假設(shè)是一種重要的解題思想和方法,用假設(shè)法解題,可以使一些問題更順利地得到解決。
【例2】判斷對錯:6、3、5、4能組成比例。()
【分析與解】把這4個數(shù)按從小到大的順序排列:3、4、5、6。假設(shè)這4個數(shù)能組成比例,則會想3×6是否等于4×5。實際上3×6=18,4×5=20,18≠20,也就是3×6≠4×5,即這4個數(shù)不能組成比例。所以這道判斷題的答案是“×”。
【分析與解】假設(shè)繩子等于1米,則剩下的與用去的一樣長;假設(shè)繩子大于1米,則剩下的長;假設(shè)繩子小于1米,則用去的長。三種結(jié)果都有可能,因此結(jié)果是無法確定,應(yīng)選D。
【例4】把一個正方體削成一個最大的圓柱,已知正方體的體積是120立方厘米,求圓柱的體積。
【分析與解】把一個正方體削成一個最大的圓柱,圓柱的高是正方體的棱長,圓柱的半徑是正方體棱長的一半。因此可以設(shè)圓柱的半徑為r,則圓柱的高為2r,正方體的棱長也是2r,正方體的體積等于2r×2r×2r=8r3=120(立方厘米),r3=15(立方厘米)。圓柱的體積等于πr2×2r=2πr3=2×3.14×15=94.2(立方厘米)。
【例5】數(shù)學(xué)興趣小組舉行數(shù)學(xué)競賽,共有10道題,評分標準是每做對一題得10分,每做錯一題不僅不得分,還要倒扣3分。這次數(shù)學(xué)競賽中,小軍做了全部題目,得了74分,他做錯了幾道題?
【分析與解】假設(shè)10道題全部做對,一共可得10×10=100(分),而事實上小軍只得了74分,少得了100-74=26(分)。因為每答錯一題不僅不得分還要倒扣3分,因此小軍答錯了26÷(10+3)=2(道)題。
小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·高年級2024年6期