定風(fēng)波（短篇小說(shuō)）

莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。

料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺?lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。

——宋·蘇軾

一

聽(tīng)說(shuō)夏立明教授得了精神病，我很詫異。一向豁達(dá)開(kāi)朗、凡事不往心里擱的夏教授怎么可能得這種病？但他就是得了。

消息是夏教授的兒子夏文軒告訴我的，千真萬(wàn)確。聞聽(tīng)此訊，我深深自責(zé)，心像被一只大手揪住一樣難受。事情的起因在我這兒，夏教授的病一定與那件事有關(guān)。

夏教授是我的導(dǎo)師。還沒(méi)進(jìn)入院校的時(shí)候，我就仰慕他的大名，那時(shí)最大的愿望是此生能成為夏教授的學(xué)生。

走進(jìn)夏教授家里，夏文軒用手指了一下書房，小聲說(shuō)：“我爸在書房呢?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，裝出若無(wú)其事的樣子走向書房。剛想敲門，里面就傳出了夏教授的聲音：“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？……”隨之，從屋里傳出“啪”的一聲響，我趕緊推門進(jìn)去。夏教授顯然是被我嚇到了，手里的鎮(zhèn)尺舉在空中，和臉上的表情一起僵在那里。

“夏教授?！?/p>

聽(tīng)見(jiàn)我喊他，他略遲疑，放下鎮(zhèn)尺說(shuō)：“快來(lái)，你的衣服淋濕了吧？”我看了看窗外的陽(yáng)光說(shuō)：“沒(méi)有下雨，外面晴得很呢。”“胡說(shuō)，你看黃庭堅(jiān)的衣服都淋濕了，你的怎會(huì)沒(méi)濕呢？”他一臉嚴(yán)肅，就像以前在課堂上一樣。稍停一會(huì)兒，他拍了一下腦門，說(shuō)：“你就是黃庭堅(jiān)，來(lái)，魯直快坐?！?/p>

我不知道夏教授接下來(lái)會(huì)做什么。我極其配合地在書桌前的沙發(fā)上坐下，一臉尷尬，滿心刺痛。

這個(gè)書房對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，兩面墻上書柜里的很多書留有我的指紋。對(duì)于一個(gè)未見(jiàn)過(guò)世面的窮學(xué)生來(lái)說(shuō)，這里就是中國(guó)古代文學(xué)的瀚海。在夏教授的引領(lǐng)下，我無(wú)數(shù)次遨游其中，穿越到歷代文學(xué)巨匠身邊。這些歷代文學(xué)家的經(jīng)典名著和不同時(shí)期的中國(guó)古代文學(xué)研究論著，蘊(yùn)藏著夏教授的全部精神世界。夏教授除了教學(xué)，就是與這些先賢對(duì)話，尤其熱衷于研究蘇軾。他說(shuō)蘇軾的詩(shī)文書畫無(wú)不讓人嘆為觀止，他那豪放堅(jiān)韌的精神世界更是讓人仰慕而又難以企及。夏教授說(shuō)這些話的時(shí)候，目光深邃，直視前方，好像靈魂早已脫離軀體，飛越到了千年前的宋朝。

坐下之后，夏教授并不搭理我，而是用低沉的聲音吟誦道：“廬山煙雨浙江潮，未到千般恨不消。到得還來(lái)別無(wú)事，廬山煙雨浙江潮?！边@應(yīng)該是蘇軾的暮年之作，也是他對(duì)人生的禪悟。過(guò)去從未聽(tīng)夏教授吟誦這首詩(shī)，只知道他最喜歡《定風(fēng)波·莫聽(tīng)穿林打葉聲》，他也一直用它激勵(lì)我們無(wú)畏困難，勇于探索。吟誦完，夏教授半臥在躺椅里呼呼睡去。

我和妻子黃慧雯都是夏教授的學(xué)生。聽(tīng)完夏教授的情況，她反復(fù)只有一句話：“怎么可能？”問(wèn)完以后，又轉(zhuǎn)過(guò)臉對(duì)我說(shuō)：“這事我們有責(zé)任?！?/p>

我滿心委屈。

夏文軒來(lái)見(jiàn)我的時(shí)候，表情故作輕松，一看就是裝出來(lái)的那種。這段時(shí)間，我也不勝其煩，打電話的、登門拜訪的每天都有。剛開(kāi)始的那幾天，我還耐心婉拒，后來(lái)我的耐心被消磨殆盡，干脆把手機(jī)調(diào)成靜音狀態(tài)，非必要誰(shuí)的電話也不接。但夏文軒屬于例外。我問(wèn)他今天怎么這么閑？他吞吞吐吐不想說(shuō)。不說(shuō)正好，每年夏季，對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是多事之夏，我的神經(jīng)高度敏感，害怕有人找我，害怕找我的人提出請(qǐng)求。

既然不想說(shuō)，又何必來(lái)找我？我在心里暗笑，還多少有一點(diǎn)兒慶幸。我猜想，夏文軒一定有求于我，我能讀出他輕松表情下的焦慮與不安。要說(shuō)夏文軒還真不容易，一邊是不食人間煙火的父親，一邊是葷素不忌的媳婦。這一次一定是迫于左右壓力不敢明說(shuō)，才露出這一副苦悶的樣子。其實(shí)，我的權(quán)力就那么一點(diǎn)點(diǎn)，找我的人幾乎都是同一件事，用腳趾頭都能想明白。不想說(shuō)的意思，就是讓我主動(dòng)上鉤。但我對(duì)這件事過(guò)于敏感，躲還來(lái)不及呢，更不會(huì)順桿子往上爬，哪怕你是夏文軒。

我給夏文軒泡上一杯茶，拿起噴壺，開(kāi)始侍弄陽(yáng)臺(tái)上的花草，有一搭沒(méi)一搭地和他聊天。這不是慢待，我和夏文軒不僅是大學(xué)同學(xué)，更像兄弟，素日往來(lái)隨意，從不拘禮。在這個(gè)城市里，夏教授一家算是我最親近的人。一個(gè)從沒(méi)離開(kāi)過(guò)家的農(nóng)村孩子在城里，就像一棵浮萍被激流沖進(jìn)大海，大學(xué)校園只是港灣，而夏教授的家讓我有了依附的根。很多個(gè)節(jié)假日，我和夏文軒一起回家，吃著他家的美食，遨游在夏教授的書海里。除了學(xué)習(xí)成績(jī)以外，我回報(bào)夏教授的只有臨畢業(yè)的那個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)我從家里給他捎來(lái)的一袋紅薯。

那天，陽(yáng)光正濃，室內(nèi)中央空調(diào)顯示恒溫27度。陽(yáng)臺(tái)上擺放著一些多肉植物；一紅一黃兩盆月季開(kāi)得正旺，在陽(yáng)光下泛著亮光；剛修剪過(guò)的爬墻虎，在陽(yáng)臺(tái)一端郁郁蔥蔥地編織自己的半壁“江山”。陽(yáng)臺(tái)朝南，采光好，這些植物長(zhǎng)得很快，每年都要修剪好幾次。這些是黃慧雯種的，她喜歡這一片綠色。

喝了幾口茶，夏文軒走到陽(yáng)臺(tái)上，和我聊這些植物。他蹲在那盆黃色的月季花前，看著頂著水珠的花朵和葉片，說(shuō)：“這些花草生長(zhǎng)在你們家也是幸福的，你們對(duì)待它們像伺候自己的孩子一樣?！蔽覇?wèn)他夏教授和阿姨的身體情況，他說(shuō)都挺好，始終沒(méi)有說(shuō)找我干嗎。

那時(shí)的夏教授的確挺好，我們誰(shuí)都沒(méi)想到，所有的事情從這一刻起悄悄發(fā)生了變化。

夏文軒走后，黃慧雯埋怨我不近人情，說(shuō)也不看看是誰(shuí)，明擺著的事情非要人家說(shuō)出來(lái)。她后來(lái)主動(dòng)去找夏文軒的媳婦，把這件不該發(fā)生的事向前推了一步。

二

這是一樁小事，在外人看來(lái)不算什么，但在當(dāng)事人那里就成了天大的事，是毀了他兒子前程的事，不，是毀了他們家族命運(yùn)的事。這是李雙貴的媳婦王二花說(shuō)的。這倆人也是農(nóng)村人進(jìn)城，在菜市場(chǎng)賣水產(chǎn)。無(wú)論我買魚還是買蝦，他們都會(huì)以最低價(jià)格賣給我，再少收兩塊三塊的。我說(shuō)：“這樣不好?！蓖醵ㄕf(shuō)：“沒(méi)啥，我知道您當(dāng)校長(zhǎng)也是拿固定工資，不容易。別說(shuō)便宜一點(diǎn)兒，就是免費(fèi)供應(yīng)也不值幾個(gè)錢?！蹦钦Z(yǔ)氣，溫暖得就像不分里外的親戚，如今怎么一變臉就成了勢(shì)不兩立的仇家？

那是開(kāi)學(xué)的第一天。一大早，老師和同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)學(xué)校。休整了一個(gè)暑假，大家精氣神十足，像重返舞臺(tái)的主角、踏上戰(zhàn)場(chǎng)的英雄，沒(méi)想到剛到學(xué)校門口，就被這兩個(gè)人整成了泄氣的皮球、湯鍋邊的螞蟻。王二花看見(jiàn)我，像餓鷹看見(jiàn)了兔子，斜刺里沖出，伸手揪住我的衣領(lǐng)子，唾沫星子噴到我臉上，說(shuō)：“姓胡的，你說(shuō)說(shuō)，我的孩子怎么就上不了紅星中學(xué)了？”

我想掰開(kāi)她的手，誰(shuí)知那雙殺魚的手比我這拿教鞭的手力氣大得多。她兩只手抓住我的衣領(lǐng)子，我雙手握住她的手，既像掰手腕又像作揖。我趕緊說(shuō)：“王姐，聽(tīng)我解釋?！?/p>

“有什么好解釋的？不要跟我說(shuō)按分排序，名額已滿?！?/p>

前兩天李雙貴到學(xué)校找過(guò)我，我急著去教育局開(kāi)會(huì)，把他交給了秦副校長(zhǎng)。開(kāi)完會(huì)回來(lái)，秦副校長(zhǎng)說(shuō)已經(jīng)給他做過(guò)解釋，我們是按分排序，名額已滿，并做了思想工作。我以為這件事就算過(guò)去了，沒(méi)想到他們?cè)谶@兒等著，開(kāi)學(xué)第一天就在學(xué)校門口，和我上演“關(guān)公戰(zhàn)秦瓊”。

“你這個(gè)死人，你忘記干嗎來(lái)了？”看見(jiàn)李雙貴木訥地站在一旁，半天沒(méi)說(shuō)一句話，王二花雙手抓住我不放，斜身踢了李雙貴一腳。

學(xué)校門口的人越圍越多，提前進(jìn)入教室的學(xué)生也被吵鬧聲吸引出來(lái)了。有幾個(gè)老師上前解圍，王二花的手卻像是焊死在了我的衣領(lǐng)上。背后有人咳嗽一聲，是秦副校長(zhǎng)。他讓王二花松開(kāi)手，說(shuō)：“你是來(lái)打架還是來(lái)解決問(wèn)題的？要想解決問(wèn)題就先松開(kāi)手?！?/p>

王二花松開(kāi)手，一屁股坐到地上，眼淚鼻涕橫流，哭聲飛揚(yáng)，簡(jiǎn)直就是新時(shí)代的竇娥。

秦副校長(zhǎng)的話還真好使。他讓我趕緊去辦公室。我拍拍他的肩膀，讓他收拾好殘局。

聽(tīng)秦副校長(zhǎng)說(shuō)，這兩口子還真不容易，這么多年，在菜市場(chǎng)起早貪黑地經(jīng)營(yíng)水產(chǎn)品，去年把老家的房子賣了，又跟親戚們借了一些錢，加上自己的積蓄，在附近高價(jià)買了一套學(xué)區(qū)房，緊接著把戶口也遷進(jìn)了轄區(qū)，目的就是讓孩子能進(jìn)入紅星中學(xué)讀書。

秦副校長(zhǎng)說(shuō)：“這孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但很努力。他們兩口子沒(méi)有文化，就把全部希望壓在孩子身上，指望著買了學(xué)區(qū)房能進(jìn)紅星中學(xué)，上了紅星中學(xué)能考上大學(xué)，畢業(yè)找到好工作，成為真正的城里人?！闭f(shuō)完，秦副校長(zhǎng)又補(bǔ)充了一句：“他們這不是來(lái)紅星中學(xué)讀書，而是指望紅星中學(xué)幫助他們改變家族命運(yùn)呢?！?/p>

我哭笑不得，心里又有幾分同情，想起自己一路拼搏的經(jīng)歷，感同身受。怪不得我平時(shí)買魚買蝦時(shí)，這兩口子總是給我優(yōu)惠一些，原來(lái)是在做前期感情投資。我突然感覺(jué)自己不是媳婦說(shuō)的不近人情，簡(jiǎn)直就是不地道。想到這兒，我胃里像有一股東西往上涌，似乎要把過(guò)去吃進(jìn)去的魚呀蝦呀全吐出來(lái)。

我捋捋胸口，問(wèn)：“你是怎么把他們弄走的？”

“我跟他們說(shuō)，不就是孩子想來(lái)讀書嗎？現(xiàn)在進(jìn)不來(lái)不代表以后進(jìn)不來(lái)，這學(xué)期進(jìn)不來(lái)不代表下學(xué)期進(jìn)不來(lái)，你們這樣不是來(lái)為孩子解決問(wèn)題，而是來(lái)堵你家孩子后路的?！鼻馗毙ｉL(zhǎng)笑笑說(shuō)，“您猜怎么著，那個(gè)女人立馬不哭了，還要來(lái)給您道歉呢。我怕她再給您生事，就讓他們回去了。我告訴這兩口子，不管早晚，我們會(huì)把他們孩子的事放在心上，找機(jī)會(huì)想辦法解決問(wèn)題?！?/p>

我沖秦副校長(zhǎng)豎起大拇指。他擺擺手：“打發(fā)回去了再說(shuō)?！?/p>

紅星中學(xué)連續(xù)五年被評(píng)為全市“明星中學(xué)”，高考升學(xué)率穩(wěn)居全市第一，每一年都能出多個(gè)名牌大學(xué)生。轄區(qū)的房?jī)r(jià)這幾年飛漲，比其他地段高出不少，即便如此，許多家長(zhǎng)還是拼盡全力往這兒擠。毫不夸張地說(shuō)，一所學(xué)校帶火了一個(gè)區(qū)。我理解李雙貴兩口子的不易。

我本以為這件事就這樣過(guò)去了，如果他們兩口子愿意，下學(xué)期再想辦法把孩子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。沒(méi)想到，風(fēng)暴這才剛剛開(kāi)始。

一個(gè)星期后，我正在全校教職工例會(huì)上侃侃而談，手機(jī)不停地振動(dòng)起來(lái)。是黃慧雯打來(lái)的，我掛斷。再響，再掛斷。如此反復(fù)。一定有急事。我向老師們致歉，起身到一旁接電話。我說(shuō)：“正在開(kāi)會(huì)呢?！秉S慧雯劈頭蓋臉地說(shuō)：“開(kāi)個(gè)屁會(huì)，趕緊上網(wǎng)看看吧。”黃慧雯從來(lái)沒(méi)有這樣過(guò)。當(dāng)時(shí)的我并不緊張，但我知道一定不是什么好事。

打開(kāi)手機(jī)，我蒙了。網(wǎng)上出現(xiàn)了一篇文章，《利用公共資源獲取個(gè)人利益，誰(shuí)給你的權(quán)力？》，下面的副標(biāo)題是“請(qǐng)黎陽(yáng)市紅星中學(xué)校長(zhǎng)胡古月回答”。往下翻，已經(jīng)有很多網(wǎng)站轉(zhuǎn)載這篇文章。我隨便點(diǎn)開(kāi)一個(gè)，內(nèi)容大致是校長(zhǎng)胡古月利用紅星中學(xué)教育優(yōu)勢(shì)，把招生指標(biāo)當(dāng)作斂財(cái)和人情工具。比如，學(xué)生某某某，非本轄區(qū)學(xué)生，就因?yàn)槭瞧涠鲙熛牧⒚鹘淌诘膶O子，堂而皇之地入學(xué)紅星中學(xué)，而本轄區(qū)的學(xué)生卻被拒之門外。這種把公共資源變成個(gè)人資源，把公辦學(xué)校當(dāng)成私立學(xué)校的校長(zhǎng)，如何能教好學(xué)生，擔(dān)起教育重任？我不敢細(xì)看，往下翻一翻留言，都是一邊倒的責(zé)罵。很多網(wǎng)友留言要求徹查，還有網(wǎng)友提出人肉搜索，看看夏立明和胡古月這一對(duì)師生是什么嘴臉。

我的腦袋炸了。

三

晚上回到家，我和黃慧雯吵了一架。如果不是她主動(dòng)去找夏文軒媳婦，也許就不會(huì)有這事。黃慧雯很委屈，她也沒(méi)想到會(huì)發(fā)生這種事。不過(guò)，夫妻之間吵架，彼此受點(diǎn)委屈也就過(guò)去了?？膳碌氖逻€在后面。

我和夏教授都被人肉搜索了，還有人網(wǎng)暴夏教授學(xué)術(shù)造假。

夏教授學(xué)術(shù)造假？這簡(jiǎn)直是毀三觀的謠言。怎么可能？夏教授是著名教授，是讓很多老師學(xué)生仰慕的專家學(xué)者。他的很多研究著作被作為經(jīng)典參考文獻(xiàn)，怎么說(shuō)都不可能與造假扯上關(guān)系。如若是真，中國(guó)古代文學(xué)史研究的部分內(nèi)容是不是要重新考究？與夏教授的遭遇相比，我這個(gè)中學(xué)校長(zhǎng)就不足掛齒了。

我一心想平息網(wǎng)上的風(fēng)波，奈何束手無(wú)策。黃慧雯卻在思考另外一個(gè)問(wèn)題，這件事到底是誰(shuí)做的？就憑李雙貴兩口子，是做不來(lái)的。她詳細(xì)詢問(wèn)最近幾天發(fā)生的事，然后用手指點(diǎn)了一下我的腦門，說(shuō)：“你就是個(gè)呆傻加二缺，你忘記當(dāng)年和你競(jìng)爭(zhēng)紅星中學(xué)校長(zhǎng)的對(duì)手是誰(shuí)了嗎？你個(gè)人的麻煩事怎么能讓他處理呢？這下好了，越處理越麻煩?！蔽覍⑿艑⒁?，如果真是這樣，那這個(gè)秦副校長(zhǎng)隱藏得也太深了。不管是或不是，這個(gè)事情交給秦副校長(zhǎng)處理確實(shí)欠妥。

后悔沒(méi)用，事情還是變成了事件。我和夏教授雙雙被停職，接受調(diào)查。

其實(shí)，我最擔(dān)心的是夏教授——一個(gè)著作等身、蜚聲學(xué)術(shù)圈的老教授，中國(guó)古代文學(xué)研究學(xué)院的名譽(yù)院長(zhǎng)，一生清正，滿身榮光，卻因我而備受詬病。我深深自責(zé)。見(jiàn)到夏教授的時(shí)候，我語(yǔ)無(wú)倫次，竟說(shuō)不出一句囫圇話。他擺擺手，讓我和他一起朗誦蘇東坡的《定風(fēng)波·莫聽(tīng)穿林打葉聲》。誦完第一段，我實(shí)在背不下去了。夏教授拍拍我的肩膀說(shuō)：“小胡啊，這件事你不應(yīng)該做?！比缓笥?jǐn)[擺手，沒(méi)再說(shuō)什么，表情有些凝重，不知道是為我還是為他自己。

聽(tīng)夏文軒說(shuō)，這段時(shí)間，他們家過(guò)得不太平。其一，老爺子被取消名譽(yù)院長(zhǎng)事小，他也能接受，不勝其煩的是幾乎天天有小報(bào)記者和所謂的自媒體達(dá)人上門采訪，老爺子快崩潰了；其二，為這事他和媳婦已經(jīng)干過(guò)好幾架了，他媳婦回了娘家。我說(shuō)：“你消停點(diǎn)兒吧，為了老爺子。”

夏文軒說(shuō)：“我就是看見(jiàn)我爸那樣才鬧心，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，一輩子的清白?。　?/p>

又過(guò)了幾天，夏文軒突然給我打電話，說(shuō)感覺(jué)他爸不對(duì)勁兒，好像精神上出了問(wèn)題。我說(shuō)：“趕緊去醫(yī)院看呀。”夏文軒說(shuō)：“老爺子堅(jiān)決不去，誰(shuí)勸吼誰(shuí)?！比缓笥终f(shuō)：“雖然行為異常，但沒(méi)做什么出格的事。”

這些天，我最感興趣的事就是看網(wǎng)上的輿論走向，我懷疑可能是秦副校長(zhǎng)搞的鬼，但沒(méi)有真憑實(shí)據(jù)。我去菜市場(chǎng)找李雙貴兩口子問(wèn)究竟，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)人去攤空。夏文軒也懷疑背后有人操縱，他說(shuō)自己一定要弄個(gè)水落石出?！安慌?，就是挖地三尺，我也要把這兩個(gè)人找出來(lái)?！?/p>

為了不被網(wǎng)友認(rèn)出，我重新注冊(cè)了一個(gè)賬號(hào)。網(wǎng)上依然熱鬧，指責(zé)謾罵居多，幾個(gè)理性發(fā)表意見(jiàn)的網(wǎng)友也都遭到了圍攻。我本來(lái)試圖匿名發(fā)表一下正面意見(jiàn)，看這陣勢(shì)只好作罷。

這一刻，我突然覺(jué)得紅星中學(xué)和我成了冤大頭。這個(gè)事件其實(shí)是個(gè)導(dǎo)火索，引發(fā)了人們對(duì)高價(jià)學(xué)區(qū)房的憤怒和進(jìn)不了紅星中學(xué)的不滿。留言很多，我盡可能從中找出不同的說(shuō)法和觀點(diǎn)。有一個(gè)名叫“資深老A”的網(wǎng)友的留言引起了我的注意。他說(shuō)，從工作角度看，胡校長(zhǎng)的做法確實(shí)不妥；從生活角度看，這其實(shí)是每個(gè)人都會(huì)面對(duì)的人情世故問(wèn)題，應(yīng)理性權(quán)衡。至于胡校長(zhǎng)利用學(xué)校優(yōu)勢(shì)招生斂財(cái)?shù)膫餮裕缛羰钦?，則該校師生何以有如此凝聚力，年年升學(xué)率第一，成為明星學(xué)校？出水才看兩腿泥，謹(jǐn)言慎評(píng)！下面居然有一部分人為他點(diǎn)贊。透過(guò)屏幕，我簡(jiǎn)直想跪拜，這個(gè)留言既不得罪網(wǎng)友又能道出我的心聲。我毫不猶豫地申請(qǐng)?zhí)砑铀麨楹糜选?/p>

此后幾天，只要看見(jiàn)彼此都在論壇上，我們就會(huì)私聊幾句。他說(shuō)像這些事情，當(dāng)事人最好的做法就是選擇沉默，解釋越多，網(wǎng)暴者就越多，炒作得就越厲害，要相信政府和管理機(jī)構(gòu)。我嘖嘖稱贊。在接下來(lái)的交流中，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)中國(guó)古代文學(xué)了解頗多，尤其是唐詩(shī)宋詞。他說(shuō)，李白的詩(shī)、蘇軾的詞，還有毛澤東的詩(shī)詞都是他的最愛(ài)。他喜歡“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”的灑脫，喜歡“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪邁，喜歡“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的曠達(dá)，還喜歡毛澤東詩(shī)詞里隨處可見(jiàn)的高遠(yuǎn)之情。我想起了夏教授，他們二人對(duì)這些文學(xué)作品的理解與感悟如此相似。只可惜夏教授已不能再與我探討交流，怕以后也再難有機(jī)會(huì)了。

我問(wèn)“資深老A”的尊姓大名，他給我發(fā)了一個(gè)表情包，不再理我。

四

夏文軒終于找到了李雙貴兩口子。他們待在另外一個(gè)區(qū)的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里，仍然經(jīng)營(yíng)水產(chǎn)品。

如果能夠重來(lái)，我希望夏文軒找不到李雙貴和王二花。反正事情已經(jīng)發(fā)生了，找到人，知道真相又能如何？如果當(dāng)時(shí)找不到這兩個(gè)人，就不會(huì)發(fā)生后面的事，夏文軒和夏教授也不會(huì)付出如此沉重的代價(jià)。

用夏文軒自己的話說(shuō)，他就像在尋找失散多年的兄弟，地毯式地尋找。他斷定這兩個(gè)人不會(huì)改行，一定還在經(jīng)營(yíng)水產(chǎn)品。農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)是他圈定的主要搜尋范圍，大小市場(chǎng)都不放過(guò)，見(jiàn)到賣水產(chǎn)的先問(wèn)老板姓名再問(wèn)價(jià)錢，如果碰見(jiàn)的恰好是一男一女，就興奮得不行。

夏文軒說(shuō)：“我不認(rèn)識(shí)他們，只能一個(gè)市場(chǎng)接著一個(gè)市場(chǎng)地找，看見(jiàn)賣水產(chǎn)的人就問(wèn)。我還害怕有人認(rèn)識(shí)他們，走漏風(fēng)聲，就裝著若無(wú)其事的樣子扯閑篇，只要男的不姓李，女的不姓王，我就打住不聊了。”夏文軒還問(wèn)我：“你知道那段時(shí)間我們家天天吃什么嗎？”沒(méi)待我回答，他苦笑了一下說(shuō)：“吃魚?！?/p>

“你知道找到這兩個(gè)人的時(shí)候，我是什么樣的心情嗎？”夏文軒接著說(shuō)，“我掐死他們的心都有?！?/p>

夏文軒繼續(xù)給我講那天的情形。當(dāng)他確定眼前的人就是李雙貴兩口子的時(shí)候，把手里的魚又扔回了水池。水花濺了王二花一臉?！斑@個(gè)女人嚇了一跳，問(wèn)想干嗎。我沒(méi)有回答她，反過(guò)來(lái)問(wèn)她為什么搬到這個(gè)市場(chǎng)。這個(gè)女人就是犟，怒問(wèn)我，你是干什么的，管得著嗎？我本來(lái)一肚子氣，總算找到出氣的地方了，我隨手抄起她的網(wǎng)兜，撈起一網(wǎng)兜魚，一條一條地往地上摔。王二花像被火燒到屁股一樣跳過(guò)來(lái)。我順勢(shì)揪住她問(wèn)，你告訴我網(wǎng)上的事到底是怎么回事？這兩個(gè)人終于明白我是誰(shuí)了。那個(gè)女人就是犟，說(shuō)那事跟他們沒(méi)關(guān)系。你想想，他們天天忙著賣魚賣蝦，真要跟他們沒(méi)關(guān)系，怎么會(huì)把水產(chǎn)攤搬到那兒去？怎么對(duì)網(wǎng)上的事如此清楚？我的語(yǔ)氣緩和下來(lái)，說(shuō)我知道這事不是你們兩口子干的，你只要跟我說(shuō)誰(shuí)指使的就行，以后再也不找你們麻煩了。她老公到底是老實(shí)人，也可能是怕出事，跑到我面前說(shuō)，同志，你也理解一下我們，孩子上不了紅星中學(xué)，人家?guī)臀覀兂鰵獠徽f(shuō)，還給我們找了一個(gè)好學(xué)校，我們?cè)趺茨茉俪鲑u人家？做人得講良心。你聽(tīng)聽(tīng)這話，他叫我同志，現(xiàn)在還用這樣的稱呼，一聽(tīng)就是個(gè)土老帽。任憑我怎么說(shuō)，他們就是不告訴我，被人利用了還不自知。最后我也急了，你不告訴我，我就摔你的魚。誰(shuí)知道水泥地上恁滑，他上來(lái)攔我，我用手一推，他一個(gè)趔趄滑倒了，腦袋磕在水泥墩上?！敝v完以后，夏文軒低頭沉默了一會(huì)兒，又抬起頭對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在想想，那段時(shí)間不是我爸精神有問(wèn)題，而是我他媽的精神有問(wèn)題，總想找出事情的真相。要不，怎么會(huì)出這檔子事，真他媽不值當(dāng)?shù)摹！?/p>

我說(shuō)：“沒(méi)想到夏教授處于那種狀態(tài)，對(duì)你的事還反應(yīng)這么強(qiáng)烈?！?/p>

他低著頭苦笑了一下，說(shuō)：“其實(shí)，我爸對(duì)事件的本身和結(jié)果根本就不在乎，讓他不勝其煩的是天天有人上門騷擾，還不是同一撥人。自從外界知道他的精神有問(wèn)題以后，他才得以安寧?！闭f(shuō)到這兒，夏文軒的眼淚再也控制不住了，“如果我當(dāng)時(shí)沒(méi)有沖動(dòng)，我爸現(xiàn)在一定會(huì)好好的?！?/p>

我不知道該說(shuō)什么，心里一陣發(fā)堵，從未有過(guò)的自責(zé)之情讓我渾身顫抖。如果說(shuō)夏文軒是沖動(dòng)了，那我就是整個(gè)事件的導(dǎo)火索。我努力控制自己的情緒，想把話題從夏教授身上轉(zhuǎn)移開(kāi)，不知怎么的就問(wèn)了一句：“你媳婦現(xiàn)在怎么樣了？”夏文軒告訴我，他媳婦前幾天來(lái)監(jiān)獄看過(guò)他，至于以后，他不愿意多想，她愛(ài)怎樣就怎樣。

末了，夏文軒問(wèn)我：“李雙貴現(xiàn)在怎么樣了？”我告訴他，李雙貴早已出院，卻因腦部受損，人變得呆傻了。王二花又搬回了原來(lái)的市場(chǎng)，繼續(xù)做水產(chǎn)生意，不過(guò)只有她一個(gè)人忙活，還要照顧李雙貴，水產(chǎn)攤位比以前小了很多。

夏文軒不再說(shuō)話，低頭沉默。我沒(méi)話找話，裝作興奮的樣子告訴他：“文軒，組織對(duì)我和夏教授的調(diào)查早已結(jié)束，除了那個(gè)招生指標(biāo)以外，其他都是子虛烏有的事?！?/p>

“我知道?！彼匀坏椭^。

“對(duì)了，還有一件事告訴你，我和秦副校長(zhǎng)都調(diào)離了紅星中學(xué)。你放心，調(diào)走前，我已經(jīng)跟教育局做了匯報(bào)，并安排別的老師落實(shí)，下學(xué)期把李雙貴和王二花的孩子轉(zhuǎn)回紅星中學(xué)，學(xué)習(xí)費(fèi)用由我資助?！?/p>

聽(tīng)了這話，夏文軒抬起頭，眼里有了亮光，嘴里一個(gè)勁地說(shuō)：“這樣好，這樣好！”

停了一會(huì)兒，夏文軒又說(shuō)：“這次事件給我上了一課，我思考了很長(zhǎng)時(shí)間。我會(huì)以此為戒，但愿往后能沉著理性，人生再無(wú)風(fēng)波?！?/p>

我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“兩年時(shí)間，你好好表現(xiàn)，早日回家?！?/p>

離開(kāi)監(jiān)獄，我的腦子一片混亂，夏教授臨終時(shí)的樣子在我眼前清晰可見(jiàn)。夏教授到底有沒(méi)有精神失常？如果不是聽(tīng)說(shuō)夏文軒出手傷人被刑拘，夏教授是不是就不會(huì)因?yàn)榍榫w激動(dòng)突發(fā)心肌梗死，早早結(jié)束生命？自從夏教授離世以后，那個(gè)叫“資深老A”的網(wǎng)友再?zèng)]有出現(xiàn)過(guò)。他到底是誰(shuí)？這次網(wǎng)暴事件的背后黑手究竟是誰(shuí)？目的何在？我的腦袋像炸裂了一樣疼。我揉揉眼睛，努力把這些亂七八糟的疑問(wèn)統(tǒng)統(tǒng)趕走。事件已經(jīng)過(guò)去了，這些問(wèn)題已無(wú)任何意義。我開(kāi)著車，在人流和車流中穿行。

今天的人和車似乎特別多，我沒(méi)注意到平時(shí)是不是也這樣。我需要做到的是謹(jǐn)慎駕駛，一直向前，沒(méi)有必要知道兩邊的人和車都要去哪里。我只需知道，我的目標(biāo)在前方，是那所新的學(xué)校，這就夠了。