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      四方食事,不過(guò)一碗人間煙火

      2023-07-14 04:04:39譚嘉慧
      作文與考試·初中版 2023年21期
      關(guān)鍵詞:面線魚(yú)湯臭豆腐

      譚嘉慧

      【主題解讀】

      味道,酸甜苦辣咸,每種味道都伴隨著特殊的記憶。正如汪曾祺所說(shuō):“四方食事,不過(guò)一碗人間煙火?!?/p>

      “味道記憶”就是將味道同對(duì)應(yīng)的記憶聯(lián)系起來(lái),以味道作為跨越時(shí)空相連接的紐帶,進(jìn)而展開(kāi)回憶,與現(xiàn)在比較后抒發(fā)對(duì)應(yīng)的情感。

      在“味道記憶”這一主題當(dāng)中,應(yīng)注意味道描繪的著落點(diǎn)仍然是記憶與情感。因而在該主題之中,我們需要注意材料的選取,應(yīng)當(dāng)選擇與記憶和情感聯(lián)系緊密的味道,切忌生拉硬拽。其次,很多同學(xué)對(duì)于味道的描摹過(guò)于單薄,以至于味道無(wú)記憶點(diǎn),進(jìn)而情感的真實(shí)性與感染力大打折扣。

      那么,如何選取并描寫(xiě)合適的材料?如何由味道展開(kāi)記憶,自然地進(jìn)一步展露內(nèi)心情感?就讓我們一起探索“味道記憶”的奧妙吧!

      【高分技法】

      技法一:多覺(jué)描摹,為情蓄勢(shì)

      經(jīng)典示范:

      回家的我,常常跑到村頭的那家店里學(xué)習(xí)下“面線糊”的做法:先在已經(jīng)翻滾起來(lái)的大鍋中下面線,硬如石頭的一團(tuán)團(tuán)面線在水中坐“過(guò)山車”,白花花的面線和水一同波動(dòng),好似融為了一體。等到軟而不爛的面線煮成,再開(kāi)始添加配料。要從十幾種配料里選出最喜歡的實(shí)在是太難,第一次吃這小吃的人免不得眼花繚亂。早已煎好的如太陽(yáng)花般金黃的雞蛋碎,鹵好的大腸泛著金棕的油光,尚未煮熟的蝦滑晶瑩剔透,小巧可人,以及那炸得酥脆的醋肉,這些是我最喜歡的配料。一齊下入一口小鍋中后,澆上早已熬好的豬骨濃湯便出鍋了。

      那一碗冒著霧氣的面線糊端上桌來(lái),朦朧的霧氣,是仙子的裙擺,在我面前散開(kāi),讓我看得不真切。我舀起一勺綠寶石似的蔥花撒上去,給這件奢侈品做最后的點(diǎn)綴。早已經(jīng)急不可耐、饑腸轆轆的我端起碗吸了口湯,事實(shí)證明“心急吃不了熱豆腐”。我只好認(rèn)命地抓起一旁的香酥油條撕成小塊丟到湯中。浸滿汁水的油條還未全軟掉,酥脆咸香的組合在我的嘴里如煙花般爆炸開(kāi)來(lái),迸出的湯汁如一根根細(xì)小的針扎在全身,把味蕾刺激了個(gè)遍,令人欲罷不能。夾起碗中的面線“吸溜”地吸到嘴里,這絲滑程度能讓人立馬聯(lián)想起巧克力廣告,又或是頂級(jí)名貴絲綢。入口后,面線就在嘴里化開(kāi),溫暖地裹著我的口腔,香味似乎要從口里溢出。

      待到一碗面線糊吃完,空調(diào)房里的我也已經(jīng)滿身大汗。走出店,海風(fēng)吹來(lái),給夏日帶來(lái)一份清涼。

      在我的心里,面線糊也不再僅僅是一碗特色小吃,它的背后是我那魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)。

      ——林思妤《閩南的面線糊》片段

      技法闡述:

      多覺(jué)描摹,就是靈活地調(diào)動(dòng)嗅覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué),以及最直觀的味覺(jué),來(lái)多角度、多層次地呈現(xiàn)食物帶給作者的感官體驗(yàn)。這樣的方法相較于單一地使用最直觀的味覺(jué),又或者是以抽象的主觀感受描述味道,內(nèi)容更為豐富,描摹更為細(xì)膩。

      多覺(jué)描摹是將對(duì)食物的所有感知盡可能還原,能讓內(nèi)容豐滿而富有真實(shí)感受,進(jìn)而將讀者帶入情境之中,為接下來(lái)的抒情蓄勢(shì)。

      如《閩南的面線糊》片段,便是從五覺(jué)著手,將原本普通的美食寫(xiě)得豐富而富有特色,感受作者沉醉于其中的享受,激活相關(guān)的記憶,為下文的故鄉(xiāng)情愫埋下伏筆。

      技法二:一線串珠,形散情聚

      經(jīng)典示范:

      小時(shí)候,包餃子是我家的一樁大事。那時(shí)候,家里生活拮據(jù),吃餃子當(dāng)然只能等到過(guò)年過(guò)節(jié)。平常的日子,破天荒包上一頓餃子,自然就成了全家的節(jié)日。

      一般,媽媽總要包兩種餡的餃子,一種肉一種素。這時(shí)候,圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子,像是兩軍對(duì)弈,隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂,把餃子弄混,但媽媽不生氣,用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說(shuō):“來(lái),媽教你們包花邊餃!”我和弟弟好奇地看,媽媽在包好的餃子沿兒上用手輕輕一捏,捏出一圈穗狀的花邊,煞是好看,像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。我們卻不知道媽媽耍了一個(gè)小小的花招兒,她把肉餡的餃子都捏上花邊,當(dāng)我和弟弟連吃帶玩地吞進(jìn)肚時(shí),她眼睛笑得瞇成了一條縫。

      那些艱苦的歲月,媽媽的花邊餃,給了我們難忘的記憶。但是,這些記憶,都是長(zhǎng)到自己做了父親的時(shí)候,才開(kāi)始清晰起來(lái),仿佛它一直沉睡著,必須我們用經(jīng)歷的代價(jià)才可以把它喚醒。

      自從我能寫(xiě)幾本書(shū)之后,家里經(jīng)濟(jì)狀況好轉(zhuǎn),餃子不再是什么圣餐。我想,起碼不能讓媽媽在吃這方面再受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館開(kāi)開(kāi)洋葷,她連連搖頭:“媽老了,腿腳不利索了,懶得下樓啦!”我曾在菜市場(chǎng)買來(lái)新鮮的魚(yú)肉或時(shí)令蔬菜,回到家里自己做,媽媽并不那么愛(ài)吃,只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽:“您呀,真是享不了福!”

      后來(lái),我明白了,盡管世上食品名目繁多,人的胃口花樣翻新,媽媽雷打不動(dòng)只愛(ài)吃餃子。那是她老人家?guī)资隁v久常新的最佳食譜。

      ——肖復(fù)興《花邊餃子中的母愛(ài)》片段

      技法闡述:

      一線串珠,又叫“冰糖葫蘆法”,就是指在文章的布局謀篇中,全文以一條主要的線索貫穿全文,將經(jīng)過(guò)選擇取舍后的相對(duì)分散、獨(dú)立的寫(xiě)作材料組織串聯(lián)起來(lái),使之相輔相成、彼此烘托,構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。

      運(yùn)用一線串珠法,先要準(zhǔn)備好串珠的“線”,就是說(shuō)先要確定好文章的線索。文章的線索可以是一個(gè)具有意義的實(shí)物,可以是一件事,也可以是一種情感,還可以是一個(gè)細(xì)節(jié),如一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作等。例如,《花邊餃子里的母愛(ài)》就以“花邊餃子”為線索,將關(guān)于母親的往事貫穿其中,溫暖而真摯。

      技法三:借物傳情,情深義重

      經(jīng)典示范:

      那一年大年初二,全家又包餃子。我要給媽媽一個(gè)意外的驚喜,因?yàn)檫@一天是她老人家的生日。我包了一個(gè)帶糖餡的餃子,放進(jìn)蓋簾一圈圈餃子之中,然后對(duì)媽媽說(shuō):“今兒您要吃著這個(gè)帶糖餡的餃子,您一準(zhǔn)兒是大吉大利!”

      媽媽連連搖頭笑著說(shuō):“這么一大堆餃子,我哪兒那么巧能有福氣吃到?”說(shuō)著,她親自把餃子下進(jìn)鍋里。餃子如一尾尾小銀魚(yú)在翻滾的水花中上下翻騰,充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼,我看出來(lái)她是想吃到那個(gè)糖餃子呢!

      熱騰騰的餃子盛上盤(pán),端上桌,我往媽媽的碟中先撥上三個(gè)餃子。第二個(gè)餃子?jì)寢尵鸵е颂丘W,驚喜地叫了起來(lái):“喲!我真的吃到了!”我說(shuō):“要不怎么說(shuō)您有福氣呢?”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。

      其實(shí),媽媽的眼睛實(shí)在是太昏花了。她不知道我耍了一個(gè)小小的花招,用糖餡包了一個(gè)有記號(hào)的花邊餃,那曾是她老人家教我包過(guò)的花邊餃?;ㄟ咃溊锝M濃濃的母愛(ài),如今,我謹(jǐn)以花邊餃討得年邁母親的快樂(lè)和開(kāi)心。

      ——肖復(fù)興《花邊餃子中的母愛(ài)》片段

      技法闡述:

      借物傳情,是一種極為精妙的立意方式。它可以通過(guò)對(duì)“物”的精心描寫(xiě),有力地表達(dá)心中蓄積的情感。情感表達(dá)含蓄委婉,耐人尋味,回味悠長(zhǎng)。在《花邊餃子里的母愛(ài)》中,作者選擇了“花邊餃子”作為情感寄托的對(duì)象,將“花邊餃子”的味道同母親對(duì)自己的深情厚愛(ài)結(jié)合在一起,表達(dá)了自己對(duì)母親的一片摯愛(ài),寫(xiě)出了濃濃的親情。“餃子”在中國(guó)人的心里是一個(gè)具有象征意義的事物,通過(guò)寫(xiě)“餃子”可以表現(xiàn)“家庭團(tuán)圓”等主題。

      借物抒情要求我們?cè)诿鑼?xiě)物品時(shí),把感情寄托于對(duì)事物的愛(ài)憎之中,要借物品的形象含蓄地抒發(fā)自己的感情。運(yùn)用借物抒情的方法,關(guān)鍵是找準(zhǔn)物品的特點(diǎn)與自己的感情引起共鳴的地方,使物品與感情相統(tǒng)一,使感情有所依托。

      【金題演練】

      閱讀下面的材料,按要求作文。

      漂泊在外的游子,是否會(huì)在某一刻想起了一種味道,一種記憶里的味道,味道的那一頭是深深的思念還是記憶深處的一絲幸福?時(shí)間的長(zhǎng)河沖淡了許多東西,讓我們變得麻木而機(jī)械,可是唯獨(dú)那味道勾起的記憶卻如水草一般,堅(jiān)韌而柔軟地扎根在我們的記憶里,偶爾還會(huì)觸及到我們內(nèi)心深處的回憶。

      以“記憶中的味道”為話題,按要求作文。不少于600字。

      【高分示例一】

      那碗魚(yú)湯的滋味

      長(zhǎng)沙市怡雅中學(xué)C1801班 張景雯

      家鄉(xiāng)有一家小魚(yú)館,在巷子的拐角處經(jīng)營(yíng)了二十多年。因?yàn)椴穗认阄洞己?,倍受食客喜?ài)。

      店主一直是位和藹可親的阿姨,大家都親切地叫她“萍姐”。

      在那個(gè)老舊而樸素的小店,約摸三十歲出頭的萍姐系著掉色的粉紅圍裙,在熱氣騰騰的小廚房里手忙腳亂,時(shí)不時(shí)用袖口抹抹額角的汗珠,她身旁的奶奶在幫忙放著各種各樣的調(diào)料……縱然年復(fù)一年地忙于工作,她們卻總是其樂(lè)融融。

      萍姐做魚(yú)是絲毫不馬虎的,只見(jiàn)她取出一條鮮嫩的魚(yú),用刀將其切幾條細(xì)縫,便于進(jìn)味,再慢慢將魚(yú)滑入鍋中,與此同時(shí),金黃透亮的油汁一道被潑入鍋中,一陣“噼里啪啦”的聲音熱鬧地炸響,再將紅辣椒、綠蔥、白蒜丟入鍋中爆炒,又是一陣“噼里啪啦”,接著,萍姐將香噴噴的料酒淋入,料酒量大,如瀑布般倒入五顏六色的鍋中,星星點(diǎn)點(diǎn)的配料爭(zhēng)先恐后地涌出水面,好不快活,等著料酒開(kāi)始連續(xù)冒泡,做好的魚(yú)被萍姐麻利地裝入盤(pán)中。

      奶奶雙手端著魚(yú)盤(pán),踏著小碎步,笑瞇瞇地走向食客。在我們鎮(zhèn)里,她是上歲數(shù)的老人中手腳最靈活的奶奶了。魚(yú)還沒(méi)到桌上,一股醇厚的濃濃魚(yú)香撲鼻而來(lái)。近看,一條大魚(yú)呈拱伏臥躺在青瓷碗中,深黃色的魚(yú)湯薄薄鋪蓋在它的身上,蔥花、辣椒露出微微一角,點(diǎn)綴其中,閃著金光的魚(yú)讓人垂涎欲滴。吃魚(yú)頭時(shí),先一手一只筷子將魚(yú)頭與魚(yú)身戳開(kāi),架起魚(yú)頭用力一吸,里頭的湯汁和腦髓一股腦兒溜進(jìn)了嘴里,絲滑、柔潤(rùn),伴隨著湯汁兒,令人深深陶醉其中。

      同往年一樣,趁著寒假,我們一家人趕回家鄉(xiāng),縱使路途迢迢,也一路欣喜期待——盼著再次品嘗小魚(yú)館中魚(yú)的鮮美滋味。

      可是一下車,我們卻發(fā)現(xiàn)——魚(yú)館,不見(jiàn)了。

      我匆忙趕去爺爺家,上氣不接下氣地問(wèn):“爺爺,萍姐家的魚(yú)館……去哪兒了?”

      爺爺嘆了口氣,把實(shí)情告訴了我:原來(lái)萍姐的母親生了重病,急需做手術(shù)。為了湊手術(shù)費(fèi),萍姐把積蓄了幾年的家底錢(qián)拿了出來(lái),又在小鎮(zhèn)東借西湊還不夠,最后沒(méi)轍了,才抹著眼淚把店賣了……聽(tīng)說(shuō),萍姐上大城市給母親治病去了。這一去,到現(xiàn)在也沒(méi)有什么音訊。

      我離開(kāi)老家的那天,萍姐的店開(kāi)成了熱熱鬧鬧的麻將館。

      從此,我對(duì)城市的大街小巷有了渺茫的期待,我希望能在街頭巷尾聞到帶著蔥香的農(nóng)家魚(yú)湯,這樣我就能循著味道過(guò)去,任由熱騰騰的蒸汽撲上我的臉,我可以繼續(xù)用力吸著魚(yú)腦,在呼呼的吮吸聲中,仿佛再聽(tīng)到萍姐的小魚(yú)館里細(xì)碎的碗碟碰撞聲。

      可惜我再?zèng)]能喝到那能勾著人的魚(yú)湯了。

      【評(píng)點(diǎn)】

      作者以家鄉(xiāng)小魚(yú)館的魚(yú)湯作為文章的線索,讓這意義非凡的食物成為串起作者諸多記憶的線。為了使魚(yú)湯這一看似簡(jiǎn)單的食物給讀者留下更深的印象,作者使用五感描摹,讓魚(yú)湯的美味留在讀者心中。而魚(yú)湯又寄托著作者對(duì)過(guò)往幸福生活的眷戀,同時(shí)為店主萍姐的家庭變故增添了一抹憂傷、懷舊的情緒。

      【高分示例二】

      臭豆腐之夜

      長(zhǎng)沙市怡雅中學(xué)C1812班 范格

      長(zhǎng)沙,一到夜晚,無(wú)數(shù)的燈光便亮了起來(lái),燈光照亮了每個(gè)角落,讓夜晚顯得不再那么寂寞。跟隨著燈光,你會(huì)來(lái)到一個(gè)廣場(chǎng)中央,你可以看見(jiàn)一群正跳舞的大媽,或者一群嬉戲打鬧的孩子,抑或是閑坐在長(zhǎng)椅上有說(shuō)有笑的老人們。離開(kāi)廣場(chǎng),來(lái)到一條熱鬧非凡的街道,兩旁有不少賣特色小吃的攤位,其中必然有一個(gè)是賣長(zhǎng)沙臭豆腐的。

      你走過(guò)去,找一把椅子坐下,向老板招一招手:“老板,臭豆腐一份!”他定會(huì)豪放地應(yīng)一聲:“好嘞!馬上來(lái)!”然后馬上著手準(zhǔn)備。只見(jiàn)他用手輕輕抓起幾塊豆腐下進(jìn)油鍋中,“嗞喇”一聲,豆腐與熱油猛烈地碰撞著,噴發(fā)出它的獨(dú)特“香氣”——初聞臭氣撲鼻,細(xì)聞濃香誘人。老板不緊不慢地用筷子來(lái)回翻面,等待豆腐微微鼓起,泛著金黃的顏色,就一一放進(jìn)碗中。那顏色黑乎乎的,似乎讓人毫無(wú)食欲,但撒上翠綠的蔥和裹著紅油的蘿卜丁,已是油光發(fā)亮了。最后淋上一層熱油,只聽(tīng)“嗞”的一聲,那濃郁辛辣的香氣便綻開(kāi)來(lái),四處飛竄,鉆進(jìn)鼻中,刺激著唾液腺。它的美,同長(zhǎng)沙人的熱情直率一樣,讓你逃躲不開(kāi)。

      老板將炸好的臭豆腐端上來(lái),你用筷子輕輕夾起一塊,連同蔥花與蘿卜丁送入口中。首先咬開(kāi)臭豆腐的皮兒,焦脆得讓人驚詫不已,“咔嚓”一聲,潔白的豆腐跳躍于舌尖,軟嫩鮮彈,隨之而來(lái)是湯汁的噴發(fā)。鮮嫩的豆腐與湯汁久久融匯在一起,混合著酸脆的蘿卜丁,真乃人間一絕。辣椒浸入喉嚨,隨即火辣辣地鋪展蔓延開(kāi),在胃中灼起一簇烈火。這是獨(dú)屬于長(zhǎng)沙的熱情。

      長(zhǎng)沙的臭豆腐就是這樣,入鼻奇臭無(wú)比,至口潤(rùn)若無(wú)物,粘舌則回味無(wú)窮,至喉已是妙不可言,等到了腸胃則渾身舒坦,醇厚香氣四溢。

      長(zhǎng)沙也是這樣,坦誠(chéng)直率,熱情四溢,它的好總是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

      【評(píng)點(diǎn)】

      作者將臭豆腐這一地方特色美食作為文章的線索,串聯(lián)起了美食的味道以及長(zhǎng)沙人的言行舉止。作者通過(guò)五覺(jué)將臭豆腐這一極具特色的食品呈現(xiàn)給讀者,同時(shí)還將長(zhǎng)沙精神融入臭豆腐之中,令臭豆腐在平易親切的況味中具備了飽滿豐富的情感內(nèi)容。

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