張安國

三十年前，我讀小學(xué)四年級。六一兒童節(jié)快要到了，同學(xué)們都很高興，因為這一天，老師會給我們發(fā)禮物，運氣好的話，還可以獲得獎狀。每位同學(xué)心里都充滿了期待。

我們新來的班主任向老師在兒童節(jié)的前一天突然問我：“你以前得過獎狀沒有？”我不好意思地小聲說：“沒……有……”他“哦”了一聲，輕輕拍了拍我的小腦袋，若有所思地走了。

讓我沒有想到的是，在兒童節(jié)那天，向老師竟發(fā)給我一枚“雷鋒”獎?wù)?，并親切地摸摸我的頭，微笑著對我說：“好好努力！”那一刻，我感到自己是世界上最幸福的人！以前因家里貧窮，我常拖欠學(xué)費，自然也就沒有人喜歡我，但我總是理解他們，保持一顆和善的心。即使別人欺負我，我也忍受著，不去計較；而別人要找我?guī)兔r，我卻很樂意伸出援助之手。向老師也催過我交學(xué)費，我依然交不上來，但是他沒有嫌棄我，還給了我一枚獎?wù)拢∥耶敿窗阉髟谛厍?，感到從未有過的開心！自那之后，我一直充滿幸福感，學(xué)習(xí)也越來越好，后來考上師范學(xué)校，成了一名教師。

這件事過去了三十年，現(xiàn)在我仍然記得。自從踏上教育崗位，我從不歧視任何學(xué)生，時不時給他們獎勵。看著他們幸福，我也幸福！這一幸福，不想就是這么多年。

我想，我還會繼續(xù)幸福下去的！直至終老！我也會將我的故事講給我的后人聽，讓他們也幸福！

一個本子的動力

三十一年前，我讀小學(xué)三年級。學(xué)校是村小，坐落在村子里的一個小山包上。冬天，老式的木窗沒有什么遮擋，寒風(fēng)呼呼地往里面灌，我們凍得縮成一團，班主任田老師就買來塑膠紙蒙上窗子。這樣，風(fēng)吹在上面只沙沙作響，再也不能往我們衣服里鉆了。

這天，班主任嚴肅地把我們叫到壩子里，在旗桿下站定。當時我心想：“壞了，肯定是哪個干了壞事，要受懲罰了?！闭竞煤螅野l(fā)現(xiàn)他手里沒有拿教鞭之類的懲罰器具，而是去階沿上拿來一沓本子，說：“你們這次數(shù)學(xué)考得很好，我獎勵你們一人一個本子，希望你們繼續(xù)努力?！边@時，我發(fā)現(xiàn)田老師的嚴肅不見了，臉上淌著欣慰的笑容。當田老師將本子送到我手上時，我感到很意外，因為我的數(shù)學(xué)成績以前并沒有這么好。頒完獎，田老師叫我們面對國旗敬禮。這時，我才明白田老師為什么要將我們叫到壩子里了。得到獎勵，我心里自然高興。在那個貧窮的年代，一支筆、一個本子都是很珍貴的東西。從那以后，我對田老師的課特別感興趣，學(xué)習(xí)也更加用功。直到后來上初中，我的數(shù)學(xué)成績都一直比其他學(xué)科好，偶爾還能排到班級前兩名。

當了教師后，我也變換不同的方式給學(xué)生鼓勵。我知道，這是他們努力學(xué)習(xí)的極佳動力。

（責任編輯/孫恩惠）