關(guān)系史

問(wèn)團(tuán)是中國(guó)民族關(guān)系史上的首創(chuàng)，為新中國(guó)的民族工作奠定了基石，極大地增強(qiáng)了各民族之間的凝聚力和向心力，鞏固了祖國(guó)大家庭的團(tuán)結(jié)。中央訪問(wèn)團(tuán)到民族地區(qū)進(jìn)行慰問(wèn)和調(diào)查，充分體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的深情厚愛和博大胸懷，在中國(guó)民族史上產(chǎn)生了重要影響，有力推動(dòng)了少數(shù)民族群眾對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨從了解信任到強(qiáng)烈熱愛和衷心擁戴的歷史性轉(zhuǎn)變。同時(shí)，增強(qiáng)了各民族之間共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的中華民族共同體意識(shí)，為實(shí)行民族區(qū)域自治制度和建立新型民族關(guān)系創(chuàng)造了條件，是中國(guó)民族關(guān)系史上的創(chuàng)舉。曾

25)古代中日關(guān)系史是研究歷史上中國(guó)和日本在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、科技、社會(huì)等各個(gè)方面的互通與交流，跨越兩千余年的歷史。此前，中國(guó)史學(xué)界前輩撰寫了一些相關(guān)的研究著述，產(chǎn)生很大的學(xué)術(shù)影響。盡管如此，伴隨著新資料的發(fā)現(xiàn)以及日本最新研究成果的產(chǎn)出，該研究也需要不斷推陳出新。下面筆者就古代中日關(guān)系史研究的部分問(wèn)題作以初步探討。一、古代中日關(guān)系史的主要特點(diǎn)世界上任何一個(gè)國(guó)家的發(fā)展都不能長(zhǎng)期在閉關(guān)自守的環(huán)境中自我繁殖，即使可能也會(huì)被整個(gè)世界遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。這種封閉只

《中國(guó)文學(xué)圖像關(guān)系史》（下文簡(jiǎn)稱《關(guān)系史》），則是文學(xué)與圖像關(guān)系問(wèn)題域的首部史論?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">關(guān)系史》于2010年啟動(dòng)編撰工作，2018年入選“十三五”國(guó)家重點(diǎn)出版規(guī)劃，2019年獲批國(guó)家出版基金項(xiàng)目，2020年由江蘇鳳凰教育出版社正式出版，2021年榮獲新聞出版領(lǐng)域最高獎(jiǎng)——第五屆中國(guó)出版政府獎(jiǎng)（圖書獎(jiǎng)）。這部五百萬(wàn)字的巨著問(wèn)世之后，學(xué)界對(duì)“十年磨一劍”的定力贊賞有加，或者高度肯定書寫文學(xué)史的新格局。諸如此類的書評(píng)雖然反映出學(xué)術(shù)生產(chǎn)對(duì)“真問(wèn)題”的迫切期待，但目光所

民一、轉(zhuǎn)向中日關(guān)系史研究步平大學(xué)畢業(yè)后經(jīng)歷短暫的從教生活，調(diào)入黑龍江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究所(1979年改為黑龍江省社會(huì)科學(xué)院)從事學(xué)術(shù)研究工作，現(xiàn)今來(lái)看他當(dāng)年的學(xué)術(shù)興趣點(diǎn)，既非東北地方史、中俄關(guān)系史，更非中日關(guān)系史，而是李大釗的民主思想?；蛟S從祖籍上說(shuō)有作為李大釗的河北“同鄉(xiāng)”之學(xué)術(shù)情感，或許是“文革”結(jié)束和改革開放后的思想解放，步平從開始探討李大釗的民主思想走向了學(xué)術(shù)研究之路。為搜集李大釗的相關(guān)史料，探究1919年五四運(yùn)動(dòng)前后以李大釗為代表的一批中國(guó)先進(jìn)知

西藏地方和祖國(guó)關(guān)系史教育，引導(dǎo)各族群眾樹立正確的國(guó)家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀。要重視加強(qiáng)學(xué)校思想政治教育，把愛國(guó)主義精神貫穿各級(jí)各類學(xué)校教育全過(guò)程，把愛我中華的種子埋入每個(gè)青少年的心靈深處?！蔽鞑馗咝Ｋ颊n必須發(fā)揮好主渠道作用，在開展黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史“四史”教育的同時(shí)，開展好西藏地方和祖國(guó)關(guān)系史教育,高質(zhì)量把思政課建設(shè)成為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，提升西藏高校思想政治教育水平。一、總體要求中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公

于學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)際關(guān)系史的時(shí)候，相關(guān)單位和學(xué)校應(yīng)該更加重視積極地使用原始檔案材料，并且對(duì)于這其中的教學(xué)方法和策略也要靈活使用，應(yīng)該體現(xiàn)在實(shí)際的教學(xué)中去。一、關(guān)于原始檔案材料作為文字材料中最古老的材料，原始檔案材料都是第一手材料，有很多其他地方的材料和文獻(xiàn)等都來(lái)自其中，都是以原始檔案材料作為參考。對(duì)于現(xiàn)代的歷史研究，只針對(duì)30年或者是更久遠(yuǎn)的事情才能算得上是歷史研究，這是史學(xué)界達(dá)成的一種協(xié)定。只有讓原始檔案材料處于開放并且合理的使用，才能順利地展開歷史研究，所以

寫作《舒蕪胡風(fēng)關(guān)系史證》和《胡風(fēng)家書疏證》時(shí)，他頗支持：“專門研究這個(gè)問(wèn)題，完全是科學(xué)態(tài)度，沒(méi)有任何偏見的，吾兄乃第一人。對(duì)于這樣的研究者，盡量提供資料，是我的責(zé)任。我愿意盡力幫助這樣的研究者完成這個(gè)課題?！痹谡n題研究中，對(duì)胡風(fēng)等人的文章內(nèi)容及背景、胡風(fēng)派成員之間的關(guān)系等諸多方面有太多的疑問(wèn)，舒蕪無(wú)疑是最好的請(qǐng)教對(duì)象，但此時(shí)的舒蕪畢竟已經(jīng)80多歲，記憶力、精力衰退，兩人就在網(wǎng)聊中互相激發(fā)，互相提醒，使大量的歷史事實(shí)得以證實(shí)，這也為吳永平撰寫《胡風(fēng)家書疏證》

爭(zhēng)》《舒蕪胡風(fēng)關(guān)系史證》和《胡風(fēng)家書疏證》三本著作，是吳永平在胡風(fēng)研究領(lǐng)域所取得的重要研究成果。從時(shí)間上看，《記錄》中的討論呈現(xiàn)了《舒蕪胡風(fēng)關(guān)系史證》《胡風(fēng)家書疏證》兩書寫作過(guò)程。從研究方法上看，《記錄》中呈現(xiàn)了《舒蕪胡風(fēng)關(guān)系史證》《胡風(fēng)家書疏證》兩書的治學(xué)方法。吳永平談到：“近年我做胡風(fēng)研究，主張持獨(dú)立的立場(chǎng)和態(tài)度，一意在原始史料上用功，注重還原一定歷史時(shí)期的政治文化環(huán)境，不太相信當(dāng)事人事后的回憶及研究者據(jù)此而做的推演。也許拜此原則（立場(chǎng)、態(tài)度和方法）所

榮新江古代中外關(guān)系史學(xué)科的回顧與中國(guó)古代史下的各個(gè)斷代史學(xué)科相比，專門史中的古代中外關(guān)系史學(xué)科發(fā)展要落后很多，就北京大學(xué)歷史學(xué)系來(lái)說(shuō)，因?yàn)楦鱾€(gè)斷代史在本科時(shí)期都有系統(tǒng)的教程，所以學(xué)生順理成章進(jìn)入研究生階段；而中外關(guān)系史過(guò)去曾經(jīng)作為限制性選修的課程，不知道從何時(shí)開始變成一般性選修課，學(xué)生不修這門課也可以畢業(yè)。同時(shí)，因?yàn)檠芯恐型?span id="j5i0abt0b" class="hl">關(guān)系史要費(fèi)力得多，所以也就只有較少的人進(jìn)這個(gè)門檻了。從國(guó)內(nèi)的學(xué)科發(fā)展來(lái)看，“中外關(guān)系史”這門學(xué)問(wèn)早年又叫作“中西交通史”。中國(guó)最早專門

久安。中學(xué)民族關(guān)系史的教學(xué)對(duì)促進(jìn)學(xué)生理解國(guó)家民族政策，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感、培植民族情感等具有重要意義。統(tǒng)編義務(wù)教育七年級(jí)上冊(cè)《中國(guó)歷史》教材中，對(duì)民族關(guān)系史的有關(guān)內(nèi)容敘述做了較大調(diào)整。中學(xué)歷史教師要準(zhǔn)確理解教材敘述變化的背景和意義，并在教學(xué)中準(zhǔn)確解讀相關(guān)內(nèi)容，為培養(yǎng)中學(xué)生良好的民族團(tuán)結(jié)觀念和家國(guó)情懷核心素養(yǎng)做出貢獻(xiàn)。一、教材民族關(guān)系史內(nèi)容調(diào)整的背景1.中央有關(guān)民族關(guān)系的新論斷分析2010年1月，胡錦濤在中央第五次西藏工作座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“把有

時(shí)較少關(guān)注中外關(guān)系史研究。但既然應(yīng)邀參加這次筆談，就從筆者的專業(yè)視角談?wù)勛鳛橐粋€(gè)外行的看法，希望得到專業(yè)學(xué)者的批評(píng)指正。一改革開放四十多年來(lái)，中國(guó)中外關(guān)系史的學(xué)科體系建設(shè)已經(jīng)取得了顯著成績(jī)。這次學(xué)科體系建構(gòu)的筆談，應(yīng)該是在此基礎(chǔ)上討論體系的補(bǔ)位、完善、提升等問(wèn)題。筆者認(rèn)為，體系作為一個(gè)概念，應(yīng)該首先強(qiáng)調(diào)“整體”的意義，具體到中外關(guān)系史，則須從學(xué)科的定位談起。在這方面，筆者完全贊同萬(wàn)明研究員的意見：“中國(guó)中外關(guān)系史是一半中國(guó)史，一半世界史，這是中國(guó)中外關(guān)系史

中心，中國(guó)中外關(guān)系史形成史學(xué)熱點(diǎn)已成必然之勢(shì)，同時(shí)提出了中國(guó)史與世界史研究深度融合的時(shí)代課題。有鑒于中國(guó)中外關(guān)系史在中國(guó)史與世界史兩大學(xué)科之間構(gòu)筑了一座橋梁，為了加強(qiáng)中國(guó)史與世界史對(duì)話，以中國(guó)中外關(guān)系史為議題，中國(guó)中外關(guān)系史學(xué)會(huì)與《上海師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）》編輯部合作組織了這組筆談。五位筆談作者是來(lái)自中國(guó)史和世界史兩大學(xué)科的專家學(xué)者，在這里向讀者呈現(xiàn)他們的相關(guān)研究經(jīng)驗(yàn)，并昭示構(gòu)建具有中國(guó)特色的歷史學(xué)學(xué)術(shù)體系之路。 （主持人：萬(wàn)明，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院古

江一、古代中外關(guān)系史學(xué)科的回顧與歷史學(xué)中中國(guó)古代史下的各個(gè)斷代史學(xué)科相比，專門史中的古代中外關(guān)系史學(xué)科發(fā)展要落后很多，就我所在的北京大學(xué)歷史學(xué)系來(lái)說(shuō)，因?yàn)楦鱾€(gè)斷代史在本科時(shí)期都有系統(tǒng)的教程，所以學(xué)生順理成章進(jìn)入研究生階段;而中外關(guān)系史過(guò)去曾經(jīng)作為限制性選修的課程，不知道從何時(shí)開始變成一般性選修課，學(xué)生不修這門課也可以畢業(yè)。同時(shí)，因?yàn)檠芯恐型?span id="j5i0abt0b" class="hl">關(guān)系史要費(fèi)力得多，所以也就只有較少的人進(jìn)這個(gè)門檻了。從國(guó)內(nèi)的學(xué)科發(fā)展來(lái)看，“中外關(guān)系史”這門學(xué)問(wèn)早年又叫作“中西交通史

苒，轉(zhuǎn)瞬間中外關(guān)系史學(xué)會(huì)已屆不惑之年。盡管筆者自己已隨之度過(guò)了近半生，唯回想學(xué)會(huì)創(chuàng)立的情景，依然歷歷在目，恍若隔日。1981年5月，筆者以中央民族學(xué)院歷史系講師身份，有幸回到母校廈門大學(xué)，出席全國(guó)中外關(guān)系史學(xué)會(huì)成立暨學(xué)術(shù)討論會(huì)。然和與會(huì)的韓儒林、傅衣凌、孫毓棠、朱杰勤、姚楠、韓振華諸多前輩相比，實(shí)為忝陪末席，在集體合照中站在最后一排。不過(guò)，重溫舊像，發(fā)現(xiàn)幸存者寥寥，僅謝方、蔡鴻生、沈福偉等十?dāng)?shù)位學(xué)長(zhǎng)耳，不禁令人唏噓。當(dāng)今，學(xué)會(huì)正策劃研究回顧，筆者以老邁之軀

，開始關(guān)注中外關(guān)系史。如果從海外留學(xué)開始收集資料算起，30余年的經(jīng)驗(yàn)告訴筆者，在中外關(guān)系史的研究中，史料為重中之重。在古代中外關(guān)系史研究中，考古發(fā)掘和歷史記載無(wú)疑是最重要的資料。1993年，奧地利科學(xué)家在研究埃及第21王朝時(shí)期（公元前1070—前945）的一具女尸的頭發(fā)時(shí)發(fā)現(xiàn)異物，經(jīng)分析是蠶絲纖維。當(dāng)時(shí)只有中國(guó)能生產(chǎn)絲綢，可以認(rèn)定這是中國(guó)的產(chǎn)品。2埃及人從阿拉伯人手中取得通過(guò)陸路和海路運(yùn)到古羅馬帝國(guó)的印度商品，其中就有大量中國(guó)絲綢。絲綢優(yōu)美典雅的質(zhì)地使人愛

5000）國(guó)際關(guān)系史是歷史學(xué)的一個(gè)重要分支學(xué)科，同時(shí)也是國(guó)際政治（或國(guó)際關(guān)系）學(xué)知識(shí)體系的基礎(chǔ)。在19 世紀(jì)末誕生后，國(guó)際關(guān)系史長(zhǎng)期占據(jù)著西方史學(xué)研究的“高地”，一直是歷史撰述的核心內(nèi)容。然而，從20世紀(jì)中期開始，無(wú)論是學(xué)科地位還是學(xué)術(shù)影響，國(guó)際關(guān)系史都明顯衰落了。直到20 世紀(jì)90 年代，這種衰落趨勢(shì)才得到扭轉(zhuǎn)，國(guó)際關(guān)系史再次煥發(fā)出了活力，重新伸張自身獨(dú)特學(xué)術(shù)價(jià)值和學(xué)科自主性。近些年來(lái)，國(guó)內(nèi)學(xué)界也逐漸認(rèn)識(shí)到國(guó)際關(guān)系史的重要性，許多學(xué)者紛紛撰文肯定國(guó)際關(guān)系

果，嘗試對(duì)國(guó)際關(guān)系史書寫提出三點(diǎn)建議，以供參鑒。第一，在國(guó)際關(guān)系史書寫中，是否能通過(guò)某些重要概念的“變遷性”描述，來(lái)更為深入且動(dòng)態(tài)化地認(rèn)識(shí)國(guó)際交往的主體——“國(guó)家”？盡管以主權(quán)或民族為紐帶來(lái)界定國(guó)家的做法早已出現(xiàn)在歐洲政治討論中，但至少在德意志地區(qū)，我們?nèi)匀豢梢钥吹接嘘P(guān)“國(guó)家”的概念不僅是多元的，而且還充滿著與時(shí)變動(dòng)的特點(diǎn)。此處以“Reich”（帝國(guó)）和“Bund”（聯(lián)盟/聯(lián)邦）兩個(gè)概念為例。這兩個(gè)概念覆蓋了19世紀(jì)以降德意志政治體作為“國(guó)家”的幾乎所有形

古代的中國(guó)對(duì)外關(guān)系史、東亞國(guó)際關(guān)系史、西太平洋經(jīng)濟(jì)貿(mào)易史，到近代的東南亞國(guó)際關(guān)系史、東南亞文化交流史、東亞國(guó)際關(guān)系史、中東西亞國(guó)際關(guān)系史，最后到當(dāng)代的日本對(duì)外關(guān)系史、印度對(duì)外關(guān)系史、東亞經(jīng)濟(jì)史和東南亞國(guó)際關(guān)系史，縱橫時(shí)空、綜合了各個(gè)研究領(lǐng)域。21世紀(jì)將是亞太國(guó)家的世紀(jì)，中國(guó)與亞洲其他國(guó)家和國(guó)家集團(tuán)，如印度、日本和東盟，將在世界舞臺(tái)上扮演更加活躍的角色。然而，世界各國(guó)、特別是西方國(guó)家對(duì)我們有多少了解呢？迄今為止，世界秩序和外交準(zhǔn)則都是由西方強(qiáng)國(guó)發(fā)展起來(lái)的，而

“東北地區(qū)中日關(guān)系史研究會(huì)第20 屆年會(huì)暨全球視閾下中日關(guān)系歷史、現(xiàn)狀與未來(lái)學(xué)術(shù)研討會(huì)”在遼寧省葫蘆島市舉辦。會(huì)議由東北地區(qū)中日關(guān)系史研究會(huì)主辦，遼寧省葫蘆島市政協(xié)文史委、沈陽(yáng)鐵路局興城溫泉療養(yǎng)院承辦。來(lái)自全國(guó)10 余個(gè)省份高校和科研院所的150 余名代表出席會(huì)議。會(huì)議圍繞“中日關(guān)系研究”“日本侵略與掠奪研究”“抗戰(zhàn)研究”“五四·建國(guó)·葫蘆島研究”進(jìn)行了充分的討論，取得了豐碩的研究成果。吉林省社會(huì)科學(xué)院原副院長(zhǎng)、長(zhǎng)春師范大學(xué)歷史文化學(xué)院特聘教授、東北地區(qū)中

皓摘 要：國(guó)際關(guān)系史是講述國(guó)際關(guān)系格局變化的一門學(xué)科，整本書以國(guó)際關(guān)系體系和格局的演變?yōu)橹骶€展開，目前隨著國(guó)家之間的交往和交流越來(lái)越密切，在國(guó)際關(guān)系史的研究中應(yīng)該采用新的思維，引進(jìn)新的方法，針對(duì)性培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題分析能力。原始檔案材料能夠強(qiáng)化學(xué)生對(duì)歷史的體驗(yàn)感，將其應(yīng)用到國(guó)際關(guān)系史的研究中具有重要的地位和作用。本文就此展開討論，從原始檔案材料的內(nèi)涵、在國(guó)際關(guān)系史研究中的地位以及適用的范圍展開論述，旨在為教育工作者提供一定的參考。關(guān)鍵詞：原始檔案材料;國(guó)際關(guān)系

文只是以《中外關(guān)系史》課程為例，結(jié)合教學(xué)過(guò)程中的相關(guān)思考，就中外關(guān)系史相關(guān)論著以及其本身與愛國(guó)主義教育的關(guān)系進(jìn)行探討，中外關(guān)系史可以作為一門通識(shí)教育的核心課程來(lái)開設(shè)。一、通識(shí)教育視野下的中外關(guān)系論著(一)通識(shí)教育。現(xiàn)代意義上的通識(shí)教育產(chǎn)生于19世紀(jì)初期的歐美，主要是為應(yīng)對(duì)當(dāng)時(shí)高等教育過(guò)于專門化而產(chǎn)生的一種教育理念。最早由美國(guó)學(xué)者帕卡德提出，后經(jīng)由諸多學(xué)者發(fā)展逐漸成熟。不少學(xué)者試圖對(duì)通識(shí)教育概念進(jìn)行界定，但至今也沒(méi)有出現(xiàn)一種被大家所認(rèn)可的統(tǒng)一概念。如果對(duì)其進(jìn)

了中國(guó)與東南亞關(guān)系史上前所未有的復(fù)雜局面，這一歷史遺產(chǎn)至今仍深深影響著東南亞國(guó)家對(duì)中國(guó)的認(rèn)知和情感以及雙邊和多邊關(guān)系的調(diào)整與重塑。2018年6月，習(xí)近平在中央外事工作會(huì)議上提出“把握國(guó)際形勢(shì)要樹立正確的歷史觀、大局觀、角色觀。所謂正確歷史觀，就是不僅要看現(xiàn)在國(guó)際形勢(shì)什么樣，而且要端起歷史望遠(yuǎn)鏡回顧過(guò)去、總結(jié)歷史規(guī)律，展望未來(lái)、把握歷史前進(jìn)大勢(shì)”[注]《習(xí)近平在中央外事工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào) 堅(jiān)持以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義外交思想為指導(dǎo) 努力開創(chuàng)中國(guó)特色大國(guó)外交新局面

，外交史和國(guó)際關(guān)系史研究迎來(lái)一個(gè)迅速發(fā)展的時(shí)期。1983年，武漢大學(xué)出版社出版了由資深國(guó)際關(guān)系史家王繩祖和何春超主編的《國(guó)際關(guān)系史》（上、下兩冊(cè)），成為改革開放初期最流行的國(guó)際關(guān)系史教材。到目前為止，外交史與國(guó)際關(guān)系史已經(jīng)成為我國(guó)史學(xué)研究最熱門的領(lǐng)域之一。主要成就與影響第一是研究題材的增多和領(lǐng)域的擴(kuò)大。改革開放初期，學(xué)者們關(guān)注的主要是主權(quán)國(guó)家的重大政策和行動(dòng)，包括外交政策與戰(zhàn)略、軍事活動(dòng)與戰(zhàn)爭(zhēng)、外交談判與國(guó)際條約、國(guó)際權(quán)力格局以及國(guó)際體系的變化等，無(wú)論是題

結(jié)合的問(wèn)題國(guó)際關(guān)系史首先是一門歷史性、理論性的課程。相關(guān)的理論性課程已有國(guó)際政治概論、國(guó)際關(guān)系理論等。國(guó)際關(guān)系史側(cè)重于歷史敘述，是符合其課程本位的。但在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我們對(duì)國(guó)際關(guān)系史采取兩種對(duì)立的教學(xué)框架：一是嚴(yán)格恪守傳統(tǒng)史學(xué)的習(xí)慣，堅(jiān)持以歷史敘述為主而無(wú)涉歷史規(guī)律或理論；二是強(qiáng)調(diào)規(guī)律的重要性和理論的主體性，堅(jiān)持用相關(guān)理論牽導(dǎo)國(guó)際關(guān)系歷史的陳述?！罢搹氖烦?、史論結(jié)合”是歷史研究的基本方法，也是歷史教學(xué)的基本原則。歷史本身除了史實(shí)，還存在理論。如果停留在歷

《近現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系史研究》是由首都師范大學(xué)歷史學(xué)院國(guó)際關(guān)系史研究中心出版的學(xué)術(shù)輯刊，每年2—3輯。本輯刊旨在為從事國(guó)際關(guān)系史研究的學(xué)者提供一個(gè)相互交流的平臺(tái)，設(shè)有專題研究、二戰(zhàn)史研究、中外關(guān)系研究、美國(guó)外交研究、宣傳與公共外交史、法國(guó)與冷戰(zhàn)、研究生論壇、檔案文獻(xiàn)、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)、書評(píng)等欄目，歡迎學(xué)界同行賜稿。相關(guān)信息如下：1.研究性論文要以一手檔案為基礎(chǔ)，具有原創(chuàng)性且未曾發(fā)表，歡迎選題新穎、運(yùn)用多邊檔案的長(zhǎng)篇研究。其中，研究生論壇中刊發(fā)博碩士及本科生的優(yōu)秀論文。本

顧與展望：中琉關(guān)系史研究三十年文/賴正維 李郭俊浩琉球是明清時(shí)期位于中國(guó)東南太平洋中的一個(gè)島國(guó)，從明洪武五年（1372年）與中國(guó)建立正式藩屬關(guān)系始到清光緒五年（1879年）為日本吞并為止的五百余年間，兩國(guó)關(guān)系始終極為密切，政治、經(jīng)濟(jì)、文化交往頻繁。因此，有關(guān)琉球史及中琉關(guān)系史的研究一直是中國(guó)學(xué)界關(guān)注的研究課題。三十年來(lái)中琉關(guān)系史研究的學(xué)術(shù)回顧總的來(lái)看，包括臺(tái)灣、香港在內(nèi)的中國(guó)史學(xué)界有關(guān)中琉關(guān)系史的研究，大致可分為三個(gè)時(shí)期。1．20世紀(jì)80年代：中琉關(guān)系史研

：古代中國(guó)非洲關(guān)系史研究綜述謝勵(lì)斌（廣西師范大學(xué) 歷史文化與旅游學(xué)院，廣西 桂林 541001）1近三百年以來(lái)，國(guó)內(nèi)外學(xué)人針對(duì)古代中國(guó)非洲關(guān)系史開展大量研究工作而出現(xiàn)了眾多著述。從學(xué)術(shù)研究成果的年代分期而言，主要有：17-19世紀(jì)初始時(shí)期；20世紀(jì)初至二戰(zhàn)的發(fā)展時(shí)期；二戰(zhàn)后到20世紀(jì)末的成熟時(shí)期和21世紀(jì)以后的完善時(shí)期。古代；中國(guó)非洲關(guān)系史；研究綜述非洲史作為世界史之重要研究方向，在歷史學(xué)科抑或是學(xué)術(shù)研究中均具有相當(dāng)作用與地位。自17世紀(jì)以來(lái)，不少國(guó)內(nèi)外學(xué)

高?！爸袊?guó)民族關(guān)系史”課程芻議 ——兼論歷史分析法在其教學(xué)中的運(yùn)用王開隊(duì)（安徽大學(xué) 歷史系，安徽合肥，230039）高?！爸袊?guó)民族關(guān)系史”課程具有一定的特殊性，具體表現(xiàn)在其具有嚴(yán)肅的政治性、高度的現(xiàn)實(shí)性以及當(dāng)前的滯后性。由于歷史時(shí)期我國(guó)各民族間關(guān)系本身錯(cuò)綜復(fù)雜，對(duì)于教、學(xué)主體的要求相對(duì)較高，以及相關(guān)史實(shí)研究的不足等原因，也使得當(dāng)前高校“中國(guó)民族關(guān)系史”課程教學(xué)存在不少難點(diǎn)。歷史分析法是解決上述困難的有效手段之一。中國(guó)民族關(guān)系史；高校教學(xué)；歷史分析法“中國(guó)民

聲振主編《中日關(guān)系史》(卷一)評(píng)介陳佳美思(吉林大學(xué) 文學(xué)院，吉林 長(zhǎng)春 130012)張聲振先生主編的《中日關(guān)系史》卷一部分在宏觀上將兩千多年來(lái)中日關(guān)系史的歷史發(fā)展脈絡(luò)重新做了細(xì)致的梳理與劃分。該書首創(chuàng)式的編纂了一部完整的古代及近代前期中日關(guān)系交流史，在一定程度上填補(bǔ)了學(xué)術(shù)界在中日關(guān)系通史方面研究的空白。但仍存在一些缺陷，如文獻(xiàn)的選取、對(duì)不同歷史事件敘述略有偏重以及學(xué)術(shù)研究的時(shí)代特色等。文章在《中日關(guān)系史》一書對(duì)兩國(guó)交流史上重大事件及政治軍事、經(jīng)濟(jì)外交、

—關(guān)于高校國(guó)際關(guān)系史教學(xué)的思考趙艷霞，于 淼（保定學(xué)院歷史系，河北保定 071000）在國(guó)際關(guān)系史的學(xué)習(xí)中，如何實(shí)現(xiàn)理論與歷史、歷史與現(xiàn)實(shí)之間“彼此”的有機(jī)結(jié)合，對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、提高國(guó)際關(guān)系史的教學(xué)水平和“以史為鑒”，應(yīng)對(duì)當(dāng)今世界所面臨的挑戰(zhàn)都具有重要的作用。在教學(xué)實(shí)踐中，一是重點(diǎn)運(yùn)用國(guó)際關(guān)系的均勢(shì)理論和層次分析法，解讀分析近現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系史的相關(guān)內(nèi)容，提高教學(xué)的理論水平，挖掘紛繁復(fù)雜的國(guó)際關(guān)系現(xiàn)象背后的真相；二是從人們關(guān)心的國(guó)際問(wèn)題入手，使教學(xué)貼近現(xiàn)

)?近現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系史研究近況徐藍(lán)(首都師范大學(xué) 歷史學(xué)院，北京 100048)近幾年來(lái)，國(guó)際關(guān)系史的研究呈現(xiàn)幾個(gè)特點(diǎn)。其一是研究對(duì)象的地域范圍廣，時(shí)間跨度長(zhǎng)。從地域來(lái)看，涉及了美、蘇、英、中、法、德、日等大國(guó)之間的關(guān)系以及大國(guó)與亞非拉其他國(guó)家和地區(qū)之間的關(guān)系；從涉及的時(shí)間長(zhǎng)度來(lái)看，從17世紀(jì)到21世紀(jì)，但以研究20世紀(jì)的成果為多。其二是選題廣泛。除了傳統(tǒng)的研究領(lǐng)域，還探討了難民、媒體宣傳等過(guò)去較少涉獵的問(wèn)題。其三是普遍重視對(duì)原始檔案的利用。不僅利用了已刊的

50)?《日俄關(guān)系史》書評(píng)程浩(南開大學(xué) 歷史學(xué)院，天津 300350)在傳統(tǒng)的日俄關(guān)系史學(xué)界，日本學(xué)者及俄羅斯學(xué)者一直習(xí)慣于自說(shuō)自話。究其原因，主要是自二戰(zhàn)后至今兩國(guó)之間領(lǐng)土問(wèn)題使然。而當(dāng)我們穿過(guò)二戰(zhàn)，將眼光投向自1739年什潘別爾克來(lái)航日俄交往肇始的兩百年時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，日俄兩國(guó)間的領(lǐng)土問(wèn)題從某種程度來(lái)說(shuō)在當(dāng)時(shí)就已存在。故而自1855年日俄兩國(guó)正式建立外交關(guān)系以來(lái)，日俄關(guān)系的核心問(wèn)題就是圍繞千島群島及庫(kù)頁(yè)島的領(lǐng)土問(wèn)題。而由于日俄戰(zhàn)爭(zhēng)及二戰(zhàn)的原因，戰(zhàn)后兩國(guó)學(xué)

版本中關(guān)于民族關(guān)系史的教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行了探討，并對(duì)目前民族史教學(xué)方法提出了自己的看法：在歷史教學(xué)中增加對(duì)民族關(guān)系史的教學(xué)，是一個(gè)很有必要的環(huán)節(jié)，也是“最基本歷史”的教學(xué)內(nèi)容之一；我們的國(guó)家歷史是由各民族共同創(chuàng)造的，并形成較強(qiáng)的民族凝聚力，筆者覺得民族關(guān)系史應(yīng)在歷史教學(xué)中要不斷的完善。關(guān)鍵詞：民族關(guān)系史；教學(xué)現(xiàn)狀一、民族關(guān)系史教學(xué)的現(xiàn)狀目前人教版的高中歷史總體構(gòu)建是三本必修模塊，圍繞政治文明、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、思想文化這幾個(gè)學(xué)習(xí)維度來(lái)認(rèn)識(shí)歷史的，并輔之以選修模塊。在教

《近現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系史研究》是由首都師范大學(xué)歷史學(xué)院國(guó)際關(guān)系史研究中心出版的學(xué)術(shù)輯刊，每年2輯，現(xiàn)由世界知識(shí)出版社出版。本輯刊旨在為從事國(guó)際關(guān)系史研究的學(xué)者提供一個(gè)相互交流的平臺(tái)，設(shè)有專題研究、研究生論壇、檔案文獻(xiàn)、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)與書評(píng)等欄目，歡迎學(xué)界同行賜稿。相關(guān)信息如下：1.專題研究論文要以一手檔案為基礎(chǔ)，具有原創(chuàng)性且未曾發(fā)表，歡迎選題新穎、運(yùn)用多邊檔案的長(zhǎng)篇研究。其中，研究生論壇中刊發(fā)博碩士及本科生的優(yōu)秀論文。本輯刊尤其愿意刊發(fā)能反映學(xué)界動(dòng)態(tài)的研究綜述、書評(píng)書

《中國(guó)與西班牙關(guān)系史》（西班牙文版）在西班牙馬德里正式出版，這也是該項(xiàng)目自2010年設(shè)立以來(lái)推出的第一項(xiàng)西班牙文成果。2013年2月，五洲傳播出版社出版了《中國(guó)與西班牙關(guān)系史》（增訂版），作為中西建交40周年的獻(xiàn)禮，并于4月10日在北京塞萬(wàn)提斯學(xué)院舉行新書發(fā)布儀式。2013年7月，《中國(guó)與西班牙關(guān)系史》正式入選國(guó)家社科基金中華學(xué)術(shù)外譯項(xiàng)目。《中國(guó)與西班牙關(guān)系史》的出版對(duì)中西之間長(zhǎng)達(dá)兩千年的交往進(jìn)行了較為全面、系統(tǒng)的梳理和總結(jié)，為國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究領(lǐng)域填補(bǔ)了空白

約《近現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系史研究》是由首都師范大學(xué)歷史學(xué)院國(guó)際關(guān)系史研究中心出版的學(xué)術(shù)輯刊，每年2輯，現(xiàn)由世界知識(shí)出版社出版。本輯刊旨在為從事國(guó)際關(guān)系史研究的學(xué)者提供一個(gè)相互交流的平臺(tái)，設(shè)有 “專題研究”“研究生論壇”“檔案文獻(xiàn)” “學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)”與 “書評(píng)”等欄目，歡迎學(xué)界同行賜稿。相關(guān)信息如下:1.專題研究論文要以一手檔案為基礎(chǔ)，具有原創(chuàng)性且未曾發(fā)表，歡迎選題新穎、運(yùn)用多邊檔案的長(zhǎng)篇研究。其中，研究生論壇中刊發(fā)博碩士及本科生的優(yōu)秀論文。本輯刊尤其愿意刊發(fā)能反映學(xué)界

《近現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系史研究》是由首都師范大學(xué)歷史學(xué)院國(guó)際關(guān)系史研究中心出版的學(xué)術(shù)輯刊，每年兩輯，現(xiàn)由世界知識(shí)出版社出版。本輯刊旨在為從事國(guó)際關(guān)系史研究的學(xué)者提供一個(gè)相互交流的平臺(tái)，設(shè)有專題研究、研究生論壇、檔案文獻(xiàn)、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)與書評(píng)等欄目，歡迎學(xué)界同行賜稿。相關(guān)信息如下：1.專題研究論文要以一手檔案為基礎(chǔ)，具有原創(chuàng)性且未曾發(fā)表，尤其歡迎選題新穎、運(yùn)用多邊檔案的長(zhǎng)篇研究。其中，研究生論壇中刊發(fā)博碩士及本科生的優(yōu)秀論文。本輯刊歡迎能反映學(xué)界動(dòng)態(tài)的研究綜述、書評(píng)書訊、

0012)國(guó)際關(guān)系史是我國(guó)許多大學(xué)，特別是重點(diǎn)大學(xué)歷史學(xué)、政治學(xué) (含國(guó)際關(guān)系或國(guó)際政治學(xué))和法學(xué)學(xué)科開設(shè)的一門專業(yè)課程，有的設(shè)置為專業(yè)基礎(chǔ)課，有的設(shè)置為選修課。近年來(lái)，隨著國(guó)際關(guān)系的發(fā)展變化，隨著中國(guó)與世界的互動(dòng)愈益頻繁，隨著中國(guó)的內(nèi)政和外交愈加緊密和直接地聯(lián)系在一起，大學(xué)里對(duì)國(guó)際關(guān)系史的知識(shí)需求也愈加旺盛。有些重點(diǎn)大學(xué)甚至在把國(guó)際關(guān)系史設(shè)置為相關(guān)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課或選修課的同時(shí)，也設(shè)置為全校公選課，并成為一門深受文理工醫(yī)等不同學(xué)科學(xué)生歡迎的公選課。作為一門

發(fā)展，現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系史也逐步進(jìn)入“體系化”時(shí)代，“體系”甚至成為現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系史研究領(lǐng)域的核心概念。因此，構(gòu)建以“體系”為主線的現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系史很有必要。人民出版社2011年8月出版的曹勝?gòu)?qiáng)先生所著的 《現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系史：世界體系的視閾》（以下簡(jiǎn)稱《視閾》），從體系的視角思考?xì)v史，以“世界體系”重塑國(guó)際關(guān)系史，對(duì)此進(jìn)行了全新的探索和創(chuàng)新。首先，《視閾》以全新的視角考察現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系史。作者強(qiáng)調(diào)國(guó)際關(guān)系史是一個(gè)包含著政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等多元素不斷成長(zhǎng)和變換的巨大網(wǎng)

)筆者并非國(guó)際關(guān)系史的研究者，通常也只是通過(guò)報(bào)紙、電視等新聞媒體了解國(guó)際關(guān)系史的一些內(nèi)容。在沒(méi)讀曹勝?gòu)?qiáng)先生撰寫的《現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系史：世界體系的視閾》之前，對(duì)國(guó)際關(guān)系、世界格局、不同陣營(yíng)的價(jià)值取向及形成原因，是模糊的?？措娨晣?guó)際新聞，往往是似懂非懂。有些內(nèi)容，莫說(shuō)“所以然”，就連“其然”也不甚清楚。讀了這部全方位梳理現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系的著作之后，盡管不敢說(shuō)進(jìn)入了“澄明”境界，但心中的的確確敞亮了許多。因此，筆者雖不是“國(guó)際關(guān)系史人”，但有些感想還是不得不一吐為快，以

中國(guó)中外關(guān)系史學(xué)會(huì)2010年年會(huì)在我校召開由中國(guó)中外關(guān)系史學(xué)會(huì)和華僑大學(xué)共同主辦的中國(guó)中外關(guān)系史學(xué)會(huì) 2010年會(huì)于11月13日-15日在華僑大學(xué)召開。與會(huì)的 50余位海內(nèi)外專家、學(xué)者,圍繞“多元宗教文化視野下的中外關(guān)系史”的主題展開研討。中國(guó)中外關(guān)系史學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、華僑大學(xué)校長(zhǎng)丘進(jìn)教授認(rèn)為,中國(guó)中外關(guān)系史的研究應(yīng)更多地關(guān)注 “現(xiàn)實(shí)”,與 “現(xiàn)實(shí)”掛鉤,注重 “應(yīng)用性”。中國(guó)中外關(guān)系史學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)、中華萬(wàn)年網(wǎng)總編輯陳佳榮在發(fā)言中談到自己對(duì)學(xué)術(shù)研究和學(xué)者的理解

為什么會(huì)是這種關(guān)系史的書？”原希望我寫臺(tái)灣文學(xué)史的朋友，均發(fā)出這種疑問(wèn)。這事有一點(diǎn)曲折，也有一點(diǎn)僥幸。我原計(jì)劃寫一部很可能自費(fèi)出版的書，后來(lái)想不如寫一部有新意的書，于是便申報(bào)了2006年國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金課題《海峽兩岸文學(xué)關(guān)系史》。申報(bào)后就束之高閣，不向任何有可能當(dāng)評(píng)委的人打招呼。大概是此課題系嘗試用整合的方法將兩岸文學(xué)融合到一起，而不是像眾多當(dāng)代文學(xué)史那樣，把臺(tái)灣文學(xué)當(dāng)作附庸或尾巴然后拼接上去，就這樣被評(píng)委看中了，僥幸被批準(zhǔn)了。立項(xiàng)后，我毫無(wú)得意之感，卻發(fā)

《海峽兩岸文學(xué)關(guān)系史》，古遠(yuǎn)清著，即將出版?！盀槭裁磿?huì)是這種‘關(guān)系史的書?”原希望我寫一本把大陸、港臺(tái)文論打通的《中華當(dāng)代文學(xué)理論批評(píng)史》或在文論、詩(shī)論基礎(chǔ)上寫一部《臺(tái)灣文學(xué)史》的朋友，均發(fā)出這種疑問(wèn)。這事有一點(diǎn)曲折，也有一點(diǎn)僥幸。我原計(jì)劃把已出版的海峽兩岸和香港的文論史重新整合為一部，然而被半路殺出的《臺(tái)灣當(dāng)代新詩(shī)史》、《香港當(dāng)代新詩(shī)史》的寫作計(jì)劃所打斷。后來(lái)我又想，不如寫一部有新意的書，便申報(bào)了2006年國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金課題《海峽兩岸文學(xué)關(guān)系史》。大概

，乃至中華民族關(guān)系史、中國(guó)歷史研究者關(guān)注的重要內(nèi)容之一。近年來(lái)，藏學(xué)和蒙古學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域都取得了顯著進(jìn)展，不僅發(fā)掘了大量的藏文和蒙古文學(xué)術(shù)資料，并且進(jìn)行了對(duì)勘、整理和研究，其中的相當(dāng)一部分有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的資料還譯成了漢文。在此基礎(chǔ)上，藏學(xué)和蒙古學(xué)界聯(lián)合推出了一批有價(jià)值的研究蒙藏關(guān)系的學(xué)術(shù)成果，如《蒙古與西藏歷史關(guān)系之研究》①《蒙藏民族關(guān)系史略》②《蒙藏關(guān)系史研究》③《蒙藏文化交流研究》④等，但由于時(shí)間、原始材料等因素，均存在著不同程度的遺憾，因此很需要一本全