2022年12月23日,由2018-2022年教育部高等學校圖書情報工作指導委員會（以下簡稱教育部高校圖工委）主辦、北京大學圖書館承辦的教育部高校圖工委第五次工作會議以線上方式順利召開。教育部高等教育司（以下簡稱高教司）一級巡視員宋毅、課程教材與實驗處副處長劉永強、教育部高校圖工委委員和各省、直轄市、自治區(qū)高校圖工委的主任委員、秘書長，在線參加了會議。

會議開幕式由教育部高校圖工委秘書長陳凌主持。教育部高校圖工委主任委員陳建龍在致辭中指出2022年是難忘的一年，本次會議是教育部高校圖工委歷史上第一個純粹的線上會議。通過高教司組織的各項會議，大家都對融入教育數(shù)字化轉型感受頗深，高校圖書館如何開辟新領域，塑造新優(yōu)勢，是本次會議重點研討的主題。陳建龍主任總結了2018年至今教育部高校圖工委歷年工作會議的主題，今年會議將圍繞大學圖書館現(xiàn)代化的五個關鍵要素之一—“館員隊伍”的建設進行經(jīng)驗交流，此外，各位委員還要貫徹落實二十大精神，緊密圍繞中國式現(xiàn)代化和高質量發(fā)展的核心任務積極交流討論，貢獻智慧，更好推進2023年工作。

宋毅巡視員代表高教司發(fā)表重要講話，他對各位委員一直以來對高教司工作的支持和貢獻表示衷心感謝。他提出，在黨的二十大報告中，教育的地位空前提升，黨和國家對高等教育的需求、對科學知識和優(yōu)秀人才的渴求，比以往任何時候都更為迫切。圖書館作為高校的文獻信息中心和學術機構，作為學校教學和科學研究工作的重要組成部分，對服務新時代高等教育、全面提高人才培養(yǎng)質量尤為重要。對圖工委新一年的工作，宋毅巡視員提出了三點建議：（1）深入開展教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，整合全國高校的數(shù)字文獻資源，加快智慧圖書館的建設；（2）大力推動慕課西部行計劃，要依托高等教育文獻保障系統(tǒng)，積極地整合東部高校優(yōu)質資源，提升中西部高校的文獻資源保障能力和建設水平；（3）試點建設“未來學習中心”，充分發(fā)揮圖書館信息資源和學習環(huán)境等方面的獨特優(yōu)勢，打造支撐學習方式變革和知識創(chuàng)造的新型學習組織。

接下來陳建龍主任介紹了《高校圖書館館員隊伍建設指南針報告》的研制思路和過程，總結了高校圖書館館員隊伍建設方面的5大發(fā)展趨勢：（1）館員隊伍建設需要精神傳承和整體創(chuàng)新，將進一步強化頂層設計和績效評估；（2）館員隊伍建設需要價值傳承和協(xié)同創(chuàng)新，圖書館人事制度將進一步深化改革；（3）館員隊伍建設需要經(jīng)驗傳承和自主創(chuàng)新，班子領導能力和戰(zhàn)略定力將全面提升；（4）館員隊伍建設需要理論傳承和萬眾創(chuàng)新，館員專業(yè)能力和創(chuàng)新動力將全面提升；（5）館員隊伍建設需要技能傳承和開放創(chuàng)新，校內外用戶將更深度參與。

開幕式后，陳凌秘書長作工作報告。他回顧了高校圖工委2022年的各項工作，包括組織舉辦了以“喜慶二十大，奮進新征程”為主題的2022年教育部高校圖工委主任會議、新時代高校信息素養(yǎng)教育創(chuàng)新學術研討會、“圖書館員職業(yè)精神涵育”專題研修班、“圖書館管理與服務創(chuàng)新論壇”學術委員會第十五次工作會議、“全國高校圖書館服務智慧教育優(yōu)秀案例”征集研討等會議和活動，開展了《高校圖書館文獻資源基礎保障與文獻共享情況問卷》《高校圖書館館員隊伍建設情況調查表》等問卷調查并撰寫相關研究報告。陳凌秘書長指出，圖工委是高校圖書館事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的最高參謀部、數(shù)字化轉型指南的權威咨詢團、行動計劃的戰(zhàn)斗指導組和示范工作的一線推動隊，2023年，圖工委將繼續(xù)不負使命，重點開展如下工作：（1）各工作組在2022年任務清單基礎上，把各項工作統(tǒng)籌到“教育數(shù)字化行動戰(zhàn)略”下，要出有實際指導意義、可操作、可落實的成體系的研究報告和指南；（2）支持慕課西部行計劃2.0；（3）依托高校圖書館，聯(lián)合各校教務處，教學信息技術支持等部門，建設“未來學習中心”首批試點高校。

專題報告環(huán)節(jié)兩個半場分別由教育部高校圖工委副主任委員黨躍武和劉萬國主持。五個專題報告圍繞“館員隊伍建設”主題，結合實際案例分享了部分地區(qū)高校圖工委和高校圖書館在館員隊伍建設實踐探索中的經(jīng)驗與思考。其中，安徽大學圖書館館長儲節(jié)旺作了題為“活動理論視域下立體化館員培訓模式構建與實踐探索——以安徽省高校圖工委為例”的報告；遼寧大學圖書館館長劉盛強作了題為“多措并舉齊發(fā)力 守正創(chuàng)新促提升——遼寧高校圖書館館員培訓系列活動介紹”的報告；上海交通大學圖書館館長李新碗作了題為“學術性創(chuàng)新型大學圖書館館員隊伍體系建設與實踐”的報告；南京大學圖書館館長黃賢金作了題為“高校圖書館館員隊伍發(fā)展影響因素研究——以江蘇省為例”的報告；北京大學圖書館館長陳建龍作了題為“基于創(chuàng)新能力標準的北大圖書館館員隊伍現(xiàn)代化建設”的報告。

在下午的分組討論中，與會者分成四組，結合高教司領導講話，圍繞“融入教育數(shù)字化，開辟新領域，塑造新優(yōu)勢”的會議主題，針對“未來學習中心試點建設草案” “慕課西部行2.0計劃的文獻保障草案”以及《高校圖書館館員隊伍建設指南針報告》等展開熱烈討論和經(jīng)驗交流。

在會議總結環(huán)節(jié)，重慶大學圖書館館長楊新涯、西南交通大學公共管理與政法學院黨委書記高凡、吉林大學圖書館館長禹平、鄭州大學圖書館館長崔波分別代表各討論組作了匯報。大家普遍認為：（1）會議開得非常有成效，受益匪淺；（2）希望高教司聯(lián)合教育部高校圖工委發(fā)文支持圖書館的未來學習中心建設，增加試點數(shù)量，并考慮不同類型不同水平圖書館的未來學習中心試點建設；（3）“慕課西部行”可以與未來學習中心的建設相結合，圖書館充分發(fā)揮資源和人才優(yōu)勢；（4）希望高教司和圖工委盡快出臺高校圖書館館員隊伍建設規(guī)劃和指導意見，組織開展多種類型的館員和館長培訓；（5）各館要重點關注后疫情時代館員的工作和心理狀態(tài)，以更積極的面貌迎接即將到來的2023年。

中國教育圖書進出口有限公司執(zhí)行董事兼總經(jīng)理王建新作了題為“中教圖知識服務實踐與進展”的報告，分享了教圖公司“愛學術”“愛教材”“Socolar”等平臺的一系列創(chuàng)新實踐。最后，陳建龍主任作題為“團結奮斗，開辟新領域，塑造新優(yōu)勢”的會議總結。他指出，全國高校圖書館應該融入教育數(shù)字化轉型大局，集智育能，推進高校圖書館事業(yè)高質量發(fā)展；應該增強館員創(chuàng)新力和創(chuàng)造性，細分整合，開辟高校圖書館場景新業(yè)務和事業(yè)新領域；應該提升服務引領力和獨特性，固本通變，塑造高校圖書館機構新特征和行業(yè)新優(yōu)勢。希望疫情過后，2023年大家線下共商事業(yè)發(fā)展大計。