聚焦隊(duì)伍培養(yǎng)，推動(dòng)“立德樹人”走深走實(shí)

萬(wàn)明

雙流區(qū)教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)樣貌，離不開區(qū)委、區(qū)政府一直以來針對(duì)教育的重點(diǎn)布局和謀劃。近年來，雙流區(qū)堅(jiān)持立德樹人、五育并舉，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以“七大行動(dòng)”為路徑，構(gòu)建新時(shí)代“全員育人、全過程育人、全方位育人”的中小幼一體化“三全”育人工作體系，切實(shí)推進(jìn)德育活動(dòng)主題化、序列化、課程化，形成人人講德育、事事有德育的學(xué)校德育工作格局。

所謂“七大行動(dòng)”，即“培根”行動(dòng)、“鑄魂”行動(dòng)、“規(guī)矩方圓”行動(dòng)、“燈塔”行動(dòng)、“地圖”行動(dòng)、“搖籃護(hù)航”行動(dòng)、“文明城市共建共享”行動(dòng)。

“七大行動(dòng)”中的“燈塔”行動(dòng)，一方面完善德育隊(duì)伍發(fā)展體系，加強(qiáng)師德師風(fēng)、心理健康教育，組織實(shí)施班主任技能大賽。另一方面建立和完善班主任層級(jí)培訓(xùn)教研制度體系，制定班主任工作清單和流程。此外，充分發(fā)揮德育課程的主渠道作用，站穩(wěn)育人主陣地。通過開展“燈塔”行動(dòng)，雙流區(qū)建隊(duì)伍、強(qiáng)課程，著力打造出一支德才兼?zhèn)涞牡掠?duì)伍。

2024年1月11日，由雙流區(qū)教育局主辦的中小學(xué)“生態(tài)班級(jí)系統(tǒng)建構(gòu)力”培訓(xùn)拉開帷幕，來自全區(qū)各所小學(xué)的德育主任和部分骨干班主任一百余人齊聚雙流藝體中學(xué)，通過培訓(xùn)，提升學(xué)校德育工作的科學(xué)性和實(shí)效性、提升德育干部的管理能力和班主任科學(xué)育德能力。

隔天，針對(duì)中學(xué)組的培訓(xùn)隨即舉行，來自全區(qū)中學(xué)的德育主任及部分骨干班主任106人參加了培訓(xùn)。作為教育工作者，教師們承載著培養(yǎng)下一代的重要使命，我們期望教師們能夠以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不僅在專業(yè)能力上不斷進(jìn)步，更要在教育實(shí)踐中注重學(xué)生的心理健康和全面發(fā)展。

近年來，對(duì)標(biāo)時(shí)代要求，雙流區(qū)狠抓隊(duì)伍建設(shè)，做優(yōu)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展的第一資源。諸如“生態(tài)班級(jí)系統(tǒng)建構(gòu)力”一類的培訓(xùn)，無(wú)疑是其中的關(guān)鍵點(diǎn)。

而在“大思政”統(tǒng)領(lǐng)下，雙流區(qū)更是構(gòu)建起覆蓋校長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)的德育工作格局。近年來，我區(qū)攜社會(huì)、助家庭，科學(xué)有效整合家校社資源，構(gòu)建“家校社三位一體”的共育機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

2023年10月12日，雙流區(qū)教育局對(duì)全區(qū)110名家庭教育講師進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，四川省家庭建設(shè)研究院院長(zhǎng)陳麗，四川省天府新區(qū)教育科學(xué)研究院德育、黨建和國(guó)防教研員賀青松，成都市第四人民醫(yī)院兒少心理中心病區(qū)主任、心理治療師劉芳等人對(duì)與會(huì)成員進(jìn)行了培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束，參培教師紛紛留言點(diǎn)贊。

隨著德育師資隊(duì)伍素養(yǎng)的提升，雙流區(qū)的教育發(fā)展駛?cè)肓丝燔嚨?。學(xué)生在各項(xiàng)競(jìng)賽和考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，綜合素質(zhì)得到了全面提升。

2023年，雙流區(qū)棠湖中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、雙流區(qū)教育科學(xué)研究院附屬學(xué)校、雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、四川大學(xué)西航港實(shí)驗(yàn)小學(xué)、四川省雙流建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校入選四川省首批新時(shí)代愛國(guó)主義教育實(shí)踐基地。每所學(xué)校，其德育工作都可圈可點(diǎn)，亮點(diǎn)紛呈。

如今，看到學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展態(tài)勢(shì)，家長(zhǎng)們紛紛豎起大拇指。家長(zhǎng)與教師之間的配合更加默契，教師隊(duì)伍之間的合作也更加順暢，師生之間的交流更是暢通無(wú)阻。德育工作的順利鋪開，為雙流區(qū)教育的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)著力量。