摘要：文章采用系統(tǒng)分析和結(jié)構(gòu)分析的方法，分析了全媒體時代傳統(tǒng)媒體記者在新聞采訪中面臨的挑戰(zhàn)和新聞采訪工作的創(chuàng)新路徑。文章首先明確研究主題所處的時代背景，明確相關(guān)概念，然后分析傳統(tǒng)媒體記者新聞采訪工作所面臨的挑戰(zhàn)，在此基礎(chǔ)上探討可行性創(chuàng)新路徑。通過分析發(fā)現(xiàn)，時代發(fā)展倒逼記者朝著“全能型”方向發(fā)展。鑒于此，文章提出，全媒體時代，記者需要轉(zhuǎn)變觀念，重新定位，不斷提升職業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)新采訪模式，選好新聞線索，優(yōu)化技術(shù)工具，不斷增強(qiáng)新聞采訪能力、提高新聞采訪水平。文章旨在給傳統(tǒng)媒體記者帶來一些啟示，使其在激流勇進(jìn)的全媒體時代加快轉(zhuǎn)型，充分發(fā)揮“全能型”作用，更好地滿足大眾的信息需求。

關(guān)鍵詞：全媒體；記者；新聞采訪；創(chuàng)新；傳統(tǒng)媒體；融合

中圖分類號：G212.1 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2023）02-0165-04

在傳統(tǒng)媒體時代，新聞采訪是新聞生產(chǎn)流程的主要環(huán)節(jié)。全媒體時代的到來，對傳統(tǒng)媒體的新聞采訪提出了挑戰(zhàn)，以往的新聞采訪工作方式已經(jīng)不能滿足新聞生產(chǎn)的需要，傳統(tǒng)媒體記者只有創(chuàng)新新聞采訪形式，才能產(chǎn)出滿足受眾需要的高質(zhì)量的新聞，使傳統(tǒng)媒體獲得更好的發(fā)展。本文首先明確了全媒體的概念，闡述了當(dāng)前記者群體的變化及特征，并對記者在新聞采訪工作中面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)行深入分析，在應(yīng)然和實然的基礎(chǔ)上，針對性地提出傳統(tǒng)媒體記者新聞采訪工作的創(chuàng)新路徑。媒體是向大眾傳播信息的重要渠道，創(chuàng)新是推動媒體發(fā)展的強(qiáng)勁動力，只有加快傳統(tǒng)媒體的創(chuàng)新發(fā)展，才能更好地滿足大眾的信息需求。

一、全媒體及全媒體時代記者的特點

（一）全媒體的概念

關(guān)于全媒體，當(dāng)前學(xué)術(shù)界并沒有統(tǒng)一的概念。從學(xué)術(shù)界對全媒體概念論述來看，主要有四個方面的代表性觀點。

1.媒介運營論

彭嵐認(rèn)為，全媒體是指新聞業(yè)務(wù)運營的一種整體模式和策略，即利用一切媒體手段和平臺，構(gòu)建一個大的報道體系[1]。

2.媒介形態(tài)說

持有這一觀點的學(xué)者認(rèn)為，全媒體是媒體走向融合的“跨媒介”產(chǎn)物，它是源于傳媒界的應(yīng)用層面。

3.媒介整合說

持有這一觀點的學(xué)者認(rèn)為，全媒體是綜合使用了傳統(tǒng)的傳播手段和傳播形態(tài)，所以是一個集合性概念。

4.媒介營銷說

這主要是基于媒介營銷管理的觀念來審視全媒體，認(rèn)為全媒體是基于媒介融合建立的媒介營銷策略，是媒介融合營銷策略的具體應(yīng)用，它包括了整體性媒介內(nèi)容生產(chǎn)平臺創(chuàng)建、相同媒介內(nèi)容以不同方式組合呈現(xiàn)。

綜合看來，全媒體是各種媒介的深度融合，綜合運用了各種表現(xiàn)形式，能夠滿足各類受眾細(xì)分的需求。應(yīng)特別提出的是，這里所說“媒介融合”，區(qū)別于平常所使用的概念“媒體融合”，“媒介融合”更偏向于技術(shù)層面，實現(xiàn)人際傳播和大眾傳播之間的融合，產(chǎn)生媒體界限模糊、社會關(guān)系重構(gòu)。全媒體的表現(xiàn)方式涵蓋了文字、聲音、網(wǎng)頁、圖像、動畫等，充分利用了報紙、雜志、廣播、電視、網(wǎng)站、音像等多種媒介形態(tài)（業(yè)務(wù)融合），將廣電、電信、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)融合傳播，實現(xiàn)用戶以手機(jī)、電腦、電視等多終端的信息融合接收（三屏合一），任何人在任何地點、任何時間、任何終端都能夠獲得想要的信息（5W）[2]。

（二）全媒體記者的特點

在媒體領(lǐng)域中，全媒體表現(xiàn)為“大而全”，但是針對受眾個體則表現(xiàn)為“超細(xì)分服務(wù)”，這是全媒體時代媒體的顯著特征。作為新聞信息傳播者的媒體記者，在全媒體時代，只有具備多種綜合技能才能勝任記者的工作。當(dāng)前，傳統(tǒng)媒體正處在不斷轉(zhuǎn)型和升級發(fā)展之中，這就給新聞記者提出了更高要求：在全媒體時代做一名全媒體記者。這成為當(dāng)前擺在媒體記者面前的重要課題[3]。

報業(yè)發(fā)展初期，記者、編輯、出版人并沒有明確的界定，更沒有具體的分工，而是集記者、編輯、出版人等的技能于一身。隨著科技的發(fā)展，報業(yè)出現(xiàn)了競爭，一人身兼數(shù)職的情況難以適應(yīng)報業(yè)快速發(fā)展的需要，由此逐漸有了明確的分工，出現(xiàn)了記者、編輯、出版人等職業(yè)。記者、編輯首先從出版人當(dāng)中剝離出來，之后，記者、編輯分離開來，出現(xiàn)了專職記者。

進(jìn)入全媒體時代后，記者雖然仍然與編輯在職責(zé)上是分離的，但是仿佛又回到了身兼數(shù)職的狀態(tài)，成為“全能型記者”，利用各種軟件采寫新聞并進(jìn)行后期編輯?！叭苄陀浾摺币驗槊襟w的網(wǎng)絡(luò)化而產(chǎn)生。這種現(xiàn)象最先興起于20世紀(jì)90年代的美國?！岸嗝襟w”新聞傳播方式在當(dāng)代傳播革命的刺激下被廣泛使用，記者的角色也隨之發(fā)生了變化。在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，記者所采用的新聞采訪工具不同于以往，所形成的產(chǎn)品也與以往有所不同。他們運用智能手機(jī)、電腦，根據(jù)不同的情況選擇不同的采訪方式，使用數(shù)碼相機(jī)、攝像機(jī)、錄音機(jī)等進(jìn)行素材搜集，再以圖文、視頻等形式進(jìn)行敘事[4]。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展升級，社交網(wǎng)站、視頻網(wǎng)站發(fā)展起來，媒體融合、全媒體發(fā)展趨勢更加明顯，各類新聞媒體間的界限愈發(fā)模糊。在此背景下，記者的任務(wù)更為繁重，不僅要采訪、寫稿，還要拍攝新聞圖片、拍攝視頻并進(jìn)行后期剪輯。全媒體時代的到來，對記者的職業(yè)能力提出了更多的要求，朝著“全能型記者”方向發(fā)展成為必然。

在全媒體時代，從新聞理念的革新到新聞運作流程的再造，從新聞的采集制作到媒體的運營管理，新聞業(yè)都面臨著種種變革。各大媒體都紛紛開通了微博、視頻號等媒體渠道。所以，不管是否放棄傳統(tǒng)的媒介陣地，記者都要面對微信、微博、抖音、快手等新媒體陣地，不斷強(qiáng)化自身職業(yè)技能，豐富新聞的內(nèi)容和形式，以滿足受眾多樣化的需求。只有有意識地分析把握全媒體的需求特點，并在新聞采訪和內(nèi)容制作中加以充分體現(xiàn)，才能搶占先機(jī)，抓住受眾的眼球。

二、傳統(tǒng)媒體記者新聞采訪面臨的挑戰(zhàn)

當(dāng)前，科技的快速發(fā)展給傳統(tǒng)的新聞采訪工作提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支撐，使傳統(tǒng)媒體的新聞采編和信息傳播更加智能化，并且還使得新聞采訪渠道不斷擴(kuò)展，新聞采訪效率得以大幅度提升。但科技的發(fā)展對傳統(tǒng)媒體而言也是一柄雙刃劍，比如新媒體的話題在短時間內(nèi)就能發(fā)酵，從而極大地影響社會輿論。傳統(tǒng)媒體記者如果用好了新媒體，會對大眾產(chǎn)生正面的引導(dǎo)作用，用得不好，會造成嚴(yán)重的危害。因此，傳統(tǒng)媒體記者要直面新媒體的挑戰(zhàn)，推進(jìn)傳統(tǒng)媒體與新媒體深度融合，更好地促進(jìn)傳統(tǒng)媒體的創(chuàng)新與發(fā)展。

（一）專業(yè)素養(yǎng)有待提升

在新的媒介環(huán)境下，新聞信息的生產(chǎn)者、傳播者和受眾處在平等的位置，新聞信息傳播主體從單獨的傳播者變?yōu)槭鼙姡鼙娂仁切侣勑畔⒌慕邮照?，同時又是傳播者。隨著新媒體的盛行，“草根”能夠在各大社交平臺上發(fā)布自己想要發(fā)布的信息，并且可以評論平臺上的新聞內(nèi)容。在突發(fā)事件現(xiàn)場，“草根記者”更是占據(jù)著天時和地利，能夠在最短時間內(nèi)記錄事件。他們通過智能手機(jī)、照相機(jī)、攝像機(jī)等記錄事件，配上自己的所見所聞所感，第一時間發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)上。在傳統(tǒng)媒體時代只有媒體記者才能進(jìn)行的報道和傳播，在全媒體時代，普通民眾隨時、隨地、隨意就完成了。

這是否意味著記者退居幕后或“讓位”于“草根”呢？答案是否定的，記者更重要的是要將工作重心移到“編輯”上，做好“把關(guān)人”。所以全媒體時代，記者需要不斷夯實專業(yè)知識，提升專業(yè)素養(yǎng)，將職業(yè)能力由單一的記者拓展到新聞采訪、新聞編輯、把關(guān)審核等，以適應(yīng)新聞傳播的快速化，提高新聞傳播的質(zhì)量。然而，一些記者不愿意做出改變，沒有從時下環(huán)境出發(fā)，積極提升專業(yè)素養(yǎng)，致使自身僅能進(jìn)行紙質(zhì)媒體的新聞信息傳播，而紙媒新聞在全媒體時代新聞多樣化浪潮的席卷下只能淹沒在新媒體信息的汪洋中。

一個新聞采訪是否成功，最主要是看新聞記者及其采訪者的溝通交流情況。一般來說，記者就新聞事件向采訪對象提問，然后根據(jù)采訪對象的回答內(nèi)容進(jìn)行新聞報道。然而，一些受訪者沒有足夠時間配合新聞記者完成采訪；一些記者事先不了解受訪者，在采訪中設(shè)計的問題不切題，浪費了受訪者時間；一些記者甚至未能和采訪對象進(jìn)行有效互動，采訪僅僅是為了博眼球，導(dǎo)致新聞報道內(nèi)容缺乏準(zhǔn)確性、真實性。因此，全媒體時代，媒體記者還應(yīng)注重語言表達(dá)能力、邏輯思維能力、溝通協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，從而在新聞采訪中進(jìn)行有價值的提問，獲得有價值的回復(fù)，再由此產(chǎn)出有價值的新聞報道內(nèi)容，將最好的新聞報道傳遞給社會群眾。

（二）采訪形式發(fā)生改變

全媒體的發(fā)展，促使采訪形式發(fā)生了改變，記者采訪的方式已經(jīng)不再拘泥于傳統(tǒng)的面對面、一對一采訪，而是更加多樣化。

以前紙質(zhì)媒體記者采用的采訪手段大同小異。比如事先設(shè)計好新聞采訪問題，然后與采訪對象進(jìn)行一問一答的對答模式。實際上，記者采訪會遇到許多突發(fā)情況，需要記者根據(jù)實際情況調(diào)整采訪問題。而且，當(dāng)今社會掀起了直播熱潮，許多平臺都開通了直播功能，但是直播有著很多的不確定性，要求媒體記者做好充足的準(zhǔn)備，如果記者缺乏隨機(jī)應(yīng)變能力，就很難臨場發(fā)揮處理好突發(fā)狀況。

在采訪過程中，記者還要利用智能手機(jī)、電腦等及時獲得大眾的問題及反饋，實現(xiàn)新聞的及時更新，大眾也能通過新媒體發(fā)表自己的觀點。由于采訪形式發(fā)生了變化，這就要求記者根據(jù)采訪任務(wù)、采訪環(huán)境的不同而選擇不同的采訪形式，這樣才能取得更好的采訪效果。

（三）新聞線索搜集難度大

全媒體時代，信息資源海量擴(kuò)張，且發(fā)布在多個不同的渠道[5]。而且，在全媒體語境下，各種有害信息、虛假信息也通過各種渠道不斷傳播。記者面對網(wǎng)絡(luò)信息的海量擴(kuò)張，需要利用網(wǎng)絡(luò)搜集新聞素材，不但要通過各個渠道提取有用的信息，還需要仔細(xì)辨別這些信息，從眾多信息資料里挑選有傳播價值的內(nèi)容，并且根據(jù)信息的真實性、時效性做出篩選、取舍，才能確保報紙新聞的“準(zhǔn)確站位”，提升紙質(zhì)媒體新聞的傳播效率。不過，新聞記者存在對網(wǎng)絡(luò)信息的內(nèi)容了解不足，未能識別虛假信息，新聞素材失真導(dǎo)致虛假新聞的問題。紙媒一旦傳播虛假新聞內(nèi)容，會對媒體和記者本身造成負(fù)面影響，甚至引發(fā)負(fù)面輿論[6]。

（四）設(shè)施設(shè)備有待優(yōu)化

在全媒體時代，大眾獲取信息的主要渠道就是新媒體，一些展現(xiàn)方式新奇、內(nèi)容質(zhì)量好的媒體，會受到大眾的好評。過去新聞主要以圖文的形式呈現(xiàn)在受眾面前，但在全媒體語境下，有價值的信息往往以視頻、圖片、文字、音頻等形式存在，這需要記者利用信息化手段、計算機(jī)技術(shù)，才能多角度、全方位地還原新聞事件。如此一來，記者的采訪模式，也隨之發(fā)生變化，將原先的采訪模式轉(zhuǎn)變?yōu)榛趥鹘y(tǒng)紙質(zhì)媒介的一次采集、多種生成、多元傳播的模式。這就要求記者熟悉新媒體，掌握新媒體技術(shù)。但是當(dāng)下，一些記者對新媒體及新媒體技術(shù)的接受度較低，數(shù)字化手段不成熟，在新媒體采編技術(shù)或新媒體使用上有一定的難度，在具體的新聞采訪過程中難以正確使用新媒體手段。

三、傳統(tǒng)媒體記者新聞采訪工作的創(chuàng)新路徑

新聞采訪是新聞工作的基礎(chǔ)，在新聞傳播中發(fā)揮著重要作用，對新聞價值具有深遠(yuǎn)影響。新聞采訪的質(zhì)量高低，直接決定了一條新聞的好壞。新聞記者是新聞采訪的實際實施者，當(dāng)前仍要不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，以專業(yè)的眼光挖掘新聞價值，避免采訪中出現(xiàn)紕漏，從而提升新聞采訪質(zhì)量，通過不斷的創(chuàng)新持續(xù)向受眾傳播權(quán)威、真實的新聞信息，提升所在媒體的競爭力。

（一）提高專業(yè)素養(yǎng)

在新聞采訪中，扮演主體角色的是新聞記者，其自身的綜合素養(yǎng)決定了采訪質(zhì)量的高低。特別是在全媒體時代，新聞媒體市場競爭激烈，所以記者更應(yīng)提升自身專業(yè)素養(yǎng)，提高專業(yè)技能。

1.要扭轉(zhuǎn)對全媒體的認(rèn)識

全媒體時代的到來對新聞工作者影響極大，但不少新聞記者對全媒體的認(rèn)知還不夠。針對這種情況，需要新聞記者對全媒體進(jìn)行深入全面的認(rèn)識，包括但不局限于工作內(nèi)容及工作環(huán)境的變化等，明確全媒體環(huán)境下新聞采訪工作需要持續(xù)創(chuàng)新，并且要積極主動學(xué)習(xí)新媒體技術(shù)，掌握新媒體報道方法。

2.重新定位自己的角色

在傳統(tǒng)媒體中，記者采訪是一項重要工作，在工作中新聞記者占據(jù)主動。全媒體時代的來臨，新聞信息采集的渠道則更多元化。因此，傳統(tǒng)媒體及其記者應(yīng)該重新定位自己的角色，積極轉(zhuǎn)變思路和認(rèn)知，迎接全媒體時代挑戰(zhàn)，否則記者在傳統(tǒng)媒體形成的優(yōu)勢在全媒體時代會變?yōu)榱觿荨Ｋ?，全媒體時代記者要擺脫以往工作模式的慣性，積極拓展新媒體技能，為公眾提供高質(zhì)量的新聞內(nèi)容。

3.合理安排新聞內(nèi)容

面對眾多新媒體平臺，新聞記者要對內(nèi)容進(jìn)行合理布局，因平臺而異合理匹配相應(yīng)的新聞內(nèi)容，提高新聞內(nèi)容與各個媒體平臺的契合度。如新媒體平臺往往采用“吸睛”的標(biāo)題設(shè)置方法，新聞內(nèi)容“短小、精悍”。如此一來，就需要記者具有適應(yīng)各媒體平臺的靈活應(yīng)變的能力，根據(jù)平臺特點合理安排新聞內(nèi)容，拓寬傳統(tǒng)媒體在全媒體時代的傳播渠道。

4.堅持“內(nèi)容為王”

全媒體時代，信息“雜亂”，讓虛假新聞有了可乘之機(jī)，需要記者在內(nèi)容生產(chǎn)上深入基層“抓活魚”，形成優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，聚沙成塔，整體上提升傳統(tǒng)媒體的傳播力、引導(dǎo)力、影響力和公信力。不過，“打鐵要靠自身硬”。這就要求記者練好“內(nèi)容為王”所要求的腳力、眼力、腦力、筆力這“四功”，即深入現(xiàn)場進(jìn)行采訪報道、立足“高一層”站位見別人之所未見、對新聞線索和題材進(jìn)行“有價值”的思考判斷、對新聞事實進(jìn)行“最優(yōu)質(zhì)”的表達(dá)。

（二）改變采訪模式

傳統(tǒng)媒體時代，記者憑借筆、本、相機(jī)就能進(jìn)行采訪，與采訪對象在同一個鏡頭上進(jìn)行交流，并進(jìn)行后期的寫作和編輯。全媒體時代，記者需要創(chuàng)新采訪模式，與時俱進(jìn)，提高采訪技巧。

1.有效運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

記者在采訪前要做好準(zhǔn)備，提前設(shè)計好采訪問題，同時準(zhǔn)備好突發(fā)情況的應(yīng)急機(jī)制。要合理利用網(wǎng)絡(luò)渠道，保證新聞報道的時效性，讓公眾第一時間了解新聞事件。在此基礎(chǔ)上，使用多樣的終端記者工具，如智能錄音設(shè)備、口袋云臺、全景相機(jī)等，完成新聞的采訪、制作、傳播等工作。還可以使用智能化、多樣化的采編工具，豐富報道呈現(xiàn)形式，如視頻、直播、音頻、圖文等。

2.融合應(yīng)用傳統(tǒng)和現(xiàn)代采訪方式

除了傳統(tǒng)的面對面采訪工作模式外，記者還可以進(jìn)行“云采訪”，將“線下”采訪轉(zhuǎn)到“云上”。如新浪財經(jīng)的高端人物訪談《至少一個小時》、騰訊體育的《NBA云專訪》欄目，使“云直播”“云采訪”成為新的新聞采訪報道方式。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，人們在網(wǎng)絡(luò)上越來越活躍，傳統(tǒng)媒體記者可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺與被采訪者進(jìn)行溝通交流，了解到更加詳細(xì)的信息，這不僅方便了采訪，還能夠節(jié)省時間，提高采訪效率。

3.提升綜合采訪能力

在全媒體時代，采訪技術(shù)不斷更新和迭代，傳統(tǒng)記者以往采用的一個本、一支筆、一臺攝像機(jī)的采訪形式已經(jīng)不能適應(yīng)新聞內(nèi)容在各種媒體平臺進(jìn)行發(fā)布的需求，所以要求傳統(tǒng)媒體記者主動適用全媒體時代的要求，使自我具備采、寫、錄、攝、編、現(xiàn)代設(shè)備使用以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運用等多方面才能，不斷提高自己的綜合業(yè)務(wù)能力，努力成為“全能型”“全媒型”人才。例如，在人員有限的情況下，如果面對主題鮮明、新聞性強(qiáng)的小型新聞采訪報道，記者不僅要有策劃能力，還要有拍攝洞察力、重要信息敏感度以及后期的圖文編輯能力和報道可視化表現(xiàn)力。

（三）選好新聞線索

新聞線索為新聞采訪報道提供了有待證實、擴(kuò)展和深化的信息，給新聞記者提示新聞的所在，新聞采訪的方向。所以要想提高新聞傳播效率，就要選擇好的新聞線索，做好新聞素材的收集和獲取，系統(tǒng)呈現(xiàn)有價值的新聞。

首先，記者在獲取新聞素材時，要做好取舍，詳略得當(dāng)?shù)剡\用材料，這樣既能避免素材冗長，又能給受眾提供更好的新聞內(nèi)容。好的新聞內(nèi)容最終都要通過精練的文字、通俗的筆觸傳遞出有價值的信息，新聞素材的取舍、詳略和主次的安排，根本目的是表現(xiàn)新聞主題。在新聞主題確定后，要以觀點統(tǒng)領(lǐng)素材資料、鑒別有價值的材料，用最精當(dāng)?shù)牟牧献畛浞帧⒆钌羁痰乇磉_(dá)主題，讓素材為主題服務(wù)。

其次，記者要增強(qiáng)對新聞線索的敏感度。新聞敏感性是對新聞工作者的基本要求之一，直接影響著記者的采寫質(zhì)量和效率，但新聞敏感性不是一蹴而就的。記者要培養(yǎng)自己善于發(fā)現(xiàn)問題的良好素質(zhì)，增強(qiáng)對新聞事件的靈敏性，快速、準(zhǔn)確地識別新聞事件的價值；要在日常生活中增強(qiáng)對各種信息的綜合整合能力，這樣才能有效提煉信息中的價值；要注重積累知識、拓展知識面，著力提高“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”的能力，敏銳直觀地判斷新聞的價值。

另外，記者還要把握新聞素材的重點，避免將時間耗費在無價值的素材中，引起受眾的誤解。從受眾關(guān)注角度出發(fā)，整理有價值的新聞素材，編寫新聞稿件，實現(xiàn)新聞報道。如通過列舉關(guān)鍵性問題，凸顯新聞重點，精準(zhǔn)完成新聞素材的搜集，提高采訪質(zhì)量。不過，需要注意的是，記者在新聞報道中要始終堅持一則新聞突出一個主題，做到主題明確、突出。

（四）優(yōu)化技術(shù)工具

技術(shù)，是媒體融合和媒體發(fā)展的加速器，全媒體時代，記者的采訪設(shè)備和工具都發(fā)生了很大的變化，并因此改變了傳統(tǒng)的采訪方式。如智能終端等新型設(shè)備都應(yīng)用在了采訪工作當(dāng)中，方便了采訪工作，也節(jié)省了采訪時間。美國密蘇里新聞傳播學(xué)院教授Mike Mckean曾經(jīng)提出，“我們新聞學(xué)院媒體融合專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)不是以全能記者為主，而是精通一兩種報道技術(shù)，熟悉其他報道方式，具有較強(qiáng)團(tuán)隊精神和媒體融合意識的記者”[7]。鑒于當(dāng)前記者存在學(xué)習(xí)新媒體采編技術(shù)過程中存在的困難，需要傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體加大這方面的培訓(xùn)力度。例如，采訪學(xué)科教師時，可以用新媒體技術(shù)實時連接課堂，實時連線采訪教師和班內(nèi)學(xué)生，達(dá)到最好的互動效果，也能為師生創(chuàng)造舒適的采訪氛圍。記者還需要靈活應(yīng)用各種新媒體平臺，如抖音、快手、微博等，利用這些平臺獲取新聞線索，提高采訪工作效率。

四、結(jié)語

全媒體時代，想要順利開展新聞采訪工作，對記者來說既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。專業(yè)素養(yǎng)有待于提高、采訪模式過于單一、新聞線索搜集難度大、設(shè)施設(shè)備有待于優(yōu)化等成為記者采訪轉(zhuǎn)型升級的難題，對新聞采訪的質(zhì)量產(chǎn)生了很大的影響。針對這種情況，傳統(tǒng)媒體記者需要重新進(jìn)行角色定位，以過硬的綜合素質(zhì)抓住機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，滿足受眾的新聞需求。

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作者簡介 汪毅，助理記者，研究方向：媒體融合發(fā)展。