摘 要：啦啦操舞蹈的起源可以追溯到美國的校園文化，隨著全球化的發(fā)展，已經(jīng)成為一種流行的體育和表演形式，其特點是強調(diào)節(jié)奏感、動感和視覺效果，通常是由大量的人群組成的表演團隊完成。啦啦操舞蹈的表現(xiàn)形式多種多樣，可以通過音樂、服裝、舞蹈動作等方面進行創(chuàng)新和表達，具有很強的視覺沖擊力和表現(xiàn)力，它作為一種體育和表演形式，能夠激發(fā)觀眾的情感反應(yīng)和創(chuàng)造美的感受，而且作為一種獨特的藝術(shù)形式，也具有一定的社會和文化意義，能夠推動文化交流和創(chuàng)新，促進文化多樣性和藝術(shù)創(chuàng)作的發(fā)展。本文通過介紹舞蹈啦啦操的特點及審美表現(xiàn)形式、審美藝術(shù)價值，提出提升舞蹈啦啦操審美藝術(shù)價值的路徑。

關(guān)鍵詞：舞蹈啦啦操；舞蹈藝術(shù)；審美藝術(shù)價值

中圖分類號：G837文獻標(biāo)識碼：A文章編號：2096-0905（2023）29-0-03

近年來，隨著我國全民體育、終身體育等戰(zhàn)略的提出，體育已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚闹匾幕睿絹碓蕉嗟娜艘卜e極參與到體育運動中，舞蹈作為一種休閑體育運動形式，可以在鍛煉身體的同時，從優(yōu)美的動作中、歡快的音樂節(jié)奏中帶給人們身心的放松。啦啦操因其動感的節(jié)奏、簡單的動作也成為人們積極參與的休閑體育運動形式，而且經(jīng)過多年的發(fā)展已經(jīng)成為一種流行的體育和表演形式，而且舞蹈啦啦操大多是由較多人組成的舞蹈形式，還能激發(fā)人們的參與主動性、增進人們的人際關(guān)系。舞蹈啦啦操是起源于美國的舞蹈形式，在我國的發(fā)展時間較短，最早是在1998年的大學(xué)生籃球聯(lián)賽中逐漸普及的，因其歡快的音樂節(jié)奏且充滿青春活力等受到了人們的廣泛關(guān)注，得到了快速的發(fā)展，我國還積極舉辦舞蹈啦啦操的相關(guān)比賽活動，并逐漸在學(xué)校教育中應(yīng)用、發(fā)展，但因我國發(fā)展啦啦操的時間較短，與美國等發(fā)展時間較長國家的整體水平存在一定差距，因此開展舞蹈啦啦操的研究至關(guān)重要。本文將主要探究舞蹈啦啦操的審美藝術(shù)價值。

一、舞蹈啦啦操的特點及審美表現(xiàn)形式

（一）舞蹈啦啦操的特點

舞蹈啦啦操作為一種集體表演形式，是由大量的人群共同開展的表演團隊，經(jīng)過多年的發(fā)展已經(jīng)成為一種較為流行的舞蹈形式。啦啦操包括爵士類、花球類、街舞類、自由舞類多種類型，啦啦操舞蹈強調(diào)節(jié)奏感、動感和視覺效果，通常配合著特定的音樂，形成了獨特的動作風(fēng)格，再通過特定的編排方式，利用加速、定位等發(fā)力形式、肢體動作形成利落、清晰的動作形式，還可用托舉、隊形的變化等形成了獨特的表演藝術(shù)風(fēng)格，使表演者和觀眾產(chǎn)生強烈的視覺和聽覺沖擊；啦啦操舞蹈通常由大量的人群組成的表演團隊完成，其表演形式多種多樣，可以通過音樂、服裝、舞蹈動作等方面進行創(chuàng)新和表達，具有很強的視覺沖擊力和表現(xiàn)力，并且需要整個團隊的齊心協(xié)力，每個人都發(fā)揮出自己的優(yōu)勢和特長，共同完成表演。啦啦操還可以出現(xiàn)在大型體育賽事、校園文化活動、娛樂演出等場合，作為一種跨越國界和文化的藝術(shù)形式，還具有很高的文化多樣性和藝術(shù)創(chuàng)造力[1]。

（二）舞蹈啦啦操的審美表現(xiàn)形式

1．肢體語言美

在啦啦操舞蹈中，表演者通過各種舞蹈動作、手勢、姿態(tài)等肢體語言，來表達自己的情感和意圖，使觀眾產(chǎn)生強烈的視覺沖擊和情感共鳴，比如利用手勢、眼神、面部表情等方式來表達自己的喜悅、憤怒、悲傷等情感，利用鼓掌的動作表達興奮的情緒，利用握緊拳頭表達鼓勵的情緒，或者通過身體的動作和姿態(tài)來表達自己的力量、優(yōu)美、柔和等特質(zhì)。啦啦操舞蹈的肢體語言美，不僅體現(xiàn)在表演者個體的肢體語言上，也體現(xiàn)在整個團隊的協(xié)調(diào)性和統(tǒng)一性上，表演者需要通過協(xié)調(diào)的舞蹈動作、統(tǒng)一的手勢和口號等方式，表現(xiàn)出強大的團隊合作精神和凝聚力，激發(fā)出熱烈的現(xiàn)場氣氛，給觀眾帶來豐富的視覺感受，呈現(xiàn)出獨特的審美魅力和藝術(shù)價值。

2．音樂節(jié)奏美

音樂是啦啦操舞蹈不可或缺的元素，它可以通過節(jié)奏、旋律和歌詞等方式，與舞蹈動作相結(jié)合，形成獨特的審美效果。啦啦操舞蹈的音樂通常都是具有很高的節(jié)奏感和動感的流行歌曲，如流行的歐美音樂或者國內(nèi)的搖滾、電子音樂等，這些音樂具有很強的節(jié)奏感和動感，可以使觀眾產(chǎn)生跟隨節(jié)奏舞動的沖動，同時也可以與表演者的舞蹈動作相配合，形成一種視覺和聽覺上的統(tǒng)一感；啦啦操舞蹈的音樂也可以通過旋律和歌詞等方式，來表達情感和意義，與表演者的舞蹈動作相結(jié)合，產(chǎn)生更深層次的觀感和情感共鳴，達到相應(yīng)的審美效果[2]。

3．舞蹈藝術(shù)美

啦啦操舞蹈作為一種現(xiàn)代化的舞蹈形式，有著獨特的藝術(shù)魅力和表現(xiàn)方式。啦啦操舞蹈的舞蹈動作通常都非常精準(zhǔn)、協(xié)調(diào)，具有很強的節(jié)奏感和動感，表演者的舞蹈動作也具有很高的難度和技巧性，通過舞蹈動作的精準(zhǔn)性和協(xié)調(diào)性，可以產(chǎn)生強烈的視覺效果和舞蹈感；啦啦操舞蹈的編排非常注重節(jié)奏、動感和視覺效果，通過多種舞蹈動作的組合和變化，形成獨特的舞蹈形式和風(fēng)格，啦啦操舞蹈的編排也需要考慮到團隊的協(xié)調(diào)性和整體效果，通過團隊的配合和合作，形成整體的視覺和舞蹈效果；啦啦操舞蹈的表現(xiàn)主要通過肢體語言、面部表情和眼神等方式來傳達情感和意義，通過舞蹈表現(xiàn)的細(xì)節(jié)，可以讓觀眾更深刻地理解和感受到舞蹈的內(nèi)涵和意義。

二、舞蹈啦啦操的審美藝術(shù)價值分析

（一）舞蹈藝術(shù)的德育價值

舞蹈啦啦操作為一種藝術(shù)形式，具有深刻的德育教育價值。在啦啦操舞蹈中，每個人都扮演著不同的角色，需要相互協(xié)作、相互配合，才能完成舞蹈表演，通過這樣的合作過程，可以培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)同能力和團隊精神，這樣的合作過程，可以讓學(xué)生逐漸形成以人為本、以團隊為重的價值觀念，培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和協(xié)同能力，讓學(xué)生更好地適應(yīng)社會和團隊工作；在啦啦操舞蹈中，學(xué)生需要在眾人面前表演，這對于一些學(xué)生來說可能會感到害羞和緊張，通過舞蹈表演的過程，學(xué)生可以逐漸克服這些困難，提高自己的自信心和表達能力；在舞蹈表演過程中，學(xué)生需要學(xué)習(xí)和掌握不同的舞蹈動作和編排，了解不同的舞蹈風(fēng)格和文化內(nèi)涵，從而提高自己的文化素養(yǎng)并增強審美意識，更好地促進學(xué)生的全面發(fā)展[3]。

（二）舞蹈藝術(shù)的美育價值

啦啦操舞蹈的動作節(jié)奏明快、舞姿優(yōu)美、色彩豐富，這些元素的有機結(jié)合，使得啦啦操舞蹈具有獨特的視覺美感，在觀賞和學(xué)習(xí)啦啦操舞蹈的過程中，可以讓學(xué)生感受到舞蹈的美感和藝術(shù)魅力，從而培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞能力；啦啦操舞蹈的舞姿要求較高，需要舞者具備較好的身體素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)性，學(xué)生在學(xué)習(xí)啦啦操舞蹈的過程中，可以通過反復(fù)練習(xí)，逐漸提高自己的身體素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)性，從而提高自己的身體美感；啦啦操舞蹈的編排和表演需要舞者具備創(chuàng)造性和想象力，需要舞者能夠創(chuàng)造出具有獨特性和想象性的動作和表演，學(xué)生在學(xué)習(xí)啦啦操舞蹈的過程中，可以通過創(chuàng)造性的思考和想象力的發(fā)揮，逐漸培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和想象力，從而實現(xiàn)舞蹈藝術(shù)的美育價值。

（三）舞蹈藝術(shù)的欣賞價值

啦啦操舞蹈的舞姿優(yōu)美、動作流暢，通過舞者的身體語言來表達對音樂的情感和內(nèi)涵，使得觀眾可以從視覺和聽覺上同時獲得美的感受，這種美的感受不僅僅是單純的視覺享受，更是一種身體的感受和心靈的感受，因此具有十分高的欣賞價值；啦啦操舞蹈的編排和表演不僅需要舞者具備較高的身體素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)性，更需要具備創(chuàng)新意識和想象力。舞者通過不同的動作和表演，傳達出對音樂和節(jié)奏的理解和感受，從而創(chuàng)造出具有獨特性和藝術(shù)性的作品，觀眾可以從中感受到舞者的藝術(shù)才華和創(chuàng)造力，也可以從中獲得一種美的享受和啟示；啦啦操舞蹈的表演形式可以根據(jù)不同的場合和需要進行靈活的變化，可以單人或團隊表演，可以在室內(nèi)或室外進行表演，也可以加入不同的道具和服裝來豐富表演形式，這種靈活的表演形式可以吸引更多的觀眾，從而提高舞蹈的欣賞價值。

三、提升舞蹈啦啦操審美藝術(shù)價值的路徑思考

（一）重視舞蹈動作編排的藝術(shù)性

重視舞蹈動作編排的藝術(shù)性是提高舞蹈啦啦操審美藝術(shù)價值的重要途徑，舞蹈啦啦操需要與音樂完美結(jié)合，舞蹈動作編排應(yīng)該根據(jù)音樂的節(jié)奏和情感來進行，從而展現(xiàn)出音樂的藝術(shù)價值，舞者應(yīng)該對音樂有深入的理解，才能更好地表達出音樂的韻律和情感；舞蹈啦啦操中的舞蹈動作需要具備技巧性和藝術(shù)性，舞者可以通過技巧性的動作和變化來提高舞蹈的藝術(shù)性，比如運用跳躍、旋轉(zhuǎn)、扭曲等動作來創(chuàng)造獨特的舞蹈效果，從而提升舞蹈的視覺和審美效果；舞蹈動作需要流暢、連貫，才能體現(xiàn)出舞蹈的美感，啦啦操舞者可以通過合理的動作連接和轉(zhuǎn)換來實現(xiàn)舞蹈動作的流暢性和連貫性；除了要展現(xiàn)出技巧和藝術(shù)性，還需要表達出情感和內(nèi)涵，舞者可以通過舞蹈動作的表現(xiàn)方式、強度和節(jié)奏等來表達出舞蹈的情感和內(nèi)涵，從而提升舞蹈的藝術(shù)價值[4]。

（二）選擇合適的音樂

音樂作為舞蹈藝術(shù)的重要組成部分，合適的音樂也是提升其審美藝術(shù)價值的重要基礎(chǔ)。舞蹈啦啦操的主題和風(fēng)格決定了音樂的選擇，比如如果舞蹈的主題是歡快的派對，那么可以選擇一些有活力、熱鬧的音樂，如果舞蹈的主題是浪漫的愛情，那么可以選擇一些溫柔、感性的音樂，保證主題與音樂的統(tǒng)一；舞蹈啦啦操需要與音樂完美結(jié)合，因此選擇音樂時需要注意其節(jié)奏和節(jié)拍是否適合舞蹈動作的編排，節(jié)奏和節(jié)拍可以決定舞蹈的節(jié)奏感和速度，對于舞蹈的編排和表現(xiàn)都有很大的影響；選擇音樂時還需要考慮其情感和氛圍是否適合舞蹈的主題和表達，快樂和歡慶的主題要選擇一些充滿喜悅和熱情的音樂，悲傷的主題要選擇一些富有悲情和感傷的音樂；選擇音樂時需要注意其質(zhì)量和版權(quán)問題，選擇質(zhì)量好的音樂可以提高舞蹈的藝術(shù)價值，而選擇有版權(quán)的音樂可以避免侵權(quán)和糾紛。

（三）重視舞蹈隊伍藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)

舞蹈啦啦操是一門需要較高身體素質(zhì)和舞蹈技巧的表演藝術(shù)，因此舞者需要不斷地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高自己的基本功和表演水平，從而更好地傳達音樂和節(jié)奏的情感和內(nèi)涵。舞蹈隊員應(yīng)該了解舞蹈的歷史、流派、風(fēng)格等方面的知識，了解不同舞蹈的表現(xiàn)手法和藝術(shù)特點，從而更好地理解和表達舞蹈的意境和情感；舞蹈隊員應(yīng)該注重舞步、姿態(tài)、動作等舞蹈基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練，從而提高舞蹈表現(xiàn)的水平和質(zhì)量；舞蹈隊員應(yīng)該通過觀看和欣賞戲劇、電影等不同類型的藝術(shù)作品，培養(yǎng)自己的藝術(shù)感受力和表現(xiàn)力，從而更好地表達舞蹈的情感和意境；還應(yīng)該了解舞蹈音樂的節(jié)奏、曲調(diào)、音色等方面的知識，從而更好地理解和表現(xiàn)舞蹈音樂的特點和藝術(shù)魅力；組織舞蹈隊員參加藝術(shù)培訓(xùn)和比賽，學(xué)習(xí)和交流不同地區(qū)和不同類型的舞蹈表現(xiàn)技巧和藝術(shù)特點，從而提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)和表現(xiàn)水平。

（四）舞者需要創(chuàng)新思維和創(chuàng)意構(gòu)思能力

舞蹈啦啦操是一門現(xiàn)代化的表演藝術(shù)，因此需要舞者具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)意構(gòu)思能力，能夠通過不同的動作和表演形式來展現(xiàn)自己的藝術(shù)才華和創(chuàng)造力，從而提升舞蹈的藝術(shù)價值。舞蹈隊員可以嘗試將不同的舞蹈元素融合到啦啦操中，包括現(xiàn)代舞、爵士舞等各種類型的舞蹈，從而創(chuàng)造出獨特的舞蹈風(fēng)格和表現(xiàn)手法；也可以嘗試運用不同的舞蹈表現(xiàn)形式，如舞劇、舞臺劇等，從而創(chuàng)作出更具有表現(xiàn)力和藝術(shù)性的舞蹈作品；舞蹈隊員還要注意增強自身的創(chuàng)新意識，不斷探索和嘗試，創(chuàng)造出獨特的舞蹈動作，從而更好地表達舞蹈的主題和情感；舞蹈隊員還可以通過運用不同的舞蹈服裝和道具，為舞蹈作品增添更多的藝術(shù)元素和表現(xiàn)力；舞蹈隊員可以與其他舞蹈團隊或藝術(shù)家合作，共同探索和創(chuàng)作新的舞蹈作品，從而實現(xiàn)藝術(shù)的互動和碰撞，從而提升舞蹈啦啦操的審美藝術(shù)價值[5]。

（五）豐富啦啦操舞蹈活動形式，吸引更多的受眾

舞蹈團隊和舞者加強宣傳和推廣，讓更多的觀眾了解和欣賞舞蹈啦啦操，從而提升舞蹈的審美藝術(shù)價值。舞蹈比賽、舞蹈演出活動等是吸引更多受眾的有效途徑之一，可以通過開展不同主題、不同形式的舞蹈比賽，如啦啦操單項比賽、啦啦操團體比賽、啦啦操表演賽等，來吸引更多的參賽者和觀眾；可以通過開展啦啦操舞蹈晚會、舞蹈公演、舞蹈節(jié)等活動，來展示啦啦操舞蹈作品，吸引更多觀眾參與和欣賞。也可以開展舞蹈培訓(xùn)課程，如啦啦操基礎(chǔ)課程、啦啦操進階課程、啦啦操表演課程等，可以吸引更多的舞蹈愛好者參與，并提供更多的學(xué)習(xí)機會和舞蹈體驗；社交媒體也是吸引更多啦啦操舞蹈受眾的方式，可以通過開設(shè)微博、微信公眾號、抖音、小紅書等平臺，來宣傳啦啦操舞蹈活動、分享舞蹈作品，吸引更多的受眾關(guān)注和參與，也可以向受眾進行精準(zhǔn)性的推送，提升受眾的關(guān)注度。啦啦操舞蹈可以與其他文化藝術(shù)形式結(jié)合，如音樂、戲劇、美術(shù)等，來創(chuàng)作出更多的跨界融合作品，吸引更多的受眾關(guān)注和參與。

四、結(jié)束語

舞蹈啦啦操作為一種新興的舞蹈形式，其審美藝術(shù)價值在不斷被探索和提高。通過對舞蹈啦啦操的審美藝術(shù)價值進行思考研究，我們可以發(fā)現(xiàn)，舞蹈啦啦操具有活力、魅力和歡快的特點，可以帶給人們愉悅和快樂的體驗；舞蹈啦啦操強調(diào)團隊合作和默契，可以培養(yǎng)人們的合作精神和團隊意識；舞蹈啦啦操融合了舞蹈、音樂、戲劇等多種藝術(shù)形式，可以展現(xiàn)出多元化的審美藝術(shù)效果。因此，我們應(yīng)該重視舞蹈啦啦操的審美藝術(shù)價值，通過創(chuàng)新和發(fā)展，不斷提高其藝術(shù)水平和藝術(shù)品質(zhì)，讓更多的人能夠欣賞和體驗到它所帶來的藝術(shù)魅力和體驗價值，并加強對舞蹈啦啦操的宣傳和推廣，讓更多的人了解和認(rèn)識它，從而推動舞蹈啦啦操在藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展和壯大。

參考文獻：

[1]賀亞韡.體育美學(xué)視域下舞蹈啦啦操的審美研究[D].成都體育學(xué)院，2020.

[2]吳麗霞.舞蹈啦啦操的審美藝術(shù)價值[J].佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報，2018（11）：305+308.

[3]李娜.審美價值在舞蹈啦啦操創(chuàng)編中的運用[J].當(dāng)代體育科技，2014，4（23）：169+171.

[4]王蘆英.舞蹈啦啦操的審美藝術(shù)取向[J].大舞臺，2013（01）：82-83.

[5]楊曉瑩.舞蹈啦啦操審美藝術(shù)價值及其藝術(shù)創(chuàng)編的研究[D].華中師范大學(xué)，2011.

作者簡介：萬瑪措（1973-），女，青海海南州人，碩士，副教授，碩士生導(dǎo)師，從事音樂舞蹈研究。