“三抓三促”行動開展以來，蘭州新區(qū)教體系統(tǒng)以堅韌頑強的斗爭精神、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，聚焦能力短板抓學(xué)習(xí)、聚焦落實難題抓執(zhí)行、聚焦發(fā)展瓶頸抓效能，推動“三抓三促”行動高標開局、強勢起步、高效落地。

聚焦“學(xué)”字為先夯實真學(xué)真懂不松勁

堅持先學(xué)一步、深學(xué)一層，通過搭建干部職工學(xué)習(xí)交流平臺，采取理論中心組會議專題學(xué)、工作例會固定學(xué)、“三會一課”集中學(xué)、網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)、業(yè)余時間自行學(xué)等方式，深入自學(xué)、交流研學(xué)、授課踐學(xué)，不斷提升教體系統(tǒng)黨員干部教師用新時代黨的創(chuàng)新理論觀察新形勢、研究新情況、解決新問題的能力，自覺用新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)工作，做到思有方、謀有據(jù)、行有章。同時，教體局機關(guān)開展干部能力素養(yǎng)提升“學(xué)習(xí)大講堂”活動20余次，將每周三確定為集中學(xué)習(xí)日，促進教育體育政策理論、法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)常態(tài)化，聚焦教育體育高質(zhì)量發(fā)展，引導(dǎo)機關(guān)黨員干部樹立先進理念，厘清工作思路，增強服務(wù)能力。

聚焦“干”字為重強化篤行求實不懈怠

堅持“干”字為先，強化高質(zhì)量發(fā)展“方向標”，落實“雙減”政策、突出教研引領(lǐng)、推動“提質(zhì)增效”，以座談交流、督導(dǎo)調(diào)研等方式，持續(xù)激發(fā)各學(xué)校各科室在全面從嚴治黨、強化思想政治教育、爭創(chuàng)精品課堂等方面，比學(xué)趕超、力爭上游的決心和信心。突出質(zhì)量提升、項目建設(shè)、隊伍管理等重點任務(wù)和專項工作，班子成員牽頭掛帥，組建工作專班，定期分析研究解決分管領(lǐng)域問題，推動形成領(lǐng)導(dǎo)以上率下、干部齊心協(xié)力的良好局面。牽牢績效考核“牛鼻子”，把學(xué)校日常管理、教師工作質(zhì)量、家校融合互促等內(nèi)容有機融入績效考核體系，促進新區(qū)教育體育各項任務(wù)和要求落細落實。

聚焦“效”字為責踐行擔當作為不停步

堅持“效能為王”導(dǎo)向，緊緊圍繞建設(shè)“教育強區(qū)”建設(shè)目標要求，不斷擴大義務(wù)教育資源，加快推進第九小學(xué)、第十小學(xué)、第十一小學(xué)項目建設(shè)，確保第九小學(xué)和第十小學(xué)在2023年秋季投入使用。在實施美麗校園、溫馨校園、文明校園建設(shè)工程的基礎(chǔ)上，全面深化教育信息化2.0行動計劃，啟動“智慧教育”二期項目試點學(xué)校建設(shè)，進一步深化師生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間和“三個課堂”應(yīng)用，服務(wù)教育教學(xué)模式變革與創(chuàng)新，全力提升教育信息化水平。同時，按照時間節(jié)點和進度要求高效有序推進教育人才引進、高考體檢、國家教育考試組考工作等年度重點工作。

聚焦“做”字為基營造濃厚氛圍見成效

堅持宣傳到位，充分利用多方位、多形式、多角度集中宣傳報道新區(qū)教體系統(tǒng)在學(xué)位供給、項目建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)等“三抓三促”行動中的好經(jīng)驗、好辦法，及時總結(jié)宣傳典型事例和典型經(jīng)驗，先后在蘭州新區(qū)報、省教育廳網(wǎng)站、蘭州新區(qū)教體局網(wǎng)站及微信公眾號等平臺，發(fā)布動態(tài)消息等30余條，組織引導(dǎo)新區(qū)教體系統(tǒng)各級黨組織做好宣傳工作、各級各類學(xué)校編發(fā)簡報，切實營造了新區(qū)教體系統(tǒng)在“三抓三促”行動中真抓實干的良好輿論氛圍。同時，持續(xù)廣泛征求社會各界意見建議，了解群眾所思所想所盼，將新區(qū)教育體育服務(wù)陣地推進到群眾身邊，進一步提高了群眾對新區(qū)教育體育的滿意度和幸福感。

編輯：謝穎麗