田潤東，姜 威

“網(wǎng)絡(luò)強國”“數(shù)字中國”建設(shè)是鞏固國家發(fā)展優(yōu)勢、搶占新的發(fā)展制高點、提升國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)支撐，更是在信息時代助力中國式現(xiàn)代化高質(zhì)量發(fā)展的強大引擎。高校積極對接國家“網(wǎng)絡(luò)強國”“數(shù)字中國”戰(zhàn)略，做實、做強網(wǎng)絡(luò)思政育人建設(shè)相關(guān)工作，是新時代高校落實“立德樹人”根本任務(wù)、貫徹黨的二十大精神、推進高校思想政治教育守正創(chuàng)新的重要舉措。在積極構(gòu)建“大思政”育人格局的進程中，與時俱進優(yōu)化高校微信公眾號在網(wǎng)絡(luò)空間的思政“微育人”功能，是拓展思政育人格局、主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思政陣地的重要途徑。

一、高校微信公眾號已成為“大思政”格局下網(wǎng)絡(luò)思政育人的主陣地

高校微信公眾號所發(fā)布的信息以學(xué)校動態(tài)、文娛活動、學(xué)術(shù)活動等為主，是高校用于發(fā)布咨詢、引導(dǎo)輿論、提高師生互動程度的主要途徑，也是高校新媒體建設(shè)中的重要一環(huán)。微信公眾號因具有便于閱讀、互動性強、傳播途徑廣泛等特點，近年來逐漸成為高校最主要的新媒體平臺之一。

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記始終強調(diào)高校思想政治理論課高質(zhì)量發(fā)展在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興實踐歷程中的戰(zhàn)略性地位，明確指出“打好組合拳”是提升思政課建設(shè)質(zhì)量的必要途徑。這一論述凸顯了高校思想政治教育事業(yè)的整體性與復(fù)雜性。“打好思想政治教育組合拳”，需要理論與實踐同時出拳、主陣地與主渠道配合出拳、思政課程與課程思政交互出拳，充分調(diào)動思政育人各要素協(xié)調(diào)增效，方能切實提升新時代高校思想政治工作育人質(zhì)效?；谶@一現(xiàn)實需求，打造“大思政”育人格局的思政育人理念應(yīng)運而生，以期通過探索全社會、全環(huán)節(jié)、全領(lǐng)域、全要素協(xié)同育人路徑，“打好組合拳”，消解當(dāng)前高校思政育人工作的諸多瓶頸問題。

在信息技術(shù)高速發(fā)展的當(dāng)代，于互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域內(nèi)守好青年大學(xué)生意識形態(tài)建設(shè)高地，是新時代高校責(zé)無旁貸的思政育人使命。而高校微信公眾號無疑是其中首當(dāng)其沖的“新騎兵”，成為高校網(wǎng)絡(luò)思政育人的主陣地，承擔(dān)著在黨的二十大精神指引下引導(dǎo)青年大學(xué)生樹立具有強大凝聚力和引導(dǎo)力的社會主義意識形態(tài)的思政育人職責(zé)。高校微信公眾號作為高校官方主流媒體和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢媒體的融合體，具有天然的網(wǎng)絡(luò)思政育人優(yōu)勢。與時俱進優(yōu)化、增強高校微信公眾號思政育人功能，在守正創(chuàng)新突破高校微信公眾號思政育人瓶頸方面的現(xiàn)實價值日益凸顯。

二、優(yōu)化高校微信公眾號思政育人功能的SWOT分析

高校微信公眾號的網(wǎng)絡(luò)思政育人價值日益彰顯，如何充分發(fā)揮高校微信公眾號的思政育人功能成為助推新時代高校思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展的重要課題?；赟WOT 模型（Strength 優(yōu)勢—Weakness 劣勢—Opportunity 機遇—Threat挑戰(zhàn)/威脅），對高校微信公眾號思政育人現(xiàn)狀進行系統(tǒng)梳理，將有助于對優(yōu)化高校微信公眾號思政育人功能形成系統(tǒng)性更加突出、功能性更加突顯、針對性更加精準地把握。

（一）Strength——高校微信公眾號思政育人優(yōu)勢分析

隨著互聯(lián)網(wǎng)、即時通信技術(shù)的發(fā)展與普及，微信在用戶規(guī)模和使用頻率方面占據(jù)突出優(yōu)勢，據(jù)騰訊公司2022 年業(yè)績報告顯示，騰訊微信及WECHAT的月活躍賬戶高達13.1億。［1］微信客戶端依托即時通信、公眾號、小程序等復(fù)合功能，成為當(dāng)代大學(xué)生溝通交流、獲取信息的重要渠道?？梢院敛豢鋸埖卣f：“無人不微信”“無日不微信”已成為當(dāng)代青年大學(xué)生日常生活的真實寫照?；谶@一媒體影響力優(yōu)勢，高校微信公眾號在意識形態(tài)引領(lǐng)、主流思想宣傳、社會主義核心價值觀培育、輿論導(dǎo)向把握、思政育人生態(tài)營造方面具備優(yōu)越的現(xiàn)實優(yōu)勢。微信與當(dāng)代大學(xué)生日常生活聯(lián)系密切，微信的較高使用率和較強親密度也在客觀上增強了高校微信公眾號思政育人相關(guān)內(nèi)容的傳播影響力，這為優(yōu)化高校微信公眾號思政育人功能奠定了扎實的傳播優(yōu)勢基礎(chǔ)。

1.廣泛性與穩(wěn)定性

學(xué)校官方網(wǎng)站和學(xué)校微信公眾號是學(xué)校發(fā)布各類資訊的主流媒體平臺。微信公眾號發(fā)布的內(nèi)容因其檢索便捷、時效性強、形式豐富、閱讀方便，且支持收藏、轉(zhuǎn)發(fā)、關(guān)聯(lián)第三方應(yīng)用，已成為青年大學(xué)生獲取本校及其他學(xué)校各類資訊信息的主要渠道。高校微信公眾號發(fā)文內(nèi)容與學(xué)生生活關(guān)聯(lián)度強，使學(xué)生極易產(chǎn)生定期關(guān)注更新的需求，這意味著高校微信公眾號發(fā)布的內(nèi)容在引領(lǐng)青年大學(xué)生話語權(quán)方面擁有較為廣泛且穩(wěn)定的影響力優(yōu)勢，具有成為高校網(wǎng)絡(luò)思政育人核心引領(lǐng)力的潛力。

2.實時性與精準性

互聯(lián)網(wǎng)和新媒體在深度融入學(xué)生日常生活的同時，也深刻改變著學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方式。順勢而為地發(fā)揮好信息化技術(shù)優(yōu)勢，加強青年大學(xué)生思想政治教育，是高校思想政治教育融入信息化發(fā)展潮流的必然要求，也是推動新時代高校思想政治教育向更深層次、更寬廣度、更高質(zhì)量發(fā)展的重要途徑。微信公眾號發(fā)布內(nèi)容的實時性優(yōu)勢前移了高校思想政治教育的時間與陣地，為高校微信公眾號及時追蹤時事熱點問題，結(jié)合大學(xué)生的思想動態(tài)以及認知規(guī)律對大學(xué)生進行精準高效的思想政治教育，提供了媒體和技術(shù)支持。這一實時性和精準性優(yōu)勢也為高校微信公眾號與黨和國家其他官方主流媒體形成思想政治教育矩陣，打造最符合學(xué)生需求的學(xué)習(xí)，了解黨和國家的理論、方針、政策及發(fā)展成就的媒體平臺，多維度提升思想政治教育實效提供了前提與可能。

3.融合性與生動性

微信公眾號的發(fā)文在內(nèi)容和形式上具有高度的融合性優(yōu)勢和極強的生動性優(yōu)勢。高校微信公眾號發(fā)布的文章內(nèi)容可圍繞黨和國家最新理論成果、發(fā)展成就、國際形勢、學(xué)生關(guān)切熱點進行深度融合，內(nèi)容呈現(xiàn)的形式可多元融合圖片、視頻、漫畫、手勢等學(xué)生感興趣的形式，使思想政治教育相關(guān)內(nèi)容更加生動，更容易被學(xué)生接受并喜愛，從增強發(fā)文可讀性這一前提入手，提升學(xué)生對相關(guān)內(nèi)容的認同度與接受度，突破空間與時間的限制，激發(fā)內(nèi)容與學(xué)生間的情感互動，從而促進思想政治教育目標的達成。

（二）Weakness——高校微信公眾號思政育人劣勢分析

微信公眾號為高校開辟網(wǎng)絡(luò)思政育人新陣地提供了重要載體支持，但要讓高校微信公眾號在海量網(wǎng)絡(luò)信息中形成思政育人優(yōu)勢，讓思政育人效能真正在網(wǎng)絡(luò)空間“火起來”“活起來”，還有諸多劣勢有待突破。

1.特色不彰

當(dāng)前高校微信公眾號轉(zhuǎn)發(fā)的官方報道，其受眾為社會全體成員，而高校微信公眾號的訂閱群體以青年大學(xué)生為主。高校微信公眾號最貼近學(xué)生日常生活，本應(yīng)最了解學(xué)生的關(guān)注熱點，最熟知學(xué)生的話語體系，發(fā)布的內(nèi)容最應(yīng)彰顯青年特色，也應(yīng)最善于以青年的視角觀察時代，以青年的話語講述時代，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育與青年大學(xué)生的雙向奔赴，以最“青年”的方式引領(lǐng)青年關(guān)注時代、理解時代、投身時代。

2.互動不活

網(wǎng)絡(luò)思政育人雖脫離了學(xué)校課堂實體，但思政育人場域內(nèi)學(xué)生的主體性地位并未改變。給予學(xué)生必要且足夠的空間表達其所思、所想、所悟，是體現(xiàn)學(xué)生主體性的重要形式，也是深化思政育人效果較為有效的途徑，網(wǎng)絡(luò)空間恰恰為學(xué)生自由表達觀點提供了機會與平臺。但現(xiàn)階段高校微信公眾號思政育人功能的釋放多集中于內(nèi)容發(fā)布環(huán)節(jié)，忽略了有效互動對育人效果的深化與延展作用。目前，高校微信公眾號思政育人內(nèi)容的互動以評論、投票兩種形式居多，但學(xué)生評論缺乏高質(zhì)量回復(fù)，學(xué)生投票缺乏總結(jié)性評論，致使有限的互動環(huán)節(jié)流于形式，未能將網(wǎng)絡(luò)思政育人效果引向深入，消弭了學(xué)生的主體性，也淡化了網(wǎng)絡(luò)空間互動性強的主場優(yōu)勢。

3.感染力不強

感染力是形成共情與認同的基礎(chǔ)。如果思政育人內(nèi)容的感染力不強，將直接導(dǎo)致高校微信公眾號思想引領(lǐng)、價值引導(dǎo)等思政育人功能的弱化。微信公眾號發(fā)布的內(nèi)容支持文字、圖片、音視頻、投票等形式的融合，這為高校微信公眾號創(chuàng)新思政育人路徑與手段、增強思政育人內(nèi)容感染力，提供了信息技術(shù)基礎(chǔ)。但高校微信公眾號在發(fā)布思政育人相關(guān)內(nèi)容時對這一信息技術(shù)優(yōu)勢的發(fā)揮尚不充分，未能充分運用媒體技術(shù)調(diào)動青年大學(xué)生的多維感官體驗以增強思政育人的感染力。除內(nèi)容編輯形式外，思政育人內(nèi)容的話語體系未能在學(xué)生喜聞樂見的新媒體平臺形成“寓教于微”的閱讀體驗。

4.目標不立

高校微信公眾號除定期發(fā)布學(xué)校資訊信息外，還肩負著引領(lǐng)青年大學(xué)生思想的思政育人使命。高校微信公眾號更多地被運營為高校的政務(wù)園地、信息園地、學(xué)生服務(wù)園地，卻未真正成為高質(zhì)效的思政育人平臺。公眾號緊隨時事發(fā)布的重大事件報道以及理論學(xué)習(xí)文章缺乏系統(tǒng)性整合，導(dǎo)致高校微信公眾號存在發(fā)布內(nèi)容針對性不強等問題，在一定程度上消解了高校微信公眾號在思政育人方面及時、高效的優(yōu)勢，也使育人效果的延展性大大降低。

（三）Opportunity——優(yōu)化高校微信公眾號思政育人功能機遇分析

據(jù)《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展報告》（2023）顯示，我國教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作已全面啟動，虛擬實訓(xùn)、在線教育等熱點領(lǐng)域正在加快發(fā)展，新技術(shù)、新應(yīng)用、新場景的快速發(fā)展使“元宇宙+教育”成為教育領(lǐng)域的熱點方向。［2］國家網(wǎng)絡(luò)教育戰(zhàn)略的加速發(fā)展為高校微信公眾號持續(xù)優(yōu)化思政育人功能提供了廣闊發(fā)展機遇。

1.加強新時代網(wǎng)絡(luò)思政建設(shè)

2017 年，教育部在《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要》中著重強調(diào)：要推動高校思想政治教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢與信息化技術(shù)相融合，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)育人提升體系，創(chuàng)新推動新時代高校網(wǎng)絡(luò)育人工作，不斷開創(chuàng)高校思想政治教育新局面。黨的二十大明確了建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強國的重要任務(wù)，為高校在新形勢下創(chuàng)造性開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育指明了努力方向，提出了更高要求，也為高校微信公眾號建設(shè)提供了前所未有的發(fā)展機遇。高校微信公眾號是網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與高校思想政治教育深度融合的優(yōu)勢載體，更是守住網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全底線的重要陣地，高校必須始終堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，不斷深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，持續(xù)優(yōu)化高校微信公眾號思政育人功能，守好網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)陣地，在廣受青年大學(xué)生青睞的媒體平臺上弘揚主旋律、傳播正能量，夯實青年學(xué)生的理論根基，筑牢青年學(xué)生的理想信念，培育青年學(xué)生的社會主義核心價值觀意識，凝聚青年學(xué)生投身社會主義現(xiàn)代化強國建設(shè)的奮進力量，發(fā)揮微信公眾號的網(wǎng)絡(luò)場域優(yōu)勢，做強做實網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實時性、精準性、生動性等優(yōu)勢，主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思政育人陣地，開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)思政新局面。

2.深化“大思政”格局構(gòu)建

黨的十八大以來，高校參與“大思政”格局構(gòu)建進入加速期，有效整合思想政治教育資源，打好“全員”“全過程”“全方位”的思想政治教育組合拳，成為高校推進思想政治教育改革創(chuàng)新的重要著力點。習(xí)近平總書記強調(diào)：“要把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)新局面?！保?］376“大思政”育人格局的構(gòu)建，在深化高校思想政治教育內(nèi)涵的同時，也拓展了高校思想政治教育的外延，為將高校微信公眾號思政育人功能嵌入大學(xué)生思想政治教育全局，提升高校思想政治工作質(zhì)量提供了廣闊前景。高校思政課作為落實“立德樹人”根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，其教學(xué)內(nèi)容知識體系完備，更側(cè)重的是思想理論知識的講授，但當(dāng)代青年大學(xué)生的思想政治教育僅僅依靠思政課程講授是無法全面實現(xiàn)的。高校微信公眾號可實現(xiàn)全社會思政育人主體與全社會思政育人資源的有機整合，將學(xué)校、社會、個體有機融合起來，形成更加立體、全面、多元的思政育人場域。思政育人的時代性、社會性、實踐性更強，更容易實現(xiàn)理論與實踐的對接，針對學(xué)生的思想動態(tài)和思想困惑，圍繞學(xué)生的成長需求，開展針對性更強的思想政治教育，“因事而化、因時而進、因勢而新”，使思想政治教育真正融入學(xué)生日常生活，引領(lǐng)學(xué)生思想，改變學(xué)生行為。

（四）Threat——優(yōu)化高校微信公眾號思政育人功能挑戰(zhàn)與威脅分析

在“大思政”格局下全面加強高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育建設(shè)，是新時代高校落實“立德樹人”根本任務(wù)的重要舉措，也是把思想政治教育做在青年大學(xué)生身邊的重要舉措。高校微信公眾號基于其自身的媒體優(yōu)勢在高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中發(fā)揮的作用越來越顯著，成為高校思想政治教育全過程育人、全方位育人的重要載體，開創(chuàng)了“實時思政育人”“事事思政育人”的嶄新局面，但也面臨著注意力競爭、專業(yè)化運營競爭、意識形態(tài)競爭等嚴峻挑戰(zhàn)。

1.注意力競爭

對當(dāng)代青年大學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)已成為他們獲取各類資訊的重要媒介。青年學(xué)生思維活躍，對世界發(fā)展充滿好奇，上網(wǎng)沖浪成為多數(shù)青年學(xué)生探索世界的重要途徑。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)發(fā)展日新月異，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的信息容量與日俱增，高校微信公眾號的思政育人內(nèi)容如何在良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)信息中脫穎而出，吸引青年大學(xué)生的注意力？如何貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、順應(yīng)信息革命發(fā)展潮流，創(chuàng)新高校微信公眾號思政育人工作方式方法，搶抓數(shù)字思政歷史發(fā)展機遇？如何破解高校微信公眾號思政“微育人”的流量密碼？相關(guān)探索依舊任重而道遠。

2.專業(yè)化運營競爭

高校微信公眾號大多不是由專業(yè)運營團隊負責(zé)建設(shè)運營，而是由學(xué)校教師兼職運營，相關(guān)責(zé)任教師盡管擁有豐富的思想政治教育經(jīng)驗，但媒體運營新銳理念的缺位與專業(yè)化知識的欠缺，必然導(dǎo)致高校微信公眾號的思政育人內(nèi)容在影響力和感染力上大打折扣。

3.意識形態(tài)競爭

在“兩個大局”加速演進的背景之下，意識形態(tài)爭奪的硝煙已蔓延至網(wǎng)絡(luò)，各種思潮在網(wǎng)絡(luò)空間既熱烈碰撞，又激烈交鋒?！耙庾R形態(tài)的陣地，我們不主動占領(lǐng)，就會被他人占領(lǐng)。”［4］465高校微信公眾號建設(shè)如何深入貫徹黨的二十大精神，為思想政治教育數(shù)字賦能？如何旗幟鮮明地占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)陣地？如何發(fā)揮高校公眾號在黨的理論、方針、政策及學(xué)生關(guān)注焦點間的融合作用，在網(wǎng)絡(luò)空間主動發(fā)聲，牢牢把握青年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)建設(shè)主導(dǎo)權(quán)，以主旋律和正能量吸引學(xué)生、觸動學(xué)生，提升主流意識形態(tài)在青年學(xué)生間的影響力和感召力？如何把握人類數(shù)字文明發(fā)展趨勢，發(fā)揮微信媒體優(yōu)勢，利用好海量網(wǎng)絡(luò)資源和生動互動場景，引導(dǎo)學(xué)生正確看待文化差異，呈現(xiàn)人類共同價值追求，培養(yǎng)學(xué)生人類命運共同體情懷？這一系列現(xiàn)實挑戰(zhàn)還有待更深入的探索。

三、優(yōu)化高校微信公眾號思政育人功能的策略探賾

“大思政”格局下，充分發(fā)揮高校微信公眾號的媒體優(yōu)勢，整合各方思政育人資源，持續(xù)優(yōu)化高校微信公眾號思政育人功能，不斷推進課堂主渠道與網(wǎng)絡(luò)主陣地思政育人協(xié)同增效，已成為新形勢下提升高校思想政治教育質(zhì)效的主攻方向?；趯?yōu)化高校微信公眾號思政育人功能的SWOT分析（圖1），開創(chuàng)高校微信公眾號思政育人新局面，還需在現(xiàn)有優(yōu)勢基礎(chǔ)上，把握機遇與挑戰(zhàn)，創(chuàng)新思路與方法，克服自身弊端，突破育人困境，增強高校微信公眾號思政“微育人”實效。

圖1 優(yōu)化高校微信公眾號思政育人功能的SWOT分析

（一）SO策略：資源整合，構(gòu)筑“大思政”微育人陣地

習(xí)近平總書記曾多次強調(diào)要善用“大思政課”，“思政課要在課堂上講，更要在社會中講，思政課不是干巴巴地宣讀文件，一定要跟現(xiàn)實結(jié)合起來”［5］。構(gòu)筑“大思政”微育人陣地，需要處理好“大思政”之“大”與“微育人”之“微”之間的關(guān)系，統(tǒng)籌高校微信公眾號思政育人的固有優(yōu)勢與發(fā)展機遇，整合社會各方思政育人資源，“致廣大而盡精微”，依托豐富思政資源，提升思政育人精準化效度，增強高校微信公眾號思政“微育人”實效。學(xué)?？膳c國家及地方思政育人優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)媒體、企業(yè)等主體簽訂合作協(xié)議，實現(xiàn)學(xué)?！獙W(xué)校聯(lián)動、學(xué)?！髽I(yè)聯(lián)動、學(xué)?！鐓^(qū)聯(lián)動、學(xué)校—主流媒體聯(lián)動等全方位、多層次聯(lián)動。在高校微信公眾號內(nèi)打造思政育人媒體矩陣，構(gòu)建全社會參與的“大思政”微信育人格局，暢通高校與社會聯(lián)合育人通道，積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生身邊的思政育人資源、深度挖掘?qū)W生感興趣的思政育人資源，請社會“大先生”在微信“小課堂”傳道授業(yè)，把生動鮮活的社會實踐引入思政“微育人”版塊，把思想政治教育做在家鄉(xiāng)的大地上、祖國的發(fā)展中。依托近在學(xué)生手邊的高校微信公眾號，凝聚社會合力，跨越高校思政育人時空，引導(dǎo)高校思政育人工作向?qū)W生身邊走、向?qū)W生心里走，拓展思政育人的廣度與寬度，深化思政育人的深度與厚度，增強學(xué)生身邊的思政育人工作的生命力與感染力。

（二）WO 策略：品牌牽引，提升“大思政”微育人質(zhì)效

網(wǎng)絡(luò)思政戰(zhàn)略的全面鋪開，構(gòu)建“大思政”格局的積極探索，為優(yōu)化高校微信公眾號思政育人功能提供了廣闊的發(fā)展機遇。高校微信公眾號建設(shè)應(yīng)主動把握發(fā)展機遇，創(chuàng)造性開展思政育人工作，積極打造品牌效應(yīng)，著力突破自身困境，切實提升“大思政”微育人質(zhì)效。高?？梢劳袇^(qū)域優(yōu)勢與學(xué)校特色，在微信公眾號內(nèi)打造特色鮮明的思政育人版塊，激活區(qū)域優(yōu)勢、彰顯學(xué)校特色，以學(xué)生熟悉的生活學(xué)習(xí)體驗，賦能網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，營造親切的思政育人氛圍，護航學(xué)生成長，引領(lǐng)學(xué)生成才。高校還可以吸納優(yōu)秀學(xué)生加入微信公眾號運營團隊，以學(xué)生視角錨定精準思政育人目標，以學(xué)生口吻優(yōu)化高校微信公眾號思政育人話語體系，拉近思政育人內(nèi)容與學(xué)生思想的距離，以“生言生語”打造學(xué)生想要看、愿意看的思政內(nèi)容，釋放思政育人的青春活力，增強育人內(nèi)容的感染力。高校亦可以打造思政育人系列品牌欄目，做強思政育人品牌效應(yīng)。高?？蓢@“理論宣講”“實踐成就”“精神火炬”“慶典合集”等基礎(chǔ)內(nèi)容打造品牌欄目，欄目內(nèi)容貫穿歷史主線、跳躍時代脈動、激蕩愛國情懷，充分發(fā)揮微信公眾號新媒體優(yōu)勢，集合影音技術(shù)，創(chuàng)新互動渠道，打造“沉浸式互動思政展廳”，多元調(diào)動學(xué)生感官，在學(xué)生自主探索中達成思政育人目標。高校還可以依托微信公眾號打造思政育人“情景體驗”版塊，開發(fā)劇情體驗小程序，將先進媒體技術(shù)與思政育人功能有機融合，打造“影音化教學(xué)”“情景化教學(xué)”“游戲化教學(xué)”融合育人新空間：再現(xiàn)歷史場景、觸發(fā)學(xué)生興趣；播種理想信念、引發(fā)學(xué)生共鳴；梳理知識經(jīng)驗、激發(fā)學(xué)生認同，以此迎合學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求，突破高校微信公眾號思政育人瓶頸，開辟高校微信公眾號思政育人品牌建設(shè)新路徑。

（三）ST策略：內(nèi)容深耕，做強“大思政”微育人優(yōu)勢

如何以高校微信公眾號思政育人既有優(yōu)勢迎接現(xiàn)實挑戰(zhàn)，是“大思政”格局下優(yōu)化高校微信公眾號思政育人功能的關(guān)鍵問題。高校微信公眾號思政“微育人”功能尚處在探索起步階段，如何化挑戰(zhàn)為機遇，發(fā)揮“大思政”微育人優(yōu)勢，仍需以“內(nèi)容”為焦點，化解發(fā)文內(nèi)容與育人質(zhì)效“兩張皮”的尷尬局面，在做強內(nèi)容的基礎(chǔ)上尋求新的路徑突破。做強內(nèi)容，就要有“強”的支點。高校微信公眾號的思政育人內(nèi)容應(yīng)強在“內(nèi)容鮮活”之上。高校微信公眾號有“隨時”“隨事”開展思政教育的基礎(chǔ)性優(yōu)勢，思政育人推文應(yīng)緊隨時事，發(fā)揮“大思政”育人合力，及時轉(zhuǎn)發(fā)主流媒體官方報道、邀請專家圍繞學(xué)生關(guān)切解讀事件熱點、深度挖掘事件內(nèi)含的思政元素并精準施教、主動凝練事件內(nèi)在核心價值引領(lǐng)主流意識形態(tài)，在時間維度上發(fā)揮高校微信公眾號思政育人“時效”優(yōu)勢。高校微信公眾號的思政育人內(nèi)容應(yīng)強在“內(nèi)容親切”之上。高校微信公眾號的思政育人對象主要是青年大學(xué)生，因此，公眾號思政育人推文應(yīng)體現(xiàn)鮮明的青年視角，精準把握青年學(xué)生的思想動態(tài)，營造出親切的思政育人氛圍，聚焦黨和國家核心工作、大學(xué)生成長成才需求，融合開展思政育人，依托高校微信公眾號思政育人矩陣，實現(xiàn)思想引領(lǐng)、發(fā)展聚力、成長賦能等多重效應(yīng)，在實踐維度上發(fā)揮高校微信公眾號思政育人“實效”優(yōu)勢。高校微信公眾號的思政育人內(nèi)容應(yīng)強在“內(nèi)容優(yōu)質(zhì)”之上。內(nèi)容優(yōu)質(zhì)才能吸引青年學(xué)生的注意力，潤物無聲地講好公眾號上的“思政大課”。內(nèi)容優(yōu)質(zhì)應(yīng)以“八個相統(tǒng)一”為引領(lǐng)，讓思政育人推文接地氣、方向明、有意思、入人心，使學(xué)生在優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的良好閱讀體驗中實現(xiàn)自我教育與自我成長，在思想維度上發(fā)揮高校微信公眾號思政育人“質(zhì)效”優(yōu)勢。

（四）WT 戰(zhàn)略：問題導(dǎo)向，突破“大思政”微育人困境

在新形勢下突破“大思政”微育人困境，需要以問題為牽引，主動克服內(nèi)在不足、迎接外在挑戰(zhàn)，不斷完善高校微信公眾號思政育人頂層設(shè)計。一要完善各級政府和教育主管部門牽頭的頂層設(shè)計。各級政府和教育主管部門應(yīng)主動完善“大思政”“網(wǎng)絡(luò)思政”建設(shè)相關(guān)體制機制，頒布助力相關(guān)工作的政策性文件，細化引導(dǎo)措施與方案，為優(yōu)化高校微信公眾號思政育人功能提供方向指引、行為規(guī)范與條件保障，多措并舉打通網(wǎng)絡(luò)“大思政”育人堵點，充分調(diào)動全社會參與網(wǎng)絡(luò)思政育人的積極性與主動性，為多元力量依托高校微信公眾號平臺創(chuàng)造性開展思想政治教育工作提供政策和制度上的支持與保障。二要加強黨建引領(lǐng)的頂層設(shè)計。高校旗幟鮮明地開展思想政治教育工作，離不開黨的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校黨委應(yīng)抓住高校微信公眾號思政育人的突出問題，在工作布局、人員配備、技術(shù)保障等方面給予有力支持，構(gòu)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨團齊抓共管、學(xué)院鼎力支持、社會貢獻合力的協(xié)同聯(lián)動格局，保障全員參與，調(diào)配全方位資源，暢通全過程鏈條，保障“大思政”格局下高校微信公眾號思政育人質(zhì)效。三要健全提升高校微信公眾號專業(yè)化運營水平的頂層設(shè)計。高校應(yīng)緊跟新媒體技術(shù)發(fā)展潮流，提升高校微信公眾號運營團隊的專業(yè)化水平。定期組織運營團隊赴專業(yè)傳媒公司交流學(xué)習(xí)，定期開展“思政熱文”的影響力因素分析，定期開展新媒體技術(shù)使用培訓(xùn)，不斷拓展相關(guān)責(zé)任人員的數(shù)字技術(shù)應(yīng)用邊界，提升運營團隊的新媒體運營綜合素質(zhì)，為打好高校微信公眾號思政“微育人”組合拳奠定技術(shù)基礎(chǔ)。

四、結(jié)語

優(yōu)化高校微信公眾號思政育人功能，打造越來越多的“微育人”品牌，是構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)“大思政”格局的新舉措與新路徑。但要使高校微信公眾號思政育人功能在網(wǎng)絡(luò)思政領(lǐng)域內(nèi)形成示范效應(yīng)和品牌聯(lián)動效應(yīng)，仍需各方思政育人主體把握歷史發(fā)展機遇，更深入地進行理論論證與實踐探索，不斷推進高校微信公眾號思政育人功能提質(zhì)增效，同思政課主渠道同向同行、同頻共振，增強高校思政育人合力，同時也為學(xué)生成長成才保駕護航，高質(zhì)量完成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格接班人的育人任務(wù)。