“城鎮(zhèn)化進(jìn)程及其影響”知識梳理

“城鎮(zhèn)化進(jìn)程及其影響”是高考地理試題考查的內(nèi)容。在復(fù)習(xí)備考過程中，學(xué)生要夯實基礎(chǔ)知識，構(gòu)建知識體系，按照由點到面、由局部到整體的順序?qū)υ摬糠种R進(jìn)行梳理。

一、知識梳理

1.世界城鎮(zhèn)化進(jìn)程。自18世紀(jì)中葉開始，歐美各國城鎮(zhèn)化開始加快發(fā)展。19世紀(jì)城鎮(zhèn)化快速發(fā)展。20世紀(jì)以來，尤其是第二次世界大戰(zhàn)以后，世界城鎮(zhèn)化速度、規(guī)模、范圍達(dá)到空前程度。

2.城鎮(zhèn)化的地區(qū)差異。世界各國城鎮(zhèn)化水平差異顯著，城鎮(zhèn)化水平75%以上的國家，主要分布在歐洲西部、大洋洲、北美洲。城鎮(zhèn)化水平40%以下的地區(qū)，主要分布在非洲中部和南部、南亞地區(qū)。我們要從三個尺度來理解城鎮(zhèn)化的地區(qū)差異。從全球尺度來分析發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的城鎮(zhèn)化差異，從大洲尺度分析各大洲的城鎮(zhèn)化差異，從國家尺度分析各個國家的城鎮(zhèn)化差異。

3.中國城鎮(zhèn)化進(jìn)程。改革開放以后，我國城鎮(zhèn)人口的比例持續(xù)增長，尤其是1995年以后，一直保持快速增長，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于世界同期的城鎮(zhèn)化速度。這與我國的經(jīng)濟(jì)快速穩(wěn)定發(fā)展密切相關(guān)。2010年，我國城鎮(zhèn)化率突破50%。有學(xué)者預(yù)測，至2030年，我國城鎮(zhèn)化率將突破70%。目前，我國城鎮(zhèn)化水平的地區(qū)差異非常明顯，呈現(xiàn)出“東高西低”的空間格局。

二、例題解析

以2023年高考廣東地理卷第15～16題為例，本組題以長江三角洲地區(qū)某特大城市郊區(qū)化發(fā)展過程為背景，創(chuàng)設(shè)情境，考查該特大城市郊區(qū)化發(fā)展的推動力、不同發(fā)展階段的特征。解答該組題，既需要學(xué)生掌握城鎮(zhèn)化發(fā)展的一般規(guī)律，也需要學(xué)生對我國城鎮(zhèn)化發(fā)展的特點有所了解。該題文字材料少，絕大多數(shù)信息隱藏在圖中，對學(xué)生獲取和解讀地理信息的能力要求較高。第15題，由圖可知，階段Ⅰ時期，為調(diào)整和優(yōu)化城市產(chǎn)業(yè)布局，該特大城市開始在郊區(qū)建設(shè)一批工業(yè)衛(wèi)星城和產(chǎn)業(yè)園、工業(yè)區(qū)，承接中心城區(qū)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。與中心城區(qū)相比，郊區(qū)的配套服務(wù)設(shè)施水平相對較低，企業(yè)由中心城區(qū)向郊區(qū)遷移的意愿不強(qiáng)。為引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)向郊區(qū)擴(kuò)散，政府會利用優(yōu)惠政策、行政手段等引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)外遷。政府也會通過招標(biāo)引資等措施與企業(yè)合作，加強(qiáng)對郊區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施等的建設(shè)，以吸引生產(chǎn)要素、居住要素和消費要素向郊區(qū)流動，故D項正確。第16題，在階段Ⅰ，郊區(qū)的發(fā)展歷史短暫，與中心城區(qū)在基礎(chǔ)設(shè)施等方面差距較大，導(dǎo)致企業(yè)、居民向郊區(qū)遷移的意愿不強(qiáng)，郊區(qū)以（工業(yè)）生產(chǎn)功能為主。經(jīng)過幾十年的發(fā)展，居住、就業(yè)、消費、公共服務(wù)等功能要素在郊區(qū)開始大量布局，并圍繞新城空間全面展開。與階段Ⅰ工業(yè)衛(wèi)星城及產(chǎn)業(yè)園、工業(yè)區(qū)帶動郊區(qū)開發(fā)模式相比，階段Ⅲ新城開發(fā)模式使得該特大城市的郊區(qū)功能變得更加復(fù)合多元，產(chǎn)城融合發(fā)展特征明顯，故B項正確。階段Ⅲ，產(chǎn)業(yè)分布并不均衡，空間結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜，居住功能增強(qiáng)，故其余三項錯誤。