味，還得學會分清主次。劃幾道口子，吸收外來的味道，這是以己為主的入味，吸收外界之味為己所用。大千世界種種滋味，盡為我有，卻又不失本色。這樣的入味，才能讓自身更精彩。若是將肉剁碎絞碎，混入他種食材之中，那便是入了對方的味。這種入味，顛倒了主次，反倒成全了對方。一個人，人云亦云。別人怎么說、怎么做，自己亦步亦趨，有樣學樣，將自己徹底敞開，不留一點本心。結(jié)果，將自己入了別人的味，失去了自我，成全了別人的精彩。要入味，分寸的把握也少不了。有的人，總覺得人生要精彩，

味，還得學會分清主次。誰入誰的味兒，這是一個問題。劃幾道口子，吸收外來的味道，這是以己為主的入味。大千世界種種滋味，盡為我有，卻又不失本色，這樣的入味，才能讓自身更精彩?？扇羰菍⑷舛缢榻g碎，混入他種食材之中，那便是入了對方的味。這就顛倒了主次，反倒成全了對方。要入味，分寸的把握也少不了?？谧忧械么蠡蛐　⑽兜酪笌追植拍芴砦秴s又不至于喧賓奪主？這都是值得好好琢磨的。一個人，要讓生活的滋味滲透入心，同樣得把握好火候與分寸。就像有的人，總覺得人生要精彩，就得樣

味，還得學會分清主次。誰入誰的味兒，這是一個問題。劃幾道口子，吸收外來的味道，這是以己為主的入味。大千世界種種滋味，盡為我有，卻又不失本色，這樣的入味，才能讓自身更精彩?？扇羰菍⑷舛缢榻g碎，混入他種食材之中，那便是入了對方的味。這就顛倒了主次，反倒成全了對方。要入味，分寸的把握也少不了?？谧忧械么蠡蛐　⑽兜酪笌追植拍芴砦秴s又不至于喧賓奪主？這都是值得好好琢磨的。一個人，要讓生活的滋味滲透入心，同樣得把握好火候與分寸。就像有的人，總覺得人生要精彩，就得樣

應用題解題;分清主次;重點攻擊;理清圖象從理論知識內(nèi)容的思考中，對于相關(guān)的數(shù)學問題進行合理的探究，可以培養(yǎng)自己的數(shù)據(jù)處理能力，也能讓自己對于相關(guān)的知識點都可以進行很多應用，因為在數(shù)學階段的學習中，對于自己而言應用題的解答始終是一個非常重要的學習難點，而且應用題教學也是數(shù)學教學中的重要組成部分，所以自己在面對自己的學習情況的時候，都應該積極主動的進行合理有效的研究，這樣才能不斷的增強自己的自主學習的自信心，也能讓自己對于不同的學習觀點都可以進行合理的思考，增

服務。 1.分清主次 場面無論是大是小，往往人物眾多、事件繁雜，因此寫場面必須理出頭緒，分清主次，有條理地展開?！堕_國大典》中描寫升國旗場面時，重點寫了毛主席親自按動電鈕升旗，對其他三十萬人的活動場面三言兩語帶過，這樣就突出了重點。 2.點面結(jié)合 點面結(jié)合，既給人完整的印象，又給人具體的感受。一個場面由許多人和事組成，描述的時候不可能面面俱到，由此就可以采用點面結(jié)合的寫法，先對整個場面概括描述，然后具體描寫有代表性的人或事?！堕_國大典》中“匯集了從四面八方

什么事情都要分清主次，否則就會像這位“買櫝還珠”的鄭人那樣做出舍本逐末、取舍不當?shù)纳凳聛怼Ｉ倘诉^分注重外表，使裝飾匣子的價值高于珠子的價值。可以用來形容一些廠商為了獲得利益，過分裝飾外表，使得外表包裝的價值高于商品的價值，反而使想要出售的商品賣不出去。【蘊含道理】做什么事情都要分清主次，正確分辨事物的不同價值以決定取舍，否則就會像這位“買櫝還珠”的鄭人那樣做出舍本逐末、取舍不當?shù)纳凳拢罱K得不償失?！纠斫飧形颉?.鄭人為什么會買櫝還珠呢？2.這則寓言故事告

要有大局觀，分清主次，抓大放小，同時還要具備快刀斬亂麻的果斷和魄力。趙人養(yǎng)貓趙人患鼠，乞貓于中山，中山人予之貓，善捕鼠及雞。月余，鼠盡而其雞亦盡。其子患之，告其父曰：“盍去諸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎無雞。夫有鼠，則竊吾食，毀吾衣，穿吾垣墉，毀傷吾器用，吾將饑寒焉，不病于無雞乎？無雞者，弗食雞則已耳，去饑寒猶遠，若之何去夫貓也？”（選自劉基《郁離子》）【故事大意】趙國有個人因為老鼠而感到憂慮，就向中山國的人討貓，中山國的人給了他一只貓，

澤而漁 / 分清主次 / 愛惜羽毛2019年7月31日，中華人民共和國文化和旅游部決定，對復核檢查嚴重不達標或存在嚴重問題的7家5A級旅游景區(qū)予以處理。其中，山西省晉中市喬家大院景區(qū)被取消了5A級旅游景區(qū)的評級，遼寧省沈陽市沈陽植物園景區(qū)、浙江省溫州市雁蕩山景區(qū)、四川省樂山市峨眉山景區(qū)等6家知名5A級旅游景區(qū)被通報批評，責令整改處理，限期3個月。對于喬家大院被取消5A級景區(qū)的評級，相關(guān)人士透露，主要問題在于商業(yè)氣息太濃。網(wǎng)友考上法碩再改名：喬家大院的問題在

不敬佩，她在分清主次的果敢和明智，唐朝也由此上演了一段盛世華年。人的精力是有限的，但要去做的事情是無限的，所以我們必須學會舍棄，抓住那些真正對自己有益之事，抓住人生的主干道。人生的價值是什么，誰也沒有明確的答案，記得有人曾說過：在我專注去做一件事情的時候，我發(fā)現(xiàn)，那個叫做理想的東西已不知不覺的實現(xiàn)了。分清主次，在外界的喧鬧下讓心靈依舊在路上，收回對世界好奇的余光，抓住于眼前的事，堅持下去，我們便可收獲更有價值的人生。

重要了。只有分清主次，我們在寫作中才不會出錯。【出錯舉例】表演開始了，首先出場的是校隊的《童遙》節(jié)目，他們表演完《童遙》后，全校響起了熱烈的掌聲。接下來出場的是我們班的歌唱《童心向黨》，我們唱完后，臺下響起了雷鳴般的掌聲。表演結(jié)束后，朱校長為全校師生唱起了《明天會更好》這首歌。朱校長唱完后，大家的掌聲經(jīng)久不息。名師糾錯看了例子，我首先想到的是《掌聲響起來》這首歌，因為從頭到尾就一直在描述掌聲，有熱烈的，有雷鳴般的，還有經(jīng)久不息的?？墒?，表演呢？由此可見，這

抓關(guān)鍵詞語，分清主次，理清別人說話的思路，只有這樣才記得快，記得準。3.引導學生邊聽邊想。傾聽不僅在于把認真聽的話默記下來，還要想一想聽來的話是什么意思，自己聽懂了什么，還有什么不明白的地方。只聽不想，聽的內(nèi)容是記不牢的。教師應該指導學生在傾聽別人說話的同時，要想想怎樣把聽來的知識與已有知識基礎(chǔ)相聯(lián)系，或與生活實際相關(guān)聯(lián)，去理解、吸納，形成新的知識，這樣才能聽有所獲。4.鼓勵學生聽后質(zhì)疑。學生在傾聽之后一定有自己的見解和想法，甚至是疑問。這時教師在課堂上應

，明確重點，分清主次，確定各項工作的處理次序；同時對于因種種原因需要后續(xù)解決的問題，也要持續(xù)關(guān)注，直至解決。圖為某企業(yè)安全檢查現(xiàn)場。（圖片由中海油能源發(fā)展股份有限公司工程技術(shù)分公司提供）筆者認為，企業(yè)在確保各項工作合法合規(guī)的基礎(chǔ)上，要科學判斷各項安全生產(chǎn)工作的“輕重緩急”，明確重點，分清主次，確定各項工作的處理次序；同時對于因種種原因需要后續(xù)解決的問題，也要持續(xù)關(guān)注，直至解決。第一，必須以合法合規(guī)運營為準繩，確保各項安全生產(chǎn)工作符合相關(guān)法律法規(guī)及標準要求。

的制定方式、分清主次且統(tǒng)籌兼顧、加大獎罰力度4個方面入手展開工作，推動企業(yè)安全生產(chǎn)考核工作的順利進行。首先，提升全員安全綜合素質(zhì)。一方面，所有人都應不斷強化安全生產(chǎn)意識，意識到任何安全生產(chǎn)工作都不能忽視，在考核量化時可以有“高分項”和“低分項”之分，但在執(zhí)行時必須全面落實，不能放過任何一個安全隱患。另一方面，則應通過提升安全理論知識、操作技能以及排查隱患消除事故的能力等，縮短完成“高分項”工作的時間，從而保障能夠有時間完成“低分項”工作。其次，科學制定考核

力。關(guān)鍵詞：分清主次；連接語；有新意；點評；完整中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：A一、教學目的訓練學生多幅圖說話寫話的觀察方法；學會使用連接語；根據(jù)提供的畫面，加上自己的想象，編寫一個較為完整的故事。二、教學重點教會學生學會多幅圖的觀察方法，并根據(jù)圖意展開合理有新意的想象。三、課前準備準備看圖寫話的幻燈片，以做好課前準備。四、教學過程1.談話導入，引發(fā)興趣今天，老師給孩子們帶來一個謎語：“紅紅眼睛穿皮襖，長長耳朵真靈巧，愛吃蘿卜愛吃草，跑起步來蹦蹦跳

；喧賓奪主；分清主次《義務教育音樂課程標準》中明確提出：“以信息技術(shù)為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)極大地擴展了音樂教學的容量，豐富了教學資源，在音樂教育中有著廣闊的應用前景，教師應努力掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，利用其視聽結(jié)合、聲像一體、形象性強、信息量大、資源寬廣等優(yōu)點為教學服務?！钡拇_，通過運用多媒體，音樂教師的教學資源不再局限于一本教參，而是網(wǎng)絡(luò)中海量的音頻、視頻資源，音樂教師可以通過搜索、整合，找到自己需要的教學資源，豐富自己的教學課堂，使教學過程生動、直觀、豐富，甚

是很輕松的。分清主次，主抓主干知識點和?？键c藝術(shù)生文化課學習時間比較短，特別是專業(yè)考試之后，只剩不到一百天的復習時間，在這么短的時間內(nèi)要加速沖刺文化課，這就要求考生一定要分清主次，學會取舍，把側(cè)重點放在主干知識點上，而這些也是每年考題的常考點。同時，在最后文化課復習的過程中參考資料不易過多，主要在精。緊跟學校復習進度，掌握老師所列重點如果你的文化課基礎(chǔ)很薄弱，那就不應該把文化課復習完全放在專業(yè)考試后的三個月時間里，而應該提前了解學校有關(guān)藝術(shù)生文化課學習的教

不敬佩，她在分清主次的果敢和明智，唐朝也由此上演了一段盛世華年。人的精力是有限的，但要去做的事情是無限的，所以我們必須學會舍棄，抓住那些真正對自己有益之事，抓住人生的主干道。人生的價值是什么，誰也沒有明確的答案，記得有人曾說過：在我專注去做一件事情的時候，我發(fā)現(xiàn)，那個叫做理想的東西已不知不覺的實現(xiàn)了。分清主次，在外界的喧鬧下讓心靈依舊在路上，收回對世界好奇的余光，抓住于眼前的事，堅持下去，我們便可收獲更有價值的人生。山東省諸城市昌城鎮(zhèn)樹一中學指導教師：李金

學習上我們要分清主次，千萬不能買櫝還珠。從cónɡ前qián，有yǒu個ɡè楚chǔ國ɡuó人rén，他tā有yǒu一yì顆kē漂piào亮liɑnɡ的de珍zhēn珠zhū，打dǎ算suàn賣mài出chu去qu。為wèi了le能nénɡ賣mài個ɡè好hǎo價jià錢qián，他tā決jué定dìnɡ將jiānɡ珍zhēn珠zhū好hǎo好hǎo包bāo裝zhuānɡ一yí下xià。這zhè個ɡe楚chǔ國ɡuó人rén找zhǎo來lɑi名mínɡ貴ɡ

做事要分清主次小雨姐姐：您好。我今年上六年級了，在班內(nèi)任音樂課代表。自一年級起，我就開始學習鋼琴。每次放學回到家，我總先練一會兒鋼琴，然后再寫作業(yè)。可是，媽媽下班回家后，總說我沒有練，非讓我再練一會兒。老師布置的作業(yè)雖然不多，我卻要拖到很晚才能完成。回想起來，這些麻煩都是練鋼琴造成的?，F(xiàn)在，我想停止練習，媽媽卻不讓。請問，我該怎么辦？苦惱的小磊小磊同學：你好。據(jù)我所知，練習鋼琴能使大腦的左右半球的技能獲得同等發(fā)展并增進互相協(xié)調(diào)能力。從幼年開始學習鋼琴的孩子

、掌握整體，分清主次我們都知道，要畫好一幅優(yōu)秀的山水畫，就要從整體出發(fā)，分清主次和輕重。每一張畫都要有主次之分。主體，也就是我們說的畫眼。畫眼要突出，不能和其他次要的物象平等對待，既要分清主次，又要注重局部之間的連接。同樣，我們在處理畫面主次的時候，也應從整體出發(fā)，弄清楚畫面中要表現(xiàn)的最主要部分和最次要部分。李可染在畫面主次關(guān)系的處理中，顯得尤為出色。他的《德國森林旅館》，樹林為重墨，與暖色調(diào)的旅館建筑和道路形成鮮明的對比。他抓住了畫面的主體物，也就是旅館

木子【看圖提示】1. 這是什么地方？圖畫中都有誰啊？2. 仔細觀察圖畫，猜想一下兔媽媽打算讓小兔去干什么呢？3. 小兔在完成任務的過程中遇到了什么困難？它又是怎樣克服的呢？【詞句錦囊】兔媽媽 小白兔 小熊 摘南瓜蹦蹦跳跳 金黃金黃 自行車 車輪子 靈機一動 大吃一驚 聰明能干小兔子剛走了幾步就累得滿頭大汗。望著這個大南瓜，小兔子急得直撓頭，怎么辦呢？小白兔看看車輪子，看看南瓜，忽然靈機一動，心想：我可以把南瓜豎起來像車輪子一樣滾著回家??！小兔把南瓜立起來像

時，要做到：分清主次，突出重點;梳理知識，促進建構(gòu);關(guān)注全體，提高能力。這樣學生的認知結(jié)構(gòu)才能在復習中進一步完善，數(shù)學能力得到發(fā)展，溫故而知新。關(guān)鍵詞： 制訂計劃 ? ?分清主次 ? ?梳理知識 ? ?提高能力 ? ?數(shù)學總復習教學復習課是建立在新授課基礎(chǔ)上的一種課型。通過新授課，學生已經(jīng)掌握了一些基礎(chǔ)知識和基本技能，但學生掌握的知識非常零碎，沒有形成系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。復習課就是把相對獨立的知識，以再現(xiàn)、整理、歸納等辦法串起來，進而加深學生對知識的理解、溝通

任何事情只要分清主次、抓住關(guān)鍵，一切困難都會迎刃而解?！舅夭倪\用】軍事專家的提議可謂一語中的，轟炸德軍的滾軸軸承生產(chǎn)中心，正是打蛇打七寸，所以成功。當陷入困境，不知所措時，分清主次或許能夠幫助我們蕩清眼前的迷霧，抓住了重點，必定會收到事半功倍的效果?！舅儆妹浴?.萬山磅礴必有主峰，龍袞九章但挈一領(lǐng)?！拼娙?韓愈2.因為真理是燦爛的，只要有一個罅隙，就能照亮整個田野。 ——俄國思想家 赫爾岑【適用話題】主次分明；解決問題；抓住關(guān)鍵

，理財目標要分清主次，在人生的不同階段，合理設(shè)定理財目標，因為理財?shù)哪康氖亲屛覀兩钯|(zhì)量更高更好，而非如釋重負。那么，家庭理財應該從哪些地方進行理財檢視？第一，檢視家庭緊急備用金從家庭財務的流動性、安全性、收益性角度出發(fā)，保持一個家庭正常運轉(zhuǎn)，首先要考慮日常開銷以及突發(fā)緊急情況后不時之需的現(xiàn)金流。該額度不宜過高，過高則占用了資金成本，減少理財收入，一般為家庭平均月支出的3～6倍。第二，了解家庭風險敞口考慮家庭特殊狀況或是最壞的狀況下如何應對。人生不過生老病

觀察，而且要分清主次，否則，春天的美就展現(xiàn)不出來了?！驹~句錦囊】春天 小燕子 小鴿子 小螞蟻小朋友 南方 田野 草叢 放大鏡觀察 有趣春天是個好娃娃，是個愛漂亮的好娃娃。它來到大地，撒下繽紛的色彩。它把綠色撒向柳樹，它把粉色撒向桃花，它把黃色撒向蘑菇……嘿，柳樹梳起了長長的辮子，桃花舞動著團團輕紗，蘑菇撐起了張張小傘……真是一幅風景畫！春天是個好娃娃，是個愛科學的好娃娃。它來到田野，參加有趣的活動?？?，小螞蟻排著隊伍，在草叢中探險，多么勇敢！看，小朋友們伸

生英語閱讀，分清主次找到重點 ——論快速閱讀的訓練和本質(zhì)藍新義（廣西柳州市第十五中學 廣西柳州 545001）在中學英語的考試中，閱讀理解的分值所占比重是比較大的，學生閱讀英語短文的速度和對文章的理解能力，將直接影響學生的分值，但是由于考試的時間是有限的，要求學生必須進行快速閱讀，這時候就要求學生能夠分清主次找到閱讀的重點，本文將對快速閱讀的條件和重要性進行分析，進而闡述如何能夠分清主次找到重點進行快速閱讀，從而提高快讀閱讀的質(zhì)量。英語 快速閱讀 閱讀訓練

清“脈絡(luò)”，分清主次，以簡馭繁，使學生的知識結(jié)構(gòu)和認知結(jié)構(gòu)趨于完善。一、計算對比法整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)四則運算法則，既有區(qū)別又有聯(lián)系，梳理這部分知識時，切忌讓學生死記硬背法則，可采用先計算后對比的方法，概括出異同點。如，教學完“小數(shù)乘除法”后，可對小數(shù)四則運算法則可作以下梳理：用豎式計算下列各題，得數(shù)保留兩位小數(shù)。通過該題的練習，可以幫助學生復習各種基本圖形的面積計算公式，歸納求組合圖形面積的各種方法，總結(jié)計算組合圖形面積的規(guī)律等。綜上所述，幫助學生梳理知識的

木子【看圖提示】1.這是哪兒？圖畫中的這兩個小學生在干什么？2.從圖畫中人物的表情、語言和兩張試卷的分數(shù)來看，你知道發(fā)生了什么事嗎？【詞句錦囊】鈴聲 下發(fā) 上交 試卷 計算 得數(shù) 分數(shù) 仔細 馬虎 糊涂 認真左顧右盼 冥思苦想 眉頭緊鎖 一筆一畫 目瞪口呆 后悔莫及 努力學習“叮鈴鈴……”上課鈴伴隨著同學們急切的心情響了起來。數(shù)學老師捧著一摞試卷走進了教室。試卷發(fā)下來了！文迪拿到自己的考卷，一看：59.5分，哎，差0.5分就及格了。文迪的臉上劃過一絲憂傷，

球重要，你得分清主次吧！”正苦惱不堪時，我在訓練中膝蓋嚴重受傷，醫(yī)生告誡：最好別打籃球了！于是我痛別“籃壇”，從此一心撲在工作上，很快得到張副局長的肯定。上個月，局里傳出要提拔一批處級干部的消息，我頓時躊躇滿志。論業(yè)績，論資質(zhì)，我都“位列其中”，并且我相信，張副局長肯定會暗中相助。這時傳來消息，局長和張副局長一起調(diào)到其他單位，王副局長成了局長。一朝天子一朝臣，局里頓時人心惶惶。對此我倒不太擔心，畢竟在籃球隊時和王局長有過多次接觸，也算建立了一些感情。前幾天

物的活動時要分清主次，不要面面俱到?！驹~句錦囊】郊外 湖水 山川 清澈 劃船 欣賞 享受 悠閑 盡情 難忘 風和日麗花草樹木 追逐嬉戲 閉目養(yǎng)神我們悄悄地蹲下來，仔細地觀察著忙碌的小螞蟻。只見它們排成兩排，在搬一塊比自己身體大好幾倍的薯片渣，我想助它們一臂之力，小剛連忙阻止了我。不一會兒，小螞蟻越來越多，薯片渣已經(jīng)被挪動了好長一段距離！【寫話秘笈】想前（寫起因）：今天是什么日子，這里聚集了這么多人？這么熱鬧？請展開想像，借助特殊的意境，引出畫面的主角——人

球重要，你得分清主次吧！”正苦惱不堪時，我在訓練中膝蓋嚴重受傷，醫(yī)生告誡：最好別打籃球了！于是我痛別“籃壇”，從此一心撲在工作上，很快得到張副局長的肯定。上個月，局里傳出要提拔一批處級干部的消息，我頓時躊躇滿志。論業(yè)績，論資質(zhì)，我都“位列其中”，并且我相信，張副局長肯定會暗中相助。這時傳來消息，局長和張副局長一起調(diào)到其他單位，王副局長成了局長。一朝天子一朝臣，局里頓時人心惶惶。對此我倒不太擔心，畢竟在籃球隊時和王局長有過多次接觸，也算建立了一些感情。前幾天

耳朵哥哥做事分清主次我非常喜歡書法，上課的時候也喜歡拿筆在書本或草稿紙上練習鋼筆字。老師批評我好幾回了。我也想改掉這個壞毛?。簧险n不自覺地又那樣了，我真的很苦惱。湖南省邵陽市小讀者高魏你喜歡練習書法是件好事，但在上課的時候練習書法就不對了。你要分清主次，上課時要認真聽講，與老師同學一起思考和討論問題，這樣才能學習好老師所教的知識。在課余時間，你可以隨心所欲地去練習書法。希望你練就一手好字?！蠖涓绺鐚W會放松自己我覺得自己的脾氣越來越暴躁了，動不動就