2015年6期
新校長
年度學校
案例[ 一] 教學中的“技術態(tài)”
- 教學中的“技術態(tài)”
- iPad教學讓校園成為教材
- 讓“技術消失”的小策略
- 足不出戶，感受真實的數(shù)學情境世界
- 美國頂尖私立高中課堂新實踐
- 這里沒有教科書、黑板和課堂
- 物理老師的iTunes U故事
- 幼兒園的iPad課堂什么樣？
- 如何評價平板電腦課堂
——課前、課中、課后 - 電子白板讓課程更可見
- 用搶答器答題
- 課堂回饋系統(tǒng)Clickers
- 用微信講歷史
- 新平臺帶來大收獲
- “開心詞場”背單詞
- Dust：專業(yè)性虛擬現(xiàn)實游戲
- Google帶《星際穿越》走進初高中
- 隨需而學的“云課堂”
- 有趣的“大作文專題學習網(wǎng)站”
- 體感技術和教育的親密接觸
- 個性化軟件為學習助力
- 美國是這樣開展信息化的
- 兒童哲學課中的信息技術
- 創(chuàng)建自己的電子書
- 讓學生自己出作業(yè)
- 霧霾天氣QQ群相助
- 城鄉(xiāng)聯(lián)體，教育共享
- 錄播系統(tǒng)讓課堂同步
- 卡式相機也能做錄播