熊璋

習(xí)近平總書記最近指出：要在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法。在人工智能大模型應(yīng)用對社會發(fā)展產(chǎn)生廣泛和深刻影響的今天，科學(xué)教育顯得尤為重要。

人工智能大模型的應(yīng)用是一個顯著的時代符號，將伴隨當(dāng)代青少年的成長。保障我國下一代的健康成長，讓他們適應(yīng)人工智能大模型應(yīng)用普及的進(jìn)程，是所有教育工作者、學(xué)生家長的緊迫任務(wù)。人工智能大模型作為數(shù)字科技最新的進(jìn)步，帶來了與以往不一樣的改變。

一是人工智能大模型帶來從量到質(zhì)的改變。人工智能大模型的特征就是大，大數(shù)據(jù)、大訓(xùn)練、大模型，信任人工智能的人數(shù)比例也越來越大。人工智能大模型的量變帶來了質(zhì)變：第一個質(zhì)變是人工智能大模型在完整模擬人類智能形成和生長的過程，通過大量重復(fù)的學(xué)習(xí)、鑒別、認(rèn)識，到建構(gòu)知識、提升智力；第二個質(zhì)變是信息科技從幫助人類某些工作發(fā)展到了取代人類某些工作的水平，從幫助到取代是實質(zhì)的改變。

二是人工智能大模型帶來由表及里的改變。外表上看，人工智能大模型會對話、會寫文案、會畫畫、會作曲、會編程；原理上看，人工智能大模型會理解、會抽象、會結(jié)構(gòu)化、會推導(dǎo)，就是有了自我學(xué)習(xí)、自我完善的能力。

三是人工智能大模型帶來從緩至急的改變。人工智能大模型的進(jìn)步具有前所未有的高速度，是一種急劇的改變。全球流行的視頻服務(wù)Netflix線上用戶數(shù)達(dá)到100萬用了3.5年，社交服務(wù)推特用了2年，社交服務(wù)臉書用了10個月，而OpenAI 的ChatGPT只用了5天。OpenAI GPT自身的迭代也是非常高速的，2018年推出第1版，2022年11月發(fā)布了ChatGPT，2023年3月就有了新版OpenAI GPT-4，每個版本的升級都是量和質(zhì)的跳躍式提升。

隨著人工智能大模型應(yīng)用的高速普及，全社會都在關(guān)注青少年在這個環(huán)境里的健康成長。我們更應(yīng)該關(guān)注的是引導(dǎo)、培育青少年，讓他們形成、完善自身的健康基因。這種引導(dǎo)、培育是教育的責(zé)任。保護(hù)青少年在這個社會里健康成長的基礎(chǔ)是教育，教育的基礎(chǔ)是義務(wù)教育，義務(wù)教育的基礎(chǔ)是素質(zhì)教育。一是要更加重視義務(wù)教育階段的信息科技教育。2022年4月，教育部公布了《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，其中包含《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，及時地補充了國家課程標(biāo)準(zhǔn)原來沒有義務(wù)教育信息科技課程的不足。信息科技新課標(biāo)很好地融入了人工智能相關(guān)的內(nèi)容，落實信息科技新課標(biāo)，重視義務(wù)教育階段信息科技教育，就是落實習(xí)總書記“要在教育‘雙減中做好科學(xué)教育加法”的精神。新的信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)是一個從一年級到九年級的全程標(biāo)準(zhǔn)，各級教育管理部門和學(xué)校要更加重視信息科技課程全程獨立開課。二是要更加堅持義務(wù)教育階段信息科技教育的素質(zhì)教育。信息科技要堅持“立德樹人”、要堅持素質(zhì)教育。在人工智能大模型應(yīng)用普及的今天，引導(dǎo)青少年學(xué)會理解人工智能的社會影響，適應(yīng)人工智能的廣泛應(yīng)用，接受人工智能的發(fā)展推動，參與人工智能的優(yōu)化升級，享受人工智能的便利高效。培養(yǎng)青少年在人工智能的應(yīng)用過程中，堅持揚善除惡，在保護(hù)好自己的同時，做有利于他人、有利于社會的事，充分踐行數(shù)字社會責(zé)任。

作者系對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)信息學(xué)院院長、教授，教育部義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)研制組組長

編? ?輯：盧秋紅