大國夢想點(diǎn)燃希望，時(shí)代號(hào)角催人奮進(jìn)。黨的二十大報(bào)告中教育位置前置，首次將教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國放在一起，教育位列本次報(bào)告中的三個(gè)關(guān)鍵詞（教育、科技、人才）之首，教育價(jià)值凸顯。與此同時(shí)，新課標(biāo)應(yīng)聲落地，全面落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的要求，明確培養(yǎng)時(shí)代新人“三有”具體要求：有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)。

“有理想”體現(xiàn)正確價(jià)值觀。1911年，時(shí)年13歲的周恩來面對校長的發(fā)問：“你們?yōu)槭裁醋x書？”他擲地有聲，說出讓人振聾發(fā)聵的理想：“為中華之崛起而讀書！”志當(dāng)存高遠(yuǎn)，人生的價(jià)值最寶貴的便是可以為理想奮斗。帶著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的不竭夢想，時(shí)代新人自少年起就要樹立遠(yuǎn)大理想，明確未來的人生目標(biāo)，牢記24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為自己的個(gè)性選擇和幸福人生奠基，立志成為社會(huì)主義國家的棟梁之材；更要為祖國的繁榮昌盛揮灑汗水，灌溉理想的種子。黨的教育方針以立德樹人為根本任務(wù)，這就明確了教育在人的成長道路上肩負(fù)的重大使命?，F(xiàn)階段，學(xué)校作為教育最前沿的陣地，要堅(jiān)持德育為先，全員德育、全程德育、全方位德育，為培養(yǎng)有理想的時(shí)代新人，樹立正確的價(jià)值觀作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

“有本領(lǐng)”形成關(guān)鍵能力。道阻且長，行則將至，行而不輟，未來可期。偉大而勤勞的中國人民從古至今不失鴻鵠之志，又是全世界最能吃苦耐勞、最有真本領(lǐng)的人。時(shí)代新人不僅僅要眼中有光、仰望星空，更要腳踏實(shí)地，練就一身真本領(lǐng)。1987年，任正非與五位合伙人共同出資2萬元，在深圳成立華為公司，直至今日掌握核心技術(shù)，成為雄霸世界的通信供應(yīng)商，30余年艱險(xiǎn)的自主研發(fā)之路，一路走來，靠的就是“有本領(lǐng)”。新課標(biāo)前言開篇就強(qiáng)調(diào)教育要發(fā)揮培根鑄魂、啟智增慧的作用，當(dāng)今世界科技進(jìn)步日新月異，網(wǎng)絡(luò)新媒體迅速普及，人才培養(yǎng)必然面臨新挑戰(zhàn)，“有本領(lǐng)”是時(shí)代新人振興民族、發(fā)展壯大的根基，是搏擊浪潮、直達(dá)彼岸的底氣。時(shí)代新人要在成長的黃金時(shí)期努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高德智體美勞諸方面能力，最終形成以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的“四基”，即基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。時(shí)代新人“有本領(lǐng)”是實(shí)現(xiàn)大國夢想的關(guān)鍵能力。

“有擔(dān)當(dāng)”鍛造必備品格。“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州?！惫庞欣钯R直抒胸臆，救國心切；今有戍邊英雄陳祥榕“清澈的愛，只為中國”。一代代華夏兒女前赴后繼、革故鼎新，屹立世界東方，有擔(dān)當(dāng)是時(shí)代新人勇立潮頭、承擔(dān)歷史使命的必備品格。從撿起校園中的一片紙屑，主動(dòng)為生病的同學(xué)打水；到公共場所文明有禮，見義勇為；再到立足本職工作，不負(fù)青春韶華……知責(zé)于心、擔(dān)責(zé)于身、履責(zé)于行，每一份擔(dān)當(dāng)都是鍛造優(yōu)秀品格的奠基石。一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人必定有所作為，不負(fù)眾望，成為實(shí)現(xiàn)偉大中國夢最強(qiáng)有力的一分子。

在黨的二十大精神的偉大感召下，在新課標(biāo)的具體引領(lǐng)下，新時(shí)代的教育人在向著第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)之際，必將厲兵秣馬，不辱使命，書寫絢爛的教育新華章。

作者簡介：王美群，漢族，吉林吉林人。吉林市教育學(xué)院語文教研員，中央電視臺(tái)《開學(xué)第一課》優(yōu)秀指導(dǎo)教師，吉林省教學(xué)論文特等獎(jiǎng)，吉林省重點(diǎn)教研課題主持人，吉林市骨干教師，吉林市研訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人。