陳婷

關(guān)系型議論文，就是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞語或短語并列組合而成的一種作文形式，在構(gòu)思行文中，必須兼顧話題構(gòu)成的各個(gè)要素，并組成有機(jī)整合的關(guān)系。按照關(guān)系詞的數(shù)量，這里把它們分為二元觀點(diǎn)關(guān)系型議論文與多元觀點(diǎn)關(guān)系型議論文。分析相關(guān)題型時(shí)，按照一般性議論文寫作思路“是什么—為什么—怎么做”來審題立意，這樣才能更好地有機(jī)組合關(guān)鍵詞，并有機(jī)布局作文結(jié)構(gòu)。審題，不單單只是在審立意，還有審思路，審結(jié)構(gòu)，審主題。這樣關(guān)鍵詞有機(jī)組合成整體，才能更明確作文的主題。

那么，如何將關(guān)系型議論文之最佳角度構(gòu)思行文的關(guān)鍵能力，使其程序化和策略化？可以遵循下面的操作步驟。例：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

沖刀、切刀、布白是中國印章的篆刻技巧。沖刀行進(jìn)較快，一氣呵成；切刀行進(jìn)較慢，用短程碎刀連續(xù)切成。布白，是為使整個(gè)作品更加協(xié)調(diào)精美，而有意留下相應(yīng)的空白。對于創(chuàng)作者而言，通常應(yīng)先從布白開始，布白妥當(dāng)，沖刀或切刀才能發(fā)揮其作用。如果過于強(qiáng)調(diào)某一種刀法，反而會(huì)削弱作品的魅力。

上述材料具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟和思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，文體不限，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

以此“中國印章的篆刻技巧”為材料，可以按照如下程序，進(jìn)行審題立意：

一、明確題目中所涉及的關(guān)鍵詞，理解其中的涵義

關(guān)系型的議論文的寫作題目，其關(guān)鍵是擁有“關(guān)系”意識。而在準(zhǔn)確理解“關(guān)系”之前，首先要先理解題目中所涉及的關(guān)鍵詞的涵義。

【簡析】此處的相關(guān)關(guān)鍵詞是“沖刀”“切刀”“布白”。由題目“沖刀行進(jìn)較快，一氣呵成；切刀行進(jìn)較慢，用短程碎刀連續(xù)切成。布白，是為使整個(gè)作品更加協(xié)調(diào)精美，而有意留下相應(yīng)的空白”可見，“沖刀”就是一氣呵成，做事不拖泥帶水；“切刀”就是精雕細(xì)琢，精益求精；“布白”就是整體布局，大局為重。

二、理清關(guān)鍵詞之間的關(guān)系，明確命題人出題意圖

關(guān)系型議論文命題人的出題意圖，旨在考查考生思辨性的思維與個(gè)性化的見解。明確這個(gè)意圖，才能做到有針對性的寫作，從而使論證更到位，布局更合理。

【簡析】由題目材料“對于創(chuàng)作者而言，通常應(yīng)先從布白開始，布白妥當(dāng)，沖刀或切刀才能發(fā)揮其作用。如果過于強(qiáng)調(diào)某一種刀法，反而會(huì)削弱作品的魅力”可見，“布白”“沖刀”“切刀”三者之間，排在首位的應(yīng)為“布白”，所以，應(yīng)在整體把握的基礎(chǔ)上，才能讓“沖刀”和“切刀”得到更好的發(fā)揮。

三、透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，明確關(guān)鍵詞關(guān)系之間的辯證關(guān)系

關(guān)系型議論文寫作離不開基本的邏輯關(guān)系，只有透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，才能更好地理解題目材料中的出題用意及其考查的辯證關(guān)系。

【簡析】此處考查的是“整體”與“局部”之間的關(guān)系，只有以大局為重，做到心中有數(shù)，才能做到整體把握，心中有數(shù)。而局部，也要精益求精，細(xì)處著手，力求精致。

四、古今貫通，多個(gè)角度立意構(gòu)思

古今貫通，即從古至今，組成不同領(lǐng)域的素材進(jìn)行論證，做到以小見大，以點(diǎn)帶面，多個(gè)角度立意構(gòu)思。

【簡析】此處論證素材，可以是古今貫通，“布白”可以從個(gè)人人生的取舍與軍事上的謀略布局等方面進(jìn)行思考，印章的篆刻的布局，也雷同于人生的布局，軍事上的布局等等?！皼_刀”可以從遇到突發(fā)事件或人生挫折方面決定果斷，動(dòng)作迅速做出反應(yīng)等方面進(jìn)行思考；“切刀”可以從工匠精神等方面進(jìn)行思考。

五、要運(yùn)用多種論證手法，讓文章論證更到位，邏輯更縝密

關(guān)系型議論文寫作，關(guān)鍵在于邏輯的論證，所以運(yùn)用多種論證手法，是行文中必須做到的。

【簡析】此處行文的論證，不要局限于例證，還可以考慮運(yùn)用名言論證、對比論證、假設(shè)論證等多種論證方式，讓每個(gè)段落都運(yùn)用不同的論證方式，從而讓文章的論證多樣化，讓論證更具有說服力。

六、要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，立足“吾輩青年”進(jìn)行呼吁

“啟示意義”，即與我們的現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)，明確寫作對象與寫作身份，進(jìn)行呼吁，使主題更鮮明。

【簡析】此處的聯(lián)系現(xiàn)實(shí)在于不管是整體布局，還是局部把握，都離不開“三思而后行”，所以無論做什么事情，都要做到心中有數(shù)，而不是得過且過，隨波逐流。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，可以更好地做到運(yùn)用對比論證，從而讓文章對現(xiàn)實(shí)更具有啟示的意義。

范文示例1：

布白之風(fēng)謀全局，沖切之刀耀四方

廣東省揭陽普寧市城東中學(xué)高三（6）班黃燦佳

孔子曰：“欲速則不達(dá)，見小利則大事不成?！弊鍪虏荒芤晃都庇谇蟪?，應(yīng)從整體出發(fā)，安排妥當(dāng)，再具體行事，則能事半功倍。人生猶如在篆刻一枚印章，我們無法用沖刀直接完成，也無法只用切刀專注于細(xì)篆，我們應(yīng)該用布白來謀全局，再用切刀與沖刀相輔相成，才能盡力完成屬于自己的一枚印章，正所謂，布白之風(fēng)謀全局，沖切之刀耀四方。

布白之風(fēng)謀全局，需要留下空白，達(dá)到掌控全局的作用。

俗話說：“兵馬未動(dòng)，糧草先行?！痹谔幚硎虑闀r(shí)應(yīng)事先布局安排，整體把握，從全局出發(fā)，然后再具體操作，才可能把事情做好。君不見，諸葛亮當(dāng)年使用空城計(jì)把握整體布局，使戰(zhàn)況轉(zhuǎn)危為安；君不見，孫臏利用布局安排用圍魏救趙的高明手段；君不見，毛澤東在長征期間四渡赤水使戰(zhàn)局轉(zhuǎn)危為安，成功建立井岡山革命根據(jù)地。唯有掌握全局的能力，才能一心一意地把事情做好。始終心懷布白之初心，以全局之心，刻局部之行，虔誠謹(jǐn)慎地落好每一刀。

切刀之心在于行，在做事時(shí)要細(xì)處著眼，以求精益求精。

謀事需要從整體布局出發(fā)，運(yùn)用布白，統(tǒng)籌規(guī)劃；做事需要從細(xì)處著手，運(yùn)用切刀，精益求精。且看，柯曉賓立足生產(chǎn)一線，用新時(shí)代產(chǎn)業(yè)工人的滿腔熱情，以精益求精的態(tài)度為中國高鐵保駕護(hù)航；再看，馬玉山帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)致力于工業(yè)控制閥研發(fā)制造，讓中國制造的工業(yè)泵閥達(dá)到國際一流水平；又看，潘從明在技術(shù)創(chuàng)新的路上鍥而不舍、精益求精，創(chuàng)造了貴金屬冶煉的傳奇。從整體著眼、局部著手，從完善局部走向整體完美。

布白之風(fēng)謀全局，沖切之刀耀四方，三者相輔相成，缺一不可。

古人云：“不積跬步，無以至千里。”我們在做事時(shí)如沖刀一般不拖泥帶水，一氣呵成的話，雖能解決一些事情，但并不是所有的事情都是一樣的做法，如拔苗助長的故事，告訴我們不能急于求成；如切刀般謹(jǐn)慎從事，不盲目求快，但有時(shí)也會(huì)如官渡之戰(zhàn)中的袁紹，猶豫不決，終難成大事。我們在布白全局時(shí)，不可墨守成規(guī)，亦不可劍走偏鋒，應(yīng)固基為本，順勢而為。

在布白中，沖刀也好，切刀也罷，終是一刀一刀地刻。人生亦是如此，錦途也好，荊棘也罷，終是一步一步地走。當(dāng)今新時(shí)代青年更應(yīng)如此，三思而后行，腳踏實(shí)地，以布白之風(fēng)謀全局，憑沖切之刀耀四方。

點(diǎn)評：

該文邏輯縝密，思路清晰。其一，圍繞“布白”“沖刀”“切刀”三者的關(guān)系，明確寫作的觀點(diǎn)，并貫穿全文；其二，從“整體”與“局部”出發(fā)，處理好“整體”與“局部”之間的關(guān)系，并進(jìn)行論證，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，論證到位；其三，運(yùn)用多種論證手法，使內(nèi)容充實(shí)豐富，論證具有說服力。另外，該文例證正反論證，具有思辨性，語言流暢自然，不失為一篇優(yōu)秀的考場作文。

范文示例2：

立足于整體，謀布局后動(dòng)

廣東省揭陽普寧市城東中學(xué)高三（5）班 ?許嘉雯

沖刀、切刀、布白是中國印章的篆刻技巧。如果過于強(qiáng)調(diào)某一種刀法，反而會(huì)削弱印章的魅力，同理，如果我們沒有立足整體再布局后行動(dòng)，就容易導(dǎo)致事倍功半。因此，我認(rèn)為，凡事應(yīng)先立足于整體，謀布局后動(dòng)。

凡事立足于整體，放眼全局，有布白般的精細(xì)安排，在布白中得以升華。

正如王羲之所言：“分間布白，遠(yuǎn)近宜均”。布白，是為使整個(gè)作品更加協(xié)調(diào)精美，而有意留下相應(yīng)的空白，這是整體布局的安排。這樣的布局不僅為了美觀，也考慮到了整體。且看諸葛亮用關(guān)羽守華容道，故意放走曹操，從而維持了三國鼎立的局面；又看中國共產(chǎn)黨在多次失敗后終找到了以農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的正確道路。只有用布白搬的精心安排，才能立足于整體局勢。我們也應(yīng)巧用布白之技，對人生有精細(xì)的規(guī)劃，放眼全局，在布白中得以升華。

凡事立足于整體，如沖刀般一氣呵成不拖泥帶水，創(chuàng)造出屬于自己的人生。

正如嚴(yán)羽所說：“語貴脫酒，不可拖泥帶水。”沖刀行進(jìn)較快，一氣呵成，不能拖泥帶水。在生活中，該出手時(shí)就出手，毫不猶疑。且看庚子鼠年，新冠疫情暴發(fā)之初，黨中央及時(shí)采取應(yīng)對各項(xiàng)措施，最終守得云開見月明；又看，洪水來臨時(shí)，人民子弟兵用自己的身軀阻擋洪水，幫助民眾撤離；再看抗戰(zhàn)時(shí)期志愿兵們?yōu)榱讼乱淮男腋?，在?zhàn)場上出生入死，沒有絲毫猶豫，換取了現(xiàn)在的和平。他們在面對困難時(shí)沒有選擇退縮，而是如沖刀般一氣呵成，扛下了所有。我們也應(yīng)巧用沖刀一氣呵成做事不拖泥帶水，創(chuàng)造出自己的人生。

凡事立足于整體，吾輩青年應(yīng)積跬步至千里，穩(wěn)中求勝如同切刀慢工出細(xì)活。

古語有云：“萬仞高山，始足于穩(wěn)?！鼻械缎羞M(jìn)較慢，用短程碎刀連續(xù)切成，不能盲目求快。切刀穩(wěn)中求細(xì)如同我們做事穩(wěn)中求勝。穩(wěn)而思進(jìn)，慢而有為。只有慢下來，我們才有時(shí)間去思考；只有慢下來，我們才能停下來布局。作為新時(shí)代青少年，我們站在新的歷史起點(diǎn)上，必須踔厲奮發(fā)、篤行不怠，腳踏實(shí)地，唯得心中之日月芳華，以奮進(jìn)之心砥礪前行，才能始終保持奮發(fā)有為的奮斗姿態(tài)，為偉大復(fù)興事業(yè)創(chuàng)造更加燦爛的輝煌。

世事如棋局局新，對于創(chuàng)作者而言，應(yīng)從布白開始，即從印章整體出發(fā)，布白妥當(dāng)，再具體操作，沖刀或切刀才能發(fā)揮其作用，才可能把印章刻好，三者缺一不可。在這漫長的人生之路上，我們只有握好布白、沖刀、切刀這三把利刃，如同先布局再把握整體后行動(dòng)，才能使我們的人生走得更順?biāo)臁?/p>

點(diǎn)評：

該文主題鮮明，布局合理。其一，緊扣“布白”“沖刀”“切刀”進(jìn)行布局，邏輯縝密，思路清晰；其二，所舉例證論證到位，內(nèi)容豐富，具有典型性；其三，運(yùn)用名言及句式進(jìn)行論證，句式整齊，語言優(yōu)美。另外，每個(gè)主體段落的最后都立足于“我們”進(jìn)行呼吁，具有一定的號召力與呼吁性。

責(zé)任編輯廖宇紅