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      “四步”打造高質(zhì)量黨課

      2023-04-05 11:19:40李小菊楊全海
      黨課參考 2023年5期
      關(guān)鍵詞:四步教員黨課

      〉〉〉〉〉李小菊 楊全海

      新時代,打造好高質(zhì)量黨課,就是要進一步明確教學(xué)內(nèi)容、豐富教學(xué)方法、轉(zhuǎn)變教學(xué)話語、拓展教學(xué)平臺。

      明確教學(xué)內(nèi)容

      教學(xué)內(nèi)容是黨課的核心。打造高質(zhì)量黨課,教員要精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,把理論講明講深講透,增強黨的凝聚力和影響力。教員在主題和內(nèi)容的選擇上,一是要聚焦黨的百年奮斗歷程。講清楚中國共產(chǎn)黨為什么能,中國特色社會主義為什么好,歸根到底是馬克思主義行,是中國化時代化的馬克思主義行。不斷深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識,引導(dǎo)學(xué)員堅持正確方向、站穩(wěn)政治立場。二是要聚焦時代楷模典型引路。講好黨員故事、黨史故事,強化榜樣的示范引領(lǐng)作用,引導(dǎo)黨員在生活工作中發(fā)揮先鋒模范作用,在偉大精神的感染下自覺踐行初心使命。三是要聚焦國內(nèi)國際時事大事。講清楚“世界怎么了、我們怎么辦”的時代之問,引導(dǎo)廣大黨員時刻保持清醒認(rèn)知,提升應(yīng)對重大風(fēng)險挑戰(zhàn)的能力,深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義,進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

      豐富教學(xué)方法

      好的教學(xué)方法是上好一堂黨課的重要環(huán)節(jié)。打造高質(zhì)量黨課,教員要靈活運用多種教學(xué)方法,提升黨課的感染力。一是避免單一陳舊的教學(xué)方法。教員可以充分運用案例教學(xué)、情景教學(xué)等教學(xué)方法,營造出濃厚的課堂氛圍。教員在黨課講授過程中可以播放紅色影視片段,講好背后的黨史故事,帶領(lǐng)學(xué)員深入感受中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民走過的崢嶸歲月,做到以情感人、以情動人,在實現(xiàn)情感交流的基礎(chǔ)上進行精神洗禮。二是摒棄“一言堂”的黨課課堂。教員要充分運用問題鏈、討論等教學(xué)方法增強課堂互動性,在黨課講授過程中精心設(shè)計引人入勝的問題鏈,通過層層遞進的提問啟發(fā)學(xué)員思考,激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性和主動性。三是全方位用好新媒體平臺。教員可運用多媒體教學(xué)手段和豐富多彩的教育資源,打造出“有聲有色”的黨課課堂,增強黨課的吸引力,不斷滿足學(xué)員多樣化多層次的精神需求。

      轉(zhuǎn)變教學(xué)話語

      教學(xué)話語是傳達教學(xué)思想的直接載體,直接影響黨課質(zhì)量。新媒體時代,廣大學(xué)員的思維方式、表達方式不斷變化,黨課教學(xué)話語也要與時俱進。一是要抓住最新網(wǎng)絡(luò)流行語表達特點。教員可以挖掘一些正能量網(wǎng)絡(luò)流行語,并將其合理運用于黨課課堂的話語表達中,以此拉近教員與學(xué)員的距離,增強黨課親和力。同時,教員要深入解讀正能量網(wǎng)絡(luò)流行語背后蘊含的價值追求和文化觀念,從而走進學(xué)員內(nèi)心、引發(fā)共鳴,讓黨課教育真正入腦入心。二是要貼近實際找準(zhǔn)接地氣的話語表達。教員要敢于回應(yīng)現(xiàn)實問題,充分了解學(xué)員的思想動態(tài)和真實想法,聚焦熱點問題,教育引導(dǎo)廣大學(xué)員用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神解決實際生活中的困惑和難題,把理論知識轉(zhuǎn)化為解決難題的現(xiàn)實力量。

      拓展教學(xué)平臺

      黨課教育是一個系統(tǒng)工程,打造高質(zhì)量黨課,要深入拓展教學(xué)平臺,讓黨課充分煥發(fā)活力。一是要搭建好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺,打造線上線下協(xié)同的黨課課堂。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展為拓展黨課教育平臺提供了技術(shù)支撐,方便教員及時組織學(xué)員開展線上黨課學(xué)習(xí)教育。同時,教員可以組織學(xué)員收集整理和學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)上豐富的黨課資源,讓廣大學(xué)員在自主學(xué)習(xí)過程中切實增強對黨的理論方針政策的理解。二是要拓展實踐教學(xué)平臺的深度,打造課內(nèi)課外協(xié)同的黨課課堂。教員可組織學(xué)員到紅色紀(jì)念館、偉人故居、革命老區(qū)等愛國主義教育基地開展“情景式”黨課,讓學(xué)員在與歷史的對話中感悟黨的先進性和純潔性,提高黨性修養(yǎng)。

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