思鄉(xiāng)之情因這一場雨景而生，始終與這一場雨景相連。余光中從“雨景”這一平常的場景入手，發(fā)現(xiàn)了描寫雨景更多的可能性，寫雨景不止于觀雨景。雨不但可觀、可嗅，更可聽。他通過視覺、嗅覺、聽覺相結(jié)合的多感官描寫與絕妙的比喻，極盡聯(lián)想，抒發(fā)了遠(yuǎn)離故土的深深依戀之情。本文寫法新穎，熟悉各種寫景技法的同學(xué)應(yīng)嘗試借鑒與運(yùn)用，使文章別具一格。

向感不明確；有時雨景亮度又很高，兩者之間的曝光量相差較大。此時，最好使用測光表測光。雨天拍攝，一般多采取減少曝光的方法，即按正常曝光量減少1至1.5檔，這樣有助于提高畫面的反差——水珠、水滴、水跡幾乎透明，在深色環(huán)境中容易因曝光過度損失“水”的質(zhì)感。雨天拍攝常常會出現(xiàn)曝光過度的情況，雨天景物的反差小，曝光過度會使反差更小，那么拍出的畫面則是灰蒙蒙一片。拍攝雨景時的快門速度拍攝雨景時的快門速度不宜過高，因為高速度會把雨水凝住，形成一個個小點(diǎn)，失去雨水的感覺。

不可忽視的地位，雨景具有豐富的文化內(nèi)涵和意境感知方式。利用雨進(jìn)行造景是中國古典園林營造的重要組成部分，安排建筑、植物、水體、山石等元素，營造可游可居的立體雨景畫卷，雨景的意境對現(xiàn)代雨水景觀的營造同樣具有借鑒意義，其意境生發(fā)在現(xiàn)代技術(shù)滲入下中得到了進(jìn)一步繼承與發(fā)展。關(guān)鍵詞：雨景 中國古典園林 風(fēng)景園林 意境雨，在園林中可觀、可聽、可聞、可感。中國傳統(tǒng)文化賦予了雨景豐富的內(nèi)涵，雨歷來為文人墨客所吟誦、描繪，明代詩人李東陽的《聽雨亭記》這樣寫道：“雨至眾葉交錯有

飽嘗了美景之樂。雨景是公平的。同樣近在咫尺，卻不是每個人都懂得欣賞。特別是冬日，清冷的雨，常令人有人生遲暮之悲嘆。能從冬雨中，讀出不一樣的味道，想必在悠閑之余，有一份高雅，有一份熱情，才能在同一片景色中，有不同的領(lǐng)悟。賞冬日雨景，如癡如醉。懂得欣賞這種風(fēng)情的人，無疑是幸福的。別人眼里，那是世俗風(fēng)景；可在你心里，那是超脫物欲后，沉淀下來的情與景。人生最美妙的時刻，莫過于此。懂得冬雨之情的人，心中必充滿感恩。開門見雨，于煙雨縹緲中，品味獨(dú)屬于自己的風(fēng)景。哪怕是

了兩篇不同風(fēng)格的雨景描寫，你喜歡哪篇？雨天，你喜歡做什么？你看到了什么？你聞到了什么？你聽到了什么？你感覺到了什么？如果你覺得還不過癮，別急，慢慢往后看，小兔牙還邀請小朋友下了一場“彩虹雨”呢。今jīn天tiān下xià了le一yì整zhěnɡ天tiān的de雨yǔ。我wǒ坐zuò在zài窗chuānɡ邊biān看kàn雨yǔ中zhōnɡ風(fēng)fēnɡ景jǐnɡ。你nǐ看kàn，雨yǔ像xiànɡ一yì根ɡēn根ɡēn長chánɡ長chánɡ的de銀yín針z

。值不值小尤喜歡雨景，每次遇上下雨的時候，他都喜歡撐著一把傘，在雨中走走，欣賞雨景。然而，下雨天出門總有諸多不便，且有時又有風(fēng)，他握緊手中的傘左擋右遮，冰涼的雨水還是淋濕了褲腿，淋濕了衣襟;踩在水路上，抬足邁步間，地上的雨水又濺進(jìn)了鞋里。如此一來，小尤便被雨水弄得很是狼狽。但小尤仍然不為所動。有人嘲笑他：“下雨天還出門，把自己弄得這么狼狽，就為了看個雨景，何必呢？”小尤說：“追求一些東西總會犧牲另一些東西，如果你覺得值得，那就去做?！彬呑拥纳鏍顟B(tài)有這樣一

滴滴答答，是雨滴告別天際的聲音;淅淅瀝瀝，它的腳步逐漸加快;嘩啦嘩啦，它跑起來了;啪嗒啪嗒，是被它淋濕的行人沾泥帶水的腳步聲。雨，是空氣在發(fā)脾氣，是大自然的孩子在撒嬌。它洗凈了世界，沖掉了泥土，打濕了花瓣，潮濕了空氣。它屬于每一個季節(jié)，每一秒時間。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！猍唐]杜甫《春夜喜雨》解讀雨的“好”，好在適時，好在“潤物”?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”用了擬人化手法，“潛入夜”和“細(xì)無聲”相配合，不僅表明那雨是伴隨和風(fēng)而來的細(xì)雨，而且表明那雨有意

朱湘的一首短詩《雨景》，進(jìn)一步闡明自己關(guān)于讀現(xiàn)代詩的一點(diǎn)想法。全詩如下：雨景朱 湘我心愛的雨景也多著呀：春夜夢回時窗前的淅瀝；急雨點(diǎn)打上蕉葉的聲音；霧一般拂著人臉的雨絲；從電光中潑下來的雷雨——但將雨時的天我最愛了。它雖然是灰色的卻透明；它蘊(yùn)著一種無聲的期待。并且從云氣中，不知哪里，飄來了一聲清脆的鳥啼。1924年11月22日(原載《草莽集》，開明書店1927年版)這首《雨景》被認(rèn)為是朱湘的代表作，雖然篇幅短小，但在朱湘詩作以至20世紀(jì)20年代新詩中占有特

，盡情去看窗外的雨景。瞧！豆大的雨點(diǎn)從天空中落了下來，跑進(jìn)了溪流媽媽的懷抱里，蕩起一朵朵美麗的水花；雨點(diǎn)們落到了玻璃窗上，發(fā)出了“噼噼啪啪”的聲音，就像在打鑼似的；雨點(diǎn)們落到了行人們的雨傘上，發(fā)出了“咚、咚、咚”的聲音，就好像在打鼓；雨點(diǎn)們最后又落到了馬路上，發(fā)出了“啪、啪、啪”的聲音，就像是熱烈的掌聲。小雨點(diǎn)們演奏出了一首優(yōu)美的樂曲，讓這場雨變成了一場音樂會，熱鬧極了！風(fēng)弟弟來到了河邊，看見柳樹妹妹正在梳理她的頭發(fā)，風(fēng)弟弟便想出了一個惡作劇，一陣風(fēng)吹去，

鑒賞空間方敬的《雨景》與卞之琳的《斷章》一樣，意象清晰，具有直觀的畫面感。薄暮時候，客居異地的主人公面對雨景黯然神傷。淅淅瀝瀝的雨聲，仿佛打在游子心上。主人公獨(dú)對雨景，生出了懷鄉(xiāng)思?xì)w的真切感受。這一點(diǎn)與《斷章》借景物揭示宇宙萬物息息相關(guān)、相互依存的理性不同?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">雨景》在描寫外在景象之后，接著寫內(nèi)心活動，以一組“仿佛歸了家”的幻想流露出主人公盼歸的心理。詩尾的一個“厭”字既見出“他”的無聊和無奈，又顯出歸心的急切。整首詩以動景襯靜思，意境悲婉，表現(xiàn)出與《斷章》

。平時要學(xué)會觀察雨景，傾聽雨聲，要善于抓住“雨”在一個季節(jié)或多個季節(jié)的特征來品味。如春雨滋潤柔軟、夏雨猛烈剛性、秋雨纏綿清冷，即使同一季節(jié)的雨也會有所不同。觀察和感知時可以由此及彼地展開合理的想象和聯(lián)想，這時你會感受到某種雨趣，你的心靈會有某種雨情，有了這些，你就可以動筆狀雨景、抒雨情了。2.借景抒情，情景交融。要將對雨的描寫和個人的情感結(jié)合起來。這種結(jié)合不是一加一的加法，即不要寫成一段描寫加上一段抒情的形式，而要在字里行間滲透自己的感情，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手

賞眼前讓人歡樂的雨景，窩在心里頭的愁悶也隨之散開了。走在小道上，我的目光緊緊盯著吵鬧的大馬路，雨的來臨，使路上的車無形中增加了不少，汽車?yán)嚷曇徊ū纫徊ā昂榱痢?。相反，路上的摩托車、電動車寥寥無幾，四周不是撐著雨傘，就是拿衣服來遮雨的人，看得我眼花繚亂。雨逐漸變大了，我不禁加快了腳步，顧不得背后倍受“虐待”的書包，往家的方向快速跑去。這時，一輛摩托車從我身旁飛奔而過，水花濺了我一腿，氣得我直跺腳。忽然，一滴小水滴掉在我的額頭上，涼而清爽，瞬間澆滅了我的怒火

之余欣賞那美麗的雨景：推開厚重的窗戶，在重重雨幕之中，一縷似有似無的幽香，帶著花草的清新和芬芳，彌漫而來，沁人心脾。我的視線透過那漫天銀絲，但始終只看見一片朦朧。沉浸在童話世界里的我，看著從屋檐上流下的一串串透澈的雨珠，不由得想起了那個夢幻的故事：一個嬌慣的公主，遙想用雨珠做成一串美麗的項鏈。多么天馬行空！但是那時懵懂的我并不知曉故事的深意。只一心覺得，雨珠多美啊！若是真能做成一串項鏈，那該多棒啊！幼稚的我真的去嘗試了。可惜，那一顆顆“珍珠”一碰到我的手，

下雨時看那迷人的雨景。整天沉浸在童話世界里的我，看著從屋檐上流下的一串串雨珠，開始遐想，如果能用雨珠做成一串美麗的項鏈一定會很美。多么天馬行空！幼稚的我真的去嘗試了。可惜，那一顆顆“珍珠”一碰到我的手，便流進(jìn)泥土里，消失得無影無蹤了，只留給我無盡的惆悵，這真的是一個不可企及的愿望?？?，那從遙遠(yuǎn)天幕落下的一行行雨珠，多么像晶瑩剔透的珍珠項鏈。當(dāng)下太陽雨時，陽光照射在雨珠上，更是為它渲染了一層高貴的金色，也帶來了不一樣的光華?！皷|邊日出西邊雨，道是無晴卻有睛”

鑒賞空間方敬的《雨景》與卞之琳的《斷章》一樣，意象清晰，具有直觀的畫面感。薄暮時候，客居異地的主人公面對雨景黯然神傷。淅淅瀝瀝的雨聲，仿佛打在游子心上。主人公獨(dú)對雨景，生出了懷鄉(xiāng)思?xì)w的真切感受。這一點(diǎn)與《斷章》借景物揭示宇宙萬物息息相關(guān)、相互依存的理性不同?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">雨景》在描寫外在景象之后，接著寫內(nèi)心活動，以一組“仿佛歸了家”的幻想流露出主人公盼歸的心理。詩尾的一個“厭”字既見出“他”的無聊和無奈，又顯出歸心的急切。整首詩以動景襯靜思，意境悲婉，表現(xiàn)出與《斷章》

又一場大大小小的雨景，卻依舊懷念她在身旁不停的碎碎念時，我才懂得這座繁華的城市有著我永遠(yuǎn)無法熟悉的陌生。聽筒里，她熟悉的呼喚聲將我拉回現(xiàn)實(shí)，我拭去眼角的淚水。在她的鼓勵中重拾心情，努力回想之前經(jīng)過這里時的樣子。終于，在兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)后看到了熟悉的地方。后來的日子，我依舊一個人在都市里尋尋覓覓，孤獨(dú)的心在繁華里飄飄蕩蕩。但只要想起遠(yuǎn)方的她，以及曾經(jīng)共度的年華，我會在每一次迷失時告訴自己——一個人的流浪，自己便是自己的方向。

又一場大大小小的雨景，卻依舊懷念她在身旁不停的碎碎念時，我才懂得這座繁華的城市有著我永遠(yuǎn)無法熟悉的陌生。聽筒里，她熟悉的呼喚聲將我拉回現(xiàn)實(shí)，我拭去眼角的淚水。在她的鼓勵中重拾心情，努力回想之前經(jīng)過這里時的樣子。終于，在兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)后看到了熟悉的地方。后來的日子，我依舊一個人在都市里尋尋覓覓，孤獨(dú)的心在繁華里飄飄蕩蕩。但只要想起遠(yuǎn)方的她，以及曾經(jīng)共度的年華，我會在每一次迷失時告訴自己——一個人的流浪，自己便是自己的方向。

迫不及待地下樓看雨景。不一會兒，我和妹妹就來到了樓下，哇！雨景真美?。∥覀儽谎矍暗拿谰拔×?。突然，妹妹注視著一只正在慢慢爬行的小蝸牛，大叫道：“姐姐，姐姐！快看這里有蟲蟲?！蔽也呕剡^神來，之間一個小黑點(diǎn)在慢慢蠕動，被嚇了一大跳?？杉?xì)細(xì)一看：原來是一只小蝸牛??！我連忙轉(zhuǎn)過身來，對躲在我身后的妹妹說：“這是一只小蝸牛！蝸牛，蝸牛不是蟲蟲”。妹妹這才歡呼著，拉著我的手，蹲在地上仔細(xì)觀察。蝸牛長著一雙長長的角角，背著一個重重的殼兒，它沒有腳，脖子比較長，爬的時

蘇雨景晨起，“咣當(dāng)”一聲山門打開的聲音更像是一個休止符這就意味著我已暫別喧囂進(jìn)入到了構(gòu)樹們的斑斕里側(cè)柏落葉的細(xì)碎里看見人跡就消遁的山鵲在密林深處振翅紅得過頭的槭樹在懸崖上燃起焰火我遺憾它們的遙不可及又是那么竊喜它們的避世之心每天都會拾級而上不要以為，我只是在向那些陡峭討要汗水其實(shí)我是想，借助大山的幽深安放體內(nèi)的千樹鳥鳴賭命的蜜蜂小時候，它伏在晨露的草葉上狙擊過我的腳趾如今，它又隱藏在槐花下面對著我的無名指放出暗箭它拿性命賭我的陣痛那么多的花還沒采，它都不要

從教室里沖出來看雨景。我看見雨下得很大。天空上全是烏云，地上的雨水也變得灰黑灰黑的。房檐上的水珠向金豆一樣落下來，雨下大了，房檐上的小雨滴像水簾一樣從房檐上掛到了地上。原來平靜的地面，今天被密密麻麻的頑皮的“金豆豆”敲打出無數(shù)個小坑和小圓圈。小坑和圓圈時隱時現(xiàn)，變幻多端，形狀多種多樣，給地面增添了許多樂趣。我向遠(yuǎn)處望去，圖案一點(diǎn)也不清晰，好像遠(yuǎn)處起了霧。在近處，雨點(diǎn)和地面上的景色我倒是看得清清楚楚。地面上的水變得很多。近處的水可以匯成一條小溪，而遠(yuǎn)處的水，

見的現(xiàn)象，園林中雨景的營造便應(yīng)運(yùn)而生。雨在古典詩詞中的意象隨著生產(chǎn)力和認(rèn)識水平的提高，人們看雨、觀雨、思雨的方式都有了更豐富的變化，不再局限于對干旱的恐慌和雨水的未知，開始產(chǎn)生詠雨水之功和以雨表達(dá)情感的雨意象。這種意象通過文學(xué)形式流傳下來，其中最早的就是《詩經(jīng)》?！对娊?jīng)》中的賦比興描寫的自然事物中就有雨，特別是以比（托物起興）象（情寓于象）手法描寫雨的詞句，是雨意象在文學(xué)中的雛形。據(jù)統(tǒng)計，《詩經(jīng)》中寫雨的有30余處，這些雨意象可粗略分為兩類：自然之雨和情感

獅頭山的山頂上看雨景，那更是美到了極點(diǎn)！一陣傾盆大雨降下來，恰似從天上撒下大大小小雪亮的珠子。它們在海水里沸騰、翻滾，它們在跳躍，它們在怒吼，它們在歌唱。這時候，也許你正躲在一株大樹下遮雨。雨點(diǎn)打在樹葉上的聲音，山洪暴發(fā)似的聲音，小溪澗（jiàn）里流水的聲音，這又是另一種天然的音樂在合奏著雄壯優(yōu)雅的交響樂。就在這時，雨忽然停住了，海里翻滾著洶涌的浪濤，樹上滾下亮晶晶的水珠，碧草搖擺柔軟的軀干，棲息在樹葉下的小鳥振一振兩翼，啪的一聲又向遠(yuǎn)處飛去了。這時一束

的葫蘆?！洞巴獾?span id="j5i0abt0b" class="hl">雨景》效果圖《窗外的雨景》原圖創(chuàng)作理念一天下雨，看到窗戶上滿是雨滴，透過這些雨滴，我看到了雨中的葫蘆，朦朦朧朧很有詩意，因為住一樓又安裝了防盜窗，無法拍攝這雨中即景，另外葫蘆的構(gòu)圖也不理想，于是，我就想到了在陰天的光影中拍攝葫蘆，在計算機(jī)中用它模擬出窗外這雨景。有了天時、地利、加上計算機(jī)中的“人和”，一幅自然、真實(shí)的《窗外的雨景》制作成功。后期制作1. 在Photoshop CC 2017中，單擊菜單命令“文件/打開”，彈出“打開”對話框，

的淡黃，把秋天的雨景裝扮得莊重而不失去嬌嬈。這成片競相怒放的花朵，一簇簇、一叢叢在幽綠中凸顯嬌媚，使得滿園似乎變得春意盎然起來，帶給了人們一種無限的生機(jī)和活力。那搖曳在秋雨中的花朵嬌艷欲滴，宛如沐浴而出的少女，羞澀中有著儀態(tài)萬方的艷麗。晶瑩剔透的水珠掛在枝頭或花瓣上，靚麗成一種別樣的風(fēng)情。而含苞欲放的花蕾和骨朵，迎著風(fēng)、沐著雨盎然峭立于枝頭，讓我們感覺到了一種蓬勃向上旺盛的生命力。如果不告訴你這是站在秋天的背景里，那么你很難想象這是秋天的雨景。也會以為這是

蘇雨景荒草滿院（外一首）蘇雨景吱呀一聲，邢家村116號的門開了院落里，久無人跡，荒草正漫過馮登美搭起的葡萄架漫過馮登美栽種的蜀葵向著天空瘋長，一叢高過一叢像是要把馮登美從那里接回來木梳上的白發(fā)斷齒上，還掛著馮登美的白發(fā)光影中，透出慈祥之意它重新回到馮登美的鬢邊重新回到斑駁的光陰里回到魯北平原開闊的景深中那里，有莊稼拔節(jié)的聲音也有一個婦人的血汗味有雞犬隱于暮色也有一個婦人用炊煙傳遞的深情有風(fēng)雪大于村莊也有一個婦人像護(hù)住幼畜一樣護(hù)住命運(yùn)她的頭發(fā)就是那樣白的白過

中描述的洞庭湖、雨景和春景，讓我們來一探究竟：為何登上岳陽樓會讓人產(chǎn)生如此感慨呢？洞庭湖“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千?！鼻七@茫無邊際的水波，不住地起伏著，晃蕩著。滾滾浪濤，輕輕拍擊著綿延到天邊的云朵。蔚藍(lán)天空的頂端，千萬道陽光紛紛投射下來，像閃爍的星辰，在波光粼粼的湖面上微微地顫抖著，蹦跳著，快速地擴(kuò)散開來，反射出耀眼的光圈，像是在鄭重地提醒人們應(yīng)該如何將人生之路走得寬廣，走得遼闊。雨景“若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排

洽時，小女孩——雨景，好像叫這個，卻嚎啕大哭起來。原因是她想吃拔絲紅薯，但她爸爸不讓她吃，說她已經(jīng)有了好幾顆蛀牙，不能再吃甜的了。小女孩的哭聲把一切打斷，大人們七嘴八舌，老人們都說吃一點(diǎn)，就吃一點(diǎn)，沒事；孩子爸爸和媽媽堅持不讓吃。阿賓忽然想起來，剛進(jìn)門的時候看見飯店門口有一個搖搖車，就是那種喜羊羊或灰太狼模樣，投幣之后能搖搖晃晃帶音樂的。阿賓說，雨景，叔叔帶你去玩搖搖車好不好？羅莉莉很識趣，說小姨跟你一起去。三個人就去門口，阿賓花了十塊錢，買了五個幣子，投

空間來描寫這茫茫雨景。這是一種挺接密銜的手法?！叭f點(diǎn)”言雨陣之密注?！翱彰伞倍肿钣蟹至?，烘托出云行雨施、水氣蒸薄的特殊氛圍，點(diǎn)出這場春雨所引起的周圍環(huán)境的色調(diào)變化。用筆很像國畫家的暈染技法，淡墨抹出，便有無限清蔚的佳致。這種煙雨霏霏的景象類似江南水鄉(xiāng)的天氣，是詩人著力刻畫的意境，并因而逗出下文的聯(lián)翩浮想，為一篇轉(zhuǎn)換之關(guān)鍵。“釣船”是詩中實(shí)景，詩人用一個“隔”字，便把它推到迷蒙的煙雨之外，若隱若現(xiàn)，似有似無，像是要融化在設(shè)色清淡的畫面里一樣，有超于想象外的

季茜，萬敏城市雨景家具的通用性研究季茜1，萬敏2（1.華中科技大學(xué) 機(jī)械科學(xué)與工程學(xué)院，武漢 430074；2.華中科技大學(xué) 建筑與城市規(guī)劃學(xué)院，武漢 430074）文章闡述了城市雨景家具的概念，提出了城市雨景家具的通用性研究意義與思路，分析了城市雨景家具的類別，從而確定研究范圍并探討了城市雨景家具設(shè)計的通用性研究思路與方法。城市雨景家具；通用設(shè)計Internet :www.artdesign.org.cn一、城市雨景家具（一）城市雨景家具的起源與發(fā)展“城

角度、多方位描寫雨景，或唯美、或情趣、或神秘，似乎每一個部分都有駐足品味的價值。那么，應(yīng)該怎樣引導(dǎo)學(xué)生行走于文字之間，賞析景觀之妙，感悟贊美之情呢？一、揭題導(dǎo)入，激趣探尋“美”1.在祖國寶島臺灣的最北邊，有一座港口城市——基隆，（出示地圖，標(biāo)示位置）“雨”是這個地方最大的特色。2.出示第1自然段，教師有感情地朗讀，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。3.今天，我們將一起走進(jìn)《雨港基隆》這篇課文，去看看基隆的雨景。【設(shè)計意圖：課文題目直白明了，點(diǎn)明內(nèi)容，因此，教

具黔地山水特點(diǎn)的雨景、云景、霧景、月景等意象也尤為值得關(guān)注，本文正是結(jié)合這些意象，進(jìn)一步探討劉知白先生潑墨繪畫的意象的豐富性和表現(xiàn)力。關(guān)鍵詞：劉知白 潑墨山水畫 雨景 霧景 月景中圖分類號：J205 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1000-8705（2016）04-10-14劉知白（1915——2003），安徽鳳陽人，名庭坦，號涓涓庵主、白云、鳳陽白云，別署老藤、野竹翁、老梅、梅翁、鳳陽人、如蓮老人等。劉知白先生是我國當(dāng)代傳統(tǒng)藝術(shù)功力深厚又極富開拓精神的大畫家

這絲毫不影響我觀雨景，反而又將一切添上了一層神秘色彩。樹兒、花兒在雨中吮吸著甘露，不知不覺又高了幾分。落在地上的小雨滴，逐漸在低洼處匯成了一個個小小的“池塘”，再過一會兒還能看見幾條“小溪”正源源不斷地匯入“池塘”里。新的雨滴落進(jìn)來，濺起了小小的水花，就像小精靈一樣跳躍在水面上。舉目四望，我不禁想起“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”這句古詩。雖然是早春，但是這不斷的小雨似乎已讓人有了欲斷魂的迷蒙、醉人……這下不完的、說不清的紹興的雨啊……【評點(diǎn)】本文是一篇

蘇雨景月色是另一種雨水（二首）蘇雨景另一種雪置身夏的腹地 我總會想象一朵雪花的白 那高貴的白是這個六月的詩意和芬芳她的存在 令我的周身清涼無比我偶爾還會思考 那些雪是如何被一些執(zhí)迷的生長逼退的而她們 又是如何一點(diǎn)點(diǎn)漫過來趁人不備 取回自己的領(lǐng)地一切 深陷輪回之中土地生長對弈 也生長恰如其分的隱喻我們一再被某種意念劫持著穿越風(fēng)的叢林 進(jìn)入到下一場小悲歡其實(shí)雪的存在 和季節(jié)無關(guān)一片雪的使命 就是在你酷熱難當(dāng)之際匆匆趕來 與另一種雪重逢并在緩緩的消融里 帶走你最

而絕大部分文章中雨景一般是作為自然環(huán)境的描寫出現(xiàn)，起烘托氣氛，渲染人物心情的作用。但不論是哪種形式出現(xiàn)，要描繪好雨景必須細(xì)致觀察、用心聆聽，抓住景物特征，抒發(fā)內(nèi)心真實(shí)感受。一、調(diào)動感官，多角度繪雨景任何景物描寫，寫作者都需要深入其境，充分調(diào)動自己感官，從多角度來加以描繪，讓讀者對雨景有全方位的了解。忽然，雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在云頭吟詠。滿世界都是雨，頭頂?shù)膸r石像為我撐起的巨傘。我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是

朱　湘我心愛的雨景也多著呀：春夜春夢時窗前的淅瀝；急雨點(diǎn)打上蕉葉的聲音；霧一般拂著人臉的雨絲；從電光中潑下來的雷雨——但將雨時的天我最愛了。它雖然是灰色的卻透明；它蘊(yùn)著一種無聲的期待。并且從云氣中，不知哪里，飄來了一聲清脆的鳥啼。[詩情畫意]讀著朱湘的《雨景》，我們仿佛走進(jìn)了一座美的殿堂。那春雨擾夢時的淅瀝，驟雨對芭蕉的潑灑，霧氣撩人的毛毛細(xì)雨，還有那將下雨時滿蘊(yùn)著期待的透明的天空，云氣中傳來的鳥啼聲，這一切匯成了一組充滿各種姿態(tài)、氣息、韻味和色彩的雨景。

春天，我更愛欣賞雨景。每逢下雨，我便會趴在自家陽臺上看那富于詩意的雨景，看那雨中朦朧的樹木、朦朧的行人，看成串的雨滴砸落在樓下的水泥地上，濺起點(diǎn)點(diǎn)小水珠。時間一長，我忽然發(fā)現(xiàn)那堅硬的水泥地上竟然露出了一個個小坑。我不禁聯(lián)想起“滴水穿石”這個成語，暗暗佩服水滴的經(jīng)年持久的力量。這小小的水滴的力量與那堅硬的水泥地是不可相提并論的，但小水滴卻在水泥上“鑿”出了坑，這靠的是什么呢?不是投機(jī)取巧，而是堅持不懈的努力。這種頑強(qiáng)的毅力值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)我們被舞臺上演員的高