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近日，2022年湖北省基層理論宣講先進(jìn)集體、先進(jìn)個人、優(yōu)秀理論宣講報(bào)告、優(yōu)秀理論宣講微視頻獲獎名單公布，中共襄陽市委黨校（襄陽市行政學(xué)院）被評為湖北省基層理論宣講先進(jìn)集體。一直以來，襄陽市委黨校充分發(fā)揮理論宣傳主渠道、主陣地作用，多措并舉開展理論宣講工作，做到重大節(jié)點(diǎn)出聲音、焦點(diǎn)問題亮觀點(diǎn)、關(guān)鍵時段搭平臺，擦亮黨校理論宣講的紅色品牌，讓理論之花開遍襄陽大地。

建強(qiáng)隊(duì)伍讓宣講更專業(yè)

“聽完兆熙老師的宣講，我深受啟發(fā)，理解了區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是我市貫徹落實(shí)好黨的二十大戰(zhàn)略部署、推動襄陽都市圈建設(shè)成勢見效的關(guān)鍵一環(huán)。在我今后的宣講中，也將適當(dāng)加入相關(guān)內(nèi)容?！?022年12月28日，在襄陽市委黨校第二、第五支部聯(lián)合主題黨日活動中，青年教員陳兆熙結(jié)合襄陽都市圈發(fā)展實(shí)踐，分享了自己準(zhǔn)備的基層理論宣講課程，臺下的同事認(rèn)真聆聽、交流點(diǎn)評，現(xiàn)場氛圍活躍熱烈。

不斷加深對黨的重大理論的深刻理解，在領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)上“下功夫”，在提升宣講技巧上“做文章”，是基層理論宣講得以高水平、高質(zhì)量推進(jìn)的根本保障。襄陽市委黨校充分發(fā)揮理論研究的“先天優(yōu)勢”，緊緊圍繞黨的創(chuàng)新理論成果，努力營造良好的學(xué)術(shù)交流氛圍，不斷健全人才培養(yǎng)、學(xué)習(xí)機(jī)制，著力打造一支有思想、善學(xué)習(xí)、講團(tuán)結(jié)的“金牌講師團(tuán)”，從而筑牢基層宣講“紅色主陣地”。

2022 年7 月，襄陽市委黨校青年教員寧玉在樊城區(qū)青年干部培訓(xùn)班上，以一場新穎生動的案例教學(xué)，對毛澤東同志的《尋烏調(diào)查》進(jìn)行了細(xì)致剖析，并帶領(lǐng)學(xué)員展開互動討論，讓學(xué)員切實(shí)感受到革命領(lǐng)袖求真務(wù)實(shí)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，進(jìn)而較好掌握分析問題、開展調(diào)查的基層工作方法。授課結(jié)束后，場下掌聲經(jīng)久不息。

“2017年底，我來到市委黨校工作。初入單位，毫無經(jīng)驗(yàn)的我對上臺授課、宣講有著很強(qiáng)的恐懼心理。好在單位有著完善的‘傳幫帶’機(jī)制，校領(lǐng)導(dǎo)也會帶著青年教師們一遍遍去觀摩資深教師授課。很快，在大家的幫助下，我也摸索出了自己的授課風(fēng)格。”寧玉說，除了針對新入職教師的“老帶新”、觀摩課，學(xué)校還會集中組織理論學(xué)習(xí)，利用主題黨日活動進(jìn)行學(xué)術(shù)研討，以教研室為單位進(jìn)行集體備課，在全校范圍內(nèi)開展定期賽課活動，并嚴(yán)格落實(shí)試講制度，讓每一場宣講、每一次授課在上臺前都確?！百|(zhì)檢合格”。

“在科學(xué)的人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究機(jī)制支撐下，全校46名專兼職教員全員上陣，隨時可以投入基層理論宣講。每逢黨和國家重要紀(jì)念日、黨中央召開重大會議和作出重大決策部署之時，我們都會第一時間開展理論研究闡釋，迅速將黨的聲音傳遞到基層?！毕尻柺形h校常務(wù)副校長羅麗說，學(xué)校還在教員隊(duì)伍中優(yōu)中選優(yōu)，向各級各類宣講團(tuán)輸送人才，助力全市基層理論宣講工作提質(zhì)增效。

個性定制讓理論更鮮活

“基層理論宣講不同于尋常面對領(lǐng)導(dǎo)干部的授課，關(guān)鍵在于針對不同對象運(yùn)用不同方法，將大道理變成家常話，用小故事揭示大主題?！绷_麗介紹，除了聚焦主責(zé)主業(yè)，加強(qiáng)崗位練兵，錘煉宣講專業(yè)隊(duì)伍，襄陽市委黨校還積極探索理論宣講新思路，改變以往灌輸式宣講，根據(jù)宣講對象職能特性、工作側(cè)重、人員結(jié)構(gòu)，制定多樣化、精準(zhǔn)化的“課程菜單”，讓基層干部群眾“按需點(diǎn)單”，并在匹配個性化要求后“送課上門”。

基于這一思路，襄陽市委黨校組織全員參與基層蹲點(diǎn)調(diào)研，持續(xù)打造個性化品牌課程：一方面，讓廣大教員深入基層挖實(shí)例、聽民聲、訪需求；另一方面，引導(dǎo)已形成固定風(fēng)格、擁有良好反響的教員在擅長領(lǐng)域精益求精，為特定受眾群體提供“更新更專”的宣講內(nèi)容。

此外，該校還依托成熟的教學(xué)研究、學(xué)習(xí)交流機(jī)制，復(fù)制分享先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、集思廣益優(yōu)化課程、團(tuán)結(jié)協(xié)作推進(jìn)創(chuàng)新，不斷提升課程的深度、廣度，讓“接地氣”“冒熱氣”的理論走進(jìn)田間地頭、企業(yè)車間，真正實(shí)現(xiàn)“想學(xué)什么就講什么、想聽什么就送什么”的精準(zhǔn)化宣講。

“教學(xué)相長，根據(jù)受眾需求有針對性地深入基層宣講，既讓他們能夠更好更深入地理解黨的理論，也讓我們在交流互動中了解基層一線缺乏什么、需要什么，同時還為下一步我們優(yōu)化宣講內(nèi)容、向上反映民聲民情提供了事實(shí)支撐?！毕尻柺形h校青年教員呂燕麗說。

“云上”宣講讓思想更生動

一封飽含俠骨柔情的家書，一段忠魂不朽的抗戰(zhàn)故事——由襄陽市委黨校和襄陽日報(bào)社漢江網(wǎng)聯(lián)合制作的“e黨課”《羅忠毅家書》，入選由湖北廣電融媒體新聞中心與中共湖北省委黨校、湖北省行政學(xué)院合辦的“紅色荊楚·黨史微課”欄目，并在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺展播，引發(fā)強(qiáng)烈的社會反響。

視頻中，襄陽市委黨校的三位教員用訪談式教學(xué)的形式，通過深情誦讀、情景模擬和時空對話等方式，回顧先烈家書原文、講述先烈革命故事、解讀紅色精神，讓觀眾通過鏡頭中豐富翔實(shí)的文獻(xiàn)資料以及教師們的娓娓講述，對曾經(jīng)只存在于書本中的革命先烈有了更為全面深刻的認(rèn)識。

“能否讓受眾聽得進(jìn)、記得住，是衡量理論宣講成效的直觀標(biāo)準(zhǔn)。”羅麗介紹，在開展基層理論宣講過程中，襄陽市委黨校除了在宣講內(nèi)容上推陳出新外，還積極嘗試專題講座、案例教學(xué)、情境教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)等多樣化宣講方式，并通過短視頻、直播等形式開展“云上”宣講，進(jìn)一步提升宣講的趣味性、針對性和實(shí)效性。

“制作這一課題的初衷，是想讓黨史更生動、更有溫度?！薄读_忠毅家書》主創(chuàng)、襄陽市委黨校青年教員錢娟介紹，近年來，單位一直鼓勵教員充分挖掘襄陽本地豐厚的紅色資源和基層一線鮮活的發(fā)展故事，創(chuàng)作可視化、易傳播的宣傳宣講作品。

除了以黃火青、毛定方、羅忠毅三位襄陽籍革命先輩的三封家書為引線制作“e黨課”系列視頻，襄陽市委黨校還把編排的紅色音樂黨課、情景式互動教學(xué)等內(nèi)容同步上傳至互聯(lián)網(wǎng)平臺，與各地網(wǎng)友共享教學(xué)成果。

“下一階段，我們將堅(jiān)持在宣講內(nèi)容精準(zhǔn)化、宣講方式多元化、陣地建設(shè)多樣化等方面持續(xù)發(fā)力，積極探索理論宣講新思路，讓理論之花開遍襄陽大地?！绷_麗說。