袁姍姍

百年大計教育為本，育人之基清廉為要。老河口市實驗小學堅守為黨育人、為國育才的初心使命，將清廉學校建設(shè)與落實立德樹人根本任務結(jié)合起來，努力營造風清氣正的育人環(huán)境，奮力打造黨風清廉、校風清明、教風清正、學風清新的教育高地，助推學校高質(zhì)量發(fā)展。

加強黨建引領(lǐng)，建設(shè)清廉黨風。只有加強黨的領(lǐng)導，充分發(fā)揮黨組織“把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實”的能力，將黨的組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理優(yōu)勢，才能破解學校發(fā)展難題。學校積極開展“雙亮一曬”活動——黨員教師率先垂范，進校園需佩戴黨徽亮身份，在送教下鄉(xiāng)、家訪、學科研討等活動中都要佩戴黨徽。在每次學校集中學習、支部主題黨日時，黨員教師領(lǐng)學黨的理論、領(lǐng)讀上級文件、領(lǐng)講學習感悟，“晾曬”一月落實廉潔從教的情況，對出現(xiàn)的問題認真分析，制定措施限期整改。堅持以上率下，著力抓黨員干部帶頭示范，引導黨員干部努力用忠誠的品格感染人，用高尚的情操引導人，用奮斗的精神帶動人。

營造廉潔氛圍，建設(shè)清明校風。學校充分挖掘當?shù)亓疂嵨幕Y源，在校園里建設(shè)廉政長廊和廉政文化廣場。在廉政文化廣場，展示著古今名人的廉潔故事。既有老一輩革命家的故事，還有劉啟耀腰纏萬貫討米度日、不動黨組織經(jīng)費分毫的感人事跡，更有袁書堂、吳華品等家鄉(xiāng)廉政人物。讓教師抬頭就看得見，時時提醒他們以正面典型為鏡，自覺把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來，做到以德立身、以德施教，行廉潔之事，做廉潔之人。廉政長廊展示廉政名人故事以及紅領(lǐng)巾爭章的細則和要求，形成黨風與學風的良性互動，探索形成沉浸式體驗、教育警醒、思想啟發(fā)的廉潔文化教育新方式，讓學生自覺成為廉潔文化的踐行者和傳播者，增強學生的責任感和使命感。

落實廉潔從教，建設(shè)清正教風。教師是廉潔文化建設(shè)的實踐者，要加強教師對廉潔從教的理解和認識。學校開展“雙爭一創(chuàng)”工程，即黨員教師帶頭爭講優(yōu)質(zhì)課，爭當教學名師，創(chuàng)黨員教師示范崗，為學生樹立起“崇德”標桿、“修身”典范、“力行”樣板。學校組織教師在升旗儀式上作“我為良師”宣誓，并鄭重簽名，同時將“學習二十大，爭當崗位先鋒”演講延伸到每月的教職工大會上，充分挖掘?qū)W校廉潔從教正面典型，激勵廣大教師自覺對標自身行為，堅守職業(yè)道德，做以德施教的模范。

培養(yǎng)時代新人，建設(shè)清新學風。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，要在他們心靈中埋下真善美的種子，扣好人生第一粒扣子。學校要指引學生在紛繁復雜的環(huán)境下樹民族精神之根、筑愛國主義之魂。教師依托校本教材《廉政讀本》，在班會課分主題對學生進行教育，如一年級開展“做誠實守信的好孩子”主題班隊會，二年級開展“廉政故事我來講”主題班隊會，三年級開展“廉政詩詞我來頌”活動，四年級開展“廉政歌曲我來唱”展示活動，五年級開展“教師節(jié)該不該給老師送禮物”辯論會，六年級開展“怎樣過一個有意義的十二歲生日”主題班隊會。

語文教師帶領(lǐng)學生參觀廉政長廊，學習古今中外廉政名人的故事，將廉潔的種子播撒在每個孩子心中。道德與法治教師將學校廉潔從教的典型事例寫進教案，讓學生感受到廉潔文化無處不在。美術(shù)教師組織學生用彩筆描繪出自己對廉潔校園的感受，以手抄報、黑板報的形式展示……學校堅持以課堂為主陣地，通過多種活動培養(yǎng)學生誠實守信、廉潔自律的良好習慣。

黨風廉政建設(shè)是錘煉黨性和作風的有力舉措，是學校綠色發(fā)展的保障。未來，學校將會繼續(xù)守正創(chuàng)新，加大監(jiān)督力度，創(chuàng)新推進形式，讓廉潔之花盛開在校園的各個角落。

責任編輯/李慕絢