2022年12期
刊物介紹
上半月“決策管理”，下半月“教育科研”。
科學咨詢
本刊特稿
課題研究
課程思政
高等教育
- 積分上限函數(shù)求極限：理解公式與技巧互嵌
- 融入信息技術的HPM教學研究
- 第二課堂——西班牙語在自媒體平臺的互動視頻教學
- 打造高校俄語“金課”——以“旅游俄語”和“俄羅斯概況”核心課為例
- 基于SPOC的遞進式“自頂向下”混合式教學實踐——以《電路分析基礎》為例
- 多軌教學模式在中西醫(yī)結合內科學教學中的應用探討
- 案例教學法在《勞動法》教學中的困境和出路——以喀什大學為例
- 基于“線上+線下”的線性代數(shù)課程建設與教學研究
- 偽伽利略空間中的斜直紋面
- 基于信息化環(huán)境的同步實踐教學模式下內科護理學臨床見習教學效果分析
- 淺析電大開放式教育管理模式
- 地球物理反演課程教學中提高學生學習興趣的實踐
- 也談高職音樂院校學生對民族音樂文化的學習
- 項目式教學法在高職院校界面設計與制作課程中的實證研究
- 構建機電技術專業(yè)工作過程導向的實訓教學模式
- 信息時代下電氣工程及其自動化專業(yè)教學方法探討
- 基于SPOC與雨課堂的融合教學模式在《營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學》中的應用研究
職業(yè)教育
幼兒教育
教育論壇
- 小學教師教學領導力的探究分析
- 淺析將勞動教育與初中班級管理深度融合的方法及實施建議
- 幼兒園“快樂小鎮(zhèn)”微社會體驗教育模式探索
- “學而時習之”的學習三境界新解
- 家校合作共促學生均衡發(fā)展健康成長
- 小學生厭學現(xiàn)象心理探析及對策研究
- 基于單親家庭學生心理健康問題家校共育開展策略探究
- 西藏基層教育中提高體育教學質量策略分析
- 基于德育視野下小學心理健康教育的協(xié)同構建
- 常規(guī)思維與發(fā)散思維在農村小學教育中的研究與應用
- 基于農村小學低年級學生表達能力信息化培養(yǎng)策略探究
- 淺談核心素養(yǎng)導向的繪本閱讀策略
- 借助課后練習，提升學生語文核心素養(yǎng)
- 如何開展科技類綜合實踐活動——以“盤絲洞”探秘為例