“可以加綜測(cè)分嗎？”

每當(dāng)宣傳一個(gè)新比賽的時(shí)候，很多同學(xué)問的第一個(gè)問題就是：“可以加綜測(cè)分嗎？”如果你也是這樣想的，那么你很有可能被“功利主義”綁架了。

這樣的對(duì)話在大學(xué)中時(shí)常上演，任何比賽或者社團(tuán)一旦與加分、證書掛鉤，便會(huì)有大批同學(xué)報(bào)名參加。反之，比如我們學(xué)院組織的師范生技能大賽，由于不能加分，因此大家看到消息后都快速劃過，我也是如此。同學(xué)們似乎都只是為了加分才去參加各種活動(dòng)，而不是為了提升自己。直到大三，我成為學(xué)生會(huì)編輯部的負(fù)責(zé)人，能夠獨(dú)當(dāng)一面處理各種事務(wù)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，很多事情都有多重價(jià)值，表面價(jià)值可能只是冰山一角，冰山下看不見的部分才是最重要的。

最開始，我也是抱著“加綜測(cè)分”的目的加入學(xué)生會(huì)的，經(jīng)過一年的工作成功競(jìng)選為編輯部部長(zhǎng)。一開始作為編輯部的干事，我的工作主要是負(fù)責(zé)學(xué)院公眾號(hào)新聞稿推文的撰寫，以及各種活動(dòng)的海報(bào)制作、宣傳。成為編輯部部長(zhǎng)后，我需要負(fù)責(zé)所有稿件的一審、策劃每期推文的主題、向?qū)W生約稿、與其他部門的部長(zhǎng)溝通活動(dòng)進(jìn)程……這些龐雜的事務(wù)宛若無數(shù)根絲線，一股腦地纏繞在我身上。若是遇上大型活動(dòng)，我更是累到身心俱疲，每天從早忙到晚，除了上課就是在處理這些事情，完全沒有一點(diǎn)空閑時(shí)間。

舍友們都說我已經(jīng)提前開啟了上班族的生活，每天都坐在電腦前敲敲打打。那段時(shí)間，我常常會(huì)問自己：為了一點(diǎn)綜測(cè)分，做這些事真的值得嗎？我也時(shí)常質(zhì)疑自己的能力，覺得自己在學(xué)生會(huì)中微不足道，甚至開始質(zhì)疑擔(dān)任學(xué)生干部的意義，內(nèi)心陷入了巨大的內(nèi)耗中。

還好，在學(xué)姐的幫助下，我成功度過了這段“內(nèi)耗期”。學(xué)姐教我學(xué)會(huì)使用“待辦清單”小程序：將需要處理的事情寫在清單上，按照重要程度和時(shí)間緊急程度排序，這樣每天的任務(wù)便一目了然，做完一項(xiàng)任務(wù)便劃掉一項(xiàng)。這樣一來，我終于能夠合理協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與工作任務(wù)。同時(shí)，在學(xué)姐的開導(dǎo)下，我也慢慢對(duì)學(xué)生會(huì)工作有了更深層次的理解，漸漸發(fā)現(xiàn)了學(xué)生會(huì)工作帶給我的遠(yuǎn)超于加分的收益。

在大三的小組合作學(xué)習(xí)中，我對(duì)PPT制作的技巧更加熟練，_{Jqy1e3juzOxyiIqQ+V3adC4sKzNyN6NQtN02P0rfPhA=}對(duì)活動(dòng)報(bào)告的撰寫更加規(guī)范完善。在小組交流的時(shí)候，我的溝通能力相較之前有了明顯的提升，懂得了更多的說話技巧，也可以更加快速合理地進(jìn)行小組分工安排。

毫無疑問，在學(xué)生會(huì)J2H2jxzjn4K7XpiZ0ukYlaQZExMIU+3ZqP19Fr+d4I0=工作中，我還學(xué)會(huì)了很多辦公技能，比如視頻剪輯、海報(bào)制作、動(dòng)畫制作。所謂“技多不壓身”，這些技能讓我在面對(duì)各種比賽時(shí)更加游刃有余。

同時(shí)，我也借學(xué)生會(huì)和各種活動(dòng)的契機(jī)認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，交到了許多志同道合的朋友，也擁有了更廣泛的信息渠道。隨著我的工作開展越來越順利，我還收獲了學(xué)弟學(xué)妹的欽佩和老師的肯定，這些對(duì)我而言都是莫大的鼓勵(lì)。

后來，我還發(fā)現(xiàn)了更多活動(dòng)的隱藏價(jià)值。比如參加師范生技能大賽的同學(xué)，他們?cè)诒荣愔袑W(xué)到的技巧、鍛煉到的講課能力，讓他們?cè)谡覍?shí)習(xí)工作時(shí)擁有更多的籌碼，這不比簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“加綜測(cè)分”強(qiáng)多了嗎？正如我一開始抱著功利心來到學(xué)生會(huì)編輯部，但最后卻收獲了比加綜測(cè)分更重要的提升與成長(zhǎng)。

其實(shí)，無論是當(dāng)學(xué)生干部還是參加比賽，我們都不能本末倒置，抱著功利心去參加。當(dāng)我們沉下心來長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去，那些沒有加分的比賽、沒有榮譽(yù)的學(xué)生工作，所有的“無用”在未來都會(huì)變得“有用”，那些隱藏在冰山下的價(jià)值一定會(huì)被我們看到。