張正
我的哥哥是個(gè)小“吃貨”。
一天,他來(lái)我家做客。我拿出一大盤零食招待他:誘人的巧克力豆、甜甜的蘋果、香辣可口的豆干、薯片……這些可是我一個(gè)星期的零食。
哥哥一看到這些吃的,兩眼放光,張大嘴巴,好像從沒(méi)見過(guò)這么多零食一樣。他拿起一包巧克力豆,撕開包裝袋,仰著頭往嘴里一倒,我感覺一包巧克力豆都進(jìn)了他的嘴里。他嚼了起來(lái),時(shí)不時(shí)感嘆:“好吃,好吃,真好吃!”
吃完巧克力豆,他又拿起一個(gè)蘋果。
我問(wèn):“哥哥,我讓媽媽幫你削皮吧?”
“不用了,皮也可以吃?!闭f(shuō)完,他雙手捧著蘋果,牙齒瞬間變成了“開墾機(jī)”,“咔嚓咔嚓”大口啃起來(lái)。很快,蘋果只剩下一個(gè)核。哥哥吃蘋果的樣子,好像我家的小倉(cāng)鼠啊。
薯片、堅(jiān)果、紅薯干……一袋袋零食圓鼓鼓的肚皮一下子干癟了,哥哥的小肚子卻漸漸鼓起來(lái)。我有點(diǎn)兒心疼這些零食,又擔(dān)心哥哥吃太多消化不良。
我說(shuō):“哥哥,你別吃了,一會(huì)兒要吃飯了?!?/p>
“飯啊,我也喜歡吃?!彼贿呎f(shuō),一邊又拿起一包豆干,慢慢品嘗。一口,兩口,三口……他時(shí)不時(shí)地舔一下嘴唇,讓人看著就覺得香。
吃晚飯時(shí),糖醋排骨、紅燒魚、可樂(lè)雞翅被依次擺上了餐桌。這么多菜,我猜哥哥已經(jīng)吃不下了。我正想著,哥哥吸了吸鼻子說(shuō):“好香??!我餓了,可以吃飯了嗎?”沒(méi)想到,他竟然又開啟了“割草機(jī)”模式。哥哥的肚子是無(wú)底黑洞嗎?
晚飯后沒(méi)多久,哥哥又開始吃零食。臨走時(shí),他還問(wèn)我能不能把沒(méi)吃完的也帶走,真令人哭笑不得。他應(yīng)該去參加“大胃王”比賽!
拿、撕、仰、倒、嚼,一連串的動(dòng)作描寫細(xì)致刻畫了哥哥吃巧克力豆的樣子。
通過(guò)描寫哥哥吃巧克力豆、蘋果和豆干的樣子,用具體事例突出了他是個(gè)“吃貨”的特點(diǎn)。
幾處“我”的心理描寫使習(xí)作生動(dòng)有趣,引起讀者共鳴,側(cè)面烘托出哥哥的特點(diǎn),呼應(yīng)主題。
小學(xué)生作文·小學(xué)中高年級(jí)適用2023年5期