師熒苒

“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！睖嘏拇猴L(fēng)把桃花吹得紅艷艷，把小草吹得綠油油，把小朋友們吹得樂(lè)呵呵，也把他們的風(fēng)箏吹上了天空。

周末，我和爸爸媽媽去郊外的公園放風(fēng)箏。公園的草地上熱鬧繁忙，有的扯著風(fēng)箏在同伴的歡呼聲中迎風(fēng)奔跑，好像自己也要起飛；有的是放風(fēng)箏的“老手”，收放自如，風(fēng)箏在天空中快活地遨游，引得眾人投來(lái)羨慕的目光。此時(shí)的天空成了風(fēng)箏的樂(lè)園，有跳龍門的鯉魚、采蜜的蝴蝶、翩翩起舞的仙女……把藍(lán)天點(diǎn)綴得五彩繽紛。

我趕緊取出威風(fēng)凜凜的雄鷹風(fēng)箏，迫不及待地拿起線軸，迎風(fēng)跑了起來(lái)。風(fēng)箏搖搖晃晃飛了上去，我暗暗得意，原來(lái)放風(fēng)箏這么簡(jiǎn)單??！我剛準(zhǔn)備欣賞它在風(fēng)中翱翔的威武姿態(tài)，它卻像喝醉酒似的，一頭扎了下來(lái)，我的心也跟著掉落下來(lái)。爸爸走過(guò)來(lái)告訴我：“放風(fēng)箏要講究方法，別急，慢慢來(lái)?！甭犃税职值脑?，我靜下心來(lái)，先看了看風(fēng)向，讓爸爸迎風(fēng)站好，高舉風(fēng)箏，我站在前面，拉緊線，“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”。沒(méi)一會(huì)兒，一陣風(fēng)吹來(lái)，我大喊一聲“放”，爸爸順勢(shì)托了一下風(fēng)箏，風(fēng)箏就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天空。線緊了，我慢慢放線；線松了，我快走幾步，風(fēng)箏又飛高了。我小心翼翼，風(fēng)箏越飛越高……我覺(jué)得自己也飛上了藍(lán)天，跟著柔軟的白云奔跑……

天漸漸暗了下來(lái)，大家紛紛收緊線圈，風(fēng)箏像只歸巢的小鳥?；丶业穆飞希乙蕾嗽诎职謰寢尩膽牙?，突然覺(jué)得，每個(gè)孩子都是風(fēng)箏，在父母愛(ài)的牽引下成長(zhǎng)。長(zhǎng)大后，我們總想掙脫束縛，展翅高飛，其實(shí)我們之所以能高飛，正是因?yàn)檫@根愛(ài)的線為我們保駕護(hù)航！

指導(dǎo)教師? 張? ? 磊