高校圖書館以紅色文化引領(lǐng)育人服務(wù)路徑探析

李麗娜

摘要：文章通過分析高校圖書館以紅色文化引領(lǐng)育人服務(wù)面臨的困境、開展的舉措、育人的要求，探索了新時代高校圖書館應(yīng)如何用“立德樹人”理念構(gòu)建紅色育人環(huán)境，提升育人效果。

關(guān)鍵詞：紅色文化，服務(wù)育人，高校，圖書館

當(dāng)前新形勢下，高校紅色文化宣傳工作的重要性日益突出，新的信息文獻服務(wù)需求的產(chǎn)生，對圖書館提出了新的要求和挑戰(zhàn)，也對高校圖書館開展以紅色文化引領(lǐng)育人服務(wù)提供了新的契機和新的要求。[1]圖書館應(yīng)找準各項工作的切入點和著力點，確保圖書館是朝著為育人服務(wù)、傳承文化的方向發(fā)展，保證圖書館為國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

一、高校圖書館以紅色文化引領(lǐng)育人服務(wù)的必要性

新時代高校圖書館只有堅持以紅色文化引領(lǐng)育人服務(wù)，才可以更好地落實“服務(wù)育人，立德樹人”的根本任務(wù)，把圖書館打造成強讀者紅色思想，弘讀者紅色品德，揚讀者國家志氣，急讀者所需的便捷化、多元化和個性化的文獻信息資源服務(wù)陣地。

1.保證圖書館在思政育人方面發(fā)揮重要作用

圖書館肩負著為教學(xué)科研服務(wù)的重任，是傳承大學(xué)文化和體現(xiàn)大學(xué)精神的重要載體和重要基地，應(yīng)把抓好思政育人工作作為建設(shè)好一流圖書館的基本功，利用圖書館資源保障的優(yōu)勢，開展思政教育文獻信息資源的收集、梳理、采購和建庫等工作，讓思政教育資源更具權(quán)威性、精準性和時效性，保證圖書館在思政育人方面發(fā)揮重要作用，成為加強師生思政育人工作的強大陣地。

2.保障高校圖書館意識形態(tài)工作的安全性

高校圖書館的重任就是宣傳馬克思主義、弘揚紅色文化。把宣傳政治思想文化作為引領(lǐng)校園文化、凈化校園風(fēng)氣、培養(yǎng)青年人才的重要教育方法，可以保障圖書館意識形態(tài)工作的安全性，使圖書館工作朝著正確的政治方向發(fā)展。

3.為培養(yǎng)青年人才提供文化支持

祖國的發(fā)展離不開青年人，青年人的發(fā)展離不開知識，知識的傳播離不開圖書館。圖書館作為青年人的精神和文化家園，應(yīng)該把“服務(wù)育人，立德樹人”作為工作主線，在青年人汲取知識時引導(dǎo)他們正確認識世界，全面了解國情，為青年人培養(yǎng)正確的三觀提供知識幫助，認真履行引領(lǐng)青年發(fā)展，培養(yǎng)青年人才的職責(zé)，引導(dǎo)他們在黨的各個時期的發(fā)展、建設(shè)、改革中做出積極貢獻。

4.促進紅色文化和專業(yè)建設(shè)緊密結(jié)合

高校作為教書育人的學(xué)府，其辦學(xué)目的不僅是要為社會培養(yǎng)高質(zhì)量的復(fù)合型人才，還要注重培養(yǎng)學(xué)生為祖國奮斗的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)感，在專業(yè)教育中融入政治教育，以政治教育化人，以專業(yè)教育育人，讓學(xué)生在接受專業(yè)知識的同時形成正確的政治觀和使命感，促進學(xué)生的全面發(fā)展，加強學(xué)生對紅色思想的傳承與弘揚，促進中國特色社會主義先進文化的發(fā)揚與壯大。

二、高校圖書館以紅色文化引領(lǐng)育人服務(wù)面臨的問題

高校圖書館的發(fā)展離不開黨的領(lǐng)導(dǎo)，將黨務(wù)工作與人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、育人服務(wù)相結(jié)合，有利于促進高校圖書館事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。[2]以山東青年政治學(xué)院為例，該圖書館以紅色文化引領(lǐng)育人服務(wù)面臨以下幾點問題：

1.育人服務(wù)內(nèi)容和形式缺乏創(chuàng)新

以山東青年政治學(xué)院圖書館為例，雖然該館近年來一直積極圍繞以紅色文化引領(lǐng)育人服務(wù)構(gòu)建全過程全方位育人體系，但在實際工作開展中片面追求短期效果而忽視長效機制，工作中沒能充分調(diào)動所有圖書館員的積極性，也未與其他組織部門形成協(xié)同育人機制。[3]工作的內(nèi)容、形式、載體、方法、手段等方面仍停留在傳統(tǒng)的工作套路上，缺乏創(chuàng)新精神，活動效果不佳，沒有形成一定的影響力和凝聚力，沒有將黨的精髓很好地融入到育人服務(wù)中，從某種程度上削弱了高校圖書館以紅色文化服務(wù)育人的功能。[3]

2.黨員隊伍建設(shè)不能滿足紅色文化引領(lǐng)育人服務(wù)要求

育人的前提首先是要提高自身思想政治水平，以山東青年政治學(xué)院圖書館為例，雖然該館近年來一直積極開展紅色文化引領(lǐng)育人服務(wù)活動，但在育人服務(wù)上沒有較好地適應(yīng)大思政和立德樹人理念下對圖書館思想政治工作的要求，無論是工作活力還是創(chuàng)新力均不能夠很好地與時俱進，不能滿足圖書館以紅色文化引領(lǐng)育人服務(wù)得更高要求，整體隊伍需要繼續(xù)提升自身思想政治素質(zhì)，強化立德樹人理念，以更好地發(fā)揮以紅色文化引領(lǐng)育人服務(wù)的重要作用。[4]

3.對紅色文化引領(lǐng)育人服務(wù)重要性認識不到位

當(dāng)前，在一些高校里圖書館被認為是邊緣化的組織，各單位都認為圖書館是為讀者提供文獻信息資源服務(wù)的機構(gòu)，而沒有認識到圖書館是學(xué)校立德樹人的有機組成部分，是對廣大學(xué)生進行思政教育的第二課堂。對圖書館思想政治教育職能認識不足、重視不夠的現(xiàn)象導(dǎo)致圖書館參與思想政治工作的積極性降低，創(chuàng)造性不足，在育人服務(wù)實際工作中，對紅色文化引領(lǐng)育人服務(wù)效果的長效性造成了影響，客觀上也形成了教育資源的浪費。[4]

三、高校圖書館以紅色文化引領(lǐng)育人服務(wù)的舉措

高校圖書館的主要作用是傳承弘揚紅色基因，傳播中國特色文化，堅定師生們的愛黨信仰，激發(fā)師生們的愛國熱情。為建造風(fēng)清氣正的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和文化氛圍打下堅實的基礎(chǔ)，為社會建設(shè)者和接班人提供文化支持，為圖書館事業(yè)發(fā)展提供堅實的政治文化保障。

1.抓好政治領(lǐng)導(dǎo)和思想領(lǐng)導(dǎo)

高校圖書館作為學(xué)校的“第二課堂”，是做好校園文化建設(shè)和意識形態(tài)領(lǐng)域的重要陣地，把政治工作和思想工作放在首要位置，加強黨組織建設(shè)，把紅色文化引領(lǐng)育人服務(wù)貫穿到圖書館的所有工作中，形成以“黨建促館建”的工作模式，可以保證圖書館朝著正確的方向發(fā)展，鞏固黨在圖書館工作發(fā)展中的主導(dǎo)地位，保證圖書館用正確的思想引導(dǎo)人，用科學(xué)的知識教育人，確保圖書館成為培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要基地。

2.落實文化育人服務(wù)

高校圖書館的重要工作職責(zé)就是“服務(wù)育人，立德樹人”，以圖書館實際存在的讀者需求問題為導(dǎo)向，增強圖書館全體館員的服務(wù)育人認識，提高為師生讀者服務(wù)的素養(yǎng)和能力，發(fā)揮圖書館傳播紅色思想和正確價值觀的功能，利用圖書館豐富的文獻信息資源，搭建具有中國特色文化的宣傳平臺，優(yōu)化圖書館文化育人環(huán)境，推動紅色文化傳播力度，增強中華文化的影響力。利用圖書館接觸讀者眾廣的特點，豐富紅色文化宣傳方式，提升館員講好中國故事的水平，擴大紅色文化的傳播范圍、影響力、感染力和滲透力，推動圖書館創(chuàng)新性發(fā)展，激活其生命力，使圖書館成為學(xué)校文化育人的堅強陣地。

3.加強黨員隊伍建設(shè)，提升黨員隊伍能力素質(zhì)

做好紅色文化引領(lǐng)育人服務(wù)工作的首要前提就是需要引導(dǎo)黨員隊伍加強政治理論學(xué)習(xí)，根據(jù)職責(zé)要求和工作需要優(yōu)化黨員隊伍崗位結(jié)構(gòu)，提升黨員業(yè)務(wù)工作能力，激發(fā)主動學(xué)習(xí)的熱情，幫助黨員提高綜合素質(zhì)和履職能力，增強服務(wù)本領(lǐng)，發(fā)揮好“關(guān)鍵少數(shù)”的引領(lǐng)作用。從行動上提升黨員隊伍的能力，從思想上加強黨員的政治認識，從素質(zhì)上提高黨員的政治素養(yǎng)，從知識上提高黨員的文化內(nèi)涵，通過一系列措施加強黨員隊伍建設(shè)，提升黨員隊伍能力素質(zhì)，發(fā)揮以黨建促館建的重要作用。

4.強化師德師風(fēng)建設(shè)

師德師風(fēng)建設(shè)是凝心鑄魂、立德樹人的基礎(chǔ)性工程，是評價教師素質(zhì)的首要標準。圖書館建設(shè)現(xiàn)狀和館員的師德師風(fēng)建設(shè)息息相關(guān)，館員的職業(yè)素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和文化素養(yǎng)直接影響到圖書館文化宣傳的創(chuàng)造力、感召力和公信力。圖書館作為傳播政治文化的重要機構(gòu)，應(yīng)堅定圖書館“服務(wù)育人，立德樹人”的育人地位，利用圖書館豐富的文獻信息資源提升教師的政治素養(yǎng)、師德涵養(yǎng)和專業(yè)能力，把師德師風(fēng)建設(shè)與圖書館發(fā)展建設(shè)有機結(jié)合，把圖書館打造成培養(yǎng)政治文化過關(guān)、政治思想過關(guān)、師德師風(fēng)優(yōu)秀的教師培訓(xùn)陣地，將師德師風(fēng)建設(shè)工作作為育人服務(wù)中的重點工作抓緊抓實抓好，完善圖書館與讀者人文交流的機制，創(chuàng)新圖書館與讀者之間的人文交流方式，提升高校圖書館文化傳播的能力和作用。

5.推進為讀者辦實事力度

從根本上來說，圖書館是為讀者而建，圖書館建設(shè)的出發(fā)點和落腳點是解決讀者的文化需求問題。不能夠解決讀者文化需求這個根本問題的圖書館，不是一個合格的圖書館，圖書館的建設(shè)就會失去為讀者服務(wù)的源泉和動力，就會從根本上失去圖書館成立意義和存在的價值。把滿足讀者的文化需求同對讀者的服務(wù)能力結(jié)合起來，把文化傳播同讀者教育結(jié)合起來，把圖書館建設(shè)同為讀者辦實事結(jié)合起來，認真研究不同讀者群體對圖書館的需求。弄清楚不同讀者群體對圖書館需求的共性是哪些，個性是哪些，根據(jù)“讀者”需求有的放矢地為讀者提供服務(wù)，才可以充分發(fā)揮紅色文化引領(lǐng)育人服務(wù)的重要作用。

6.營造良好的紅色文化服務(wù)育人環(huán)境

環(huán)境對人的影響有著很重要的作用，決定著人們的思維和行動。圖書館作為校園文化的引領(lǐng)地，應(yīng)利用自身的文獻資源優(yōu)勢，結(jié)合圖書館特色資源和實際工作需要為讀者營造學(xué)習(xí)紅色文化需要的環(huán)境和氛圍，從而推進圖書館服務(wù)育人的內(nèi)涵式發(fā)展，提升圖書館以紅色文化服務(wù)育人的能力。

7.成立高校紅色文化特色數(shù)據(jù)庫

根據(jù)學(xué)校紅色文化發(fā)展情況，把本校具有代表性的紅色文化活動案例、黨員先進事例、先進典型、優(yōu)秀黨務(wù)工作案例、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員介紹、黨建工作視頻、本校紅色文化宣傳活動和紅色文化引領(lǐng)育人服務(wù)的工作思路、方法舉措、科研成果等資料收藏存檔，通過數(shù)據(jù)展示學(xué)校紅色文化建設(shè)成果，進一步推動學(xué)校以紅色文化引領(lǐng)育人服務(wù)的高質(zhì)量發(fā)展，把健康積極的紅色文化精神食糧展示給讀者，發(fā)揮圖書館以紅色文化引領(lǐng)育人服務(wù)的功能，起到先進引領(lǐng)、示范傳承的作用。

8.舉辦形式多樣的紅色文化引領(lǐng)服務(wù)育人活動

利用圖書館文化環(huán)境和優(yōu)勢，緊扣紅色文化引領(lǐng)育人服務(wù)主題，舉辦形式多樣的紅色文化育人服務(wù)活動，如：紅色圖書接龍讀、黨言黨語用心抄、紅色文化書畫展、紅色文化沙龍講座、紅色文化攝影展、紅色文化征文、黨史展、紅色講堂等各種可以發(fā)揚高校圖書館立德樹人使命，強化服務(wù)育人功能的文化宣傳活動，通過形式多樣的文化活動讓師生感知黨建魅力，讓師生們在活動中深化思想，提高黨性修養(yǎng)，展示才華，承續(xù)傳統(tǒng)，傳播文化。

四、高校圖書館以紅色文化引領(lǐng)育人服務(wù)的要求

高校的目的是培養(yǎng)人才，圖書館則承擔(dān)著以紅色文化引領(lǐng)育人服務(wù)的重要責(zé)任。新形勢下， 圖書館只有以服務(wù)好讀者為工作主線，提升育人服務(wù)本領(lǐng)，才可以為社會培養(yǎng)能力強、素質(zhì)過硬的優(yōu)秀人才。

1.保證紅色文化思想育人與學(xué)校文化專業(yè)育人目標一致

高校圖書館以紅色文化引領(lǐng)育人服務(wù)，最關(guān)鍵的一點就是要重視紅色文化的滲透，結(jié)合學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和專業(yè)設(shè)置實施開展紅色教育，在育人服務(wù)中為師生注入優(yōu)良的紅色思想，以此促進高校的文化教育達到內(nèi)外兼修的狀態(tài)，保證紅色文化與學(xué)校文化同發(fā)展共育人，引導(dǎo)校園文化朝著正確的方向發(fā)展。

2.加強紅色思想對高校文化建設(shè)的引領(lǐng)作用

紅色文化建設(shè)是“政治靈魂”，是校園政治文化的重要組成部分，在育人服務(wù)中加大紅色文化的引領(lǐng)力度，把推廣紅色文化、普及黨建知識作為育人服務(wù)的重點，通過形式多樣的紅色教育活動提升師生對紅色文化的了解，激發(fā)師生的愛國熱情，夯實紅色文化引領(lǐng)育人服務(wù)功能落地落實，充分發(fā)揮紅色文化在立德樹人中的引領(lǐng)作用。

3.始終將紅色文化引領(lǐng)育人服務(wù)視為圖書館文化建設(shè)的核心

高校圖書館文化建設(shè)的重點就是要將紅色文化放在核心位置，始終堅持以紅色文化引領(lǐng)育人服務(wù)的宗旨，弘揚紅色文化，傳播紅色基因，堅持以黨的優(yōu)良傳統(tǒng)塑造愛國人才。在育人服務(wù)中融入愛國情懷、民族精神和政治信仰，以此推動圖書館的文化建設(shè)和育人服務(wù)，創(chuàng)建具有濃郁紅色文化特色的育人氛圍，在育人服務(wù)中將黨建思想與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的政治信仰，促進黨優(yōu)良傳統(tǒng)的傳承。

結(jié)語

以紅色文化引領(lǐng)育人服務(wù)是高校圖書館的責(zé)任和使命，堅持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)是圖書館建設(shè)工作的首要任務(wù)，以紅色文化引領(lǐng)校園文化是高校圖書館的任務(wù)和擔(dān)當(dāng)，新時代的高校圖書館應(yīng)該了解時代需求、解決圖書館發(fā)展中出現(xiàn)的難點、熱點和焦點問題，找準圖書館各項工作的切入點和著力點，做好紅色文化引領(lǐng)育人服務(wù)工作，最廣泛地把讀者凝聚團結(jié)到圖書館，接受圖書館紅色文化的熏染，引領(lǐng)校園文化政治導(dǎo)向，利用圖書館紅色文獻資源優(yōu)勢，對讀者進行思想政治文化引導(dǎo)，讓圖書館成為高校師生學(xué)習(xí)紅色文化知識的場所和平臺。

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（作者單位：山東青年政治學(xué)院 山東濟南 250103）

（責(zé)任編輯：姜秀靚）