摘要：本文分析了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高校學(xué)生管理中的運(yùn)用，以及高校學(xué)生管理現(xiàn)狀與模式的發(fā)展?fàn)顩r。首先重點(diǎn)分析了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高校學(xué)生管理中的主要運(yùn)用，例如網(wǎng)上學(xué)習(xí)、管理教務(wù)信息等，并討論了高校學(xué)生管理現(xiàn)狀，得出高校在規(guī)范性、高效管理以及參與管理等方面還有待進(jìn)一步改進(jìn)。同時得出了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展推動了高校學(xué)生管理模式的創(chuàng)新與發(fā)展的結(jié)論?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)為高校學(xué)生管理提供了新的思路和工具，創(chuàng)新管理模式并提供良好的發(fā)展環(huán)境。

關(guān)鍵字：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；高校學(xué)生管理；管理模式創(chuàng)新

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，使各行各業(yè)都發(fā)生了巨大的變革，教育領(lǐng)域也不例外?；ヂ?lián)網(wǎng)背景下，傳統(tǒng)的高校學(xué)生管理工作模式逐漸暴露出諸多不足。一是管理思想及方法較為落后?；ヂ?lián)網(wǎng)背景下，學(xué)生長期受到互聯(lián)網(wǎng)的影響，傳統(tǒng)的管理思想及方法很難高效管理現(xiàn)代學(xué)生。二是管理手段缺乏對互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)用。互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，當(dāng)前高校學(xué)生管理工作并未真正利用好互聯(lián)網(wǎng)便捷高效的一面，對于高校學(xué)生而言，互聯(lián)網(wǎng)絕非洪水猛獸，而是他們必然需要接觸的重要工具[1]。高校通過利用大數(shù)據(jù)、人工智能等先進(jìn)技術(shù)，對學(xué)生進(jìn)行全面的管理與服務(wù)，使得學(xué)生管理變得更加高效、精準(zhǔn)，同時互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用也促使高校學(xué)生管理工作逐步向線上遷移，提高了管理效率，降低了成本。

一、高校學(xué)生管理系統(tǒng)發(fā)展現(xiàn)狀分析

（一）互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高校學(xué)生管理中的應(yīng)用情況

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高校學(xué)生管理中的應(yīng)用越來越普及，使用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)處理學(xué)生管理工作已經(jīng)成為一種新的趨勢。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以大大提高學(xué)生管理效率。學(xué)?？梢允褂脤W(xué)生信息管理系統(tǒng)，實現(xiàn)對學(xué)生個人信息、學(xué)術(shù)信息、學(xué)習(xí)成績等信息的有效管理和統(tǒng)計分析，減少了大量的紙質(zhì)管理，提高管理效率；學(xué)校還可以通過互聯(lián)網(wǎng)平臺建立網(wǎng)站、發(fā)布公告，及時與學(xué)生和家長進(jìn)行溝通，從而更好地完成學(xué)生管理工作?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)還可以提高學(xué)校的安全性。學(xué)?？梢酝ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)設(shè)置門禁系統(tǒng)，實現(xiàn)入校登記和出校記錄的自動化管理，大大降低了門禁管理的煩瑣程序，提高了校園安全性。同時，學(xué)校還可以建立網(wǎng)絡(luò)安全體系，保障學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的安全?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)也可以有效改善學(xué)校的教學(xué)管理。學(xué)?？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)設(shè)置在線考試系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，讓學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)；同時，老師可以更加方便地發(fā)布課程、作業(yè)，進(jìn)行考試評價，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

（二）互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高校學(xué)生管理中的應(yīng)用情況

在傳統(tǒng)的高校學(xué)生管理工作的模式下，教師與學(xué)生之間有著較為明顯的距離，而“互聯(lián)網(wǎng)＋”模式憑借著其獨(dú)特特征，在高校學(xué)生管理工作中發(fā)揮了重要作用[2]。它可以提高管理效率，節(jié)省管理成本，改善教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)體驗，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生管理的發(fā)展，為學(xué)生提供更加安全、舒適、充滿活力的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，為高校管理帶來更多方便?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)在高校學(xué)生管理中的應(yīng)用，主要表現(xiàn)在兩個方面。其一是智能識別：現(xiàn)在許多高校開始采用指紋識別、虹膜識別、臉部識別和簽名識別等技術(shù)，可以準(zhǔn)確地檢測并管理學(xué)生的出勤情況以及學(xué)校學(xué)生活動情況。另一方面是智能數(shù)據(jù)處理：采用智能數(shù)據(jù)處理技術(shù)，可以為高校學(xué)生提供客觀的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，從而幫助學(xué)校管理和指導(dǎo)學(xué)生。此外，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)還可用于學(xué)術(shù)研究：高?？梢岳弥悄芸萍紒硎占头治鰧W(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)和行為數(shù)據(jù)，以有效改善學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，實現(xiàn)更加高效的學(xué)習(xí)管理；還可以提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)進(jìn)步，通過智能教育軟件及數(shù)據(jù)庫，將技術(shù)與教學(xué)相結(jié)合，為學(xué)生提供更全面的學(xué)習(xí)體驗。

二、高校學(xué)生管理系統(tǒng)模式創(chuàng)新探究

（一）管理模式創(chuàng)新：基于現(xiàn)有的學(xué)生管理經(jīng)驗與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)改進(jìn)

管理模式創(chuàng)新的核心理念就是將現(xiàn)有的管理體系和經(jīng)驗，結(jié)合移動互聯(lián)網(wǎng)、信息科技、人工智能等技術(shù)，改造改善學(xué)校的管理模式。借助新技術(shù)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)挖掘、精準(zhǔn)監(jiān)控、智能診斷等能力，從而更好地實現(xiàn)管理模式的運(yùn)行。首先基于現(xiàn)有的管理模式，結(jié)合大數(shù)據(jù)，可以準(zhǔn)確、及時地挖掘出學(xué)校學(xué)生的人口結(jié)構(gòu)、學(xué)業(yè)情況、社會行為等信息，有效掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)趨勢和行為特征，可以精準(zhǔn)指導(dǎo)并調(diào)整學(xué)校的教學(xué)安排，為學(xué)生提供更有效的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。在互聯(lián)網(wǎng)時代背景下，高校學(xué)生管理工作應(yīng)突破傳統(tǒng)學(xué)生管理工作思路的局限，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)在數(shù)據(jù)錄入、處理與分析方面的優(yōu)勢[3]，創(chuàng)新建設(shè)新的高校學(xué)生管理體系。

其次結(jié)合信息科技，可以實現(xiàn)智能化管理，能夠?qū)崟r監(jiān)測學(xué)校教職工、學(xué)生等人員的安全情況，通過智能視頻監(jiān)控、智能門禁系統(tǒng)等，能夠加強(qiáng)安全管理能力，有效防范違紀(jì)行為?；谌斯ぶ悄芗夹g(shù)，可以研發(fā)多種智能管理系統(tǒng)，如智能診斷系統(tǒng)，自動分析學(xué)校的人員、教學(xué)、管理等方面的數(shù)據(jù)和信息，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，并給予合理、有效的指導(dǎo)，幫助學(xué)校及時調(diào)整運(yùn)行模式。通過結(jié)合當(dāng)今最新的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，如大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)，對學(xué)校管理模式加以改進(jìn)，可以有效提高學(xué)校的管理效率和整體運(yùn)作水平。

（二）關(guān)鍵技術(shù)：智慧校園、大數(shù)據(jù)和人工智能的應(yīng)用

高校管理模式的創(chuàng)新，可以通過應(yīng)用智慧校園、大數(shù)據(jù)和人工智能，為高校管理提供更多的智能化解決方案，極大地提升了教育行業(yè)的總體服務(wù)水平。

智慧校園是基于信息化、智慧化的校園管理模式，它把各種智能設(shè)備、傳感器和無線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)結(jié)合起來，形成一個綜合管理系統(tǒng)。例如，智慧校園可以將一些基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)整合到一起，比如物業(yè)、安全、傳感、電子商務(wù)等，使管理效率更加高效；同時，它還提供了便捷的學(xué)生查詢及管理系統(tǒng)，可以有效地管理學(xué)生的學(xué)籍、社團(tuán)活動等；利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，將海量信息進(jìn)行結(jié)構(gòu)化儲存，從而可以有效地提取有用信息。在高校管理中，利用大數(shù)據(jù)可以有效地完成學(xué)籍管理、課程管理、學(xué)校招生及就業(yè)等方面的工作，還可以為高校提供實時的市場反饋，有效促進(jìn)市場洞察，提高高校管理的精細(xì)化，讓高校管理變得更加高效。人工智能技術(shù)的應(yīng)用不僅僅局限于高校管理，也可以拓展到教育領(lǐng)域，包括學(xué)習(xí)資源管理、課程推薦、教學(xué)輔助等。高校可以將這些技術(shù)應(yīng)用到各種教育領(lǐng)域，比如提供智能化的學(xué)習(xí)服務(wù)，實現(xiàn)自動分析學(xué)習(xí)進(jìn)度，智能調(diào)節(jié)教學(xué)內(nèi)容，以此幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。通過智慧校園、大數(shù)據(jù)和人工智能在高校管理模式創(chuàng)新中的應(yīng)用，可以有效提升高校的效率和服務(wù)水平，促進(jìn)和推動教育行業(yè)的發(fā)展。

（三）全方位的學(xué)生管理體系

利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實現(xiàn)全方位的學(xué)生管理體系，是指通過將學(xué)校的學(xué)生管理系統(tǒng)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相結(jié)合，來實現(xiàn)學(xué)校學(xué)生的全方位管理。具體方法主要有以下幾點(diǎn)：一是要將學(xué)校的學(xué)生管理系統(tǒng)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)結(jié)合起來，在學(xué)校管理系統(tǒng)中設(shè)置一個網(wǎng)絡(luò)入口，以便學(xué)生、家長及相關(guān)人員可以使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行管理操作，從而實現(xiàn)全方位的學(xué)生管理。二是要建立完善的信息管理系統(tǒng)，將學(xué)校的學(xué)生信息、成績、考勤等信息全部錄入系統(tǒng)，并可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)生信息的管理，從而實現(xiàn)全方位的學(xué)生管理。三是要結(jié)合移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，建立學(xué)校的學(xué)生管理App，供學(xué)生、家長及相關(guān)人員使用，以便實時查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而實現(xiàn)全方位的學(xué)生管理。利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實現(xiàn)全方位的學(xué)生管理體系具有許多意義：一是可以有效提高學(xué)校的管理效率，實現(xiàn)對學(xué)生的實時管理；二是可以有效減少學(xué)校管理人員的工作量，節(jié)約學(xué)校的財力提高學(xué)校的運(yùn)營效率；三是可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，能讓家長及時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；四是可以為學(xué)校提供一個安全可靠的管理環(huán)境，讓學(xué)生能夠獲得更加安全和有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。

建設(shè)全方位的學(xué)生管理體系，有助于改善學(xué)校的學(xué)生管理，更有利于學(xué)校的有效發(fā)展。第一，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以實現(xiàn)對學(xué)校學(xué)生信息的網(wǎng)絡(luò)管理，實現(xiàn)了學(xué)校學(xué)生信息的在線查詢，更快捷的信息收集與技術(shù)支撐，可以有效提高學(xué)校的服務(wù)質(zhì)量，縮短查詢的時間，大大減輕學(xué)校的行政工作量。第二，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以實現(xiàn)自動化的學(xué)生管理，擴(kuò)大學(xué)校的管理權(quán)限，提高學(xué)校管理的實效性、有效性，學(xué)?？梢赃h(yuǎn)程監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而更好地有針對性的幫助學(xué)生發(fā)展，給學(xué)生提供更全面的支持；可以全面實現(xiàn)學(xué)校管理的規(guī)范化和自動化，大大減少學(xué)校管理的人力，使管理更加精細(xì)化。同時互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)還可以建立學(xué)生信息庫，便于學(xué)校以后的管理和檢索，增加學(xué)校的管理效率；第三，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)還可以實現(xiàn)遠(yuǎn)程監(jiān)控，學(xué)?？梢圆捎瞄T禁系統(tǒng)、考勤系統(tǒng)、班級管理系統(tǒng)等，實現(xiàn)師生間隔空有效的溝通，幫助學(xué)校更好地對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活協(xié)調(diào)與管理，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。還可以建設(shè)網(wǎng)絡(luò)實名認(rèn)證考勤系統(tǒng)，實現(xiàn)學(xué)生及時準(zhǔn)確的考勤信息采集，并且以各類圖表形式實時顯示學(xué)生考勤狀況，便于學(xué)校管理部門有效統(tǒng)計和分析。總的來說，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)建設(shè)全方位的學(xué)生管理體系有助于改善學(xué)校教育管理水平，能夠減輕學(xué)校行政管理工作負(fù)擔(dān)，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展。

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對學(xué)生管理體系的意義巨大，它可以使學(xué)校高效地完成學(xué)生管理并優(yōu)化管理模式，提升管理水平，改善學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境和課程實施，從而促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和提高學(xué)校的教育效率。利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)建立的學(xué)生管理體系可以有效地改善學(xué)校的管理水平，使學(xué)校能夠迅速響應(yīng)學(xué)生的需求，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，有助于教師更好地開展教學(xué)與督導(dǎo)。

三、未來互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校學(xué)生管理系統(tǒng)的發(fā)展分析

（一）互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高校學(xué)生管理方面得到廣泛應(yīng)用

隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在學(xué)校學(xué)生管理方面得到了越來越廣泛的應(yīng)用，對于提高高校學(xué)生的管理水平，提高學(xué)校的整體教學(xué)效果，加速學(xué)校發(fā)展和進(jìn)步，都起著重要的作用。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以幫助學(xué)校更有效地實施宿舍管理：學(xué)?？梢岳没ヂ?lián)網(wǎng)來建立管理系統(tǒng)，設(shè)置宿舍門禁的電子監(jiān)控，實現(xiàn)宿舍管理的信息化，便于學(xué)生的出入宿舍登記等。學(xué)?？梢栽诠芾硐到y(tǒng)中設(shè)定規(guī)章，實行智能控制，提高宿舍管理的質(zhì)量和效率，為學(xué)生提供更安全、更便捷的生活環(huán)境?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)還幫助學(xué)校實現(xiàn)學(xué)生考勤管理：學(xué)?？梢酝ㄟ^實現(xiàn)學(xué)生考勤考核、學(xué)生考勤查詢、學(xué)生考勤統(tǒng)計等功能，減少學(xué)校對于學(xué)生考勤管理工作的時間和精力，有效地降低學(xué)校學(xué)生考勤管理的成本，也可以幫助學(xué)校更好地督促學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。此外互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)還幫助學(xué)校實現(xiàn)教學(xué)資源的分享和共享。學(xué)校可以利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)建立網(wǎng)上教學(xué)管理平臺，實現(xiàn)教學(xué)資源的分享和共享，為學(xué)生提供電子教學(xué)資源、視頻教學(xué)資源、文檔教學(xué)資源、電子教學(xué)管理等，節(jié)省學(xué)校的資源，提高教學(xué)效率。高校及管理者還應(yīng)關(guān)注本校學(xué)情實際，在充分把握學(xué)情實際的基礎(chǔ)上，探究互聯(lián)網(wǎng)思維對管理工作的影響，既確保以互聯(lián)網(wǎng)思維指導(dǎo)學(xué)生管理工作符合學(xué)情實際，又拉近管理者與當(dāng)代大學(xué)生的距離，展現(xiàn)管理者對當(dāng)代大學(xué)生地位的尊重和主觀能動性的重視，奠定提升學(xué)生管理工作實效的基礎(chǔ)[4]。

（二）展望未來：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)構(gòu)建全方位的學(xué)生管理體系

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，學(xué)校正在利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)構(gòu)建全方位的學(xué)生管理體系，以提供更現(xiàn)代化、智能化的管理服務(wù)。充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)建立一整套全方位、完善的學(xué)生管理體系，旨在從學(xué)生報到、考勤打卡及社會秩序服務(wù)等方面，實現(xiàn)對學(xué)生的有效監(jiān)督管理，以有效解決學(xué)生管理的難題，并保障學(xué)校的正常教學(xué)秩序。在未來，學(xué)校可以利用這種全方位的學(xué)生管理體系來實現(xiàn)更精確的學(xué)生管理，構(gòu)建一個更加安全、高效的校園環(huán)境。一方面，學(xué)?？梢允褂没ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)開發(fā)更多的數(shù)據(jù)庫，記錄學(xué)生的個人信息，以及學(xué)習(xí)成績、考勤情況等，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，以便迅速采取有效措施，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好地實現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。另一方面，學(xué)校可以建立完善的在線監(jiān)控系統(tǒng)，實時監(jiān)控學(xué)生的行為，檢測出學(xué)生存在的安全隱患，以便及時采取有效的措施，保護(hù)學(xué)生的安全，確保校園的安全秩序。同時，學(xué)?？梢岳眠@種全方位的學(xué)生管理體系來推動學(xué)生參與社會活動，開展社會服務(wù)，讓學(xué)生更加了解社會，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感，使學(xué)生成為有社會責(zé)任感的公民。學(xué)校利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)構(gòu)建的全方位的學(xué)生管理體系，可以有效地管理學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的安全，為學(xué)校構(gòu)建一個安全、高效、智慧的校園環(huán)境。

四、結(jié)束語

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，高等教育機(jī)構(gòu)正在從傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)環(huán)境向更加開放式和技術(shù)密集型的教育模式轉(zhuǎn)變。為此，高校學(xué)生管理模式也需要改變，以滿足學(xué)習(xí)者、學(xué)校和社會的新需求。本文從互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用出發(fā)，探討高校學(xué)生管理現(xiàn)狀與模式創(chuàng)新發(fā)展的一些機(jī)遇與挑戰(zhàn)。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，促進(jìn)了各高等教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)管理活動的智能化、網(wǎng)絡(luò)化和多媒體化[5]。通過改進(jìn)課程設(shè)計、組織指導(dǎo)、學(xué)習(xí)評價等，能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生管理中的相關(guān)程序化、數(shù)據(jù)化和信息化，從而提高高校學(xué)生管理水平，而互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用也有助于解決高校學(xué)生服務(wù)的效率問題，提升高校的教育效益。例如，可以通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)實現(xiàn)學(xué)生的現(xiàn)場管理，對學(xué)生行為進(jìn)行實時監(jiān)控，又或者可以利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)改善學(xué)校的危機(jī)預(yù)警能力，避免學(xué)生發(fā)生危險事件。

由此可見，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用對高校學(xué)生管理具有重要意義，其實施可以改善學(xué)生管理現(xiàn)狀，提升高校學(xué)生管理的效果，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，從而為推動高校學(xué)生管理模式創(chuàng)新提供思路與基礎(chǔ)。

作者單位：沈建國 山西工商學(xué)院

參? 考? 文? 獻(xiàn)

[1]李妍.互聯(lián)網(wǎng)背景下高校學(xué)生管理現(xiàn)狀及模式創(chuàng)新探究——評《互聯(lián)網(wǎng)背景下高校學(xué)生管理模式創(chuàng)新研究》[J].中國教育學(xué)刊，2023，（03）：156.

[2]喻娟娟.“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下高校學(xué)生管理探究[J].公關(guān)世界，2023（04）：47-49.

[3]劉琴.基于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的高校學(xué)生管理策略創(chuàng)新探索——評《互聯(lián)網(wǎng)背景下高校學(xué)生管理模式創(chuàng)新研究》[J].領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，2023（01）：161.

[4]許長城.新時代互聯(lián)網(wǎng)給高校學(xué)生管理帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)[J].集寧師范學(xué)院學(xué)報，2022，44（06）：13-18.

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