弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定文化自信

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會主義核心價(jià)值觀的重要源泉。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)求同存異、和而不同、和平發(fā)展，這些思想觀念有助于我們正確認(rèn)識和處理國際關(guān)系，推動(dòng)構(gòu)建以合作共贏為核心的新型國際關(guān)系，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。因此，我們要弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促使學(xué)生堅(jiān)定文化自信。

一、創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入情境，增強(qiáng)鮮活性

我們可以在課堂上創(chuàng)設(shè)有趣的導(dǎo)入情境，如可以播放有關(guān)中華文化的視頻，讓學(xué)生欣賞中華文化之美。我們可以創(chuàng)設(shè)這樣的導(dǎo)入語：該視頻為我們講述了歷史悠久、燦爛輝煌的中華文化。今天我們一起走進(jìn)中華文化，去感受她的源遠(yuǎn)流長和博大精深吧。

二、創(chuàng)設(shè)探究情境，加深感悟和理解

我們可以讓學(xué)生自己收集、整理資料，突破難點(diǎn)，深刻理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主要內(nèi)容（核心思想理念、中華傳統(tǒng)美德和中華人文精神等），感悟和理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長和博大精深，形成民族自豪感，堅(jiān)定文化自信。我們還要引導(dǎo)學(xué)生感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的地位和作用。例如，我們可以將學(xué)生分成三個(gè)小組，讓他們分別從核心思想理念、中華傳統(tǒng)美德和中華人文精神三個(gè)方面來展開。

“核心思想理念”組可能會從核心思想理念的重要性、具體例子及其影響的角度展開。核心思想理念是中國人民在修齊治平、尊時(shí)守位、知常達(dá)變、開物成務(wù)、建功立業(yè)過程中培育和形成的基本思想理念，如革故鼎新、與時(shí)俱進(jìn)的思想，腳踏實(shí)地、實(shí)事求是的思想，惠民利民、安民富民的思想，道法自然、天人合一的思想，這些都可以為人們認(rèn)識和改造世界提供有益啟迪，可以為治國理政提供有益借鑒。傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，就要大力弘揚(yáng)講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等核心思想理念。

“中華傳統(tǒng)美德”組可能會從中華傳統(tǒng)美德的重要性、具體例子及其影響的角度展開。中華民族在長達(dá)數(shù)千年的歷史中，形成了許多優(yōu)良美德，這些優(yōu)良的美德內(nèi)涵豐富、博大精深，是中華民族生命機(jī)體中不可分割的組成部分，是人類文明發(fā)展的重要精神財(cái)富。天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識，精忠報(bào)國、振興中華的愛國情懷，崇德向善、見賢思齊的社會風(fēng)尚，孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念……潛移默化地影響著中國人的行為方式。傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，就要大力弘揚(yáng)自強(qiáng)不息、敬業(yè)樂群、扶危濟(jì)困、見義勇為、孝老愛親等中華傳統(tǒng)美德。

“中華人文精神”組可能會從中華人文精神的重要性、具體例子及其影響的角度展開。中華人文精神是指人生信念、社會理想、生存方式等方面的價(jià)值追求。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含豐富的關(guān)于人的自我修養(yǎng)、人類社會本身的秩序建設(shè)、人與自然關(guān)系方面的人文精神，是中國人民思想觀念、風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式、情感等的集中表達(dá)，滋養(yǎng)了獨(dú)特豐富的文學(xué)藝術(shù)等，至今仍然具有深刻的影響。

各小組進(jìn)行展示后，學(xué)生就會對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有更深的感悟。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為人類文明進(jìn)步作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，他們會傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，高度重視對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的保護(hù)，堅(jiān)定文化自信。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)。我們要傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

三、引入試題增強(qiáng)針對性

相關(guān)試題重視考查中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通過精心創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，感受中華文化的力量和價(jià)值。2023年高考全國文綜甲卷第15題，以《論語》中記載的魯哀公與有若的對話為情境，借助中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素考查社會熱點(diǎn)“減稅降費(fèi)”，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化照進(jìn)現(xiàn)實(shí)；第20題以春節(jié)聯(lián)歡晚會上舞蹈詩劇《只此青綠》博得滿堂彩為情境，考查文化傳承與創(chuàng)新的相關(guān)知識，彰顯出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的藝術(shù)張力和無窮魅力。2023年高考全國文綜乙卷第14題，以《管子》中記載的故事為情境，借助中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素考查糧食安全、經(jīng)濟(jì)安全等社會熱點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了歷史與現(xiàn)實(shí)的有效對接；第40題以近年來熱播的《經(jīng)典詠流傳》《中國詩詞大會》《典籍里的中國》《中國成語大會》《上新了·故宮》《如果國寶會說話》等傳統(tǒng)文化類節(jié)目成為電視熒屏上的一大亮點(diǎn)為情境，引導(dǎo)新時(shí)代青年加深對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的認(rèn)識，增強(qiáng)他們?yōu)閭鞒泻桶l(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作貢獻(xiàn)的信心。中軸線是北京老城的靈魂和脊梁，是獨(dú)一無二的歷史文化遺產(chǎn)。2023年高考北京政治卷第18題，以北京中軸線申遺為情境，生動(dòng)詮釋了全過程人民民主的要義，并引導(dǎo)學(xué)生思考法律協(xié)調(diào)利益的功能，有利于青年學(xué)生堅(jiān)定文化自信。2023年高考湖南政治卷第20（3）題，以如何讓不同歷史時(shí)期的文物“活起來”為情境，引導(dǎo)學(xué)生思考在推進(jìn)中國式現(xiàn)代化進(jìn)程中如何活化利用文物，讓文物重現(xiàn)璀璨光彩，融入現(xiàn)代生活。

從考點(diǎn)分布方面來看，高頻考點(diǎn)有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本特征和當(dāng)代價(jià)值、對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展、弘揚(yáng)中華民族精神、文化多樣性的表現(xiàn)、如何進(jìn)行文化交流、文化發(fā)展的基本路徑、文化強(qiáng)國與文化自信等。從試題設(shè)計(jì)方面來看，主觀題材料篇幅較長，設(shè)問比較靈活，對學(xué)生的閱讀能力、語言理解能力和知識的遷移能力要求較高。從價(jià)值導(dǎo)向方面來看，核心價(jià)值引領(lǐng)作用比較突出，注重引導(dǎo)學(xué)生傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，形成良好的科學(xué)文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，培育社會主義核心價(jià)值觀，認(rèn)同并發(fā)展中國特色社會主義文化，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出貢獻(xiàn)。

學(xué)生在復(fù)習(xí)備考過程中要做到以下幾點(diǎn)。（1）扎實(shí)掌握必備知識。重點(diǎn)掌握正確對待傳統(tǒng)文化的要求、正確對待外來文化的要求、建設(shè)文化強(qiáng)國的要求、堅(jiān)定文化自信的要求以及發(fā)展中國特色社會主義文化的要求。（2）強(qiáng)化能力培養(yǎng)。注重信息獲取與加工、知識記憶與整合、問題的發(fā)現(xiàn)與解決等能力的全方位培養(yǎng)與提高，從圖文信息的解讀到概念原理的演繹，從推理與論證到評價(jià)與辨析，都要結(jié)合具體試題進(jìn)行訓(xùn)練。（3）注重價(jià)值引領(lǐng)。把對中國共產(chǎn)黨的愛、對祖國的愛以及對人民的愛，對國家政策法律的態(tài)度，融入學(xué)習(xí)和生活中，把政治立場與理想信念放在首位，增強(qiáng)對建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的高度自信，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。