閑暇教育，教孩子給自己“充電”

編者按

愛因斯坦說：“人的差異在于業(yè)余時間?！遍e暇時間的活動對學生的發(fā)展至關(guān)重要：高雅、健康的休閑活動能培養(yǎng)孩子獨立生活的能力、溝通交往的能力和各種興趣愛好、特長，低俗、不健康的休閑活動則會助長孩子的不良行為習慣和思想觀念。

“雙減”政策落實以來，學生的閑暇時間明顯增加，問題也隨之產(chǎn)生：一些孩子自控力不足，不知道閑暇時應(yīng)該做什么，把閑暇時間都消耗在刷視頻和玩電子游戲上，嚴重影響了身心健康。

因此，加強閑暇教育勢在必行。教師要教學生辨認、選擇對自己的成長有意義的活動方式，引導他們制訂合理的閑暇生活規(guī)劃，指導他們度過有意義、高質(zhì)量的閑暇時光。

本期，我們圍繞“閑暇教育”展開討論。