馬麗

主謂一致是歷年考題的命題點(diǎn)，是指謂語(yǔ)動(dòng)詞在人稱和數(shù)等方面與主語(yǔ)保持一致。這些考點(diǎn)集中在語(yǔ)法填空、短文改錯(cuò)等題目中。由于漢語(yǔ)中不存在主謂一致的問(wèn)題，學(xué)生在解答這類(lèi)問(wèn)題時(shí)容易出錯(cuò)?！爸髦^一致”的原則主要有語(yǔ)法一致原則、就近一致原則、意義一致原則。下面筆者針對(duì)這幾個(gè)方面分析學(xué)生容易出現(xiàn)的問(wèn)題，希望為學(xué)生解題提供幫助。

一、語(yǔ)法一致原則

語(yǔ)法一致指主語(yǔ)與謂語(yǔ)動(dòng)詞在語(yǔ)法形式上保持一致或者統(tǒng)一。它需要學(xué)生注意如下情況：（1）主語(yǔ)后面接的是由 accompanied by、in addition to、as well as、including、no less than、together with、with、rather than、more than等構(gòu)成的詞組時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞依據(jù)主語(yǔ)單復(fù)數(shù)而定。在這些句子中，上述詞引導(dǎo)的詞組不對(duì)主語(yǔ)自身的單復(fù)數(shù)形式產(chǎn)生影響，它們實(shí)際在句子中是狀語(yǔ)。（2）由enough、a number of、lots of、plenty、a lot of等修飾的名詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞則與名詞形式保持統(tǒng)一。（3）定語(yǔ)從句中謂語(yǔ)動(dòng)詞單復(fù)數(shù)由其所修飾的名詞的單復(fù)數(shù)形式來(lái)確定。若定語(yǔ)從句修飾前面的整個(gè)句子，從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞則用單數(shù)。（4）倒裝句中謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)與后面的主語(yǔ)保持一致。（5）在強(qiáng)調(diào)句中，若被強(qiáng)調(diào)的成分是原來(lái)句子的主語(yǔ)，引導(dǎo)詞that（或who）后面的謂語(yǔ)要與被強(qiáng)調(diào)的成分在人稱和數(shù)上保持一致。例如：

1. 2020年高考英語(yǔ)全國(guó)卷II語(yǔ)法填空第62題：This is why decorating with plants， fruits and flowers_____（carry） special significance.

解析：此句的主要意思是：這就是為何用植物、水果、鮮花裝飾具有特別意義的原因。句中的why引導(dǎo)表語(yǔ)從句，從句的主語(yǔ)decorating with plants， fruits and flowers是動(dòng)名詞短語(yǔ)，故空處的謂語(yǔ)動(dòng)詞要用單數(shù)形式，即填carries。

2. 2021 高考英語(yǔ)全國(guó)乙卷短文改錯(cuò)第 80 題：And I hopes this can inspire more thinking on the topic！

解析：句子的主要意思是：希望這能激發(fā)更多關(guān)于這個(gè)話題的思考！句子的主語(yǔ)是I，依據(jù)主謂一致，故將hopes改為hope。

3. 2019年高考英語(yǔ)天津卷改錯(cuò)題：Amy， as well as her brothers， were given a warm welcome when return?ing to the village last week.

解析：句子大概意思是：艾米和她的兄弟們上周回到村子時(shí)受到了熱烈的歡迎。該句中Amy是主語(yǔ)，則謂語(yǔ)動(dòng)詞使用單數(shù)。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)last week推知，謂語(yǔ)動(dòng)詞選用一般過(guò)去式，則將句中的were改為was。

4. 2020年高考英語(yǔ)江蘇卷單項(xiàng)填空第22題：If you look at all sides of the situation， youll find probably a solution that____ everyone.

A.suit B. suited C. suits D.has suited

解析：句子的核心意思是：假如你從各個(gè)方面來(lái)看問(wèn)題，就可能會(huì)找到適合每個(gè)人的解決方法。句子描繪的是客觀的事實(shí)，應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)。句子中的that引導(dǎo)定語(yǔ)從句，a solution是先行詞，則謂語(yǔ)動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)，即選C項(xiàng)。

二、就近一致原則

就近一致是指謂語(yǔ)動(dòng)詞的人稱與數(shù)和最近的主語(yǔ)保持人稱與數(shù)的一致或統(tǒng)一。由either...or ...、or、not only...but also...、neither...nor ...、not...but...等連接的并列主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞與最近的主語(yǔ)保持人稱與數(shù)上的一致。There be句型以及Here開(kāi)頭的句子，出現(xiàn)兩個(gè)或幾個(gè)并列主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)往往與最近的主語(yǔ)保持一致。例如：

1. Not only the students but also the teacher ____（enjoy） listening to the music of this kind.

解析：句意是：不僅學(xué)生們而且這位老師也喜歡聽(tīng)這種音樂(lè)。句子中的the students與 the teacher是并列的主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞enjoy與the teacher最臨近，故用第三人稱單數(shù)，即用enjoys。

2. There ___（be）a pen， two apples and several books on the table.

解析：句意為：桌子上有一支筆、兩個(gè)蘋(píng)果和幾本書(shū)。動(dòng)詞與a pen最臨近，故使用is。

3. There ____（be）two apples， a pen and several books on the table.解析：動(dòng)詞與apples最臨近，故用are。

三、意義一致原則

意義一致是從詞意上處理主謂關(guān)系，根據(jù)主語(yǔ)所表達(dá)的實(shí)際意義確定動(dòng)詞的形式。即主語(yǔ)盡管在形式上為單數(shù)，但實(shí)際意義是復(fù)數(shù)，則謂語(yǔ)動(dòng)詞選用復(fù)數(shù)形式。下面針對(duì)九種情況進(jìn)行分析，幫助學(xué)生掌握意義一致原則的具體運(yùn)用方法。例如：

1. （1）His teacher and his friends are in the sitting room.

（2）The poet and writer has produced many works.

解析：句（1）中的and連接teacher和 friends兩個(gè)不同主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞選用復(fù)數(shù)形式are。句（2）中and連接的poet與writer是指同一個(gè)人，則謂語(yǔ)動(dòng)詞使用單數(shù)形式，故選用has。有類(lèi)似用法的詞還有both...and ...。

2. Every boy and every girl hopes to take part in the sports meeting next Saturday.

解析：句子中的主語(yǔ)是“every+單數(shù)名詞+and+ ev?ery+單數(shù)名詞”時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞使用單數(shù)形式，即用hopes。將結(jié)構(gòu)中的every 替換為no， each， many a 也有類(lèi)似用法。

3. （1）To learn composition is not so difficult as you think.

（2）That he has won the first place is known to us all.

（3）Exercising outside in summer is a good sport，but to exercise outside in winter needs great willpower.

解析：句（1）中的不定式短語(yǔ)To learn composition作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞使用單數(shù)形式 is。句（2）中從句That he has won won the first place作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞選用單數(shù)形式is。句（3）Exercising outside in summer 作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞選用單數(shù)形式is。這需要學(xué)生明晰句子的主語(yǔ)，根據(jù)主語(yǔ)來(lái)準(zhǔn)確使用謂語(yǔ)動(dòng)詞。

4.（1）Many a parent was forced to experience sad things.

（2）The first part of the film was very lively but the remaining was very boring.

（3）About one four of the newspapers are worth read?ing.

解析：句子（1）中作主語(yǔ)的是Many a parent，其后需要用到單數(shù)形式的謂語(yǔ)動(dòng)詞，故使用了was。此外，more than one后跟單數(shù)名詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞也需用單數(shù)形式。句子（2）中“The first part 、the remain?ing+名詞”，表達(dá)的是整體上的單數(shù)，故用單數(shù)形式的謂語(yǔ)動(dòng)詞。除此之外，還有“the rest、plenty of、a great deal of等短語(yǔ)+名詞”時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞則需要依據(jù)所表達(dá)的單復(fù)數(shù)意義來(lái)確定謂語(yǔ)動(dòng)詞的相應(yīng)形式。句子（3）中one four修飾后面的名詞the newspapers，謂語(yǔ)動(dòng)詞使用復(fù)數(shù)形式are。即分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)指代或修飾名詞時(shí)，其后的謂語(yǔ)動(dòng)詞與所修飾的名詞的數(shù)保持統(tǒng)一。需要注意的是，當(dāng)population由分?jǐn)?shù)或者百分?jǐn)?shù)修飾時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞需用復(fù)數(shù)形式。如，Two-fifths of popula?tion have been killed in the earthquake.（在地震中有五分之二的人喪生）

5.（1）A number of children are going camping on weekends.

（2）The number of days in February this year is 29.

解析：句（1）中的主語(yǔ)是 A number of children（a number of后跟復(fù)數(shù)名詞）表示許多孩子，謂語(yǔ)動(dòng)詞選用復(fù)數(shù)形式are。句（2）中的主語(yǔ)是The number of days（the number of后跟復(fù)數(shù)名詞）表示二月份的天數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞使用單數(shù)的is。

6. （1）The team is consists of 23 boys and 25 girls.

（2）The team are doing experiments.

解析：句（1）中主語(yǔ)The team是集體名詞，在意義上是被看作一個(gè)整體，則謂語(yǔ)動(dòng)詞使用is。句（2）中的The team則是被看作構(gòu)成集體的一個(gè)個(gè)成員，表示全組每個(gè)人都在做實(shí)驗(yàn)，故謂語(yǔ)動(dòng)詞需用are。

類(lèi)似的集體名詞還有：family、public、class、gov?ernment、group、audience committee 等。此外，需要注意的是：cattle、people、police等作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞必須用復(fù)數(shù)形式。針對(duì)單復(fù)數(shù)同形的名詞：deer、fish、sheep、means、Chinese、works等作主語(yǔ)時(shí)，需根據(jù)其意義來(lái)確定謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式。

7. Two thousand dollars is quite a lot of money for a girl.

解析：句子中的主語(yǔ)Two thousand dollars是表示金額的復(fù)數(shù)名詞，將其看作是一個(gè)整體時(shí)，其后的謂語(yǔ)動(dòng)詞需用is。類(lèi)似的還有表示重量、時(shí)間、距離等的復(fù)數(shù)名詞。

8. Bad news travels quickly.

解析：句子中的主語(yǔ)是news時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞選用單數(shù)形式，故用travels。除此之外，還有以s或者ics結(jié)尾的學(xué)科名詞（physics、politics）作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞采用單數(shù)形式。

9.（1）Your glasses are on your nose.

（2）This pair of glasses is mine.

解析：表示成雙成對(duì)出現(xiàn)的名詞：jeans、pants、trousers、chopsticks、glasses、slippers、scissors 、shoes 、shorts、gloves等前面有the、my等詞修飾時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞使用復(fù)數(shù)形式，如句子（1）。如果前有a pair of修飾時(shí)，則動(dòng)詞需與pair的數(shù)保持一致，如句子（2）。

總之，“主謂一致”原則需要從語(yǔ)法一致、就近一致、意義一致等三個(gè)方面去思考，學(xué)生除了需要牢記上述知識(shí)點(diǎn)外，還要總結(jié)一些特殊的使用情況，從而完全掌握該語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。

（作者單位：江蘇省興化市楚水實(shí)驗(yàn)學(xué)校）