崔艷

俗話(huà)說(shuō)：“編筐編簍，重在收口?！睂?xiě)文章也是如此。好的結(jié)尾通?？梢云鸬疆?huà)龍點(diǎn)睛的作用，讓人讀后久久不能忘懷。那么，給文章“收尾”的方法有哪些呢？

一、呼應(yīng)開(kāi)頭

在文章的結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭，讓結(jié)尾與開(kāi)頭遙相呼應(yīng)，可以使文章的內(nèi)容前后貫通，使文章的結(jié)構(gòu)更加緊密，給人一種渾然一體的感覺(jué)，從而加深讀后的印象。

比如《智能手機(jī)時(shí)代的生活》一文的結(jié)尾“列車(chē)飛馳而過(guò)，帶來(lái)一陣?yán)滹L(fēng)，徒留一雙雙盯著屏幕的眼，眾人仍然沒(méi)有任何交集”，與文章的開(kāi)頭“一名女子獨(dú)自倚著欄桿，在深夜的車(chē)站低頭看著手上發(fā)光的屏幕；成群的旅客提著行李緩緩走過(guò)；一對(duì)戀人并排坐著，手指忙碌地在屏幕上滑動(dòng)，兩個(gè)人的目光不曾有過(guò)交匯……人們似乎早已司空見(jiàn)慣”遙相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，主題突出。

又如《批評(píng)就像洗個(gè)澡》的結(jié)尾：“從小到大，你會(huì)遭受無(wú)數(shù)次的批評(píng)，像在洗冷水澡，或者像在洗熱水澡。但是，無(wú)論是冷水還是熱水，都會(huì)洗去你身上的污漬。記住，讓你‘洗澡的人一定是愛(ài)你的，所以你要珍惜‘洗澡的過(guò)程”。這個(gè)結(jié)尾與開(kāi)頭“批評(píng)真是一件令人不愉快的事。人們常用‘狗血淋頭‘體無(wú)完膚‘心驚肉跳來(lái)形容挨批評(píng)時(shí)的心情和被批評(píng)后的慘狀。可是，我卻覺(jué)得批評(píng)猶如洗澡，只不過(guò)有‘冷水澡和‘熱水澡之分罷了”相照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，前后貫通，渾然一體。

二、留下疑問(wèn)

巧用問(wèn)句收尾，在文章的結(jié)尾留下疑問(wèn)，讓讀者自己去思考、想象、發(fā)散。這種收尾的方法可以給讀者留下無(wú)限的想象空間，使文章具有“言雖盡而意無(wú)窮”的效果。

比如在《又逢夏季》的最后一段，作者寫(xiě)道：“待我再返荷塘?xí)r，那里依舊開(kāi)滿(mǎn)了荷花，碧色的水波微微蕩漾。不知道明年的這個(gè)時(shí)候是否還會(huì)有這一池荷花和一群坐在塘邊樹(shù)下賞花喝茶的老人？”作者以問(wèn)句收尾，既表達(dá)出對(duì)美景的不舍之情，又引發(fā)了讀者的想象。

又如在《在路上》一文的最后一段，作者寫(xiě)道：“在路上，我們有太多的理由無(wú)法停下腳步，我們有太多的無(wú)奈與辛酸，只能疲于奔波。難道真的要等我們都老了才有時(shí)間去欣賞路邊的美景嗎？我沒(méi)有答案，但我在追尋答案的路上。”作者在文章的結(jié)尾提出問(wèn)題，但并未給出答案，既引發(fā)了讀者的深思，又升華了文章的主題。

三、巧用名句在文末引用詩(shī)詞名句也是一種好的收尾方法。這樣做可以使文章具有鞭策、指引、激勵(lì)讀者的作用。

比如《快樂(lè)是什么》的結(jié)尾：“快樂(lè)是‘山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村；是‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處；是‘贈(zèng)人玫瑰，手有余香。快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，就看你是否愿意去獲得它。希望我們每個(gè)人都可以收獲快樂(lè)、感受快樂(lè)、擁有快樂(lè)?！弊髡咭迷?shī)詞中的名句來(lái)收束全文，使文章更富有表現(xiàn)力和啟發(fā)性。

又如《把微笑帶給生活》一文的結(jié)尾：“對(duì)著生活微笑，不應(yīng)該有陸游‘夢(mèng)斷香消四十年的悲凄，不應(yīng)該有納蘭性德‘蕭蕭幾葉風(fēng)兼雨的無(wú)奈。學(xué)習(xí)劉禹錫吧，雖居陋室，卻覺(jué)‘何陋之有；沉舟側(cè)畔，卻能想到‘千帆競(jìng)渡；病樹(shù)前頭，卻能看到‘萬(wàn)木爭(zhēng)春。微笑吧，看生活在對(duì)你招手！”作者引用陸游、納蘭性德、劉禹錫的詩(shī)句收束全文，使文章靈動(dòng)雋永、耐人尋味。

總之，給文章“收尾”的方法還有許多。但是無(wú)論采用何種方法，都要使文章的結(jié)尾服務(wù)于文章的中心和主題。