摘要：在日新月異的信息技術(shù)的支撐下，網(wǎng)絡(luò)信息時代飛速發(fā)展，顛覆了傳統(tǒng)的信息傳播方式，同時信息傳播效率大幅提升。播音主持作為信息傳播的關(guān)鍵一環(huán)，在網(wǎng)絡(luò)信息時代面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。語言運用技巧是播音主持必備的重要能力之一，提升此項技能不僅能夠創(chuàng)新節(jié)目內(nèi)容和形式，提高節(jié)目收視率，還能進一步提升播音主持的文化功底，使其更好地適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)信息時代的發(fā)展需求，保證播音主持工作的質(zhì)量。文章采用文獻分析法和文本研究法，深入分析網(wǎng)絡(luò)信息時代的發(fā)展特點和發(fā)展趨勢，充分論述播音主持語言運用技巧提升的重要性，并深入探索播音主持語言運用技巧的發(fā)展情況。結(jié)合播音主持在語言運用技巧方面需要掌握的基本知識和技能，文章提出播音主持要進一步加強學(xué)習(xí)語言知識、聲音知識、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，積極參加各種專業(yè)知識和技能培訓(xùn)，從而不斷提高自身的語言運用能力，為靈活應(yīng)用各種語言運用技巧打下堅實的理論和實踐基礎(chǔ)。文章旨在進一步提高播音主持的語言運用技巧，為受眾呈現(xiàn)更高質(zhì)量的節(jié)目內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)信息時代；播音主持；語言；運用技巧；節(jié)目

中圖分類號：G222.2 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2024）14-0123-05

一、前言

快速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)引發(fā)了傳媒行業(yè)前所未有的變革。播音主持是傳媒行業(yè)的重要組成部分，提高語言運用技巧，有利于他們更好地適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)信息時代的發(fā)展需求。播音主持要深入分析網(wǎng)絡(luò)信息時代的發(fā)展特點，進一步提升自己的文化素養(yǎng)和媒介素養(yǎng)等，掌握更多的語言運用技巧，不斷提高自身的綜合能力，制作出形式多樣、內(nèi)容豐富的節(jié)目，充分滿足受眾的信息接收需求。

二、網(wǎng)絡(luò)信息時代播音主持語言運用技巧提升的重要性

（一）提升節(jié)目的收視率

網(wǎng)絡(luò)信息時代，播音主持語言運用技巧提升的重要目標(biāo)之一是提升節(jié)目的收視率。收視率是衡量節(jié)目受歡迎程度和市場影響力的關(guān)鍵指標(biāo)，直接影響節(jié)目的生存和發(fā)展。

首先，高超的語言運用技巧有利于吸引觀眾的注意力。當(dāng)今時代，網(wǎng)絡(luò)媒體快速發(fā)展，信息量急劇增加，受眾的信息選擇面臨一定的干擾。播音主持能通過精準(zhǔn)的語言表達、生動的描述和巧妙的語調(diào)掌控，迅速抓住觀眾的聽覺焦點，更好地吸引注意力，進而提升節(jié)目的收視率[1]。

其次，語言運用技巧能夠進一步提高節(jié)目的吸引力和趣味性。播音主持運用幽默、詼諧或感人肺腑的語言，能夠營造出相應(yīng)的節(jié)目氛圍，激發(fā)觀眾的情感共鳴，使觀眾更加投入地觀看節(jié)目并成為節(jié)目的忠實觀眾，從而不斷提高節(jié)目的收視率。

最后，語言運用技巧還能夠增強節(jié)目的專業(yè)性和權(quán)威性。播音主持能通過準(zhǔn)確、專業(yè)地解讀新聞、分析時事，展現(xiàn)自身的專業(yè)素養(yǎng)和深厚功底，提升節(jié)目的權(quán)威性和可信度，從而得到更多觀眾的關(guān)注和喜愛。

（二）提升播音主持的文化功底

文化功底不僅關(guān)乎播音主持的個人素養(yǎng)，更是提升節(jié)目質(zhì)量的重要保證。網(wǎng)絡(luò)信息時代，培養(yǎng)播音主持語言運用技巧，對提升其文化功底有重要作用。文化功底深厚的播音主持往往能更準(zhǔn)確地理解和傳達節(jié)目內(nèi)容。無論是新聞報道、文藝節(jié)目還是訪談交流，播音主持都需要對涉及的文化背景、歷史事件、社會現(xiàn)象等有深入的了解并提出獨到的見解。在提升播音主持語言運用技巧的過程中，播音主持需要深入學(xué)習(xí)豐富的文化和藝術(shù)知識，不斷增加自身的知識積累，拓寬知識視野，打造節(jié)目新亮點。例如，播音主持可以通過各種優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的知識和內(nèi)容，有效開闊自身的視野，提高自身的文化修養(yǎng)和水平。另外，網(wǎng)絡(luò)信息時代，播音主持還要進一步提高自身的反應(yīng)能力和判斷能力，這也離不開深厚文化功底的支撐。

（三）促進節(jié)目形式創(chuàng)新

網(wǎng)絡(luò)信息時代，促進節(jié)目形式創(chuàng)新是播音主持語言運用技巧的重要價值體現(xiàn)。在觀眾需求日益多樣化和媒體競爭日益激烈的背景下，傳統(tǒng)的節(jié)目形式已經(jīng)無法滿足觀眾的需求。因此，播音主持需要通過靈活運用語言技巧，促進節(jié)目形式創(chuàng)新。其一，播音主持運用語言技巧能夠激發(fā)節(jié)目創(chuàng)作靈感。通過獨特的語言表達方式、創(chuàng)新性的節(jié)目構(gòu)思和巧妙的節(jié)目編排，為觀眾帶來全新的視聽體驗，推動節(jié)目形式不斷創(chuàng)新和發(fā)展[2]。其二，播音主持對語言技巧的運用能夠引領(lǐng)節(jié)目潮流。播音主持要緊跟時代發(fā)展步伐，關(guān)注社會熱點和觀眾需求，運用網(wǎng)絡(luò)信息時代的先進傳播手段，為節(jié)目形式賦予時代特色，引領(lǐng)媒體行業(yè)的發(fā)展趨勢[3]。例如，針對大眾比較關(guān)注的醫(yī)療和教育等方面話題，播音主持可以應(yīng)用各種新媒體技術(shù)，為大眾提供更直觀和詳細的新聞內(nèi)容，更好地滿足受眾的信息需求。其三，播音主持還能運用語言技巧促進節(jié)目與觀眾的互動。通過巧妙的語言引導(dǎo)和互動設(shè)計，進一步激發(fā)觀眾的參與熱情，使節(jié)目更加貼近觀眾需求，提升節(jié)目的傳播效果和影響力。

三、網(wǎng)絡(luò)信息時代播音主持語言運用技巧提升策略

（一）加強對語言知識的學(xué)習(xí)

播音主持的語言運用技巧是節(jié)目質(zhì)量的重要保證，而加強語言知識的學(xué)習(xí)則是提升這一技巧的前提。語言知識不僅包括基本的語法、詞匯，還包括修辭、邏輯、語境等多個方面，這些知識共同構(gòu)成了播音主持語言表達的基石。

首先，學(xué)習(xí)語法和詞匯是提升語言運用技巧的關(guān)鍵。播音主持需要掌握基本的語法規(guī)則，準(zhǔn)確運用各種句式和語態(tài)，使語言表達更加清晰、流暢[4]。同時，豐富的詞匯量儲備也必不可少，能讓播音主持的語言表達準(zhǔn)確而生動。通過不斷的學(xué)習(xí)和積累，播音主持可以逐漸提升語言運用的準(zhǔn)確性和豐富性。播音主持要廣泛閱讀，涉獵各方面知識，不斷增加自身的知識積累。例如，播音主持可以閱讀相關(guān)語言運用技巧方面的書籍，學(xué)習(xí)更多的語言運用技巧和方法，從而不斷提升自身的語言表達能力。

其次，學(xué)習(xí)修辭知識對提升播音主持的語言魅力至關(guān)重要。修辭是一種語言藝術(shù)化表達的手段，能使語言更加生動、形象，增強表達效果。播音主持可以通過學(xué)習(xí)各種修辭手法，如比喻、擬人、夸張等，不斷豐富語言表達方式，使節(jié)目更有吸引力。在學(xué)習(xí)修辭手法的過程中，播音主持可以通過不同的訓(xùn)練方式，不斷提高對修辭手法的應(yīng)用水平，確保實際工作中能夠更靈活地應(yīng)用不同的修辭手法，強化語言表達效果。

再次，加強對語境知識的學(xué)習(xí)。語境是語言表達的外部條件，影響著語言表達的選擇和效果。播音主持需要了解不同語境下的語言表達特點，并根據(jù)節(jié)目的性質(zhì)、受眾的需求以及場合的變化靈活調(diào)整語言表達方式[5]。通過加強對語境知識的學(xué)習(xí)，播音主持可以更好地適應(yīng)不同節(jié)目的需求，提升節(jié)目的整體質(zhì)量。

最后，學(xué)習(xí)邏輯知識也是提升語言運用技巧的重要方式。邏輯是語言表達的內(nèi)在結(jié)構(gòu)，決定了表達的清晰度和連貫性。播音主持需要掌握基本的邏輯知識，合理組織語言，使表達條理清晰、層次分明。通過加強對邏輯知識的學(xué)習(xí)，播音主持可以不斷提升自身在語言表達上的邏輯性和條理性。

總之，播音主持語言運用技巧的提升，離不開對語言知識的學(xué)習(xí)，要從語法、詞匯、修辭、邏輯及語境等多方面進行學(xué)習(xí)，從而不斷提升自身的語言表達能力。

（二）加強對聲音知識的學(xué)習(xí)

播音主持作為信息的傳遞者，對于聲音的運用至關(guān)重要。因此，播音主持要加強對聲音知識的學(xué)習(xí)。聲音知識涵蓋發(fā)音技巧、語調(diào)掌控、聲音美化等多個方面，播音主持只有深入學(xué)習(xí)和掌握這些知識，才能更好地運用聲音傳遞信息，提升節(jié)目質(zhì)量，優(yōu)化觀眾體驗。

首先，在聲音知識的學(xué)習(xí)中，掌握發(fā)音技巧極其重要。播音主持需要學(xué)習(xí)正確的發(fā)音方法，包括聲母、韻母的準(zhǔn)確發(fā)音，以及聲調(diào)的準(zhǔn)確運用[6]。通過反復(fù)練習(xí)和糾正發(fā)音錯誤，逐漸提高發(fā)音的準(zhǔn)確性和清晰度，使觀眾更準(zhǔn)確地理解其傳遞的信息。播音主持可以通過觀看優(yōu)秀節(jié)目，掌握更多與發(fā)音技巧相關(guān)的知識。

其次，語調(diào)掌控是聲音知識的重要組成部分。語調(diào)是語言表達中的重要元素，能夠準(zhǔn)確傳遞說話人的情感和態(tài)度。播音主持應(yīng)根據(jù)節(jié)目內(nèi)容、情感表達的需要，靈活調(diào)整語調(diào)高低、語速快慢、音量強弱等，增強語言的感染力和表現(xiàn)力[7]。通過掌握語調(diào)的運用技巧，播音主持可以更好地表達節(jié)目內(nèi)容，吸引觀眾的注意力。播音主持可以深入分析優(yōu)秀播音主持的語音語調(diào)特點，不斷學(xué)習(xí)和借鑒，從而不斷提高自身的語調(diào)把控能力。

最后，聲音美化也是聲音知識的重要組成部分。悅耳動聽的聲音能夠提升節(jié)目魅力，優(yōu)化觀眾的聽覺體驗。播音主持可以采用聲音美化技巧，如呼吸控制、共鳴調(diào)節(jié)、音色優(yōu)化等，使聲音更悅耳動聽、富有魅力[8]。通過聲音美化訓(xùn)練，播音主持可以為觀眾帶來更加悅耳的聽覺感受。播音主持可以參加相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)聲音美化知識，提升自身的語言應(yīng)用技巧。

總之，加強聲音知識的學(xué)習(xí)是一個持續(xù)不斷的過程，播音主持需要不斷學(xué)習(xí)和實踐，通過參加專業(yè)培訓(xùn)、觀看優(yōu)秀節(jié)目、模仿優(yōu)秀主持人等方式，不斷提升自身的聲音運用技巧。同時，播音主持還需要注重保護嗓子，避免過度或不當(dāng)用嗓，導(dǎo)致聲帶損傷或聲音質(zhì)量下降。

（三）積極應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

播音主持合理應(yīng)用各種先進的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，不僅是網(wǎng)絡(luò)信息時代的要求，更是提升語言運用技巧的重要手段。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持下，播音主持獲得了更加廣闊的自我展示平臺和豐富的資源，能夠更好地傳遞信息、服務(wù)觀眾。

一方面，播音主持可以有效應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，獲取豐富的素材和便捷地傳播信息。網(wǎng)絡(luò)信息時代充分實現(xiàn)了信息和資源共享，播音主持可以結(jié)合自身的實際情況和需求，通過網(wǎng)絡(luò)平臺進行信息和資源篩選，選擇更適合自己的學(xué)習(xí)資料和素材，通過自主學(xué)習(xí)的方式，不斷提升專業(yè)水平和綜合能力[9]。例如，通過搜索引擎、社交媒體等平臺，更方便地獲取新聞資訊、文化背景、觀眾反饋等信息，為節(jié)目創(chuàng)作和信息傳遞提供有力的支持。同時，各種線上語言學(xué)習(xí)資料和工具也為播音主持提供了學(xué)習(xí)和提升語言運用技巧的契機。另外，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，播音主持獲得了更多互動和溝通的機會。通過與同行深入溝通和互動，播音主持可以掌握更多的經(jīng)驗和技巧，從而不斷提升自身的語言運用能力。播音主持還可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺迅速傳播節(jié)目內(nèi)容，吸引更多受眾關(guān)注，同時獲取更多受眾的意見或建議，不斷優(yōu)化節(jié)目主持方式[10]。例如，通過彈幕、評論、在線投票等功能，觀眾可以實時參與到節(jié)目中來，發(fā)表自己的觀點和意見。播音主持可以根據(jù)觀眾的反饋及時調(diào)整節(jié)目內(nèi)容和形式，改進語言應(yīng)用技巧。

另一方面，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)還為播音主持創(chuàng)新節(jié)目形式提供了更多的可能。利用虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實等技術(shù)，播音主持可以打造出更加生動、逼真的節(jié)目場景，進一步優(yōu)化語言運用技巧，為觀眾帶來全新的視聽體驗。同時，利用大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)，播音主持可以更加精準(zhǔn)地分析觀眾的需求和喜好，為節(jié)目的創(chuàng)作和運營提供可靠的數(shù)據(jù)支持[11]。例如，播音主持可以借助大數(shù)據(jù)技術(shù)，收集不同群體需求數(shù)據(jù)，并進行全面的處理和分析，從而更準(zhǔn)確地了解不同群體信息需求，為其工作的開展提供可靠的指導(dǎo)和依據(jù)。

總之，網(wǎng)絡(luò)信息時代，播音主持要結(jié)合自身特點和節(jié)目需求，合理地選擇和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，避免陷入盲目追求新技術(shù)和新手段的誤區(qū)；不斷提升自身的語言運用技巧，為受眾呈現(xiàn)更加精彩、高質(zhì)量的節(jié)目內(nèi)容。

（四）不斷提升媒介素養(yǎng)

對于播音主持而言，媒介素養(yǎng)并不局限于掌握簡單的知識和技能的層面，更會直接影響其職業(yè)發(fā)展和節(jié)目質(zhì)量。因此，播音主持要不斷提升媒介素養(yǎng)。

一方面，媒介素養(yǎng)的提升有助于播音主持更好地理解和適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)信息時代的要求。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展的背景下，信息傳播方式發(fā)生變化，信息傳播效率大幅提升。在復(fù)雜多變的環(huán)境中，播音主持可以通過深入了解網(wǎng)絡(luò)媒體的傳播特點、受眾習(xí)慣及信息篩選機制等，更精準(zhǔn)地把握節(jié)目的定位和風(fēng)格，合理運用相應(yīng)的語言技巧[12]。

另一方面，媒介素養(yǎng)的提升還能提高播音主持的信息篩選和鑒別能力。在信息爆炸的時代，海量信息真假難辨，對播音主持的信息篩選和鑒別能力提出了更高的要求。媒介素養(yǎng)的提高，有利于播音主持準(zhǔn)確判斷信息真?zhèn)危信行畔r值，避免在節(jié)目中傳播錯誤或虛假信息，維護節(jié)目的公信力和權(quán)威性。同時，媒介素養(yǎng)的提升還有助于播音主持增強跨媒體傳播能力。網(wǎng)絡(luò)信息時代，播音主持不僅需要掌握傳統(tǒng)廣播、電視媒體的傳播技巧，還要具備跨媒體傳播的能力，如運用網(wǎng)絡(luò)直播、短視頻等新媒體形式。通過提升媒介素養(yǎng)，播音主持可以更好地了解不同媒體平臺的特點和受眾需求，實現(xiàn)信息的多元化、全方位傳播[13]。

總之，要提升媒介素養(yǎng)，播音主持必須積極參加各種學(xué)習(xí)和實踐。例如，參加專業(yè)的媒介素養(yǎng)培訓(xùn)課程和跨媒體實踐、閱讀相關(guān)書籍、關(guān)注行業(yè)動態(tài)等。同時，播音主持還可以借鑒其他優(yōu)秀媒體人的經(jīng)驗和做法，掌握更多的語言運用技巧和方法。

四、網(wǎng)絡(luò)信息時代播音主持語言運用技巧發(fā)展趨勢

（一）塑造個性化的語言風(fēng)格

網(wǎng)絡(luò)信息時代，塑造個性化語言風(fēng)格是播音主持重要的發(fā)展方向。在媒體競爭日益激烈的背景下，觀眾對節(jié)目的需求呈現(xiàn)出個性化特征。鑒于此，播音主持只有積極塑造獨特的語言風(fēng)格，才能從眾多主持人中脫穎而出。個性化語言風(fēng)格的塑造首先需要播音主持深入理解自身的特點和優(yōu)勢，結(jié)合節(jié)目的定位和主題，契合節(jié)目的需求，找到最合適的表達方式。例如，播音主持可以應(yīng)用幽默詼諧的語言表達方式，突出自身的語言表達特色，給受眾留下更深刻的印象。播音主持還要不斷學(xué)習(xí)和積累，提升自身的語言表達能力和文化素養(yǎng)。通過閱讀、觀察和實踐，不斷豐富自身的詞匯量和表達方式，使語言更加精準(zhǔn)、生動。

（二）提升跨媒體語言運用能力

多樣化的媒體形式和技術(shù)的發(fā)展，要求播音主持具備適應(yīng)不同平臺的傳播特點，靈活運用各種語言技巧的能力，以更好地滿足觀眾的需求。因此，播音主持要不斷提升自身的跨媒體語言運用能力。具體來說，播音主持要掌握豐富的語言知識和表達技巧。無論是文字、音頻還是視頻，播音主持都應(yīng)準(zhǔn)確把握其傳播規(guī)律，選擇適當(dāng)?shù)恼Z言表達方式。例如，在音頻媒體中，播音主持需要注重體現(xiàn)聲音的抑揚頓挫和情感傳遞；在視頻媒體中，播音主持則需要結(jié)合畫面和動作，通過語言表達來營造氛圍、引導(dǎo)觀眾。另外，要提升跨媒體語言運用能力，播音主持要具備創(chuàng)新思維和跨界合作的能力[14]。通過與其他領(lǐng)域的專業(yè)人士深入溝通與合作，汲取更多的靈感和創(chuàng)意，將不同領(lǐng)域的元素融入節(jié)目，創(chuàng)造出更具吸引力的內(nèi)容。

（三）應(yīng)用智能化語言技術(shù)

網(wǎng)絡(luò)信息時代，快速發(fā)展的智能化語言技術(shù)擴大了播音主持的創(chuàng)新空間。智能化語言技術(shù)可以幫助播音主持提升語言表達的準(zhǔn)確性和流暢性。通過自然語言處理、語音識別等技術(shù)，播音主持可以更加精準(zhǔn)地控制語速、語調(diào)，使語言表達更加流暢自然。同時，利用智能語音合成技術(shù)，播音主持能夠生成高質(zhì)量的語音內(nèi)容，提高節(jié)目制作效率。智能化語言技術(shù)的應(yīng)用還可以助力播音主持創(chuàng)新節(jié)目形式。利用虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實等技術(shù)，播音主持可以讓觀眾獲得沉浸式的節(jié)目觀看體驗。因此，播音主持要進一步加強對相關(guān)智能化語言技術(shù)的學(xué)習(xí)，熟練掌握更多的技術(shù)手段，從而為觀眾帶來更加精彩和智能化的節(jié)目體驗[15]。

五、結(jié)語

網(wǎng)絡(luò)信息時代，播音主持語言運用技巧的提升面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。播音主持需要不斷提升自身專業(yè)水平，通過深入學(xué)習(xí)語言和聲音等方面的知識，優(yōu)化節(jié)目傳播效果，同時進一步加強對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，不斷提高自身的媒介素養(yǎng)，增強語言運用能力，為觀眾呈現(xiàn)更加優(yōu)質(zhì)的節(jié)目內(nèi)容。面對不斷變化的網(wǎng)絡(luò)信息時代發(fā)展要求，播音主持要持續(xù)學(xué)習(xí)和提升，以更好地抓住時代機遇，應(yīng)對時代挑戰(zhàn)。

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作者簡介 周雪梅，一級播音員，研究方向：廣播電視新聞傳播。