AHMAD Hassan 郭 麗,2 張德順* 陳瑩瑩 姜 濤

（1.同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院，上海 200092；2.四川農(nóng)業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林學(xué)院，成都 611130；3.貴州大學(xué)林學(xué)院，貴陽(yáng) 550025）

區(qū)域植物的收集和保護(hù)，是高質(zhì)量共建“一帶一路”的重要綠色內(nèi)涵，巴基斯坦作為絲綢之路的樞紐之一，兩國(guó)植物園的物種交換和信息交流可以豐富彼此植物遷地保育的資源庫(kù)。盡管巴基斯坦植物園在植物多樣性保護(hù)研究方面取得了重要進(jìn)展，然而其研究能力、科普水平和基礎(chǔ)設(shè)施等與國(guó)際先進(jìn)水平仍有巨大差距。通過(guò)文獻(xiàn)綜述、案例研究、實(shí)地調(diào)研等方法，回顧巴基斯坦植物園的歷史與發(fā)展，并以巴基斯坦旁遮普大學(xué)植物園為例，分析該植物園功能分區(qū)、植物資源及園林特點(diǎn)，以期為中國(guó)同行了解巴基斯坦植物園的發(fā)展現(xiàn)狀，助力中巴綠色橋梁的可持續(xù)發(fā)展。

“一帶一路”倡議；巴基斯坦；植物園；旁遮普大學(xué)

巴基斯坦位于南亞次大陸西北部，與中國(guó)、印度、阿富汗、伊朗接壤，是中國(guó)與西亞、中亞地區(qū)的交匯點(diǎn)，也是“一帶一路”的戰(zhàn)略通道。巴基斯坦境內(nèi)地形、地貌以山區(qū)、丘陵為主，喜馬拉雅山、喀喇昆侖山和興都庫(kù)什山匯聚于此，南部分布有塔爾沙漠。復(fù)雜多變的地理環(huán)境形成了巴基斯坦多樣化的氣候條件，不僅為得天獨(dú)厚的植物資源提供了適宜繁衍生長(zhǎng)的環(huán)境[1]，也為當(dāng)?shù)卣湎≈参锎罱颂烊坏谋幼o(hù)所[2]。據(jù)《巴基斯坦植物志》（FloraofPakistan）記載，境內(nèi)約有778科4 070屬，包括喬木、灌木、草本和蕨類植物等約6 000種植物，其中包括銹鱗木樨欖（Oleacuspidata）和圓果牛角瓜（Calotropis procera）等植物[3-4]。

2013年習(xí)近平總書(shū)記提出“一帶一路”倡議（BRI），促進(jìn)了中國(guó)與各地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)聯(lián)系，南亞、東南亞、中東、歐洲、大洋洲、非洲，巴基斯坦等國(guó)家位列其中[5]。這為中國(guó)與巴基斯坦植物園之間的合作和交流提供了機(jī)會(huì)，也極大促進(jìn)了巴基斯坦植物學(xué)研究、生物多樣性保護(hù)和植物資源可持續(xù)利用的綜合發(fā)展[6]。

近年來(lái)，巴基斯坦植物園在植物分類學(xué)[7]、生物多樣性保護(hù)[8]和民族植物學(xué)研究[9-10]等方面取得了一定進(jìn)展。Shinwari等[11]在巴基斯坦的植物園中發(fā)現(xiàn)了一種新的藥用植物，展示了該國(guó)豐富的植物多樣性以及這些植物園在科學(xué)探索中的重要性。同樣，Alir[12]在Hindukush山脈的Chitral地區(qū)描述了當(dāng)?shù)厥褂玫?3個(gè)類群。受制于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，目前植物園的建設(shè)研究仍面臨著極大挑戰(zhàn)。首先是設(shè)施建設(shè)和資源保護(hù)的經(jīng)費(fèi)短缺；其次是植物園規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)、管理和研究的專業(yè)人才匱乏。

目前有關(guān)巴基斯坦植物園研究成果相對(duì)較少，而“一帶一路”倡議下中巴在植物園領(lǐng)域合作發(fā)展又迫在眉睫。在此背景下，文章梳理了巴基斯坦植物園的起源和發(fā)展，因旁遮普大學(xué)植物園在巴基斯坦歷史悠久且享有盛譽(yù)，以巴基斯坦旁遮普大學(xué)植物園為例具有代表性。文中介紹了巴基斯坦植物園的功能分區(qū)、園林植物收集和園林構(gòu)建特色，以期為中國(guó)同行了解巴基斯坦植物園，促進(jìn)中巴在植物園領(lǐng)域的綠色合作建立起橋梁。

1 巴基斯坦植物園發(fā)展歷史

1.1 巴基斯坦植物資源收集

巴基斯坦植物研究始于1820 - 1822年，穆?tīng)柨肆_夫特（W.Moorcroft）在拉達(dá)克（Ladakh）和克什米爾（Kashmir）開(kāi)始了植物采集；隨后，雅克蒙（V.Jacquemont）于1828 - 1832年在旁遮普（Punjab）和克什米爾進(jìn)行植物調(diào)查。1838年，維卡里（N.Vicary）在信德（Sind）、鹽區(qū)（Salt Range）、旁遮普和邊境地區(qū)進(jìn)行探索[13]。斯圖爾特（R.R.Stewart）在1982年的《巴基斯坦及周邊地區(qū)植物的歷史和探索》一書(shū)中系統(tǒng)介紹了這段時(shí)間的植物調(diào)研情況。

《巴基斯坦植物志》第一冊(cè)于1970年出版，描述了215科1 389屬和4 758個(gè)物種。盡管巴基斯坦的植物志沒(méi)有詳細(xì)闡述，但80%的特有種子植物分布在巴基斯坦和克什米爾的北部和西部山區(qū)，包括豆科（57種）、菊科（50種）、傘形科（34種）、禾本科（32種）和十字花科（21種）[14]。

1.2 巴基斯坦植物園歷史

巴基斯坦的植物園發(fā)展分為莫臥兒時(shí)期（Mughal period）、英國(guó)殖民時(shí)期（British colonial period）和獨(dú)立后時(shí)期（After independence）[15]三個(gè)歷史階段（表1）。其發(fā)展過(guò)程受國(guó)家政治和經(jīng)濟(jì)因素的影響，也反映了巴基斯坦植物園從無(wú)到有、快速發(fā)展到穩(wěn)定運(yùn)行的歷程。巴基斯坦植物園一直與大學(xué)、科研院所保持緊密關(guān)系，在一定程度上體現(xiàn)了對(duì)科研的重視。英國(guó)殖民時(shí)期對(duì)巴基斯坦植物園產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，不僅形成了現(xiàn)代植物園的雛形，也塑造了現(xiàn)代植物園的造園風(fēng)格（圖1）。

表1 巴基斯坦不同發(fā)展時(shí)期和代表植物園Tab.1 Main botanic garden of different development phases of Pakistan

圖1 巴基斯坦發(fā)展史中代表植物園圖示Fig.1 Main botanic garden of Pakistan history

圖2 勞倫斯花園歷史圖片F(xiàn)ig.2 The history photo of Lowrance Garden

1.2.1 莫臥兒時(shí)期

莫臥兒王朝于1526 - 1857年統(tǒng)治印度次大陸，因其對(duì)藝術(shù)、文化和建筑的成就而聞名。莫臥兒王朝時(shí)期的統(tǒng)治者，尤其是巴布爾、阿克巴和賈漢·吉爾，對(duì)花園有著濃厚的興趣，并從波斯和中亞的傳統(tǒng)花園中汲取靈感，推動(dòng)了花園美學(xué)的功能性和多樣性融入，使傳統(tǒng)花園向更精致的方向發(fā)展[16]。

第一位莫臥兒皇帝巴布爾奠定了莫臥兒造園的早期形態(tài)。其兒子米爾扎·卡姆蘭建造的兩個(gè)花園，采用了“八字型”布局，包括四邊形花園、水景和噴泉。到阿克巴大帝統(tǒng)治期間，植物園概念開(kāi)始引入。阿克巴在拉合爾建立了名為“Nishat-Chahal”或“Chahar Bagh”植物園，種植著引自世界各地的奇花異草，融合了游憩和科研的雙重功能[17]。

莫臥兒時(shí)期，巴基斯坦的園藝和植物學(xué)蓬勃發(fā)展，這些園林不僅是藝術(shù)的象征，也標(biāo)志著該時(shí)期對(duì)植物研究、植物保護(hù)和物種實(shí)驗(yàn)的開(kāi)始。莫臥兒皇帝對(duì)園林的熱情極大地影響了該地區(qū)的園林特色和植物景觀，對(duì)造園風(fēng)格和植物資源保護(hù)產(chǎn)生了持久的影響。

1.2.2 英國(guó)殖民時(shí)期

1858 - 1947年英國(guó)統(tǒng)治南亞殖民地期間，在今巴基斯坦境內(nèi)建立了數(shù)個(gè)植物園。這些植物園以科研、園藝實(shí)驗(yàn)和為英國(guó)精英階層提供休閑地為目的而建造。以下對(duì)英國(guó)殖民時(shí)期在巴基斯坦建立代表植物園進(jìn)行描述。

勞倫斯花園（Lawrence Gardens）于1860年在拉合爾建立，其以英國(guó)駐印度總督約翰·勞倫斯爵士的名字命名。該園占地面積約30.76 hm2，在引進(jìn)和培育本土和外來(lái)植物方面發(fā)揮了重要作用。園中第一棵樹(shù)木栽植于1862年1月，同年勞倫斯會(huì)堂建成，用于舉行公眾會(huì)議和戲劇娛樂(lè)[6]。1866年蒙哥馬利會(huì)館也建成，并于1868年通過(guò)購(gòu)買(mǎi)花園南部的土地?cái)U(kuò)大了場(chǎng)地。到1876年，該園有8萬(wàn)株喬木和600種灌木，包括來(lái)自印度、奧地利、敘利亞和歐洲南部平原的樹(shù)木。二十世紀(jì)初，勞倫斯花園開(kāi)始向普通大眾出售其種植的植物。果樹(shù)從整個(gè)大英帝國(guó)進(jìn)口，包括來(lái)自喀布爾的葡萄和桑葚、來(lái)自阿格拉的桃子和來(lái)自卡爾庫(kù)的芭蕉等植物。

此外，該時(shí)期還有為數(shù)不多代表性植物園。例如：（1）位于海德拉巴的拉尼·巴格樹(shù)木園，原名達(dá)斯花園，為紀(jì)念維多利亞女王被重新命名。拉尼·巴格是海德拉巴市最大的休閑地，占地22 hm2（54 acre），包括Eidgah，Abbas Bhai公園，動(dòng)物園和草坪，兒童公園，慢跑步道，4 645.15 m2的人工湖和停車場(chǎng)。拉尼巴格擁有大約21種哺乳動(dòng)物、41種鳥(niǎo)類和10種爬行動(dòng)物，227種樹(shù)木共計(jì)3 177棵；（2）白沙瓦大學(xué)植物園創(chuàng)建于1907年，該園主要是為了保護(hù)和研究原產(chǎn)于西北邊疆省的植物。其側(cè)重于該地區(qū)植物區(qū)系的植物學(xué)方面，并同時(shí)作為農(nóng)業(yè)試驗(yàn)的基地。

1.2.3 獨(dú)立后時(shí)期

1947年獨(dú)立后，巴基斯坦植物園不斷發(fā)展，以保存本國(guó)的生物多樣性、促進(jìn)科學(xué)研究和提升環(huán)保意識(shí)[18]為使命。其中之一是位于伊斯蘭堡的巴基斯坦國(guó)家植物園[19]，作為獨(dú)立后建立的機(jī)構(gòu)，該植物園的歷史可以追溯到1960年，最初是在白沙瓦成立的巴基斯坦森林研究所，隨后為了全面收集和研究巴基斯坦各地區(qū)的植物，于1975年搬遷至伊斯蘭堡，并更名為巴基斯坦國(guó)家植物標(biāo)本館和植物園?；谶@些大量的植物標(biāo)本和保存記錄的植物資料庫(kù)，奠定了植物學(xué)研究人員進(jìn)行植物分類、鑒定和研究的基礎(chǔ)。

2 旁遮普大學(xué)植物園

2.1 區(qū)位及概況

旁遮普大學(xué)植物園位于巴基斯坦拉合爾地區(qū)，占地面積71 hm2，收集了巴基斯坦約51%的樹(shù)木。該園以引種馴化為主，兼具科研、科普、游覽和生產(chǎn)功能。該園曾經(jīng)是勞倫斯花園的一部分，后被旁遮普大學(xué)合并為附屬植物園。植物園起初只建立了裸子植物區(qū)，2002年擴(kuò)建了玫瑰園和茉莉園，2004年園內(nèi)增設(shè)了占地1 hm2的旁遮普大學(xué)種子庫(kù)，最終形成了今天的旁遮普大學(xué)植物園布局（圖3）。

圖3 旁遮普大學(xué)植物園平面布局示意圖Fig.3 Plan of the botanical garden of University of the Punjab

2.2 功能分區(qū)

旁遮普大學(xué)植物園整體為規(guī)則式園林布局，根據(jù)不同植物種類劃分為矩形分區(qū)。主要分為棕櫚區(qū)、仙人掌區(qū)、玫瑰園區(qū)、觀花植物區(qū)、草藥區(qū)、蘭花區(qū)、熱帶水果區(qū)、水生保護(hù)區(qū)，展示了巴基斯坦植物的地域特色（表2），植物園中還建有溫室和種子庫(kù)，以展示不同生境的植物和種質(zhì)資源（圖4），同時(shí)設(shè)計(jì)運(yùn)用了花壇、水景、巖石和雕塑等元素，園路設(shè)計(jì)聯(lián)通不同分區(qū)為游人體驗(yàn)提供便利。

表2 旁遮普大學(xué)植物園分區(qū)Tab.2 Division of botanical garden of University of the Punjab

圖4 旁遮普大學(xué)植物園正大門(mén)及園路Fig.4 The main gate and the road of the botanical garden of University of the Punjab

2.3 植物收集

旁遮普大學(xué)植物園種植和培育了樹(shù)種213種。其中包括198種種子植物和15種裸子植物，主要有蘇鐵科、銀杏科和松柏科等。重要資源植物包含能源植物麻瘋樹(shù)[20]（Jatrophacurcas），材用樹(shù)種地中海柏木（Cupressus sempervirens）和金合歡（Acaciafarnesiana）。此外還收集了一些花灌木，包括夾竹桃（Nerium indicum）、洋金鳳（Caesalpiniapulcherrima）、散沫花（Lawsoniainermis）、丁香蒲桃（Syzygiumaromaticum）、長(zhǎng)隔木（Hameliapatens）和木香花（Rosabanksiae）等。同時(shí)，車桑子（Dodonaeaviscosa）和無(wú)葉檉柳（Tamarixaphylla）等適應(yīng)巴基斯坦野外條件的本土植物也種植在該園中（圖5）。

圖5 旁遮普大學(xué)植物園部分植物Fig.5 Some species in the botanical garden of University of the Punjab

2.4 主要特點(diǎn)

系統(tǒng)布局與專類收集相結(jié)合是旁遮普大學(xué)植物園特點(diǎn)，該園以其豐富的物種多樣性和珍稀植物而聞名，其地域特色的專類園有棕櫚園、蘇鐵園、蕨類植物園、木槿園、樹(shù)木園和一二年生花卉園。旁遮普大學(xué)植物園的另一特點(diǎn)是科普功能，通過(guò)研究、保護(hù)和教育，成為一個(gè)獨(dú)特的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)場(chǎng)所，吸引著學(xué)生、研究人員和植物愛(ài)好者，為他們提供了一個(gè)探索和欣賞自然界奇妙植物的課堂，也為拉合爾地區(qū)植物資源及整個(gè)巴基斯坦植物資源保護(hù)作出了貢獻(xiàn)。

3 巴基斯坦植物園與“一帶一路”戰(zhàn)略

植物園是以植物為載體，傳承和創(chuàng)新人類文明精華的專項(xiàng)綠地形式。在實(shí)現(xiàn)“一帶一路”戰(zhàn)略的歷史過(guò)程中，植物資源的交流、保護(hù)，新優(yōu)植物的發(fā)掘利用無(wú)疑是任務(wù)艱巨、前景廣闊的課題[21]。未來(lái)中巴植物園合作與建設(shè)可依托“一帶一路”戰(zhàn)略，加強(qiáng)雙邊和多邊合作交流與人才培養(yǎng)，促進(jìn)巴基斯坦等沿線國(guó)家環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)能力建設(shè)，推動(dòng)彼此植物保護(hù)與研究的共同發(fā)展。

3.1 “一帶一路”戰(zhàn)略的紐帶

植物園建設(shè)能促進(jìn)巴基斯坦參與“一帶一路”的國(guó)家之間的科技交流。通過(guò)共建植物園，引進(jìn)來(lái)自不同國(guó)家的植物物種，豐富植物園的多樣性，并為科學(xué)研究提供更優(yōu)越的條件和廣闊的探索空間。巴基斯坦借助“一帶一路”的平臺(tái)，與其他國(guó)家分享自身的植物資源，同時(shí)學(xué)習(xí)和借鑒其他國(guó)家尤其是中國(guó)在規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)、管理和科研的經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)植物園水平的綜合提升。

3.2 相互引種，豐富多樣性

植物園規(guī)劃是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的園林規(guī)劃類型，世界上沒(méi)有任何兩個(gè)植物園是相同的[22--24]。在“一帶一路”戰(zhàn)略合作框架下，注重植物引種及植物園規(guī)劃設(shè)計(jì)。通過(guò)引入生態(tài)修復(fù)和環(huán)境教育項(xiàng)目，植物園可以起到宣傳環(huán)境保護(hù)意識(shí)、推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展理念的落地實(shí)施，并為當(dāng)?shù)靥峁┳罴褜?shí)踐的示范。在保護(hù)現(xiàn)有植物資源的基礎(chǔ)上，巴基斯坦植物園與中國(guó)植物園相互引種、馴化適應(yīng)地理區(qū)域和氣候條件的植物，既可豐富地域植物多樣性，滿足科研、科普教育的需求，也豐富園林綠化的種質(zhì)資源，提高地區(qū)應(yīng)對(duì)氣候變化的生態(tài)系統(tǒng)韌性。

3.3 國(guó)際學(xué)術(shù)交流

中巴與其他鄰國(guó)開(kāi)展國(guó)際合作可以提高區(qū)域植物資源多樣性研究的水平。通過(guò)科研項(xiàng)目互訪、知識(shí)共享等方式加強(qiáng)研究合作，促進(jìn)植物學(xué)和生物多樣性研究；探索可持續(xù)發(fā)展、植物資源和生物多樣性保護(hù)的技術(shù)、理論和方法；加強(qiáng)人才培養(yǎng)和研究資源數(shù)字化共享，為綠色“一帶一路”建設(shè)提供了強(qiáng)有力的基礎(chǔ)支撐。

4 結(jié)語(yǔ)

正如2018年“一帶一路”國(guó)際科學(xué)組織聯(lián)盟（Alliance of International Science Organizations）成立大會(huì)上習(xí)近平主席所言，“希望各國(guó)科學(xué)界攜手并肩，共同努力，發(fā)揮好‘一帶一路’國(guó)際科學(xué)組織聯(lián)盟的平臺(tái)作用，為推動(dòng)建設(shè)綠色之路、創(chuàng)新之路，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體作出重要貢獻(xiàn)。”植物園是區(qū)域植物多樣性和園林特色的集中展現(xiàn)，中巴交流實(shí)現(xiàn)雙邊和多變的互通和融合，使植物園成為學(xué)術(shù)共同體的重要陣地，“一帶一路”戰(zhàn)略實(shí)施的橋梁紐帶。期待巴基斯坦植物園在“一帶一路”倡議背景下加強(qiáng)同中國(guó)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的合作，跟進(jìn)中國(guó)建設(shè)國(guó)家植物園的步伐，促進(jìn)巴基斯坦植物資源保護(hù)，提高建設(shè)管理的綜合能力，為中巴綠色走廊的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展增光添彩。

致謝：

感謝巴基斯坦旁遮普大學(xué)Mubeen Sarwar副教授、Malik Ferdosi副教授幫助拍攝巴基斯坦旁遮普大學(xué)植物園照片，感謝四川農(nóng)業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林學(xué)院龔雪茜博士，在讀本科生余楚萌、何晨靜在圖紙繪制和翻譯校對(duì)過(guò)程中提供的協(xié)助。