封面人物檔案

竇延麗，山東省聊城市實驗中學(xué)常務(wù)副校長，聊城市心理健康名師領(lǐng)航工作室主持人，山東省心理健康教育特級教師工作坊成員。第十三、十四屆全國人大代表，全國教育科研先進個人，山東省齊魯最美教師，山東省參政議政先進個人，首屆水城名師。具有國家注冊心理咨詢師、家庭教育指導(dǎo)師等六種專業(yè)資格。

竇老師以“營”理念實踐探索出初中學(xué)校心理健康教育特需成長動力營、班級成長動力營、教師成長動力營、家長成長動力營四種“營”形態(tài)，針對部分學(xué)生的學(xué)困等特殊問題及個性需求，設(shè)置了改善、強化和激活三種類型的特需成長動力營；為滿足全體學(xué)生的青春期心理需求，設(shè)置了完善、激發(fā)和融合三種類型的班級成長動力營；為提升教師心理品質(zhì)，設(shè)置了培塑、提升、互助三種類型的教師成長動力營；為提高育兒水平，設(shè)置了感召、聯(lián)動和幫扶三種類型的家長成長動力營。研究項目“初中心理健康教育家校協(xié)同‘成長動力營體系建構(gòu)與實施”獲省級教學(xué)成果一等獎，成果被省內(nèi)外27個縣市、100余所學(xué)校借鑒使用。

竇老師一直堅守一線心理工作。個人培訓(xùn)受眾10萬余人，咨詢案例8000余例，療愈轉(zhuǎn)化學(xué)生4000余人，幫助1568個家庭脫離困境。疫情期間，受理熱線近2000人次，救助自殺、離家出走、校園霸凌和網(wǎng)癮等求助者520多名，調(diào)解婚姻和家事糾紛432例，接訪咨詢1500人次，有效解決了疫情影響下產(chǎn)生的情緒情感困擾、學(xué)生厭學(xué)及親子關(guān)系沖突等問題。

作為全國人大代表，履職六年，共向全國人大提出“將心理課程納入國家課程”“增加心理教師編制”“給予心理教師職稱評聘科研進修政策支持并享受班主任同等待遇”等有關(guān)心理健康教育的建議18條。中央電視臺、中國教育電視臺、山東電視臺等媒體針對教育改革相關(guān)問題，對竇老師進行采訪報道20余次。竇老師全程參與了《家庭教育促進法》議案提出、草案審議和該法表決。個人履職專題片被中央電視臺拍攝成專題片在2022年兩會期間播出，個人事跡被中央電視臺、中國教育報、山東電視臺、大眾日報和《中國教工》等20多家媒體報道。