“紅色劇目+”串起大中小學(xué)思政課堂

甘甜 王艷麗 徐豐

日前，來自江西財經(jīng)大學(xué)“映山紅”研究生支教團和“紅色劇目+”項目組的師生們帶著全新原創(chuàng)劇本《絕密使命》，在“學(xué)習(xí)宣傳二十大·紅色劇本進校園”活動中再次走進江西財經(jīng)大學(xué)附屬中學(xué)小學(xué)部的思政課堂。

“這個劇本演繹了紅軍時期隱蔽戰(zhàn)線的共產(chǎn)黨員，在長達三千公里的紅色交通線上傳送情報、輸送物資，實現(xiàn)黨中央機關(guān)從上海到中央蘇區(qū)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的故事?！眳⑴c紅色劇本《絕密使命》創(chuàng)作的老師、江西財經(jīng)大學(xué)附屬中學(xué)小學(xué)部教務(wù)處主任龔敏介紹道。

一段珍藏的歷史，一次隱匿而偉大的戰(zhàn)場，一個個鮮為人知的名字……同學(xué)們?nèi)耐度雱”局?，在角色扮演、親身演繹中重溫革命年代隱蔽戰(zhàn)線的崢嶸歲月，感受革命英雄人物對國家命運的責(zé)任和擔(dān)當。

“這是我第二次參加‘紅色劇本+’的活動，從上次的《新青年》到今天的《絕密使命》，通過角色扮演，深刻體會到今天的美好生活來之不易?！苯髫斀?jīng)大學(xué)附屬小學(xué)劉宸寧介紹，出演紅色劇本的機會要搶，幸運的是自己已經(jīng)連續(xù)兩次出演紅色劇本。

如何把紅色文化資源和黨的二十大精神帶進校園、融入課堂呢？江西財經(jīng)大學(xué)將時下流行的劇本游戲作為切入點，創(chuàng)新思政課堂形式。

“我們想用青少年喜聞樂見的劇本游戲的形式，讓思政課活起來?！苯髫斀?jīng)大學(xué)“紅色劇本+”項目組成員阮金雨說道，“通過創(chuàng)新形式傳播和弘揚中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，在孩子們的心中種下了一顆紅色種子?！?/p>

“紅色劇本+”項目是以中國共產(chǎn)黨人的精神譜系為主線，原創(chuàng)開發(fā)了具有全譜系加全學(xué)段特征的《新青年》《黃洋界上》《絕密使命》等“紅色劇本+”系列產(chǎn)品，覆蓋了大中小學(xué)各學(xué)段，以大學(xué)生作為主持人帶領(lǐng)中小學(xué)生交流互促，形成獨特的“大手拉小手·紅色搭檔”研學(xué)模式，促進了精神譜系、紅色文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性傳播。

此外，學(xué)校還將“紅色劇本+”項目深度嵌入“映山紅”研究生支教團的支教實踐中，在支教的三省六校及周邊學(xué)校逐步開展“紅色劇本+”活動，為中西部地區(qū)的孩子帶去沉浸式體驗紅色文化特色課堂。

“劇本的內(nèi)容設(shè)計充分考慮了中小學(xué)生的思維方式、心理特點和接受能力?！苯髫斀?jīng)大學(xué)團委副書記陽鈴為此深有感觸。面對不同年齡段和不同層次認知程度的學(xué)生，學(xué)校團委劇本項目組在推進大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)過程中不斷克服新問題，迎接新挑戰(zhàn)。此次使用的全新原創(chuàng)紅色劇本《絕密使命》，開發(fā)歷經(jīng)五個多月，是繼《新青年》《黃洋界上》之后，“紅色劇本+”項目組師生通力合作的又一成果。

近年來，江西財經(jīng)大學(xué)以實踐育人為突破口，大力推進志愿服務(wù)和社會實踐項目建設(shè)，通過“紅色劇本+”項目等一系列思政教育創(chuàng)新舉措，全面構(gòu)建兼具構(gòu)想性、體驗性的互動思政教學(xué)平臺，“老”內(nèi)容玩出“新”花樣，讓師生在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。