在這個專業(yè)，我學(xué)會與自己和解

從功用主義的角度去看待大學(xué)專業(yè)，可能你會發(fā)現(xiàn)許多專業(yè)“百無一用”，不能變現(xiàn)。困在這樣的思維模式里，我們很難去發(fā)掘?qū)I(yè)本身的魅力，也很難擺脫“一考定終身”的刻板認(rèn)知。網(wǎng)絡(luò)上層出不窮的“勸退”帖、“吐槽”帖讓人望而卻步，仿佛只要不慎“入坑”，就萬劫不復(fù)。其實，我們可以試著拓寬視野，不將專業(yè)當(dāng)作人生的全部、工作的跳板，而是獲取新知識、打開新世界的工具，或許我們能夠就此擁有不一樣的人生篇章。

讀中文系到底有什么用？兩袖清風(fēng)、凌霜傲骨能當(dāng)飯吃嗎？不能?？晌覀兛傔€是需要有仰望星空的人，有喜歡看月亮的人，有傷春悲秋吟詩作對的人，有明知不可為而為之的人。如果沒有那樣的人，那就讓中文系的我們，成為那樣的人。畢竟這世界長風(fēng)浪漫、霽月光明，而“我與我周旋久，寧作我”。

曾經(jīng)在服裝設(shè)計和動畫兩個專業(yè)之間糾結(jié)良久，最后還是選了動畫，大學(xué)四年開心到飛起，插畫課、動畫課、三維課、手工課的每節(jié)課都好好玩。老師可愛、校園美麗，童年陰影完全被治愈。但動畫公司給的實在太少了，也不是很喜歡畫序列幀，畢業(yè)后果斷擁抱互聯(lián)網(wǎng)，用設(shè)計養(yǎng)插畫，閑暇時候還可以畫畫時裝插畫緬懷服裝夢想，非常知足。

我小時候喜歡天體物理，上中學(xué)以后一直對法律、政治、哲學(xué)這類人文社會科學(xué)知識感興趣，但文理分科時權(quán)衡利弊選了理科。天知道理科生考文科院校有多難，就跟文科生報理科院校一樣……高考志愿填報了中國政法大學(xué)法學(xué)專業(yè)，沒選調(diào)劑。全省這個專業(yè)只招14個人，我差1分。后來去了中國政法大學(xué)對面的中國石油大學(xué)（北京），學(xué)了信息與計算科學(xué)，研究生念了地球物理學(xué)。畢業(yè)之后考了公務(wù)員，跟所學(xué)的專業(yè)完全不沾邊。幾年以后，突發(fā)奇想去考了法律職業(yè)資格考試，準(zhǔn)備了半年一次過，可算圓夢了。

從大二開始到現(xiàn)在，我就一直在反反復(fù)復(fù)地思考學(xué)習(xí)的意義到底是什么？也在不斷思考我最開始選擇學(xué)英語的初心是什么。

在缺乏人文氣息的理工院校待了一年多，我在某一刻猛然發(fā)現(xiàn)自己好像已經(jīng)被這所學(xué)校同化為一個眼中只有數(shù)字，腦子里只有“卷”的可悲的社會工具人了。我好像已經(jīng)逐漸忘記了自己學(xué)習(xí)的初心與目標(biāo)，甚至可怕地認(rèn)同了當(dāng)工具人的生活。

學(xué)習(xí)的意義與目的，于我而言，可以用enlighten這個詞來形容。有時候我會很懷念高中生活，因為除了生活圈子簡單，那個時候的自己也是真開心。文學(xué)批評賞析的初步入門啟迪了我的審美意趣，政治和歷史塑造了我的邏輯思維，也讓我第一次感受到多維看待這個世界的樂趣。上了大學(xué)，好像只有剛開始學(xué)法語的時候有這個感覺，后面就慢慢地陷入一種無盡的迷茫之中了。

我從今年開始又看了好多書，甚至去B站學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，既然從外部環(huán)境里找不到自我，那就自己去塑造自我，雖然這個世界不需要理想主義，但是我相信自己仍然可以在自己的世界里創(chuàng)造一點理想主義。

本科學(xué)的是廣播電視編導(dǎo)，偏新聞方向，學(xué)校會經(jīng)常要求拍攝新聞采訪片，但是其實我一直更加熱愛電影，所以更希望進(jìn)行個人化的劇情片、實驗片的創(chuàng)作。于是大學(xué)期間在學(xué)校組建了自己的團(tuán)隊，創(chuàng)辦了一個工作室（一直是理想主義者，很少為了賺錢而拍片子，更多的是為了創(chuàng)作）。大學(xué)期間拍了不少作品，大部分都是零成本，部分作品入圍了影展，還參加過國內(nèi)的一些編劇訓(xùn)練營，拿了不少獎項，也收獲了意想不到的驚喜。突然覺得，好像所學(xué)專業(yè)并不能限制自己內(nèi)心真正的熱愛。大學(xué)的第三個暑假，正在努力考導(dǎo)演專業(yè)的研究生，希望能有機會體系化地學(xué)習(xí)拍電影，在這條路上走得更遠(yuǎn)。

讀的學(xué)前教育，一直到大三，才慢慢地在課程里找到了解析自我的路徑和新的興趣點。起因是選了一門課，叫教育社會學(xué)，它為我打開了新的視角，讓我一點點回憶起前二十年的經(jīng)歷，重新認(rèn)識和審視了自己，當(dāng)wZUmPwiUHmxoiFdBY7CzBGwfx9YHFvqSqy9JSTLkqnE=敲下課程論文的最后一個字時，我抱著電腦坐在床上開始流淚，為我的家庭，為我的學(xué)校生活，為Class cultural difference（階級文化差異）帶給我的痛苦，為那些沒能從山里走出來的我曾經(jīng)的同學(xué)們。

大學(xué)這三年其實也在學(xué)業(yè)中苦苦掙扎，苦練英語、鋼琴、崗前見習(xí)，每天從清晨到深夜都在庸庸碌碌地忙著。而現(xiàn)在想來，三年前被錄取到這個專業(yè)，可能是命中注定的，這一瞬間的釋然，與其說是與專業(yè)和解，不如說是與自己和解。

終于在畢業(yè)前一年感受到了教育學(xué)的魅力，好像太晚，又好像一點都不晚。

當(dāng)初報志愿時我想學(xué)美術(shù)，家里不同意，非要讓我學(xué)財經(jīng)金融。以他們樸素的價值觀來看，美術(shù)當(dāng)個愛好就可以了；但學(xué)財經(jīng)金融，就算未來不去銀行上班，懂點跟錢相關(guān)的理論，往后總是會用上的。

最后還是讀了國際金融，但自己的興趣一直與美術(shù)有關(guān)?？看髮W(xué)時期畫漫畫和頁面設(shè)計的經(jīng)驗，進(jìn)了大廠的內(nèi)容部門，但畢竟不是科班，越干越吃力，發(fā)現(xiàn)自己做出來的東西和專業(yè)院校的比，始終有差距。后來去了證券公司，轉(zhuǎn)做財經(jīng)內(nèi)容采編，混到了企業(yè)中層，找到了自己的舒適圈。

還記得剛畢業(yè)的時候，經(jīng)常抱怨自己四年都學(xué)了啥啊，貨幣銀行學(xué)、國際結(jié)算、國際商業(yè)基礎(chǔ)……這輩子也用不上。但現(xiàn)在回頭一看，有了一些不一樣的觀點，四年的知識體系搭建還是給了我不一樣的階梯。

喬布斯曾這樣回憶自己的大學(xué)生涯：“在我念大學(xué)時，是不可能把未來的很多點連接起來的。只是在十年之后，當(dāng)我回頭看時，（才發(fā)現(xiàn)它們）是如此的清楚和顯然?！薄叭耸遣豢赡芟蚯邦A(yù)測如何把這些點連接起來的，只能在回首往事時這樣做。所以你必須相信在你的未來，這些點將得以連接?！比松拿恳淮芜x擇也許都是一次無心播種，你永遠(yuǎn)不知道哪一顆種子會率先破土發(fā)芽、生根開花，而我們現(xiàn)下要做的，是把汗水灌進(jìn)土地，耐心等待下一場花開。