走進(jìn)故事，走近數(shù)學(xué)

南京市金陵小學(xué)以“走進(jìn)兒童世界培養(yǎng)世界兒童”為辦學(xué)目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)一代具有國(guó)際視野、中國(guó)胸懷、家鄉(xiāng)情結(jié)的當(dāng)代小公民。

學(xué)校注重素質(zhì)教育，面對(duì)新時(shí)期基礎(chǔ)教育的要求，努力實(shí)施國(guó)家課程計(jì)劃，同時(shí)大力研發(fā)校本課程，開(kāi)設(shè)了一系列促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的特色課程。在這其中，數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)自主設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的“數(shù)學(xué)故事匯”課程不斷發(fā)展，不斷豐富，成為我校教學(xué)中的一道亮麗風(fēng)景線。

在實(shí)踐過(guò)程中，“數(shù)學(xué)故事匯”逐步形成固定的操作路徑與研修辦法：每周一次課堂共讀，基于教材要求，指向數(shù)學(xué)學(xué)習(xí);每周一次課例研討，確立課堂范式，形成教學(xué)風(fēng)格;每周一次網(wǎng)課，線上延續(xù)線下精彩，分享優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì);兩周一次閱讀分享，帶動(dòng)教師共學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生共讀;兩月一次?？麄?，分享研究動(dòng)態(tài)，研討項(xiàng)目發(fā)展;每學(xué)期一次“數(shù)學(xué)故事匯”活動(dòng)周，提供鍛煉平臺(tái)，展示研究成果。

“數(shù)學(xué)故事匯”以故事為載體，助力學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界，用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。在提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)，它也為教師的專業(yè)發(fā)展提供了具體支撐：區(qū)十三五規(guī)劃課題“數(shù)學(xué)課開(kāi)展課外閱讀的實(shí)踐研究”成功結(jié)題，另一課題“以趣激理學(xué)數(shù)學(xué)——‘?dāng)?shù)學(xué)故事匯’特色項(xiàng)目研究與實(shí)踐”接續(xù)研究……老師們?cè)谘芯康倪^(guò)程中結(jié)合實(shí)際，積極記錄研究心得與發(fā)現(xiàn)。

隨著實(shí)踐的推進(jìn)，“數(shù)學(xué)故事匯”課程項(xiàng)目以顯著的育人效益獲得社會(huì)廣泛關(guān)注，《江蘇教育》《南京日?qǐng)?bào)》《南京晨報(bào)》等報(bào)刊先后對(duì)其展開(kāi)了專題報(bào)道。

走進(jìn)故事，走近數(shù)學(xué)。以故事為媒，以數(shù)學(xué)為核，以項(xiàng)目育人，以課程育人，“數(shù)學(xué)故事匯”執(zhí)著行走在促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、溫暖而幸福的教育道路上。