王艷龍

非謂語(yǔ)動(dòng)詞不但是高中語(yǔ)法學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，更是高考的重點(diǎn)與熱點(diǎn)，在每年的語(yǔ)法填空題中必考非謂語(yǔ)動(dòng)詞這個(gè)考點(diǎn)。但是，由于非謂語(yǔ)動(dòng)詞知識(shí)點(diǎn)多且復(fù)雜，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)具有一定的難度，這導(dǎo)致此類考題的得分率比較低。筆者研究近五年的考題發(fā)現(xiàn)，對(duì)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的考查一般考查doing，done， to do三種形式。考生只要掌握了這三種最基本的形式，在做此類試題時(shí)，便可游刃有余。本文結(jié)合高考真題，探究如何解答此類試題。

第一步：辨別謂語(yǔ)與非謂語(yǔ)

英語(yǔ)句子一般有三類，分別是簡(jiǎn)單句、并列句、復(fù)合句。簡(jiǎn)單句中只有一個(gè)“主謂”結(jié)構(gòu)；并列句是由or，so，and， but等并列連詞連接的兩個(gè)分句或兩個(gè)以上的分句構(gòu)成的句子，在并列句中有兩個(gè)或兩個(gè)以上的“主謂”結(jié)構(gòu)；復(fù)合句是由主句、引導(dǎo)詞、從句構(gòu)成的句子，其結(jié)構(gòu)為：主句+引導(dǎo)詞+從句（名詞性從句/狀語(yǔ)從句/定語(yǔ)從句）。由上述分析可知，若語(yǔ)法填空題中，某個(gè)句子中已包含有謂語(yǔ)動(dòng)詞，空格前沒(méi)有連詞（從屬連詞或并列連詞），且空格前有逗號(hào)或無(wú)逗號(hào)，再根據(jù)句意，即可知道該題考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。

第二步：尋找邏輯主語(yǔ)，判斷表主動(dòng)還是表被動(dòng)

非謂語(yǔ)動(dòng)詞在句子中不可做謂語(yǔ)，但其具有動(dòng)詞的特點(diǎn)。學(xué)生在確定了要填非謂語(yǔ)動(dòng)詞作為答案后，就需要判斷非謂語(yǔ)動(dòng)詞是用主動(dòng)形式還是被動(dòng)形式。如果邏輯主語(yǔ)與非謂語(yǔ)動(dòng)詞構(gòu)成主謂關(guān)系，就用主動(dòng)形式；如果非謂語(yǔ)動(dòng)詞與邏輯主語(yǔ)構(gòu)成了動(dòng)賓關(guān)系，就用被動(dòng)形式。

那么如何尋找邏輯主語(yǔ)呢？一般情況下，非謂語(yǔ)動(dòng)詞作定語(yǔ)時(shí)，其修飾的詞為邏輯主語(yǔ)；非謂語(yǔ)動(dòng)詞作表語(yǔ)或狀語(yǔ)時(shí)，主句的主語(yǔ)是邏輯主語(yǔ)；非謂語(yǔ)動(dòng)詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)，主句的賓語(yǔ)是邏輯主語(yǔ)。

解題過(guò)程中考生還應(yīng)考慮以下情況：

1.如果邏輯主語(yǔ)和非謂語(yǔ)動(dòng)詞構(gòu)成了主動(dòng)關(guān)系，那么應(yīng)用to do（不定式）或doing（現(xiàn)在分詞）的主動(dòng)形式。

2.如果邏輯主語(yǔ)和非謂語(yǔ)動(dòng)詞構(gòu)成了被動(dòng)關(guān)系，那么應(yīng)用done（過(guò)去分詞）形式。

第三步：判定時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)

1.如果非謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作發(fā)生在主句謂語(yǔ)的動(dòng)作之前，且與邏輯主語(yǔ)之間形成了被動(dòng)關(guān)系，即被動(dòng)、完成，那么非謂語(yǔ)動(dòng)詞用done（過(guò)去分詞）形式。

2.如果非謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間與主句謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作在相同的時(shí)間發(fā)生，且與邏輯主語(yǔ)構(gòu)成了主動(dòng)關(guān)系，即主動(dòng)、進(jìn)行，那么非謂語(yǔ)動(dòng)詞用doing（現(xiàn)在分詞）形式。

3.如果非謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作發(fā)生在主句謂語(yǔ)的動(dòng)作之后，且與邏輯主語(yǔ)構(gòu)成了主動(dòng)關(guān)系，即主動(dòng)、進(jìn)行，那么非謂語(yǔ)動(dòng)詞用to do（不定式）形式。

上文列出了解答與非謂語(yǔ)動(dòng)詞相關(guān)問(wèn)題的三個(gè)步驟，下面舉例說(shuō)明。

例 1：56. ___________（cover） an ...， the GPNP will be one ...（2022年全國(guó)新高考I卷）

解析：第一步，句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞是will be，且兩個(gè)句子僅用逗號(hào)連接，而沒(méi)有用連詞進(jìn)行連接，故可判定空格處應(yīng)填非謂語(yǔ)動(dòng)詞。第二步，分析句子結(jié)構(gòu)可知，逗號(hào)前面的句子在句中作狀語(yǔ)，由此可知主句的主語(yǔ)the GPNP是其邏輯主語(yǔ)，且與cover構(gòu)成主謂關(guān)系，故二者構(gòu)成主動(dòng)關(guān)系，應(yīng)填Covering作伴隨狀語(yǔ)。

例 2：A man ... recently hiked 40 days...， as a first step 61.__________（journey） the...（2022年全國(guó)甲卷）

解析：第一步，句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞是hiked，兩個(gè)句子用逗號(hào)連接，再結(jié)合句意，可知本題考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。第二步，分析句子意思可知，空格處應(yīng)作后置定語(yǔ)修飾名詞step，故step是提示詞journey的邏輯主語(yǔ)，二者構(gòu)成主動(dòng)關(guān)系，且step前有序數(shù)詞first進(jìn)行修飾，故填to journey作為答案。

例 3：...you see them many times 65 ___________（decorate）with red envelopes...（2020年全國(guó)II卷）

解析：第一步，句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞是see，空格前沒(méi)有用連詞進(jìn)行連接，可判定空格處應(yīng)填非謂語(yǔ)動(dòng)詞。第二步，分析句子結(jié)構(gòu)可知，them是see的賓語(yǔ)，空格處應(yīng)填非謂語(yǔ)動(dòng)詞作賓語(yǔ)them的補(bǔ)足語(yǔ)，故them是提示詞decorate的邏輯主語(yǔ)，且二者之間是動(dòng)賓關(guān)系，即decorate+them，構(gòu)成了被動(dòng)關(guān)系，故本題的答案是decorated，其作賓語(yǔ)them的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。

注意：

在解題時(shí)，學(xué)生除了要掌握上述三個(gè)步驟，還需要熟練掌握以下三個(gè)要點(diǎn)：

1.非謂語(yǔ)動(dòng)詞如果在形容詞的后面作狀語(yǔ)時(shí)，應(yīng)用其to do（不定式）形式。

例 4：...and are expensive 64___________（perform）consistently over a ... （2019全國(guó)Ⅰ卷）

解析：句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞是 are，expensive 是形容詞，在句中作表語(yǔ)，可知答案應(yīng)用不定式形式，故答案為to perform。

2.非謂語(yǔ)動(dòng)詞如果在介詞或某些動(dòng)詞的后面作賓語(yǔ)時(shí)，應(yīng)用其doing（動(dòng)名詞）形式，常見(jiàn)的接動(dòng)名詞的動(dòng)詞有appreciate，consider，escape ，forbid，imagine 等。

例 5：Minimize the impact of 67 ___________（visit）the place.（2021年全國(guó)乙卷）

解析：of是介詞，其后應(yīng)接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)，故本題的答案應(yīng)為visiting。

例 6：... and imagine them living ... in history or43___________ （walk） through...（2020年全國(guó)新高考I卷）

解析：imagine是動(dòng)詞，其后接動(dòng)名詞，再分析句子結(jié)構(gòu)可知，living 與walk構(gòu)成并列關(guān)系，故答案應(yīng)為walking。

3.非謂語(yǔ)動(dòng)詞如果跟在某些動(dòng)詞之后時(shí)，應(yīng)用其to do（不定式）形式，這類動(dòng)詞有agree，attempt，refuse，resolve，hesitate，threaten，determine等。

例 7：...accommodations aim 70__________（have）a...（2021年全國(guó)乙卷）

解析：aim為動(dòng)詞，其后接動(dòng)詞不定式形式，故本題的答案應(yīng)為to have。

綜上所述，教師要提醒學(xué)生在解答與非謂語(yǔ)動(dòng)詞相關(guān)的試題時(shí)，首先應(yīng)熟練掌握與非謂語(yǔ)動(dòng)詞相關(guān)的語(yǔ)法知識(shí)，然后按照上面提到的三個(gè)步驟，就能提高此類試題的得分率。

（作者單位：安徽省阜陽(yáng)市太和縣第八中學(xué)）