摘要：微信公眾號作為新媒體平臺，憑借其便捷性、互動性等特點，成為高校思想政治教育的有效載體。文章系統(tǒng)梳理微信公眾號在大學生思想政治教育中發(fā)揮的作用。首先，文章界定了微信公眾號的內(nèi)涵與特點。微信公眾號是基于微信社交軟件的媒體形式，具有信息傳播快捷、互動交流方便、內(nèi)容形式豐富多樣、針對性強等特點，為高校思想政治教育提供了新的媒介載體。其次，文章深入探討微信公眾號在大學生思想政治教育中的作用。研究發(fā)現(xiàn)，微信公眾號能夠豐富思政教育內(nèi)容形式，提高教育實效性，增強教育互動性，拓展教育傳播渠道，助力高校實現(xiàn)思想政治教育全覆蓋。最后，文章針對微信公眾號在大學生思想政治教育中的應用提出具體建議。一是加強微信公眾號內(nèi)容建設，確保發(fā)布內(nèi)容的時效性、針對性和吸引力；二是提升思想政治教育工作者的新媒體素養(yǎng)，增強他們運用微信公眾號等新媒體平臺開展思政教育的能力；三是建立健全微信公眾號運營考核機制，不斷優(yōu)化內(nèi)容建設和運營管理，確保其長期發(fā)揮應有作用。希望文章的研究能為高校進一步發(fā)揮微信公眾號在思想政治教育中的作用提供有益參考。

關鍵詞：微信公眾號；大學生；網(wǎng)絡思想政治教育；新媒體

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2024）13-0167-03

課題項目：本論文為2022年度教育部高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心（武漢東湖學院）重點課題“協(xié)同治理理論下高?！徽臼健瘜W生社區(qū)綜合管理模式的研究”成果，項目編號：WHDHSZZX2022003；2022年度湖北省教育廳哲學社會科學研究項目“基于‘共同締造’理念的一站式學生社區(qū)建設”成果，項目編號：22Z660

一、前言

在全國高校思想政治工作會議上，習近平總書記強調(diào)，“要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面”。隨著信息技術的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡思想政治教育越來越受到高校重視。

微信公眾號作為新媒體平臺，逐漸成為高校思想政治教育的有效載體[1]。如何利用信息技術創(chuàng)新傳統(tǒng)的思政教育模式，吸引和引導廣大師生，成為高校思政工作的當務之急。學者們普遍認為，微信公眾號具有信息傳播快捷、互動交流方便、內(nèi)容形式豐富多樣、針對性強等特點，為高校思想政治教育提供了新的媒體渠道[2]。

基于此，本文深入探討微信公眾號在大學生網(wǎng)絡思想政治教育中的應用，并提出相應建議，為高校進一步發(fā)揮微信公眾號在思想政治教育中的作用提供參考。

二、微信公眾號概述

（一）定義

微信公眾號是新興的媒體平臺，是基于微信這一社交軟件衍生出來的內(nèi)容發(fā)布和傳播平臺。任何個人或組織都可以注冊和管理自己的微信公眾號，并通過公眾號向粉絲推送文字、圖片、音頻、視頻等內(nèi)容，實現(xiàn)與粉絲的互動交流。

相比傳統(tǒng)媒體的單向傳播模式，微信公眾號賦予受眾主動參與、反饋意見的機會，使信息傳播變得更加便捷。可以說，微信公眾號的出現(xiàn)為高校思想政治教育注入了全新的活力[3]。

（二）特點

微信公眾號具有諸多傳播優(yōu)勢和特點。

一是便捷性。作為基于移動端的新媒體平臺，用戶可以隨時隨地通過手機訪問和瀏覽微信公眾號內(nèi)容。這種便捷性不僅提高了信息傳播的速度，也增強了受眾的主動性。在信息碎片化時代，師生可以隨時接收和閱讀公眾號內(nèi)容，這也有效增強了思想政治教育的時效性[4]。

二是互動性。微信公眾號擁有評論、點贊等互動功能，可以與粉絲進行良性互動，加強彼此的聯(lián)系。這種互動性有利于促進師生之間的良性溝通，增強思想政治教育的實效性[5]。

三、微信公眾號在大學生網(wǎng)絡思想政治教育中的作用

（一）豐富思想政治教育的內(nèi)容形式

微信公眾號作為新媒體平臺，可以利用其多樣化的內(nèi)容形式，為高校思想政治教育注入全新的活力。相比傳統(tǒng)單一的授課形式，微信公眾號可以通過文字、圖片、音頻、視頻等形式傳播思政內(nèi)容，使原本枯燥的教育內(nèi)容變得生動有趣[6]。例如，高?？梢栽谖⑿殴娞柹习l(fā)布圖文結合的思政科普文章，講解意識形態(tài)領域的熱點話題，激發(fā)學生的興趣，提高學生的參與度。又如，高?？梢灾谱魑⒁曨l、動畫短片等豐富多樣的思政教育內(nèi)容，更好地吸引學生的注意力，強化政治認同。

（二）提高思想政治教育的時效性

微信公眾號作為實時更新的新媒體平臺，能夠及時捕捉社會熱點，迅速推送與時事政策、重大事件相關的思想政治教育內(nèi)容，這有助于激發(fā)學生的興趣，提高他們的關注度[7]。

例如，高?？梢岳梦⑿殴娞柦庾x國際形勢和國家發(fā)展等內(nèi)容，引導學生關注國家發(fā)展大局。又如，高校可以借助微信公眾號宣傳黨的二十大精神，宣傳闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想。通過把握熱點、緊跟時事，微信公眾號可以極大增強思想政治教育的實效性，提高學生的參與度和主動性。可以說，微信公眾號為高校思政教育注入了時代氣息，是師生密切聯(lián)系的重要渠道。

（三）增強思想政治教育的互動性

微信公眾號的互動功能為高校思政教育提供了嶄新的交流方式。與傳統(tǒng)單向灌輸?shù)慕虒W模式不同，微信公眾號擁有評論、點贊等互動功能，能使師生就相關話題進行雙向交流，增進彼此的溝通互動[8]。這種互動性有利于營造良好的教學氛圍，增強思政教育的實效性。

高?？梢栽谖⑿殴娞柹习l(fā)布思政熱點話題，鼓勵師生就相關問題發(fā)表觀點和看法。學生可以通過評論表達自己的疑問和想法，教師則可以針對性地進行解答和引導，從而形成良性互動。

（四）拓展思想政治教育的傳播渠道

微信公眾號擁有廣泛的用戶群體，為高校思想政治教育提供了新的渠道。與傳統(tǒng)的課堂授課、講座等模式相比，微信公眾號能夠將思想政治教育內(nèi)容高效傳播至學生群體，實現(xiàn)全方位覆蓋[9]。例如，高校可以利用微信公眾號定期推送思政教育內(nèi)容，讓學生隨時隨地接收來自學校的思想引導。同時，學生也可以通過微信公眾號主動獲取自身感興趣的思政資訊，從而增強主動性和獲得感[10]。

四、微信公眾號在大學生網(wǎng)絡思想政治教育中的改進策略

（一）加強微信公眾號內(nèi)容建設

充分發(fā)揮微信公眾號在高校思想政治教育中的作用，關鍵在于建立健全公眾號的內(nèi)容建設機制。高校應當制定科學合理的內(nèi)容管理制度，確保發(fā)布內(nèi)容具有較強的時效性、針對性和吸引力，以滿足廣大師生的實際需求[11]。

第一，高校應當建立健全內(nèi)容審核機制。微信公眾號內(nèi)容涉及思想政治教育領域，需要嚴格把關內(nèi)容的政治方向、思想性等?？梢猿闪⒂牲h委宣傳部門、思政課教師、學生代表等組成的內(nèi)容審核委員會，集體討論和審核把關擬發(fā)布內(nèi)容，確保內(nèi)容符合高校的思政教育目標。

第二，高校應當注重內(nèi)容的時效性和針對性。微信公眾號內(nèi)容應緊扣時事熱點，積極回應師生關切，引導師生正確認識和評判時事問題[12]。例如，針對大一新生，可以通過微信公眾號介紹學校概況、校園文化等內(nèi)容；針對即將參加工作的畢業(yè)生，則可以重點推送就業(yè)創(chuàng)業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面的信息。

第三，微信公眾號內(nèi)容形式要豐富多樣，結合文字、圖片、視頻等，既能傳播思想政治內(nèi)容，又能滿足學生的審美需求?？梢匝垖W生參與內(nèi)容創(chuàng)作，充分調(diào)動他們的積極性。

（二）提升思政教育工作者的新媒體素養(yǎng)

隨著微信公眾號等新媒體平臺在高校思想政治教育中的廣泛應用，提升思政工作者的新媒體運用能力成為一項重要任務。高校應當構建系統(tǒng)的培訓機制，全面提升思政教師運用新媒體開展教育工作的能力。

第一，高校應當加強對思政教師的新媒體運用培訓。可以組織專題培訓課程，邀請新媒體運營專家授課，系統(tǒng)傳授微信公眾號內(nèi)容編寫、視覺設計、互動運營等方面的知識和技能。

第二，高校要建立長效的新媒體能力考核機制。可以將思政教師的新媒體運用能力納入年度考核和職稱評定體系，根據(jù)教師在微信公眾號內(nèi)容建設、互動運營等方面的實際表現(xiàn)進行評判[13]。還可以設立新媒體教育創(chuàng)新獎，鼓勵思政教師不斷探索新的教學方法和手段，提高思政教育的吸引力和感染力。

第三，高校應當為思政教師營造良好的新媒體應用環(huán)境。一方面，要為教師配備必要的硬件設備；另一方面，還要搭建新媒體教學經(jīng)驗交流平臺，鼓勵教師之間相互學習，共享優(yōu)秀案例和教學資源，提升整體水平。

（三）建立健全微信公眾號運營考核機制

為確保微信公眾號在高校思想政治教育中長期發(fā)揮應有作用，高校必須建立健全微信公眾號運營考核機制，定期評估微信公眾號的運行情況，并根據(jù)評估結果不斷優(yōu)化內(nèi)容建設和運營管理[14]。

第一，高校應當制定微信公眾號的運營考核體系。從內(nèi)容建設、互動效果、粉絲數(shù)據(jù)、傳播影響力等多個維度，建立科學合理的評估指標體系，定期測評微信公眾號的運行情況。不僅要關注微信公眾號的數(shù)據(jù)指標，更要注重內(nèi)容質量、受眾反饋等方面，全面考量微信公眾號在思政教育中的實際成效。

第二，高校要建立健全微信公眾號運營的考核機制。可以成立由黨委宣傳部門、思政課教師、學生代表等組成的評估小組，定期召開微信公眾號運營分析會，對考核結果進行集體討論。

第三，高校要根據(jù)公微信眾號運營考核結果及時優(yōu)化調(diào)整運營策略。如發(fā)現(xiàn)微信公眾號內(nèi)容存在缺乏針對性、互動效果不佳等問題，要及時研究解決措施，如調(diào)整內(nèi)容策劃及生產(chǎn)的理念思路、優(yōu)化互動設計等；如發(fā)現(xiàn)微信公眾號傳播影響力不足，要分析原因，采取針對性強的推廣方案，拓寬微信公眾號的覆蓋面[15]。

五、結語

微信公眾號作為新媒體平臺，在大學生網(wǎng)絡思想政治教育中發(fā)揮著重要作用。高校應充分發(fā)揮其便捷性、互動性等特點，豐富思想政治教育內(nèi)容形式，提高教育時效性和互動性，拓展教育傳播渠道。同時，高校應加強微信公眾號內(nèi)容建設，提升思政工作者新媒體素養(yǎng)，建立健全微信公眾號運營考核機制，切實提高微信公眾號在大學生思想政治教育中的應用實效。

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作者簡介 何雅芹，助教，研究方向：藝術學理論、學生管理、思想政治教育。