借助“大思政課”，培育時(shí)代新人

袁萍萍

2022年，教育部等10部門印發(fā)《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》，旨在以“大思政課”建設(shè)為抓手，持續(xù)推動思政課和思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展。從思政課到“大思政課”，一字之別，體現(xiàn)了辦好思政課的理念再更新、視野再開闊、格局再拓展。這就要求堅(jiān)持開門辦思政課，強(qiáng)化問題意識、突出實(shí)踐導(dǎo)向，同時(shí)也要推動思政小課堂與社會大課堂相結(jié)合，推動各類課程與思政課同向同行。

一、“大思政課”的內(nèi)涵

“大思政課”在鑄魂育人、立德樹人等方面具有重要的作用?！按笏颊n”是指基于人的思想政治素養(yǎng)形成與發(fā)展規(guī)律，以學(xué)生學(xué)習(xí)生活和成長發(fā)展為時(shí)空維度，集合課內(nèi)課外﹑校內(nèi)校外、線上線下全時(shí)空領(lǐng)域鮮活思政教育素材，構(gòu)建起縱向貫穿大中小學(xué)全學(xué)段、橫向貫通學(xué)校與社會全時(shí)空的思政課。

二、“大思政課”的特點(diǎn)

我們可以分別從“大”“思”“政”“課”來理解“大思政課”的特點(diǎn)?！按蟆弊终f明“大思政課”不同于普通的思政課，“大思政課”突破了普通思政課的單一形式，連接了課堂內(nèi)和課堂外，連接了學(xué)校內(nèi)和學(xué)校外，連接了線上和線下，突破了空間的限制，將有關(guān)思政教育的素材有機(jī)聯(lián)系起來?！八肌?，這里是指思考、思想，是學(xué)好“大思政課”的關(guān)鍵。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行思考，得出自己的思想，是難能可貴的?！按笏颊n”貴在“思”。思政教育需要用思想激發(fā)學(xué)生思考。有關(guān)思政教育的著作中蘊(yùn)含了經(jīng)典的思想，學(xué)生通過閱讀能夠感受論證的邏輯、語言的魅力?！罢笔侵刚?。政治性是“大思政課”的顯著特征。政治性體現(xiàn)在正確的政治方向、政治原則、政治立場、政治觀點(diǎn)等。因此，我們要堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，系統(tǒng)掌握馬克思主義基本原理，努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人?！罢n”是指課程。既然是課程，就具有規(guī)律性和教育性的特點(diǎn)。

三、高考試題對思政核心價(jià)值的考查情況

高考有效銜接“教”與“學(xué)”。2023年高考政治試題堅(jiān)持核心價(jià)值引領(lǐng)作用，在培根鑄魂上下了很大功夫。2023年高考思想政治試題通過精心選取素材，繼續(xù)加強(qiáng)對青年學(xué)生的理想信念教育和價(jià)值引領(lǐng)，助力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。2023年高考全國新課標(biāo)文綜卷第40題選取胡鳳益為圓少年時(shí)期“種一次就能年年收割”莊稼的夢想，從上大學(xué)時(shí)選擇農(nóng)學(xué)專業(yè)，到帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)長期致力于“把

一年生的水稻變成多年生的水稻”的研究，克服重重困難，成功培育了一系列多年生稻栽培品種，讓青年學(xué)生深刻感受夢想的力量，并堅(jiān)定理想信念，為夢想而不懈努力和奮斗。2023年高考遼寧政治卷第19題以鞍鋼人日夜奮戰(zhàn)、刻苦攻關(guān)，在短時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)出“爭氣鋼”的故事為情境，通過回望歷史，引導(dǎo)學(xué)生從鞍鋼人的奮斗歷程中感悟精神的力量，增強(qiáng)獨(dú)立自主意識和開拓創(chuàng)新精神。

四、試題分析

2023年高考山東政治卷第20題，要求學(xué)生以“在歷史前進(jìn)的邏輯中前進(jìn)”為主題撰寫一篇短評。該題以一百多年來，中國共產(chǎn)黨順應(yīng)歷史規(guī)律和國際局勢潮流創(chuàng)造的歷史成就為情境，設(shè)置解釋與論證、預(yù)測與選擇、辨析與評價(jià)等學(xué)科任務(wù)，考查中國共產(chǎn)黨在國內(nèi)的成就和國際上的貢獻(xiàn)等必備知識，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對中國共產(chǎn)黨的政治認(rèn)同，自覺堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極投身到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的實(shí)踐中去。該題主要考查了學(xué)生的信息獲取與加工、調(diào)動與運(yùn)用知識、邏輯推理與論證、反思與評價(jià)等能力。

一個國家、一個民族要振興，就必須在歷史前進(jìn)的邏輯中前進(jìn)，在時(shí)代發(fā)展的潮流中發(fā)展。中國共產(chǎn)黨始終站在歷史正確的一邊，帶領(lǐng)中國人民實(shí)現(xiàn)了偉大的跨越。因此，該題有利于促使學(xué)生堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極投身偉大實(shí)踐。