鄧小珍

［摘 要］習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的寶貴精神財(cái)富，也是思政課教學(xué)的重要思想指引和寶貴教育素材。如何學(xué)習(xí)并貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神是現(xiàn)階段高等院校思政教育的一項(xiàng)重要政治任務(wù)。作為以培育忠誠(chéng)鑄魂人才為核心的公安院校，思政課不僅要講好、講透、講實(shí)習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神內(nèi)涵，還要積極探索從理論到實(shí)踐將習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神有機(jī)融入和貫穿到公安院校思政課教學(xué)及育人的全過(guò)程，為更好地培育四個(gè)“鐵一般”公安隊(duì)伍的未來(lái)有生力量做好充分的思想準(zhǔn)備。

［關(guān)鍵詞］習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神；公安院校；思政課

［中圖分類號(hào)］ G641 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 2095-3437（2023）07-0092-04

習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話即“七一”重要講話[1]，立足于中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百年的重要時(shí)刻和“兩個(gè)一百年”奮斗歷程[2]交匯的關(guān)鍵歷史節(jié)點(diǎn)，帶領(lǐng)中國(guó)人民回顧和總結(jié)了中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程，科學(xué)展望了中華民族偉大復(fù)興的光明前景，更是深刻闡明了黨和國(guó)家發(fā)展中的一系列全局性、根本性、戰(zhàn)略性問(wèn)題[3]。作為馬克思主義綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，“七一”重要講話中蘊(yùn)含的辯證唯物主義和歷史唯物主義的論述，不但體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人科學(xué)的世界觀和方法論，而且也生動(dòng)彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨人的真理觀、人民觀、使命觀、求索觀、憂患觀、歷史觀、時(shí)代觀、斗爭(zhēng)觀、革新觀、天下觀[4]?！捌咭弧敝匾v話精神是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的寶貴精神財(cái)富和思政課教學(xué)的重要思想指引、寶貴教育素材，探索如何將其融入思政課教學(xué)尤其是持續(xù)融入公安院校思政課教學(xué)的有效路徑，對(duì)于培育以忠誠(chéng)鑄魂為核心的新時(shí)代高素質(zhì)公安人才具有十分重要的現(xiàn)實(shí)與實(shí)踐意義。

一、習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神與各門思政課的關(guān)聯(lián)

面對(duì)百年發(fā)展的新要求，習(xí)近平總書記在“七一”重要講話中提出了一系列新思想新觀點(diǎn)新論斷[5]。在全面深入學(xué)習(xí)研究“七一”重要講話原文基礎(chǔ)上，公安院校的各門思政課應(yīng)緊扣教學(xué)側(cè)重點(diǎn)，確?！捌咭弧敝匾v話精神能完整準(zhǔn)確地融入教學(xué)內(nèi)容中，實(shí)現(xiàn)“七一”重要講話精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦（簡(jiǎn)稱“三進(jìn)”）以及講好、講透、講實(shí)（簡(jiǎn)稱“三講”）。

“思想道德與法治”課（簡(jiǎn)稱“德法”課）通過(guò)對(duì)馬克思主義思想道德體系、社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系及社會(huì)主義法治建設(shè)體系的介紹，“承擔(dān)著引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要職責(zé)”[6]。作為大學(xué)思政必修課中的入門課，2023版“德法”課教材在指導(dǎo)思想、核心內(nèi)容、問(wèn)題思考與知識(shí)拓展板塊中大量融入了習(xí)近平法治思想和“七一”重要講話精神，為“三進(jìn)”和“三講”夯實(shí)了理論基礎(chǔ)?！耙话倌陙?lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)行的一切奮斗、一切犧牲、一切創(chuàng)造，歸結(jié)起來(lái)就是一個(gè)主題：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興?！盵1]而百年風(fēng)雨路也全面見(jiàn)證了中國(guó)共產(chǎn)黨與中國(guó)人民不斷進(jìn)階求索的這份堅(jiān)定與執(zhí)著。“七一”重要講話的這些內(nèi)容正是第二章“堅(jiān)定理想信念”內(nèi)容中對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民信仰、信念、信任、信心的生動(dòng)闡釋，是中國(guó)共產(chǎn)黨“能”、中國(guó)特色社會(huì)主義“好”、馬克思主義“行”的行動(dòng)宣言。在第三章“弘揚(yáng)中國(guó)精神”這個(gè)內(nèi)容中，只有講好、講透、講實(shí)偉大建黨精神，才能更好地闡釋中國(guó)精神的核心內(nèi)涵與時(shí)代精神。偉大建黨精神既體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)宗旨，也高度凝練了中國(guó)共產(chǎn)黨人“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想”的理想信念、“踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命”的政治信仰、“不怕?tīng)奚?、英勇斗?zhēng)”的精神品質(zhì)和“對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民”的價(jià)值追求[7]。習(xí)近平總書記在談到新時(shí)代中國(guó)青年的使命與擔(dān)當(dāng)時(shí)指出：“新時(shí)代的中國(guó)青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望！”[1]這一內(nèi)容對(duì)新時(shí)代中國(guó)青年既寄予了厚望也提出了要求，為“德法”課緒論與第一章的講授提供了基本的理論遵循和豐富的時(shí)代內(nèi)容。

中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷史是以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為主題、以踐行黨的初心使命為主線的百年奮斗史[8]。中國(guó)共產(chǎn)黨史作為“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課（簡(jiǎn)稱“綱要”課）教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)，按照四個(gè)時(shí)期回顧和總結(jié)了黨的百年歷史和成就。2023版“綱要”課教材始終貫穿著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主題和踐行黨的初心使命的主線，導(dǎo)言以“七一”重要講話中的最新表述首先明確這一主題主線，在隨后的各個(gè)章節(jié)又進(jìn)一步深化這一主題主線。這為學(xué)生在“綱要”課的學(xué)習(xí)中深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨過(guò)去為什么能夠成功、未來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨怎樣才能繼續(xù)成功闡明了深刻思路，提供了精神骨架。2021版“綱要”課教材補(bǔ)充了“偉大建黨精神”“黨史學(xué)習(xí)教育”“習(xí)近平總書記‘七一重要講話”等內(nèi)容，調(diào)整了相關(guān)表述，通過(guò)這些對(duì)具體章節(jié)內(nèi)容的補(bǔ)充及最新表述的調(diào)整，為“綱要”課引導(dǎo)學(xué)生在樹立正確黨史觀的基礎(chǔ)上形成唯物史觀理清了思路。這些都為“七一”重要講話精神在“綱要”課的“三進(jìn)”和“三講”提供了精準(zhǔn)的歷史融入點(diǎn)。

“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”課（簡(jiǎn)稱“概論”課）講授的是馬克思主義中國(guó)化理論成果體現(xiàn)的中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格和中國(guó)氣派，闡述馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化中黨的理論創(chuàng)新和實(shí)踐發(fā)展的最新成果是“概論”課的重要任務(wù)之一[9]。習(xí)近平總書記在“七一”重要講話中指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能，中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，歸根到底是因?yàn)轳R克思主義行！”[1]“概論”課要緊扣馬克思主義中國(guó)化這一主線，突出實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”這一主題，在闡釋中國(guó)共產(chǎn)黨的百年理論創(chuàng)新中，實(shí)現(xiàn)與“七一”重要講話中“一個(gè)莊嚴(yán)宣告、一個(gè)偉大精神、四個(gè)偉大成就、九個(gè)必須、一個(gè)歷史任務(wù)、一個(gè)殷切希望、一個(gè)偉大號(hào)召”等最新理論在教學(xué)中的銜接。

“馬克思主義基本原理概論”課（簡(jiǎn)稱“原理”課）的核心內(nèi)容是理清馬克思主義為什么“行”的思路，通過(guò)闡述馬克思主義“行”來(lái)說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨“能”和中國(guó)特色社會(huì)主義“好”[10]。把“七一”重要講話精神融入“原理”課，要將什么是馬克思主義與“七一”重要講話中總結(jié)的“九個(gè)必須”等內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生充分理解馬克思主義是人民的理論、實(shí)踐的理論，講清楚人民群眾對(duì)美好生活的向往就是中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗目標(biāo)。為此，在“七一”重要講話中，習(xí)近平總書記向全體共產(chǎn)黨人發(fā)出了“牢記初心使命，堅(jiān)定理想信念，踐行黨的宗旨，永遠(yuǎn)保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終同人民想在一起、干在一起，風(fēng)雨同舟、同甘共苦，繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往不懈努力，努力為黨和人民爭(zhēng)取更大光榮”的偉大號(hào)召[1]?！霸怼闭n就是要圍繞馬克思主義為什么值得信仰這一總的思路，從馬克思主義的基本概念、時(shí)代特征與價(jià)值以及辯證唯物主義、歷史唯物主義及方法論等方面，不斷尋找和探索“七一”重要講話精神在“原理”課理論內(nèi)容中的體現(xiàn)。

“七一”重要講話作為黨中央在新時(shí)代的偉大宣言和偉大號(hào)召，是21 世紀(jì)馬克思主義的政治宣言和全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的行動(dòng)綱領(lǐng)，也是公安院校思政課教學(xué)的重要思想指引和寶貴教育素材。

二、公安院校思政課融入習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神的意義

在中國(guó)共產(chǎn)黨的百年成長(zhǎng)與奮斗歷程中，是革命烈士、英雄人物、先進(jìn)模范用他們的視死如歸、頑強(qiáng)奮斗、忘我奉獻(xiàn)凝聚起了一系列偉大精神，是中國(guó)共產(chǎn)黨人通過(guò)一代接一代的頑強(qiáng)拼搏、不懈奮斗構(gòu)筑起了中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系，為我們立黨、興黨、強(qiáng)黨提供了豐厚滋養(yǎng)。將“七一”重要講話精神融入和貫穿公安院校思政課教學(xué)全過(guò)程，就是要教育引導(dǎo)公安院校的廣大預(yù)備警官，在今天的學(xué)習(xí)中和未來(lái)的工作崗位上，了解并發(fā)揚(yáng)各種優(yōu)良傳統(tǒng)，尤其是通過(guò)對(duì)紅色基因的傳承與共產(chǎn)黨人的精神血脈的賡續(xù)，始終保持著人民警察在新時(shí)代大無(wú)畏的奮斗精神。

回顧黨的百年奮斗歷程，結(jié)合各級(jí)公安機(jī)關(guān)與公安院校，在長(zhǎng)期應(yīng)對(duì)各種重大突發(fā)事件，開(kāi)展安保維穩(wěn)工作，傾心解決群眾“急難愁盼”問(wèn)題中發(fā)揮的戰(zhàn)斗堡壘作用，尤其是廣大基層黨員民警發(fā)揮了先鋒模范作用，展現(xiàn)了黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民警察克己奉公、無(wú)私奉獻(xiàn)、忠誠(chéng)為民的良好形象?！皩?duì)黨忠誠(chéng)是人民公安始終不變的根和魂，服務(wù)人民是人民公安始終不變的初心和使命?！盵11]因此，公安院校的思政教育就是要充分發(fā)揮其培根鑄魂的作用，通過(guò)將“七一”重要講話精神與思政課內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)融合，結(jié)合共和國(guó)公安史和日常公安工作中的無(wú)數(shù)生動(dòng)事例，引導(dǎo)學(xué)生深刻感悟公安工作“對(duì)黨忠誠(chéng)、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明”的總要求，不斷激發(fā)預(yù)備警官們鑄警魂、守初心、擔(dān)使命的強(qiáng)大動(dòng)力[11]。

通過(guò)將“七一”重要講話精神與思政課內(nèi)容的有機(jī)融合，讓學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)到，中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史是始終堅(jiān)持真理和堅(jiān)守理想的奮斗史，是始終踐行初心和擔(dān)當(dāng)使命的為民史，是始終不怕?tīng)奚陀⒂露窢?zhēng)的奉獻(xiàn)史，更是始終對(duì)黨忠誠(chéng)和不負(fù)人民的忠誠(chéng)史。同時(shí)，將人民公安史與“七一”重要講話精神進(jìn)行有機(jī)融合，從而使公安院校思政課成為進(jìn)一步強(qiáng)化預(yù)備警官堅(jiān)守理想、忠誠(chéng)為民、敢斗善斗、勇于擔(dān)當(dāng)、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、刀刃向內(nèi)的思想意識(shí)和行動(dòng)自覺(jué)的優(yōu)質(zhì)課。通過(guò)將“七一”重要講話精神融入和貫穿公安院校思政課教學(xué)全過(guò)程，講好、講透、講實(shí)新時(shí)代的思政課，為培育四個(gè)“鐵一般”公安隊(duì)伍的未來(lái)有生力量做好充分的思想準(zhǔn)備。

三、公安院校思政課融入習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神的創(chuàng)新路徑

在公安院校思政課中有機(jī)融入習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神，就是要通過(guò)形式多樣的教育內(nèi)容與形式，讓公安院校的預(yù)備警官對(duì)這一講話精神的重大意義、豐富內(nèi)涵、核心要義、實(shí)踐要求有深刻的領(lǐng)會(huì)和把握，引導(dǎo)他們從今天的理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐、日常生活延伸到未來(lái)的公安工作中，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到忠誠(chéng)為民的要求上來(lái)，把理論學(xué)習(xí)的感悟轉(zhuǎn)化為今后公安工作的各項(xiàng)實(shí)際行動(dòng)。

（一）優(yōu)化思政課設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)“七一”重要講話精神的理論融入

思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程[12]，也是“七一”重要講話精神傳播的重要平臺(tái)。當(dāng)前，推動(dòng)將“七一”重要講話精神融入思政課的理論教學(xué)中，既要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性、親和力、針對(duì)性，還要與時(shí)俱進(jìn)地優(yōu)化思政課的教學(xué)設(shè)計(jì)。

首先，強(qiáng)調(diào)思政課教師的主體作用，不斷提升思政課教師的理論素養(yǎng)與教學(xué)技巧。習(xí)近平總書記指出：“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性?！盵12]要講好、講透、講實(shí)“七一”重要講話精神，思政教師最關(guān)鍵。只有教師自己先學(xué)好、悟透、弄懂，并且真正心領(lǐng)神會(huì)了，才能在課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)及授課中做到游刃有余。一堂好的思政課對(duì)教師綜合素質(zhì)和能力要求都很高，因此在課程教學(xué)設(shè)計(jì)中，無(wú)論是通過(guò)講故事、講歷史、講理論，還是通過(guò)翻轉(zhuǎn)課堂、情境教學(xué)、專題教學(xué)、混合教學(xué)等方式傳播“七一”重要講話精神，思政課教師都要選好素材、貫穿主線、突出主題、用好形式，不斷主動(dòng)探索“七一”重要講話精神與思政課有機(jī)結(jié)合的全形態(tài)。

其次，做好思政課教學(xué)設(shè)計(jì)與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)化?！捌咭弧敝匾v話既是用最精練的語(yǔ)言對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨過(guò)去一百年的全面回顧與總結(jié)，更是立足當(dāng)下、承前啟后地對(duì)新時(shí)期、新征程的展望與寄語(yǔ)。要在公安院校思政課中把“七一”重要講話精神講得更有親和力和感染力、更有針對(duì)性和實(shí)效性，就要針對(duì)教學(xué)內(nèi)容和公安院校的特點(diǎn)進(jìn)行與時(shí)俱進(jìn)的設(shè)計(jì)。要將生動(dòng)的案例，尤其是公安工作案例，結(jié)合學(xué)生比較熟悉的人物、事件進(jìn)行對(duì)比講解，實(shí)現(xiàn)知、情、意、行的統(tǒng)一，使理論在傳播中能讓學(xué)生心悅誠(chéng)服。同時(shí)，結(jié)合公安院校內(nèi)持續(xù)開(kāi)展的黨史學(xué)習(xí)教育、“青馬工程”、主題黨課、政法隊(duì)伍教育整頓等活動(dòng)，推進(jìn)“七一”重要講話精神的深入學(xué)習(xí)。

最后，做好各門思政課之間的融合與銜接。優(yōu)化思政課程設(shè)計(jì)，既要在思政課理論教學(xué)與“七一”重要講話精神的結(jié)合上實(shí)現(xiàn)相互照應(yīng)、互為支撐，還要處理好其中歷史的宏觀與微觀、理論的抽象與具體、現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇等的關(guān)聯(lián)性解讀，實(shí)現(xiàn)從結(jié)合到融合的升華。同時(shí)，“七一”重要講話精神的理論融入，不是與單門思政課進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)接，而是要處理好各門思政課之間的理論層疊與遞進(jìn)關(guān)系，做好與思政課群整體融合與銜接的設(shè)計(jì)。結(jié)合“七一”重要講話精神內(nèi)容，通過(guò)案例教學(xué)、探究式教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)、專題教學(xué)等形式[13]，在公安院校思政課中把馬克思主義基本原理講清楚、講透徹，探索將“七一”重要講話精神融入思政課理論教學(xué)的全面性與充分性。

（二）堅(jiān)持實(shí)踐育人，實(shí)現(xiàn)“七一”重要講話精神的實(shí)踐融入

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“馬克思主義是在實(shí)踐中形成并不斷發(fā)展的，要高度重視思政課的實(shí)踐性，把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái)，在理論和實(shí)踐的結(jié)合中，教育引導(dǎo)學(xué)生把人生抱負(fù)落實(shí)到腳踏實(shí)地的實(shí)際行動(dòng)中來(lái)”[12]。因此，公安院校的思政課在堅(jiān)持理論育人的同時(shí)，也要堅(jiān)持實(shí)踐育人，要將理論和實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“七一”重要講話精神的實(shí)踐融入。當(dāng)前，公安院校可以從以下三個(gè)方面著手開(kāi)展“七一”重要講話精神的實(shí)踐融入。

一是在公安機(jī)關(guān)的見(jiàn)習(xí)實(shí)踐中融入。公安院校會(huì)定期組織學(xué)生開(kāi)展公安業(yè)務(wù)見(jiàn)習(xí)實(shí)踐，結(jié)合當(dāng)前公安機(jī)關(guān)正在開(kāi)展的“我為群眾辦實(shí)事”和政法隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)，可以積極引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與到這些活動(dòng)中去，使學(xué)生在見(jiàn)習(xí)實(shí)踐中切身體會(huì)到“七一”重要講話所闡述的偉大建黨精神的內(nèi)涵與意義。

二是在校內(nèi)外安保任務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中融入。通過(guò)執(zhí)行安保任務(wù)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生始終堅(jiān)持正確的政治方向，并強(qiáng)化學(xué)生的吃苦耐勞精神，從而不斷激發(fā)學(xué)生在思想和行動(dòng)上鑄警魂、守初心、擔(dān)使命的責(zé)任感，讓學(xué)生領(lǐng)悟?qū)h忠誠(chéng)、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明的從警要求，提升將“七一”重要講話精神融入思政教育實(shí)踐的實(shí)效性。

三是在思政課課內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)中融入。思政課課內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)選取公安院校學(xué)生關(guān)注和感興趣的切入點(diǎn)，不拘泥于情境演繹、歷史穿越、主題辯論、史實(shí)演說(shuō)、時(shí)政評(píng)析、心理游戲等活動(dòng)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性。課內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)要始終堅(jiān)持“在做中學(xué)”的教學(xué)理念，主題明確地設(shè)置各種有效的課內(nèi)參與式活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)人人都參與、普遍能受教，讓學(xué)生在活動(dòng)中有意識(shí)地實(shí)現(xiàn)書本理論與現(xiàn)實(shí)情境的結(jié)合，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中將親身參與的情感體會(huì)與“七一”重要講話精神的學(xué)習(xí)加以有機(jī)結(jié)合。

（三）強(qiáng)化校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“七一”重要講話精神的持久融入

校園文化建設(shè)是沉浸式思想教育形式的塑造，良好的公安院校校園文化有助于培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞墓踩瞬偶大w魄健全、身心健康的預(yù)備警官。思政教育還必須滲透到校園文化建設(shè)中，延伸到對(duì)“為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這一教育根本問(wèn)題解決的全方位探索中[14]。公安院校在校園文化建設(shè)中形成了獨(dú)特的以忠誠(chéng)鑄魂為核心的警營(yíng)文化，將“七一”重要講話精神融入校園的警營(yíng)文化中，有助于讓學(xué)生繼續(xù)深入地領(lǐng)會(huì)人民警察警魂中所表現(xiàn)的忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)、勇敢、公正、奉獻(xiàn)、為民、廉潔等寶貴精神特質(zhì)，真正實(shí)現(xiàn)“七一”重要講話精神的持久融入。

一是融入校園景觀文化建設(shè)中。公安院?？赏ㄟ^(guò)宣傳海報(bào)、主題板報(bào)、校園廣播、電子滾動(dòng)屏幕、文化長(zhǎng)廊、人文景觀等，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中不斷深化對(duì)“七一”重要講話精神內(nèi)容的記憶與理解。

二是融入公安史講授和公安院校校史文化宣傳中。公安院校在思政課中要講好公安史，并借助校史館這一校史文化宣傳的重要載體，將“七一”重要講話精神融入公安史與公安院校校史文化宣傳中，通過(guò)組織學(xué)生參觀警察博物館、公安院校校史館，讓學(xué)生在公安史與公安院校校史的沉浸式學(xué)習(xí)中深化對(duì)“七一”重要講話精神的理解。

三是融入儀式文化展示中。與地方院校不同，公安院校有著獨(dú)特的警營(yíng)儀式文化，思政教育要善于利用重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)、重要活動(dòng)，借助儀式活動(dòng)進(jìn)行“七一”重要講話精神的融入。在各種警營(yíng)儀式活動(dòng)中，如新生軍訓(xùn)和入學(xué)典禮、開(kāi)學(xué)典禮與畢業(yè)典禮、國(guó)慶、建黨建軍周年慶祝、中國(guó)人民警察節(jié)、升旗儀式、著裝儀式、校園列隊(duì)行進(jìn)儀式、入警授銜儀式等，做好警營(yíng)儀式活動(dòng)與“七一”重要講話精神的銜接，持續(xù)不斷地發(fā)揮其對(duì)公安院校預(yù)備警官思想和行動(dòng)的指引與鼓舞作用。

四、結(jié)語(yǔ)

“七一”重要講話，既是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨第一個(gè)百年光輝歷史與偉大成就的總結(jié)，也是開(kāi)啟實(shí)現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)新征程的政治宣言?！捌咭弧敝匾v話既有對(duì)過(guò)往的總結(jié)與禮贊，也有面對(duì)新征程的莊嚴(yán)宣告，更有面向全黨發(fā)出的動(dòng)員令，不但催人奮進(jìn)、讓人震撼更是意義非凡。

公安院校思政課教師要不斷探索“七一”重要講話精神更好地融入思政課的路徑，同時(shí)不斷挖掘其他公安專業(yè)課程的思想政治教育資源，結(jié)合公安院校教育的特殊性，真正實(shí)現(xiàn)把“七一”重要講話精神有效融入公安院校的思想育人體系中，實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人，進(jìn)一步提升公安院校思政課教學(xué)和思政教育的實(shí)效性與針對(duì)性，讓思政課教學(xué)和思政教育的影響既要有驚濤拍岸的聲勢(shì)，也要有潤(rùn)物無(wú)聲的效果，這才是教育之道[12]。

［ 參 考 文 獻(xiàn) ］

[1］ 習(xí)近平.在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的講話[N].人民日?qǐng)?bào)，2021-07-02（2）.

[2］ 葉曉楠.兩個(gè)一百年引領(lǐng)前行的時(shí)代號(hào)召[EB/OL].（2016-01-18）[2022-06-22].http：//politics.people.com.cn/n1/2016/0118/c1001-28061618.html.

[3］ 戴立興.新時(shí)代黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系創(chuàng)新在哪里[N].學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)，2022-06-10（3）.

[4］ 黃宙峰.從“十觀”維度感悟總書記“七一”重要講話的真理魅力[EB/OL].（2021-07-12）[2022-06-22].http：//www.xinhuanet.com/politics/2021-07/12/c_1127646557.htm.

[5］ 潘子荻.習(xí)近平“七一”講話：這個(gè)“歸根到底”，道出了共產(chǎn)黨的“根”與“魂”[EB/OL].（2021-07-30）[2022-06-22].http：//www.xinhuanet.com/politics/xxjxs/2021-07/30/c_1127711455.htm.

[6］ 王樹蔭.習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神融入“思想道德與法治”課的基本思路[J].北京教育（德育），2021（7/8）：42-43.

[7］ 宋月紅.深刻認(rèn)識(shí)和把握偉大建黨精神的科學(xué)內(nèi)涵[N].光明日?qǐng)?bào)，2021-07-09（11）.

[8］ 楊鳳城.習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神融入“綱要”課的基本思路[J].北京教育（德育），2021（7/8）：39-41.

[9］ 肖貴清.習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神融入“概論”課的基本思路[J].北京教育（德育），2021（7/8）：37-38.

[10］ 孫熙國(guó).習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神融入“原理”課的基本思路[J].北京教育（德育），2021（7/8）：33-36.

[11］ 人民公安報(bào)評(píng)論員：守初心擔(dān)使命? 當(dāng)先鋒作表率[EB/OL].（2021-06-20）[2022-06-22].https：//baijiahao.baidu.com/s？id=1703051347324457090&wfr=spider&for=pc.

[12］ 習(xí)近平.思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程[EB/OL].（2020-08-31）[2022-06-22].https：//www.gov.cn/xinwen/2020-08/31/content_5538760.htm.

[13］ 丁雅誦.讓更多學(xué)生愛(ài)上“真理的味道”[N].人民日?qǐng)?bào)，2022-06-05（2）.

[14］ 習(xí)近平.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)傳承紅色基因扎根中國(guó)大地? 走出一條建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)新路[N].人民日?qǐng)?bào)，2022-04-26（1）.

［責(zé)任編輯：龐丹丹］