高等教育對初婚進(jìn)入的影響

【摘 要】 隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會變遷，教育背景和社會經(jīng)濟(jì)條件越來越成為建立婚姻關(guān)系的重要基礎(chǔ)。當(dāng)前普遍存在的初婚推遲現(xiàn)象為人口長期均衡發(fā)展帶來了持續(xù)挑戰(zhàn)。既有以初婚年齡考察教育水平提升與婚姻推遲間關(guān)系的研究存在忽視教育發(fā)展客觀性和必然性、計量模型內(nèi)生性問題難以解決、無法解釋教育對婚姻市場的實(shí)際影響等一系列問題，既沒有為現(xiàn)代社會婚姻匹配機(jī)制提供強(qiáng)有力的經(jīng)驗證據(jù)，也難以客觀反映中國教育發(fā)展與婚配市場的實(shí)際狀況，需要重新審視教育與婚姻之間的關(guān)系。本文基于2010—2021年5期中國綜合社會調(diào)查（CGSS）數(shù)據(jù)，采用Cox比例風(fēng)險回歸模型，在實(shí)際初婚年齡的基礎(chǔ)上進(jìn)一步將最高學(xué)歷畢業(yè)時間作為觀察時點(diǎn)，從“畢業(yè)-初婚間隔”維度探究高等教育帶來的初婚自然推遲以外的社會經(jīng)濟(jì)凈效應(yīng)。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)：在剔除了上學(xué)的自然推遲之后，高等教育顯著正向影響初婚風(fēng)險，縮短畢業(yè)-初婚間隔，經(jīng)一系列穩(wěn)健性檢驗后該結(jié)果依然成立。上學(xué)的“禁閉效應(yīng)”最終會轉(zhuǎn)化為婚配市場中的社會經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢效應(yīng)、年齡追趕效應(yīng)和同群社交效應(yīng)，一定程度上促進(jìn)年輕人更快進(jìn)入婚姻。異質(zhì)性分析結(jié)果顯示研究生相對于專科和本科畢業(yè)生具有更明顯的婚配優(yōu)勢。相對于女性，高等教育對男性的初婚優(yōu)勢主要體現(xiàn)在專科和本科學(xué)歷層次，但在研究生學(xué)歷層次出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)。隨著人口出生隊列的推移，大學(xué)?？坪捅究茖W(xué)歷層次的婚配優(yōu)勢減弱，研究生學(xué)歷層次的婚配優(yōu)勢增強(qiáng)。受中國傳統(tǒng)婚姻文化的深刻影響，高學(xué)歷的婚配優(yōu)勢愈加凸顯，逐漸抵消甚至扭轉(zhuǎn)上學(xué)對初婚造成的自然推遲，經(jīng)濟(jì)、社會和文化等外在約束力逐漸超越自然推遲效應(yīng)，成為當(dāng)代中國初婚年齡推遲的主要動因。研究表明單純從初婚年齡角度推測教育與婚姻的關(guān)系無法估計出高等教育對初婚推遲形成的凈影響，為解釋中國社會經(jīng)濟(jì)語境下的婚配行為和婚姻市場狀況提供了有力新證據(jù)和新理論視角。

【關(guān)鍵詞】 高等教育；初婚；婚姻市場；生存分析

【中圖分類號】 C913.1" " " " " " " " " " " " " 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】" A " " " " " " " " " " doi：10.16405/j.cnki.1004-129X.2025.02.001

【文章編號】 1004-129X（2025）02-0001-16

一、研究緣起

婚姻通常關(guān)聯(lián)著家庭的建構(gòu)與發(fā)展，是每個人生命歷程中十分重要的事件和人生階段，對推動人口再生產(chǎn)、社會再生產(chǎn)以及維護(hù)社會和諧穩(wěn)定都有著特殊的意義。［1-2］中國的傳統(tǒng)文化和社會觀念對婚姻家庭都非常重視，傳統(tǒng)模式中的婚姻不僅只是夫妻之間的合法締結(jié)，也關(guān)乎雙方家族的傳承延續(xù)。先成家而后立業(yè)才是更為被認(rèn)同和接受的良俗價值，社會普遍奉行“男大當(dāng)婚，女大當(dāng)嫁”的早婚與普婚傳統(tǒng)。［3］然而近些年來，隨著中國經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，傳統(tǒng)婚姻觀念與行為已經(jīng)發(fā)生了深刻變化，無論男性還是女性進(jìn)入婚姻的年齡均明顯推遲。第七次全國人口普查數(shù)據(jù)結(jié)果顯示1990—2020年我國平均初婚年齡從22.9歲增加到28.7歲。其中男性平均初婚年齡從23.6歲上升到29.4歲，女性平均初婚年齡也從22.2歲提升到28.0歲。邦戈茨現(xiàn)代生育模型給出了影響生育水平的多個因素，初婚初育年齡便是其中的重要因素之一。［4］鑒于婚內(nèi)生育仍占主流的文化傳統(tǒng)和社會背景，初婚推遲直接導(dǎo)致生育行為延后、生育水平降低，對中國人口數(shù)量和質(zhì)量的長期均衡發(fā)展帶來挑戰(zhàn)。［5-6］在人口老齡化加劇和長期低生育率主導(dǎo)的人口減量發(fā)展趨勢凸顯的新形勢下，關(guān)注婚齡人群初婚推遲的影響因素一直是國內(nèi)外學(xué)術(shù)界討論的熱點(diǎn)議題，也是促進(jìn)人口長期均衡發(fā)展的內(nèi)在要求。

教育作為人力資本投資的主要途徑和重要的生命歷程階段在解釋初婚推遲的理論框架中起到了重要作用。［7-9］人們普遍認(rèn)為受教育程度的提高會影響初婚年齡。［10-11］接受高等教育延后了婚齡人口進(jìn)入婚姻市場的時間，改變了生命歷程進(jìn)度，使初婚時間推遲。［12］現(xiàn)有文獻(xiàn)似乎也已經(jīng)得出比較一致的結(jié)論，高等教育在客觀上產(chǎn)生了沖擊婚姻市場的“教育悖論”，具有顯著的初婚推遲效應(yīng)。［13-14］楊克文和李光勤認(rèn)為受教育程度每增加1年，初婚年齡將會推遲0.11年。［15］朱州和趙國昌基于2010—2015年CGSS數(shù)據(jù)的研究結(jié)果顯示每多接受1年高等教育，平均初婚年齡將延后1.5年。［16］然而，隨著現(xiàn)代社會結(jié)婚成本和社會經(jīng)濟(jì)壓力越來越高，高等教育能夠帶來的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢和發(fā)展?jié)摿υ诨橐鍪袌鲋械挠欣匚挥l(fā)增強(qiáng)已經(jīng)是一個不爭的事實(shí)，即高等教育提高了婚姻進(jìn)入的可能性，而既有分析教育與婚姻形成關(guān)系的研究結(jié)論并不能有效地反映出這一現(xiàn)實(shí)問題。

在人口婚育轉(zhuǎn)變與高等教育快速擴(kuò)張的新形勢下，有必要重新探討高等教育與婚姻推遲間的關(guān)系，明晰高等教育發(fā)展對我國初婚推遲的影響到底有多大。因此，本研究將基于2010—2021年中國綜合社會調(diào)查（CGSS）數(shù)據(jù)，采用Cox比例風(fēng)險回歸模型，在實(shí)際初婚年齡的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步將最高學(xué)歷畢業(yè)時間作為觀察時點(diǎn)，從“畢業(yè)-初婚間隔”維度來衡量婚姻事件的發(fā)生概率，考察高等教育帶來的初婚自然推遲效應(yīng)以外的社會經(jīng)濟(jì)凈效應(yīng)。旨在嘗試為重新審視教育與婚姻的關(guān)系提供新理論視角，為解釋中國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展情境下的人口婚育行為轉(zhuǎn)變提供新經(jīng)驗證據(jù)，不僅有助于解釋當(dāng)代婚姻模式轉(zhuǎn)型乃至第二次人口轉(zhuǎn)變進(jìn)程中的人口新特征新現(xiàn)象，還對進(jìn)一步完善婚育支持政策、促進(jìn)適齡婚育和實(shí)現(xiàn)適度生育水平具有重要的理論價值和現(xiàn)實(shí)意義。

二、相關(guān)文獻(xiàn)回顧與研究假設(shè)

1. 文獻(xiàn)回顧與評述

大部分探討教育與婚姻行為關(guān)系的經(jīng)典理論和實(shí)證研究認(rèn)為高等教育會顯著推遲初婚年齡。其中最主要原因在于高等教育在客觀上產(chǎn)生的所謂“禁閉效應(yīng)”，［17］進(jìn)而帶來初婚的自然推遲。不管是教育還是婚姻都需要投入大量的時間和精力，更需要足夠的經(jīng)濟(jì)支撐。而上學(xué)導(dǎo)致上述必備條件和社會角色受到限制，個人作為學(xué)生身份的在校時間延長，經(jīng)濟(jì)上也只能依靠父母支持，待學(xué)業(yè)完成之后再考慮結(jié)婚才是大多數(shù)人的理性選擇，進(jìn)入婚姻的時間被不斷推后。［8］［11］［13］受教育水平的提升還極有可能意味著個人婚姻價值觀念的根本性轉(zhuǎn)變，當(dāng)前中國“80后”“90后”甚至“00后”普遍有著較強(qiáng)的自由獨(dú)立思想，晚婚乃至不婚趨勢正在逐漸消解著傳統(tǒng)的婚姻行為觀念及模式，一些人不再將結(jié)婚作為完整人生的必選項，［18］這也是導(dǎo)致初婚推遲的一個重要方面。

傳統(tǒng)家庭經(jīng)濟(jì)理論認(rèn)為每個人的勞動力投入都在家庭與市場兩部門間的理性競爭與配置中追求效用最大化。［7］受教育程度提升促進(jìn)人力資本水平增加，無疑會提高個體在工作中的經(jīng)濟(jì)收益，反過來選擇婚姻家庭的預(yù)期效用減少，還會增加因結(jié)婚而在工資收入、職業(yè)發(fā)展、工作技能等方面產(chǎn)生的機(jī)會成本，［19］導(dǎo)致人們更傾向于選擇推遲結(jié)婚時間。當(dāng)然，這種現(xiàn)象存在一定的性別差異。性別專業(yè)化分工理論進(jìn)一步提出一個家庭中男性和女性分別在市場勞動與家庭事務(wù)上具有相對優(yōu)勢，以此按性別角色進(jìn)行的專業(yè)化勞動分工能使夫妻雙方的效用達(dá)到最大化。［20-21］隨著受教育水平的提高，女性在勞動力市場有了更強(qiáng)的競爭力，有更多時間和機(jī)會追求自我價值的實(shí)現(xiàn)，社會經(jīng)濟(jì)地位得到顯著提高，經(jīng)濟(jì)上也不再依賴于丈夫的支持，從而能夠逐漸擺脫傳統(tǒng)家庭角色分工的束縛。因此相比于男性，受教育程度更高的女性更可能偏好推遲進(jìn)入婚姻。從傳統(tǒng)文化觀念看，中國家庭同樣遵循著“男主外，女主內(nèi)”的分工模式，導(dǎo)致高等教育對女性婚姻推遲的影響要大于男性。［6］［22］高等教育還會增加婚姻的搜尋時間和匹配難度，導(dǎo)致初婚時間推遲。［23］個體在教育水平提升的同時，進(jìn)入婚姻市場的年齡梯度和教育等級也在不斷提高，而教育層次越高的群體人口規(guī)模越小，這使擇偶的可選范圍縮小，找到適配對象的難度增加。特別對于女性群體而言，受傳統(tǒng)性別角色分工觀念的長期影響，我國一直有著社會經(jīng)濟(jì)地位上“男高女低”、年齡上“男大女小”的差異化婚配秩序。高學(xué)歷女性往往受到年齡和教育層次的雙重婚配擠壓，［24-25］在擇偶市場更容易處于不利地位，初婚推遲現(xiàn)象更為顯著。

也有部分研究和理論提出高等教育會促進(jìn)婚齡人群進(jìn)入婚姻。Oppenheimer的職業(yè)進(jìn)入理論特別強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代社會中男女兩性都能夠進(jìn)入勞動力市場，尤其是隨著女性的社會經(jīng)濟(jì)地位提高，高等教育帶來的經(jīng)濟(jì)潛力優(yōu)勢和職業(yè)發(fā)展前景逐漸取代傳統(tǒng)的外表、個性和家庭背景，越來越成為婚配市場的重要評價標(biāo)準(zhǔn)。［26-27］對于男性而言，高等教育奠定了婚姻的經(jīng)濟(jì)條件和發(fā)展?jié)摿Γ恢币詠矶紝Υ龠M(jìn)更早結(jié)婚有著非常重要的作用。Blossfeld等、Ono也認(rèn)為只有在性別角色嚴(yán)重分化的社會中，受教育程度才會與女性的結(jié)婚風(fēng)險呈負(fù)相關(guān)。［28-29］而在現(xiàn)代社會，男女兩性不再被傳統(tǒng)工作和家庭角色分工限制，高等教育帶來的經(jīng)濟(jì)資源能夠顯著讓女性在婚姻市場中處于優(yōu)勢地位，從而促進(jìn)婚姻進(jìn)入。從婚姻回報的角度，高等教育的婚配優(yōu)勢還體現(xiàn)在人力資本的代際傳遞，比如對下一代學(xué)業(yè)表現(xiàn)和健康發(fā)展的積極影響。［30-31］隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和消費(fèi)模式轉(zhuǎn)變，中國的婚姻匹配模式在一定程度上也越來越趨向教育的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢假說。尤其是隨著社會經(jīng)濟(jì)壓力不斷上升，經(jīng)濟(jì)條件更好的人在婚姻市場中更具競爭力，使高等教育對婚姻進(jìn)入的正向作用愈發(fā)明顯。［32-33］劉伯凡和劉葉還從結(jié)婚率角度證實(shí)了該理論在中國婚姻市場的適用性，認(rèn)為高等教育只是推遲人們進(jìn)入婚姻的時間，并不意味著導(dǎo)致不結(jié)婚，而反過來會讓個體在婚姻匹配中的優(yōu)勢更為明顯，從而提高婚配效率和結(jié)婚率。［34］

綜合來看，在影響婚姻形成的社會經(jīng)濟(jì)因素不斷增多的復(fù)雜情境下，高等教育到底會在其中產(chǎn)生怎樣的效應(yīng)及作用機(jī)制并最終是否導(dǎo)致婚姻推遲，現(xiàn)有理論和實(shí)證研究還存在一定分歧和爭論。不過，進(jìn)一步觀察和分析可以發(fā)現(xiàn)既有關(guān)于高等教育如何推遲初婚的研究主要基于對實(shí)際初婚年齡的考察，這可能存在以下三個方面明顯的局限：

第一，就教育本身而言，一方面，教育對于提升人力資本存量和社會勞動生產(chǎn)率有著至關(guān)重要的作用，獲得更高水平教育不僅是人類不懈追求的發(fā)展目標(biāo)，也是社會發(fā)展和文明進(jìn)步的主要標(biāo)志。另一方面，在考慮在校學(xué)生身份與丈夫或妻子角色不兼容的情況下，接受高等教育使人們真正進(jìn)入婚姻市場的時間整體發(fā)生了延后，從而改變了初婚風(fēng)險發(fā)生隊列的人口年齡構(gòu)成。按照小學(xué)入學(xué)年齡為6歲計算，以16～35歲高峰初婚風(fēng)險發(fā)生年齡段為例，2000—2020年我國平均受教育年限從9.1年增加到12.1年1，適婚隊列的初婚風(fēng)險實(shí)際發(fā)生起點(diǎn)從15.1歲變?yōu)?8.1歲，人口年齡結(jié)構(gòu)整體往后推移了3年，這必然導(dǎo)致初婚年齡的推遲。再以中國的學(xué)制為例，接受過高等教育的?？粕?、本科生和研究生的畢業(yè)年齡分別普遍在21歲、22歲和25歲之后，這才是相應(yīng)隊列進(jìn)入婚姻市場并發(fā)生初婚風(fēng)險的實(shí)際年齡基線。上述兩個方面意味著高等教育對初婚推遲的影響既存在客觀性，即教育本身的發(fā)展不是問題，也有其必然性，即從發(fā)展的視角看，由教育提升造成的平均初婚年齡推后或許也是隨經(jīng)濟(jì)社會不斷進(jìn)步而會發(fā)生的歷史必然，仍以整體受教育水平較低歷史條件下普遍早婚的傳統(tǒng)視角看待現(xiàn)代社會初婚模式轉(zhuǎn)變似乎不合時宜。而囿于初婚年齡則可能會高估高等教育的初婚推遲效應(yīng)以及中國在第二次人口轉(zhuǎn)變過程中的初婚整體推遲趨勢，從而形成對初婚推遲現(xiàn)象的過度焦慮。

第二，從現(xiàn)實(shí)層面來說，由于婚姻普遍發(fā)生在教育完成之后，接受高等教育對初婚的影響實(shí)際上是在結(jié)束教育后真正進(jìn)入婚姻市場直至結(jié)婚的一段時間，而非包含了學(xué)前期、上學(xué)期和擇偶期多階段生命歷程。初婚年齡中的前兩個時期對于每個人來說都是相對固定的，以實(shí)際初婚年齡作為結(jié)果變量更多體現(xiàn)的是受教育年限帶來的自然推遲，無法解釋高等教育對婚姻市場的實(shí)際影響。再從近年來我國受高等教育人口比例和平均初婚年齡的變動趨勢看（見圖1），二者呈現(xiàn)出明顯的異步化變動特征。受高等教育人口比例的快速增長始于1999年高校擴(kuò)招，而平均初婚年齡在2010年之前一直穩(wěn)定在24歲左右，近10年來才迅速增加到28.7歲。就影響的程度上看，即使理論上新進(jìn)婚齡隊列人口受高等教育比例達(dá)到100%，其進(jìn)入婚姻市場的實(shí)際年齡也遠(yuǎn)低于且不足以解釋當(dāng)前持續(xù)走高的初婚年齡。因此，從單純的初婚年齡角度考察教育與初婚之間的關(guān)系不僅難以估計高等教育對初婚推遲的凈效應(yīng)，而且無法區(qū)分甚至低估或排除到底是高等教育改變了初婚風(fēng)險新進(jìn)隊列的人口結(jié)構(gòu)，還是改變了婚齡人群的偏好、觀念和行為模式以及經(jīng)濟(jì)、社會和文化等外在約束力對當(dāng)前普遍存在的初婚推遲態(tài)勢的實(shí)際影響。

第三，在估計方法上，實(shí)際初婚年齡已經(jīng)將接受教育這一階段時間歷程包含在內(nèi)，尤其對于接受過高等教育的婚齡人口來說，上學(xué)經(jīng)歷幾乎構(gòu)成了生命前期的絕大部分。以初婚年齡作為結(jié)果變量考察高等教育對初婚的影響，其內(nèi)生性問題很難得到有效解決，導(dǎo)致高等教育對初婚推遲作用的大小及方向可能出現(xiàn)偏差。

持促進(jìn)論的學(xué)者主要立足于社會轉(zhuǎn)型過程中的婚姻市場和就業(yè)市場變化，重點(diǎn)關(guān)注高等教育引致的外在社會經(jīng)濟(jì)效應(yīng)對初婚進(jìn)入的潛在影響，但這部分研究多限于理論演繹和框架分析，缺乏足夠的經(jīng)驗證據(jù)。受數(shù)據(jù)可得性的限制，目前從“畢業(yè)-初婚間隔”角度考察教育引致自然婚姻推遲以外的社會經(jīng)濟(jì)凈效應(yīng)的實(shí)證研究還比較鮮有。盡管國外有少量研究嘗試過剔除受教育帶來的結(jié)婚時間自然推遲，從而更清楚地討論個體進(jìn)入婚姻市場后教育及其他因素對初婚的影響，但仍未得出一致性結(jié)論，［35-36］既沒有為現(xiàn)代社會婚姻匹配機(jī)制提供強(qiáng)有力的經(jīng)驗證據(jù)，也難以客觀反映中國教育發(fā)展與婚配市場的實(shí)際狀況?；谏鲜鲇懻?，本研究擬以教育完成時間為初婚風(fēng)險發(fā)生起點(diǎn)重新探討高等教育與婚姻形成的關(guān)系，以期對以往研究作出一些更新與補(bǔ)充，并試圖為第二次人口轉(zhuǎn)變背景下的中國婚姻實(shí)踐轉(zhuǎn)變提供更加明晰的本土化解釋。

2. 研究假設(shè)

根據(jù)中國婚配市場的現(xiàn)實(shí)情境，在經(jīng)濟(jì)社會快速轉(zhuǎn)型時期，結(jié)婚成本和社會經(jīng)濟(jì)壓力越來越高，高學(xué)歷愈發(fā)成為擇偶的重要標(biāo)準(zhǔn)。高等教育很大程度能夠帶來更好的就業(yè)表現(xiàn)和更高的社會地位，更可能實(shí)現(xiàn)婚姻承諾，有利于提升夫妻生活品質(zhì)與子女教育質(zhì)量。［27］［30］［32］這些社會經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢對于現(xiàn)代社會的婚姻締結(jié)顯得格外重要，從而使接受過高等教育的群體在婚姻市場上有著更強(qiáng)的競爭力。盡管從實(shí)際結(jié)婚的年齡看，接受高等教育意味著結(jié)婚時間會更晚。但在這個高等教育趨向普及化發(fā)展和更加看重?fù)衽茧p方社會經(jīng)濟(jì)條件的年代，高等教育作為一種長期投資優(yōu)勢，會逐漸消除甚至扭轉(zhuǎn)學(xué)業(yè)時間上的自然推遲作用。

除此以外，20世紀(jì)80年代以來，中國婚姻市場中年輕人擇偶配對的教育同質(zhì)性趨勢增強(qiáng)，在高學(xué)歷人群中尤為明顯，這意味著接受高等教育大大增加了結(jié)識同等學(xué)力層次異性的機(jī)會，使婚姻匹配的難度更低，結(jié)婚可能性提高。［10］個體生命歷程中年齡具有特定的社會文化符號，接受高等教育還意味著自身婚育年齡的增長，加之中國父母普遍存在的催婚習(xí)慣，使接受過高等教育的人群畢業(yè)之后可能加快結(jié)婚進(jìn)度，甚至降低擇偶標(biāo)準(zhǔn)以減少婚姻搜尋的時間和難度。據(jù)此，本研究的基本假設(shè)為：

假設(shè)1：在剔除了上學(xué)帶來的自然推遲之后，高等教育對初婚進(jìn)入具有顯著的促進(jìn)作用，畢業(yè)-初婚間隔時間顯著更短。

如前所述，在婚姻市場中，與受教育水平相關(guān)聯(lián)的社會經(jīng)濟(jì)因素是影響擇偶婚配的關(guān)鍵。［27］［33］高等教育包括專科教育、本科教育和研究生教育三個學(xué)歷層次，擁有不同學(xué)歷層次在文化觀念、經(jīng)濟(jì)潛力、職業(yè)前景等各方面均存在一定差異，從而不可避免地影響婚姻市場中的競爭優(yōu)勢。因此，本研究提出假設(shè)：

假設(shè)2：在其他條件不變的情況下，高等教育內(nèi)部不同學(xué)歷層次對初婚進(jìn)入的影響具有顯著差異。

中華人民共和國成立以來，隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會全面進(jìn)步，中國傳統(tǒng)的性別關(guān)系已經(jīng)發(fā)生了前所未有的改變，性別平等意識覺醒，尤其是女性在社會、家庭、個人等各個領(lǐng)域的平等權(quán)利和獨(dú)立性顯著增強(qiáng)。然而，受傳統(tǒng)性別分工和家庭觀念的長期影響，當(dāng)前社會男女兩性在勞動力市場和婚姻市場還存在某些現(xiàn)實(shí)差異化挑戰(zhàn)。一方面，即使是在同等教育水平下，男性更可能在工作場域取得成功，其就業(yè)狀況往往優(yōu)于女性。［37］另一方面，也是最重要的，在婚姻家庭領(lǐng)域，相比于女性，男性群體身上仍有著更高的角色期待，需要承擔(dān)主要的結(jié)婚成本和家庭經(jīng)濟(jì)責(zé)任。［3］［22］從這兩個方面考慮，在婚姻市場中，高等教育對于男性擇偶及婚姻進(jìn)入更加重要。基于上述分析，本研究提出如下假設(shè)：

假設(shè)3：高等教育對不同特征群體初婚進(jìn)入的影響具有異質(zhì)性，高等教育對男性群體初婚進(jìn)入的促進(jìn)作用更明顯。

改革開放以來，中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展發(fā)生了翻天覆地的變化，出生于不同時代的群體結(jié)婚所要面對的客觀社會條件也在不斷發(fā)生改變。一方面，人們的物質(zhì)生活水平顯著提升，導(dǎo)致對婚姻的客觀物質(zhì)條件有了更高的追求。［33］特別是住房制度經(jīng)歷了從平均分配到市場化的變革，對婚姻的影響最為明顯。商品房時代，不斷攀升的房價大大增加了結(jié)婚難度，成為男女雙方婚姻抉擇的主要考量。［32］［38］另一方面，高等教育得到快速發(fā)展，尤其是1999年高校擴(kuò)招以來，接受過高等教育的人群大幅增加，客觀上加劇了勞動力市場競爭，［15］高等教育的就業(yè)優(yōu)勢隨勞動力市場供需結(jié)構(gòu)變動而不斷發(fā)生變化，這自然也會影響婚姻市場上的擇偶競爭力。因此，本研究作如下假設(shè)：

假設(shè)4：在其他條件不變的情況下，高等教育對于不同時代出生隊列的居民初婚進(jìn)入的影響不同。

為檢驗上述假設(shè)，并重新探討教育水平提升與初婚推遲間的內(nèi)在聯(lián)系，本研究將圍繞以下三個方面展開：首先，利用Kaplan-Meier生存曲線描繪實(shí)際初婚年齡和畢業(yè)-初婚間隔兩種不同測量方式下的初婚風(fēng)險曲線，初步分析不同受教育程度下初婚風(fēng)險的變動趨勢和特征。其次，從畢業(yè)-初婚間隔角度出發(fā)，采用Cox比例風(fēng)險模型實(shí)證檢驗高等教育影響初婚進(jìn)入的潛在差異，為深入審視與理解當(dāng)代人口婚姻行為轉(zhuǎn)變提供新的理論視角和經(jīng)驗證據(jù)。最后，從性別、學(xué)歷層次、出生隊列等角度出發(fā)，探究高等教育對不同群體初婚進(jìn)入的異質(zhì)性影響及其內(nèi)在機(jī)制，為解決復(fù)雜社會經(jīng)濟(jì)情境中的晚婚晚育乃至不婚不育等社會治理與人口公共難題提供實(shí)證參考。

三、模型構(gòu)建、數(shù)據(jù)來源和變量選取

1. 模型構(gòu)建

本研究主要探究高等教育對初婚進(jìn)入的影響，初婚風(fēng)險的發(fā)生實(shí)際上是一個歷時事件。在截面數(shù)據(jù)中會有觀測樣本在觀察時點(diǎn)沒有結(jié)婚，并且在未來何時結(jié)婚也不確定，因此不可避免地會出現(xiàn)部分?jǐn)?shù)據(jù)“右刪失”的問題。生存分析中的Cox比例風(fēng)險模型對基準(zhǔn)風(fēng)險函數(shù)的形狀沒有限制，模型假定也比一般參數(shù)估計模型更加寬松，能夠在不刪除截尾數(shù)據(jù)的條件下分析影響風(fēng)險發(fā)生及持續(xù)時間的各種因素?；谏鲜隹紤]，本研究將采用適用性較廣的Cox比例風(fēng)險模型，實(shí)證檢驗高等教育對初婚進(jìn)入的影響，具體模型構(gòu)建如下：

[hit，x=h0texpβ1educationi+β2xi2+…+βkxik] （1）

[hit，x]表示個體[i]在歷險時間為[t]時的初婚風(fēng)險函數(shù)，本研究中的歷險時間具體指從個體畢業(yè)時點(diǎn)算起的未婚持續(xù)時間，以畢業(yè)至初婚發(fā)生或調(diào)查截止日期的時間計算，單位用“年”表示。[h0t]表示全部解釋變量都取值為0或者標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下的基準(zhǔn)風(fēng)險函數(shù)。[expβ1educationi+β2xi2+…+βkxik]為以實(shí)數(shù)[e]為底的指數(shù)函數(shù)。[educationi]為本研究考察的核心解釋變量是否接受過高等教育（未接受過高等教育賦值為0，接受過高等教育賦值為1），[xi2]…[xik]為控制變量，分別通過回歸系數(shù)[β1]、[β2]…[βk]來解釋其影響的方向和大小。

2. 數(shù)據(jù)來源

本研究使用的數(shù)據(jù)來源于中國綜合社會調(diào)查（Chinese General Social Survey，CGSS），包括2010年、2013年、2015年、2017年和2021年共5期混合截面數(shù)據(jù)。CGSS項目是中國最早的全國性、綜合性、連續(xù)性調(diào)查項目，調(diào)查范圍覆蓋全國31個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市），數(shù)據(jù)樣本具有全國代表性，真實(shí)地反映了當(dāng)代中國的社會變遷。CGSS數(shù)據(jù)庫全面地收集了社會、社區(qū)、家庭、個人多個層次的數(shù)據(jù)，包含個人婚姻、教育、就業(yè)、家庭等方面的詳細(xì)信息，能夠滿足本文的研究需求。

本研究根據(jù)分析策略和研究模型的需要，對數(shù)據(jù)進(jìn)行了如下篩選：研究對象為婚齡人群，參考以往文獻(xiàn)和中國人口普查統(tǒng)計口徑，將樣本的年齡范圍限定在15～50歲之間；本研究主要考察高等教育對學(xué)業(yè)完成后進(jìn)入婚姻市場直至初婚發(fā)生這一段時間經(jīng)歷的影響，因此僅保留已獲得最高學(xué)歷且最高受教育程度處于畢業(yè)狀態(tài)的非在讀居民樣本；剔除其他初婚經(jīng)歷和教育經(jīng)歷等重要變量存在缺失值或異常值的無效樣本。此外，盡管大多數(shù)樣本都選擇在學(xué)業(yè)完成之后再結(jié)婚，即最高學(xué)歷獲得時間在初婚發(fā)生之前，但仍不排除在上學(xué)期間結(jié)婚或結(jié)婚后再提高學(xué)歷的情況，這部分樣本不符合研究目的，還可能會對統(tǒng)計模型造成干擾，故將其排除（占每期清洗后樣本的6%左右）。最終得到14 938個有效分析樣本。

3. 變量選取

本研究的被解釋變量為初婚風(fēng)險，包括初婚狀態(tài)和畢業(yè)-初婚間隔，以表征個體完成學(xué)業(yè)后進(jìn)入婚姻市場直到初婚的這一段時間，目的是剔除上學(xué)的自然時間延后對初婚推遲造成的內(nèi)生影響，從而考察教育導(dǎo)致的社會經(jīng)濟(jì)因素對初婚進(jìn)入的凈效應(yīng)。CGSS數(shù)據(jù)詳細(xì)記錄了“您的出生日期是什么？”“您已完成的最高學(xué)歷是在哪一年獲得的？”“您目前的婚姻狀況是？”“您第一次結(jié)婚的時間是？”等信息。初婚狀態(tài)中已經(jīng)歷初婚風(fēng)險定義為“1”，未發(fā)生初婚風(fēng)險的未婚樣本定義為“0”。畢業(yè)-初婚間隔由初婚年份與最高學(xué)歷完成年份相減得出，對于在調(diào)查時期未發(fā)生初婚事件的樣本，則以調(diào)查年份為止的持續(xù)時間來定義畢業(yè)-初婚間隔?？紤]中國的學(xué)制，通常每年的6月份為畢業(yè)季，因此還需要將初婚年與畢業(yè)年的差值分別加上1后納入分析模型，以避免畢業(yè)后當(dāng)年結(jié)婚使二者差值出現(xiàn)0的情況。此外，為刻畫不同測量方式下高等教育對初婚的差異性結(jié)果，本研究還在模型中加入被解釋變量實(shí)際初婚年齡作為比較，通過初婚年份與出生年份的差值獲得。

本研究的核心解釋變量為是否接受過高等教育，設(shè)置為二分類變量。參照組未接受過高等教育（包括未上過學(xué)、小學(xué)、初中、高中、職高、中專等）賦值為0，實(shí)驗組接受過高等教育（包括大專、本科、碩士和博士）賦值為1。

為了排除其他因素對初婚風(fēng)險的競爭性解釋，筆者參考陳滔、楊克文和李光勤、朱州和趙國昌的研究成果，［14-16］選取個人的個體特征變量、社會特征變量和家庭特征變量作為控制變量。具體來看，個體特征變量包括性別（男性為1，女性為0）和年齡（接受調(diào)查時的實(shí)際年齡）；社會特征變量包括政治面貌（黨員為1，非黨員為0）和戶口類型（非農(nóng)業(yè)戶口為1，農(nóng)業(yè)戶口為0）；家庭特征變量包括父輩受教育年限（父母中最高受教育年限，未上過學(xué)為1年、小學(xué)為6年、初中為9年、高中為12年、大專為15年、本科為16年、碩士為19年、博士為22年）和父輩政治面貌（父母至少一方是否為黨員，黨員為1，非黨員為0）。

所有變量的描述性統(tǒng)計結(jié)果及樣本特征如表1所示。在有效分析樣本中，已經(jīng)發(fā)生過初婚風(fēng)險的被訪者比例為77.741%，平均在學(xué)業(yè)完成之后的6.547年進(jìn)入婚姻。接受過高等教育的被訪者占比32.929%，明顯高于全國平均水平，但仍有近七成婚齡人口沒有接受過高等教育。被訪者的平均年齡為35.082歲，性別比例較為均衡，約54.1%的受訪者擁有非農(nóng)業(yè)戶口。父輩平均受教育年限為7.883年，比子女受教育水平明顯更低，而具有中國共產(chǎn)黨黨員身份的比例（19.126%）則略高于受訪者一代的比例（10.758%）。

四、實(shí)證結(jié)果分析

1. 初婚進(jìn)入的生存曲線分析

筆者首先繪制全樣本初婚進(jìn)入的Kaplan-Meier生存曲線，直觀展示不同受教育程度下初婚風(fēng)險的差異和變化特征，如圖2和圖3所示。按實(shí)際初婚年齡計算的初婚風(fēng)險曲線顯示不同受教育程度人群的初婚生存曲線呈明顯的梯度差異（見圖2）。受教育程度越高，初婚風(fēng)險概率越低，初婚的實(shí)際年齡越晚，與以往研究結(jié)論一致。［13］

然而，按畢業(yè)-初婚間隔計算的初婚風(fēng)險曲線顯示受教育程度越高，初婚風(fēng)險概率越高，生存曲線下降更快（見圖3）。也即在完成學(xué)業(yè)真正進(jìn)入婚姻市場后，受教育程度越高的人群反而結(jié)婚越快。特別值得注意的是在婚姻市場中，大學(xué)專科、大學(xué)本科和研究生三者間初婚風(fēng)險的差異要小于按實(shí)際初婚年齡計算的初婚風(fēng)險。高等教育與高中及以下的初婚風(fēng)險存在明顯差異，但在畢業(yè)后10年左右差距逐漸縮小。

基于不同測量方式的初婚風(fēng)險曲線結(jié)果表明高等教育對初婚進(jìn)入存在明顯的差異性影響，更進(jìn)一步說明了從理論和實(shí)踐層面重新討論教育水平提升與婚姻推遲間關(guān)系的必要性。

2. Cox比例風(fēng)險模型擬合結(jié)果

高等教育影響初婚進(jìn)入的Cox比例風(fēng)險模型擬合結(jié)果如表2所示。從模型（1）到模型（4）可以看出在依次加入個人的個體特征、社會特征、家庭特征以及樣本調(diào)查年份等控制變量后，高等教育對初婚風(fēng)險均具有顯著正向影響，表明接受過高等教育的個體在完成學(xué)業(yè)進(jìn)入婚姻市場之后發(fā)生初婚的概率，要顯著高于未接受過高等教育的個體，也即高等教育顯著縮短了畢業(yè)-初婚間隔，促進(jìn)更快進(jìn)入婚姻，本研究的基本假設(shè)得到驗證。與此同時，隨著控制變量的逐步加入，擬合系數(shù)均有所增大，意味著忽視個體和家庭差異會低估高等教育的婚配優(yōu)勢。

在以實(shí)際初婚年齡為測量標(biāo)準(zhǔn)的初婚風(fēng)險模型（5）和模型（6）中，高等教育的擬合結(jié)果顯著為負(fù)向，表示接受高等教育會使初婚的發(fā)生概率約變?yōu)槲唇邮苓^高等教育的57%（=[e]?0.562），即初婚風(fēng)險發(fā)生概率下降43%左右，表明教育會帶來顯著的婚姻推遲效應(yīng)，這與楊克文和李光勤、朱州和趙國昌等的研究結(jié)果相吻合。［15-16］

控制變量的擬合結(jié)果顯示：以模型（4）為例，在完全進(jìn)入婚姻市場后，女性發(fā)生初婚風(fēng)險的概率要比男性高34%左右；初婚風(fēng)險隨著年齡的增長顯著升高；與非黨員相比，政治面貌為黨員的初婚風(fēng)險顯著更高；與農(nóng)業(yè)戶口的個體相比，非農(nóng)業(yè)戶口的個體初婚發(fā)生概率顯著低16.8%；父母受教育水平越高，初婚風(fēng)險發(fā)生概率越低；擁有黨員身份的父母，其子女初婚概率顯著更高。這些結(jié)果與既往研究結(jié)論一致，初婚進(jìn)入會受到個體特征、社會因素和家庭特征等綜合因素的復(fù)雜影響。［11］［13］從觀測時期的影響看，相對于2010年基期年份，初婚發(fā)生概率隨著時間的推移持續(xù)顯著降低，這也印證了近些年來不斷增強(qiáng)的初婚推遲態(tài)勢。［22］除此之外，一定程度可以反映出在考慮婚姻市場凈效應(yīng)的前提下，上學(xué)自然推遲以外的社會經(jīng)濟(jì)因素對初婚推遲造成的影響變得越來越大。

兩組模型擬合結(jié)果的差異對比意味著在剔除了上學(xué)帶來的自然時間推遲效應(yīng)后，接受過高等教育的個體初婚發(fā)生概率顯著更高，可能會更快進(jìn)入婚姻，而非教育提升導(dǎo)致初婚的完全推遲。其原因與實(shí)踐邏輯可能有以下三點(diǎn)：

首先，從教育回報的角度，高等教育會帶來顯著的社會經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢效應(yīng)。與沒有接受過高等教育的個體相比，接受過高等教育的個體更有可能獲得更穩(wěn)定的工作、更可觀的收入以及更高的社會地位評價，有著明顯的社會經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢和未來發(fā)展?jié)摿?。?9-40］在中國社會婚姻觀念和消費(fèi)模式的當(dāng)代變遷下，從結(jié)婚的老“三大件”（自行車、手表、縫紉機(jī)）到新“三大件”（房子、車子、票子），人們對婚姻的物質(zhì)基礎(chǔ)有了更高的要求，個體的社會經(jīng)濟(jì)地位和家庭條件越來越成為擇偶婚配市場中的重要評判標(biāo)準(zhǔn)，［32-33］接受過高等教育的個體在婚姻市場中往往處于優(yōu)勢地位，會更快地進(jìn)入婚姻。這也印證了Oppenheimer提出的婚姻尋找理論以及教育帶來的婚配經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢假說。［26-27］

其次，從結(jié)婚率的角度，中國的文化觀念一直以來都有著結(jié)婚傳統(tǒng)，盡管當(dāng)前年輕人的結(jié)婚年齡在不斷推遲，但并不意味著終身不婚，普婚仍是中國人口婚姻的一個突出特點(diǎn)，終身不婚率依然很低。［41］從這個角度看，不管接受高等教育與否，每個人終將陸續(xù)進(jìn)入婚姻。模型（4）也表明隨著年齡的增加，初婚風(fēng)險顯著提高。在結(jié)婚傳統(tǒng)的牽引與催促作用下，與沒有接受高等教育的年輕人不著急結(jié)婚相比，接受了高等教育的人通常畢業(yè)年齡就大，通俗上講“正所謂三十而立，都老大不小了，該抓緊時間成個家了”，加上高等教育帶來的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢也給予了一定條件，會更快也更急于進(jìn)入婚姻，［42-43］這體現(xiàn)為高等教育導(dǎo)致的年齡追趕效應(yīng)。筆者還對此進(jìn)行了一定驗證，擬合了獲得最高學(xué)歷的畢業(yè)年齡也即正式進(jìn)入婚姻市場時的年齡對初婚風(fēng)險的影響（由于篇幅限制，這里不在表格中具體展示）。結(jié)果顯示：在控制其他條件的情況下，畢業(yè)年齡每增加1歲，初婚發(fā)生概率就會顯著增加11.9%（=[e0.113]）。因此，這一群體接受高等教育后很快結(jié)婚的現(xiàn)象往往被實(shí)際初婚年齡遮蔽，他們雖然畢業(yè)年齡晚，但真正進(jìn)入婚姻市場后反而會加快結(jié)婚進(jìn)程，形成不同幅度的追趕效應(yīng)。

最后，從婚姻搜尋的角度，接受高等教育還可能產(chǎn)生積極的同群社交效應(yīng)，降低婚姻搜尋難度，促進(jìn)婚姻進(jìn)入。出于上學(xué)對結(jié)婚造成客觀“禁閉效應(yīng)”的考慮，統(tǒng)計模型通常將其量化為固定的時間階段。然而，在現(xiàn)實(shí)社會中，接受高等教育并不意味著像關(guān)禁閉一樣完全被學(xué)校限制。大學(xué)青年正值青春年華，戀愛交友愈發(fā)自由化、普遍化、公開化，只是鑒于學(xué)生與家庭身份的不兼容而沒有正式結(jié)婚，多數(shù)情侶在學(xué)業(yè)完成后便會選擇很快進(jìn)入婚姻。［44-45］大學(xué)也是由學(xué)生向成人的過渡時期，學(xué)生與社會多重角色共同發(fā)生作用，逐漸積累的社交網(wǎng)絡(luò)和人際資源可能對婚姻匹配產(chǎn)生積極影響。［46-49］尤其是在以教育同質(zhì)匹配為主導(dǎo)婚配模式的中國婚姻市場中，［50］相對于沒有上大學(xué)而直接進(jìn)入相親市場，上大學(xué)產(chǎn)生的同群社交效應(yīng)在一定程度上減少了婚姻搜尋的難度和時間，從而更容易找到合適的配偶并更快進(jìn)入婚姻。

3. 穩(wěn)健性檢驗

Cox比例風(fēng)險模型屬于半?yún)?shù)模型，主要應(yīng)用于被解釋變量為連續(xù)變量的估計，對基準(zhǔn)風(fēng)險[h0t]的分布假設(shè)也較參數(shù)模型更為寬松，在處理大量生存時間相同的樣本數(shù)據(jù)或者不滿足等比例風(fēng)險假定的變量時可能存在擬合偏誤?；诖?，筆者還將采用單參數(shù)指數(shù)回歸模型、威布爾回歸模型、岡珀茨回歸模型等幾種常用的參數(shù)生存分析模型對基準(zhǔn)回歸結(jié)果的穩(wěn)健性進(jìn)行檢驗，［51］分別如表3中模型（7）至模型（9）所示。由檢驗?zāi)Ｐ徒Y(jié)果可知：盡管由于各參數(shù)回歸模型對研究樣本的生存時間的具體分布特征有一定要求，不同生存分析模型擬合出來的結(jié)果大小可能存在些許差異，但結(jié)果的作用方向和顯著性均與Cox比例風(fēng)險模型擬合結(jié)果保持一致，均顯示高等教育顯著正向影響初婚風(fēng)險，縮短畢業(yè)-初婚間隔，說明上述結(jié)論具有良好的穩(wěn)健性。

4. 異質(zhì)性分析

婚姻是個人行為與社會行為的矛盾統(tǒng)一，會受到社會、經(jīng)濟(jì)、家庭和文化等復(fù)雜因素的強(qiáng)烈影響。在當(dāng)代中國社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展與轉(zhuǎn)型的宏觀背景下，由于文化觀念、角色分工、價值期待、結(jié)婚成本、經(jīng)濟(jì)條件等的不同，男女兩性、不同學(xué)歷層次和代際間婚姻行為呈現(xiàn)出明顯的差異性特征，接受高等教育所起的促進(jìn)作用可能存在一定差別。因此，為進(jìn)一步分析不同人群中高等教育對初婚進(jìn)入影響的具體差異，筆者將從性別、學(xué)歷層次和出生隊列等角度考察接受高等教育對不同群體初婚進(jìn)入風(fēng)險的異質(zhì)性效應(yīng)（見表4）。

分學(xué)歷層次和性別樣本的初婚風(fēng)險模型擬合結(jié)果顯示盡管接受高等教育都能給男女兩性帶來顯著的初婚優(yōu)勢，但不同學(xué)歷層次間存在顯著的差異。在婚姻市場中，擁有?？婆c本科學(xué)歷人群的優(yōu)勢差異不大，研究生學(xué)歷相對于前兩者具有明顯的競爭優(yōu)勢。從性別異質(zhì)性上看，相對于女性，高等教育對男性的初婚優(yōu)勢在?？坪捅究茖哟误w現(xiàn)更明顯。盡管教育同質(zhì)婚配的趨勢越來越明顯，女性的教育背景也在逐漸成為重要的擇偶標(biāo)準(zhǔn)。但是，當(dāng)代中國的婚姻實(shí)踐仍受到傳統(tǒng)家庭婚姻模式中性別差異化期待的深刻影響。［52］與女性相比，男性通常承擔(dān)著更多的成家立業(yè)責(zé)任期待，導(dǎo)致社會經(jīng)濟(jì)地位優(yōu)勢和發(fā)展?jié)摿δ行匀后w婚姻進(jìn)入的促進(jìn)作用更明顯。因此，接受過高等教育的男性具有更大的初婚優(yōu)勢，而沒有接受過高等教育的男性往往在婚姻市場中處于更加不利的地位。但這種情況在研究生學(xué)歷層次出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)，表現(xiàn)為女性的初婚風(fēng)險更高?？赡艿脑蚴请S著女性接受高等教育的速度迅速增長，男女兩性的教育差距縮小，高學(xué)歷女性的社會經(jīng)濟(jì)條件和家庭稟賦逐漸成為就業(yè)市場和婚姻市場中的競爭優(yōu)勢。［53］另一方面，傳統(tǒng)思想觀念也在伴隨教育層次提升而轉(zhuǎn)變，同時上學(xué)對婚育年齡的擠壓效應(yīng)促使女性比男性更可能降低擇偶標(biāo)準(zhǔn)，［54］由此產(chǎn)生高學(xué)歷同質(zhì)婚和女性向下婚并存的社會新現(xiàn)象。［55］因此，在研究生群體中，高等教育對女性的初婚進(jìn)入有更為明顯的促進(jìn)作用。

高等教育對初婚風(fēng)險的影響還表現(xiàn)出了明顯的隊列異質(zhì)性，如模型（12）至模型（15）所示。分出生隊列的初婚風(fēng)險異質(zhì)性結(jié)果顯示隨著人口出生隊列的推移，大學(xué)?？坪痛髮W(xué)本科學(xué)歷層次對初婚風(fēng)險的顯著正向影響在減弱，而研究生學(xué)歷層次的婚配優(yōu)勢卻在顯著增加。這主要是因為隨著中國勞動力市場發(fā)生深刻變化和高等教育不斷擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)受到嚴(yán)重沖擊，高等教育的經(jīng)濟(jì)回報率在降低，［56］導(dǎo)致大學(xué)生在婚姻市場中的社會經(jīng)濟(jì)相對優(yōu)勢有所減弱。同樣面對日益上升的社會經(jīng)濟(jì)壓力和結(jié)婚成本，研究生學(xué)歷層次不斷增加的婚配優(yōu)勢逐漸顯現(xiàn)。

在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與社會變遷的過程中，當(dāng)前中國的婚姻行為模式是多樣化的。高學(xué)歷在婚姻市場中仍處于優(yōu)勢地位，但不同類型人群身處不同的婚姻市場情境，其婚姻行為都受到中國特有文化屬性、社會經(jīng)濟(jì)條件、教育發(fā)展擴(kuò)張以及勞動就業(yè)市場狀況等復(fù)雜因素的具體影響。

五、結(jié)論與討論

高等教育的快速發(fā)展在提升全社會人力資本存量和勞動生產(chǎn)率，為勞動就業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供動力的同時，也不可避免地沖擊了中國的婚姻市場。與此同時，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會變遷，教育背景和社會經(jīng)濟(jì)條件越來越成為建立婚姻關(guān)系的重要基礎(chǔ)。當(dāng)前普遍存在的初婚推遲現(xiàn)象對人口長期均衡發(fā)展造成了持續(xù)挑戰(zhàn)，需要重新審視教育與婚姻之間的關(guān)系，為解釋中國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展情境下的人口婚姻行為轉(zhuǎn)變提供有力新證據(jù)。本研究基于CGSS2010—2021年5次調(diào)查數(shù)據(jù)，采用Cox比例風(fēng)險回歸模型，從“畢業(yè)-初婚間隔”視角實(shí)證分析了高等教育對初婚進(jìn)入的影響及其異質(zhì)性。

首先，在剔除了上學(xué)帶來的自然推遲效應(yīng)之后，高等教育顯著正向影響初婚風(fēng)險，畢業(yè)-初婚間隔明顯更短。接受過高等教育的個體在完成學(xué)業(yè)進(jìn)入婚姻市場后初婚的發(fā)生概率顯著更高。這一研究發(fā)現(xiàn)與Oppenheimer、於嘉和謝宇、劉伯凡和劉葉的研究結(jié)果相符。［27］［32］［34］高等教育的“禁閉效應(yīng)”最終會轉(zhuǎn)化為婚配市場中的社會經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢效應(yīng)、年齡追趕效應(yīng)和同群社交效應(yīng)，促進(jìn)年輕人更快進(jìn)入婚姻。在當(dāng)前中國傳統(tǒng)婚姻文化的長久影響以及社會經(jīng)濟(jì)壓力不斷增加的現(xiàn)實(shí)情境下，高等教育愈發(fā)凸出的婚配優(yōu)勢會逐漸抵消甚至扭轉(zhuǎn)上學(xué)對初婚造成的自然推遲，單純從初婚年齡角度推測教育與婚姻的關(guān)系無法估計出高等教育對初婚推遲形成的凈影響。

其次，高等教育對初婚進(jìn)入的顯著正向影響在不同性別、隊列以及教育層次人群中存在異質(zhì)性影響。專科與本科學(xué)歷初婚優(yōu)勢效應(yīng)差距較小，研究生學(xué)歷相對于前兩者具有明顯的婚配優(yōu)勢。相對于女性，高等教育對男性的初婚優(yōu)勢主要體現(xiàn)在?？坪捅究苾蓚€學(xué)歷層次，但在研究生學(xué)歷層次出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)。這與宋健和范文婷、楊克文和李光勤、卿石松的研究結(jié)論相符，［10］［15］［55］可能是不同性別和學(xué)歷層次人群間社會經(jīng)濟(jì)條件、婚姻觀念和生活成本等差異因素綜合作用的結(jié)果。另外，需要予以關(guān)注的是：隨著人口出生隊列的推移，大學(xué)?？坪捅究茖W(xué)歷層次對初婚風(fēng)險的顯著正向影響在減弱，研究生學(xué)歷層次對初婚風(fēng)險的顯著正向影響增加。當(dāng)前中國教育擴(kuò)張與勞動力市場結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，專科和大學(xué)教育層次的婚配優(yōu)勢一定程度被削弱。然而，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會變遷過程中，性別差異化婚姻期待與女性向上婚等中國傳統(tǒng)文化特質(zhì)的影響深刻而長遠(yuǎn)，社會經(jīng)濟(jì)壓力和結(jié)婚成本不斷增加，更加凸顯出高等教育優(yōu)勢效應(yīng)對于結(jié)婚的重要性。

最后，教育發(fā)展使真正進(jìn)入婚姻市場的人口隊列年齡整體發(fā)生延后，需要以發(fā)展的現(xiàn)代視角客觀看待當(dāng)前中國較為普遍的初婚推遲現(xiàn)象，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會進(jìn)步形成實(shí)際初婚年齡推遲的必然規(guī)律。［34］可以在生理特性的基礎(chǔ)上，根據(jù)人口的教育狀況和社會經(jīng)濟(jì)條件重新定義“適婚年齡”和“適婚人口”，從而促進(jìn)人口高質(zhì)量發(fā)展。進(jìn)一步從當(dāng)前初婚年齡推遲的程度和速度看，經(jīng)濟(jì)、社會和文化等外在約束力逐漸超越上學(xué)的自然推遲效應(yīng)，成為當(dāng)代中國初婚年齡推遲的主要動因。本研究的結(jié)論為解釋第二次人口轉(zhuǎn)變下中國的婚姻實(shí)踐提供了新的實(shí)證分析證據(jù)，也為促進(jìn)適齡婚育提供了政策指向。一方面，完善多類型多層次人才培養(yǎng)機(jī)制，全面提升高等教育人才培育質(zhì)量，健全同勞動力市場需求與結(jié)構(gòu)變動相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化高等教育體系，促進(jìn)就業(yè)質(zhì)量提升與就業(yè)性別公平；另一方面，急需健全婚育支持政策體系，完善子女普惠撫育配套，降低結(jié)婚和生育成本，積極探索房地產(chǎn)發(fā)展新制度新模式，加大滿足當(dāng)代年輕人居住需求的保障性住房建設(shè)和供給，保障剛性住房需求，大幅度減輕年輕人的社會經(jīng)濟(jì)壓力，盡快緩解外生社會經(jīng)濟(jì)因素及其引致的內(nèi)生性思想轉(zhuǎn)變對初婚快速推遲的影響。

本研究立足婚齡群體進(jìn)入婚姻市場的實(shí)際生命歷程，從畢業(yè)-初婚間隔這一獨(dú)特視角重新審視了高等教育與初婚形成之間的邏輯關(guān)系，揭示了高等教育在當(dāng)代婚姻與家庭建構(gòu)中愈發(fā)重要的優(yōu)勢效應(yīng)。本研究的發(fā)現(xiàn)打破了學(xué)術(shù)研究對教育與婚姻關(guān)系的慣常認(rèn)知，真實(shí)反映了當(dāng)今中國婚姻市場的普遍現(xiàn)象和變動趨勢以及中國傳統(tǒng)文化與社會經(jīng)濟(jì)變遷對婚育行為的交織影響，為解釋中國社會經(jīng)濟(jì)語境下的婚配行為和婚姻市場狀況提供了有力新證據(jù)，具有理論和現(xiàn)實(shí)意義。其背后的作用機(jī)制還期待更多的學(xué)者作出理論闡釋和經(jīng)驗證據(jù)上的補(bǔ)充。后續(xù)的研究需要從歷史、現(xiàn)實(shí)與發(fā)展多視角討論教育發(fā)展與婚姻推遲間的關(guān)系，以解決現(xiàn)實(shí)問題為導(dǎo)向，更多關(guān)注人們面臨的社會經(jīng)濟(jì)因素對婚姻行為和觀念的實(shí)際影響。此外，未來的研究還應(yīng)深入反思西方經(jīng)典人口和經(jīng)濟(jì)理論對于中國婚姻和家庭的適用性，構(gòu)建符合中國底層邏輯的本土化知識體系，刻畫并解釋第二次人口轉(zhuǎn)變背景下的婚姻推遲現(xiàn)象、特征與趨勢，以中國優(yōu)勢的獨(dú)特智慧去觀察和解決婚育行為轉(zhuǎn)變重大議題。

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［責(zé)任編輯 王曉璐］

The Impact of Higher Education on First Marriage

——New Evidence from CGSS 2010-2021 Data

LU Jiehua1，2，SUN Yang2

（1. Center for Sociological Research and Development of China，Peking University，Beijing，100871，China；

2. School of Ethnology and Sociology，Minzu University of China，Beijing，100081，China）

Abstract：With the economic development and social changes，the educational background and socioeconomic condition have increasingly become an important foundation for establishing a marriage relationship. At present，the widespread delay of first marriage poses a continuous challenge to the long-term balanced development of population in China. There are a series of problems in the existing researches on the relationship between the improvement of education level and the postponement of first marriage age，such as ignoring the objectivity and inevitability of education development，the difficulty of endogenous measurement model，the inability to explain the actual effect of education on the marriage market，unable to provide strong empirical evidence for the marriage matching mechanism in modern society，nor objectively reflect the actual situation of the education development and marriage market in China，and thus the relationship between education and marriage needs to be re-examined. Based on CGSS 2010-2021 data，this paper further takes the highest graduation time as the observation point，and explores the net social and economic effect other than the natural delay of first marriage brought by higher education from the dimension of the interval from graduation to first marriage by using the Cox proportional hazards regression model. The results show that after excluding the natural delay of schooling，higher education significantly and positively affects the risk of first marriage and shortened the interval from graduation to first marriage. This result still held true after a series of robustness tests. The \"lockdown effect\" of school will eventually be transformed into the socioeconomic advantage effect，the age catch-up effect and the same group social effect in the marriage market，which to some extent promotes young people to enter marriage faster. Compared with junior college and undergraduate graduates，people who graduate degree have more obvious advantages in entering marriage. Compared with women，the advantages of higher education for men in entering marriage are mainly reflected in the level of junior college and undergraduate degree，but it is reversed in the level of graduate education. With the passage of birth cohort，the marriage advantage of junior college and undergraduate degree level is weakened，while the marriage advantage of graduate degree level is enhanced. Under the profound influence of Chinese traditional marriage culture，the advantages of high education in marriage have become more and more prominent，which gradually offset and even reverse the natural delay caused by schooling. The external binding force of economy，society and culture gradually surpasses the natural delay effect，becoming the main motivation for the delay of the first marriage age in contemporary China. The findings of this study prove the inability to estimate the net effect of higher education on first marriage purely from the perspective of the actual age of first marriage，and provide a strong new evidence and a new theoretical perspective to explain the marriage behavior and marriage market situation in the social and economic context of China.

Key Words：Higher Education，F(xiàn)irst Marriage，Marriage Market，Survival Analysis

【收稿日期】 2024-10-26

【基金項目】 教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項目：中國人口長期均衡發(fā)展關(guān)鍵問題研究（22JJD840001）

【作者簡介】 陸杰華（1960-），男，遼寧沈陽人，北京大學(xué)中國社會與發(fā)展研究中心研究員，北京大學(xué)社會學(xué)系教授，中央民族大學(xué)民族學(xué)與社會學(xué)學(xué)院教授；孫楊（1997-），男，四川瀘州人，中央民族大學(xué)民族學(xué)與社會學(xué)學(xué)院博士研究生。