亂丟垃圾

管閑事！人家亂丟垃圾跟你有什么關(guān)系？那么多人亂扔垃圾，你都要管嗎？你管得過來嗎？”我猶豫了，到底要不要去制止呢？去吧？那個叔叔會不會打罵我呀？不去吧？難道我要任由這種不文明行為在我眼前發(fā)生嗎？在學校里，我可是紀律委員，經(jīng)常制止同學們亂扔垃圾，怎么出了校園，自己就了呢？不行，我得去！我走上前去，對那個叔叔說：“您好！請您把垃圾撿起來扔進垃圾桶里，謝謝！”那個叔叔滿不在乎地說：“小孩子家家的，不要多管閑事！”說完就要走。我趕快走上前，攔住他：“要是每個人都像您

妍其實在水邊亂丟垃圾是個普遍的社會問題，難道糾正或者改正的辦法只能是靠個人自覺？我覺得不是，這就像遵守交通規(guī)則一樣，僅僅靠自覺是不夠的，還要有一系列的監(jiān)管和處罰措施才可以。夜釣有諸多好玩之處。避暑，這無需解釋?？杀荛_小雜魚的干擾，將魚餌開到任何理想的狀態(tài)，用著舒服，釣著也舒服。可以野餐，夜釣時，哥兒幾個湊到一起定是有酒有肉，哪怕只有香腸花生米也能喝下半斤白酒。吃飽喝足玩困了，剩下的最后一項就是露營了。一次夜釣居然綜合了這么多元素，所以現(xiàn)在的夜釣大軍越來越講

遍，不要到處亂丟垃圾這句話，但是為什么，我們的校園還是會臟兮兮的呢？講文明，首先就是要保持教室和學校的衛(wèi)生，不亂丟垃圾，這是最基本的一步。當新課桌第一次跟我們見面的時候，是嶄新的，但一個學期之后，很多同學的桌子都布滿了劃痕。這就是我們沒有愛惜公共財產(chǎn)的表現(xiàn)。 講文明是我們中華文化的傳統(tǒng)美德，我們作為中華民族的一份子，就要自覺學習和傳承這一個美德，我們小學生應該自覺做到講文明。講文明是社會對我們學生的一個要求，是一個人品德修養(yǎng)好的體現(xiàn)。我們首先要做到不亂丟

者及其他人員亂丟垃圾，抑或是其他情況[1]。這種情況的長期存在引起了社會各界的普遍關(guān)注。在這樣的大背景下，以“環(huán)保與體育賽事”為主題的學術(shù)研究成果也在不斷增多。舉辦體育比賽本來是一件好事，但如果賽事的舉辦會對生態(tài)環(huán)境造成破壞，那么無疑得不償失。因此，有必要對體育賽事舉辦期間的環(huán)境保護問題進行持續(xù)、深入的研究，讓環(huán)保與體育賽事真正“聯(lián)姻”。1 體育賽事舉辦給生態(tài)環(huán)境造成的破壞體育賽事的舉辦不但能夠有效檢驗廣大人民群眾的文明素質(zhì)和當?shù)卣?、賽事舉辦方的管理水平

泰國國家公園亂丟垃圾的人可能會收到一個驚喜郵件——他們?nèi)拥睦鴷患幕亟o他們。泰國決定對國家公園里丟棄得越來越多的包裝紙、塑料瓶和紙采取行動，要求公園管理員把垃圾寄回給丟了垃圾的游客。他們會收到一封信，寫道：“我們收集了你扔的垃圾，然后寄回你家。這是一個教訓——永遠不要再亂扔垃圾。”他們可能還會被罰款16000美元。Litter is terrible in many of Thailands beauty spots. It is easy to fin

敦促兒子，將亂丟垃圾罰款增加到500英鎊（1英鎊約合人民幣9元），將塑料袋價格增至0.7英鎊。據(jù)英國《每日電訊報》27日報道，作為英國保守黨項目咨詢委員會成員，現(xiàn)年79歲的斯坦利·約翰遜（簡稱老約翰遜）為兒子設想出英國脫歐后進行“綠色改革”、打造環(huán)境友好型社會的50種方式。其中一項建議是增強對亂扔垃圾行為的處罰力度，老約翰遜希望將罰款標準從現(xiàn)在的50英鎊-80英鎊提升至最低500英鎊，這份報告引用了其他國家的例子，例如新加坡對亂扔垃圾的首次違規(guī)者罰款最高可

保意識淡薄、亂丟垃圾的人。尤其是到了晚上，小攤商販們來過后，街道兩旁就“忽如一夜春風來”，到處都是垃圾，一片狼藉。面對這些環(huán)保意識淡薄、亂丟垃圾的人，我忽然有了一個想法。我們可以發(fā)明一種裝置，讓它們跟蹤那些亂丟垃圾的人，在他們身后不厭其煩地說：“請把垃圾丟進垃圾桶，請把垃圾丟進垃圾桶?！敝钡侥切┤俗龊眠@件事。我相信，以后他們一定會養(yǎng)成愛護環(huán)境的習慣。還可以裝在垃圾桶上，當那些不知如何垃圾分類的人投錯垃圾桶時，它就會自動彈出，說：“請丟進第一個?！边@樣，那些

許我往店門外亂丟垃圾，每當我亂丟垃圾的時候她都會兇我，然后讓我自己把垃圾撿起來。媽媽會把店里衛(wèi)生打掃得很好，店門前看不到什么垃圾。閑下來時，媽媽也會給我講一些道理，比如說和其他小朋友要相互謙讓，要愛護環(huán)境，要講衛(wèi)生講文明，雖然她總說我調(diào)皮，但是從沒有真正地打過我，總是追著我，像喇叭復讀機一樣一遍一遍地高聲地叫著我的名字，而我則跑在前面笑個不停。媽媽，其實我并沒有很聽話，但是我會慢慢懂事的。媽媽，你辛苦了，你照顧著我，照顧著這個家。爸爸有你，總是笑呵呵的；家

：“請你不要亂丟垃圾，會破壞森林衛(wèi)生?！毙『偛焕?。山羊爺爺嘆了一口氣，自己跳進河里去撿垃圾，可是它不會游泳，一下就被水嗆到了，大喊著：“救命，救命……”小狐貍看到山羊爺爺?shù)暨M了河里，它非常著急，不知道怎么辦才好。這時，河馬大哥恰巧路過河邊，聽到呼救聲，它馬上跳到河里，把山羊爺爺救上岸。小狐貍把船劃到岸邊，上了岸，它趕緊問山羊爺爺：“您還好嗎？”山羊爺爺說：“我沒事?！焙玉R大哥問山羊爺爺：“您怎么掉到河里去了呢？”山羊爺爺說：“我是為了撿垃圾，才掉進河里的

不猶豫地跟著亂丟垃圾，并絲毫不覺得羞愧;一間房子如果窗戶破了，沒有人去修補，用不了多久，其他的窗戶也會莫名其妙地被人打破。這就是由美國政治學家威爾遜和犯罪學家凱琳觀察并總結(jié)出的“破窗理論”：對于任何一種不良現(xiàn)象或者是過錯，如果在最初不聞不問、熟視無睹，就會導致后面不良現(xiàn)象和錯誤的無限擴展，甚至有可能演變成“千里之堤，潰于蟻穴”的惡果。讓自己先“干凈”起來。之后，許多不必要的麻煩和錯誤，也會因為你的“干凈”，而不忍心去“污染”你。

保護環(huán)境，不亂丟垃圾;勸導吸煙市民少抽煙、不抽煙，愛護自己和他人的身體健康為活動內(nèi)容，為創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城助力。 活動中，60多名公益小天使和家長們來到長河公園內(nèi)，手拿垃圾袋奔赴不同場地，對市民亂丟垃圾、采摘花朵樹枝、踩踏草地、跨越安全護欄等不文明行為進行勸導，引導廣大市民摒棄不文明行為，愛護公園內(nèi)的一草一木。 開展此次文明勸導和志愿服務活動，旨在倡導和踐行“友善、互助、敬業(yè)、奉獻”的文明風尚，增強全縣市民文明游園的意識，吸引更多人關(guān)注和參與到創(chuàng)建活動中來，

多少的精力。亂丟垃圾決不是小事。因此，我在班中重提養(yǎng)成這一習慣的要求。首先讓學生觀看公益廣告，講生活中的故事。讓他們明白亂丟一件垃圾有可能導致一場交通事故，一份對他人的傷害。同時讓他們選擇是坐在潔凈的教室還是臟亂不堪的教室上課感覺舒服將不同環(huán)境下的住宅給他們比較，讓他們明白衛(wèi)生習慣的重要性。其次，帶著全班同學到包干區(qū)找垃圾。找到后由值日生撿起來。讓值日生給其余同學講述撿垃圾的感覺。大家紛紛表示丟垃圾藏垃圾的人太可惡，沒素質(zhì)。從此，班內(nèi)只要有人亂丟垃圾，馬上

人都不會隨便亂丟垃圾，那他們的垃圾到底扔到哪里去了。 原來日本人都有一個習慣，通常都會隨身攜帶專門收集垃圾的袋子，自己用過的紙巾、礦泉水瓶、食物殘渣都用袋子裝好，帶回家去扔。日本人覺得如果在路邊設置一些垃圾桶，政府需要人力物力來管理這方面的工作。而這中間需要的錢，政府還是會想方設法從納稅人身上出，得不償失。所以，還是不要垃圾桶，自己帶走的好。這樣不僅可以節(jié)省人力物力，還能保護環(huán)境，一舉兩得。? ? ? ? ? ?（摘自《百科知識》）

發(fā)現(xiàn)了，現(xiàn)在亂丟垃圾的人越來越少了，大家都懂得保護環(huán)境，都能自覺地把垃圾丟進垃圾箱里，生活垃圾也不會隨意亂丟，看到有人亂丟垃圾，有市民也會及時制止，所以，上饒現(xiàn)在的街道相比以前干凈很多，因為不僅有環(huán)衛(wèi)工人們的清掃，還有大家的自覺性提高了很多。在這座城市里，還有很多美麗的人，拾金不昧的人，樂于助人的人，勤勞善良的人……全都是最美的上饒人。記得電視新聞播報了一個真實的故事：拾金不昧的老人，在路旁撿到一個有2000元的皮夾子，老人馬上打電話給電視臺，失主領回自己

“請你們不要亂丟垃圾，這樣會污染環(huán)境的?！眱蓚€年輕人抬起頭，笑道：“你憑什么說我們不能亂丟垃圾，我們不丟，你有工作嗎？”說完大搖大擺地走了。老奶奶并沒有說什么，只是低著頭走過去，默默地打掃。但從她的眼睛里，我看到流出的眼淚。那位老奶奶用掃帚把垃圾一點一點地掃著，掃進一個袋子里，再把垃圾提到垃圾箱邊，把袋子舉過垃圾桶，用手一提垃圾袋邊緣，將垃圾倒在垃圾桶里，然后這才抬手抹了一把臉上的汗。我看著這個地方，已經(jīng)掃得干干凈凈，地面像剛洗過的臉一樣。這件事，我感覺到

心嗎？其次，亂丟垃圾的危害性可能遠遠超過你的想象。要是丟出去的是一個沒有完全熄滅的煙頭，很有可能會引起火災；要是丟出去的是個小重量的物品，從高樓落下，就會變成極具殺傷力的兇器，把路過的行人砸至重傷甚至死亡。你還覺得往樓下亂丟垃圾是一件小事嗎？當然，你可能會反駁，我丟的只是紙巾啊，才不會產(chǎn)生那么嚴重的后果。但是，“勿以惡小而為之”，一個人如果從小沒有養(yǎng)成良好的習慣，長大了只會越變越差。如果你習慣了隨手丟垃圾而不去改正，以后可能手上拿著一個重物，也會無意識地丟

講衛(wèi)生，不能亂丟垃圾?！闭f做就做，他在一個大紙片上寫了幾個大字——“各位行人，保護環(huán)境很重要！請不要亂丟垃圾！”原來，他做的是個標志牌，他要把它掛在樹上，用來提醒人們?！袄蠋煟艺J為單憑我們的努力是不夠的，我們應該給環(huán)保局的叔叔阿姨們寫封信，讓他們想想辦法！”我向老師提議道?！傲_偉博和王錚奧都很聰明！”老師表揚了我們，還讓同學們向我倆學習，學會保護環(huán)境、關(guān)心社會，讓文明禮儀一直伴隨著我們。聽完老師的話，我心里美滋滋的。以后，我一定會做一個講衛(wèi)生、懂禮貌的好

.一定是有人亂丟垃圾。2.那其實是從平行世界穿越來的。3.罪魁禍首是飄忽不定的龍卷風。事實上，天上掉些奇怪的東西下來在世界各地都是屢見不鮮的。1911年，斯里蘭卡首都科倫坡附近，數(shù)千條蛇從天而降。這些蛇還都是斯里蘭卡沒有的種類。2007年，阿根廷某地下了一場恐怖的蜘蛛雨，每只蜘蛛都有10厘米大小。除此之外，天上還掉下過手機、玻璃、鈔票和所有你能見到的東西。專家們經(jīng)過仔細研究，確定罪魁禍首就是直徑超過50米的龍卷風。這種有著超級破壞力的自然災害甚至能將一棵大

羅振宇一個問題：人們會把垃圾丟在地上的原因是什么？三個選項：A.人們的素質(zhì)太低；B.地球的萬有引力大；C.垃圾箱的魅力不夠。當然是A了，人們素質(zhì)太低啊。但是，英國有一個組織選了C，垃圾箱的魅力不夠。他們的理由很簡單。如果你選A，那解決這個問題就要改變成千上萬的人，辦不到嘛。如果選C，則非常容易著手去做一些具體的事。站在做事的人的角度，這才是正確的邏輯。三個答案其實是三種人看待世界的角度。袖手旁觀的評論家，選A，一切都是別人的錯；沒有人文精神的人選B，一切都

個壞習慣——亂丟垃圾，但它不以為然。周末，小豬去踢足球。它有一點餓了，在路邊買了幾根香蕉。它一邊走一邊美滋滋地吃了起來，隨手把香蕉皮一拋，香蕉皮在空中劃了一個弧線穩(wěn)穩(wěn)地落在地上。大象伯伯走了過來，批評小豬不遵守“七不”規(guī)范。小豬不服氣地說：“反正清潔工小貓妹妹會打掃的?！薄澳阍趺纯梢赃@樣想呢？”大象伯伯嚴厲地批評道，“如果人人都像你一樣，美麗的家園哪里來？”大象伯伯用鼻子把一根香蕉皮卷進垃圾箱。突然，小豬聽見“撲通”一聲，原來是小熊弟弟踩在拐角處的香蕉皮上

有一些小朋友亂丟垃圾，我覺得這樣會破壞環(huán)境，很不好，希望那些小朋友以后不要亂丟垃圾，要懂得保護環(huán)境。下午3點30分，我們要回去了，臨走前，我給媽媽買了一份丹頂鶴紀念品。今天真是難忘的一天！指導老師 陸笑歡曉娜姐姐點評每一次出去游玩，同學們可以把沿途的點點滴滴記錄下來，哪些地方好玩，哪些事情難忘，哪些比較搞笑，等等。除了游玩，小作者還發(fā)現(xiàn)了有些小朋友亂丟垃圾，并由此呼吁大家要保護環(huán)境，使得整篇日記更有意義。本期主持 余雷（兒童文學作家）

聲喧嘩，有的亂丟垃圾……回校后，老師宣布了這次“特殊的作業(yè)”同學們的完成情況：我今天布置的是一道品德作業(yè)，我們學了四年的品德課，我要看看同學們在實際生活中的道德品質(zhì)如何。班長主動幫大媽撿起了西紅柿，她這份作業(yè)應該是優(yōu)+，而有的同學亂丟垃圾，他們這份作業(yè)是不及格的，有的同學損壞了陶瓷，卻不敢承認，他的這份品德作業(yè)應該是極差的……這份特殊的作業(yè)，我永生難忘?。ㄖ笇Ю蠋煟哼B勝育）endprint

歡在旅游勝地亂丟垃圾，破壞了美好的自然風光。出游初衷是想放松、散心，卻遇上了滿是垃圾的風景，你會怎么想？是不是在埋怨這亂丟垃圾的人兒？是不是在為這原本秀麗的景色而感到可惜？或許你隨手丟掉的一個易拉罐、一個塑料袋，都會成為破壞這山清水秀的導火線。不要僥幸存著“我就亂丟一個”這種想法，如果人人都亂丟一個垃圾，那我們的大好河山豈不是成了洋溢著酸臭味的“垃圾城堡”？請牢記，巍峨壯麗的風景不是你的“書法小臺”。我們走進某些該要保持恭敬的圣地，應該懷著嚴肅的心情去參觀

會要求幼兒不亂丟垃圾，碎紙屑要及時丟到垃圾桶里。這不僅能保證班內(nèi)環(huán)境的時刻整潔，又能增強幼兒保護自己身邊環(huán)境整潔的意識，促進幼兒文明行為習慣的養(yǎng)成。二、過程描述像往常一樣，在周四的手工活動后，衛(wèi)生清理工作照例由羅阿姨負責，她帶著小朋友們把桌上的碎紙丟進衛(wèi)生間的紙簍里，自己則用笤帚把地上的碎紙屑進行清掃，隨著孩子們個個積極的響應，教室里紅紅綠綠的各種碎紙屑很快就不見了，活動室似乎又回到了最初的整潔了。但隨即問題也來了：羅阿姨清掃地面紙屑結(jié)束后，準備去衛(wèi)生間倒

慢地毀掉了，亂丟垃圾、隨地吐痰等不文明行為隨處可見。早上，寒風刺骨，天空下著淅淅瀝瀝的小雨，我剛背著書包走出家門，就看到勤勞的環(huán)衛(wèi)工人正穿著雨衣在雨中清掃著街道上的果皮紙屑。雖然他們的手已經(jīng)凍得通紅，但是他們?nèi)匀粓允卦谧约旱膷徫簧?，只為給我們一個干凈、整潔的環(huán)境。我被他們的行為深深地感動了，心想：這么早，天又這么冷，環(huán)衛(wèi)工人卻在認認真真地清掃著街道。如果每個人都不亂扔垃圾，見到垃圾自覺撿起，那不是能減輕環(huán)衛(wèi)工人的負擔，也能讓我們的家園變得更加美好嗎？走著走

絕不能成為對亂丟垃圾不罰款的說辭或借口。對亂丟垃圾依法罰款，目的除了有效解決“垃圾圍城”環(huán)境問題外，更重要的意義在于，此舉不啻于一場全民的法制教育，從每個人每天的身邊小事做起，增強公眾法治意識，全面推進依法治國。正如習近平總書記日前在浙江考察所言，“使人民群眾成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者?！币ＷC“定時定點”垃圾投放的順利推廣，真正開始處罰是關(guān)鍵。筆者居住地附近就有一個“定時定點”垃圾投放點，大多數(shù)人都能做到“定時定點”投放垃圾，但

，看到有人在亂丟垃圾，他們不敢吱聲。除了個人隨手扔垃圾，工業(yè)化規(guī)模的“偷偷傾倒垃圾”（fly-tipping）也在嚴重困擾著英倫島?？搭}目，你就能猜出我要說的話題：英國遍地亂丟的垃圾和亂丟垃圾的英國人。不過，展開話題之前，先講兩個故事（真實的，非虛構(gòu)）。鐵娘子撿垃圾1986年的一個春日，時任英國首相的撒切爾夫人乘專車從倫敦希思羅機場回首相府唐寧街10號。車隊行使在A 4號公路上時，撒切爾夫人被公路兩邊隨處可見的垃圾刺得眼痛。她當時就把此事記在心頭。兩年后，

文明，一般不亂丟垃圾，其次是中學生和大學生，而亂丟垃圾的一般都是成年人。這不禁讓人深思，按照常理，一個人年齡越大，社會化程度越高，也就越講文明。但為什么在一些人身上，會“反其道而行之”，出現(xiàn)年齡越大，文明程度越低的“逆生長”現(xiàn)象呢？出問題的主要還是社會環(huán)境。這既有歷史原因，也有現(xiàn)實原因。從歷史上看，中國是個農(nóng)業(yè)社會，本來對社會公德的要求就相對較低，而且道德責任主要是靠熟人社會來維系。盡管現(xiàn)在越來越多的人進入城市，但傳統(tǒng)的影響可以說仍然是根深蒂固，人們還沒有

師讓我們不要亂丟垃圾,不然我早就把你丟了。★煙不乖,所以我們抽它。★有兩樣東西阻礙了我成為足球巨星:我的左腳和右腳?！飼接脮r方恨少,錢到月底不夠花?！镂也铧c胖成倆人?！锘ㄥX如流水,掙錢如抽絲?！镂也幌矚g罵人的原因是,害怕禮尚往來?！锸俸?他那顆水立方般的心被扭曲成了鳥巢?！锓凑疫@命老跟他們算得不一樣,不知道是他們沒算對,還是我活錯了。★識食物者為俊杰?！镂易詸M刀向天笑,笑完我就去睡覺?！锍惺浙y員說:沒零錢,找你兩個塑料袋吧?！锟吹侥愕呐琶?我就知道

零食,但從不亂丟垃圾,常常把我的肚子塞得滿滿的?！眻D畫本說:“她可喜歡畫畫了,每天都要招呼我好幾次,我身上幾乎布滿了她的杰作?！弊魑谋菊f:“只要你打開我,你會看到上面的字可工整了,每次老師都給她評‘優(yōu),還會留下那一句句贊嘆性的評語,我真為她感到自豪!”這就是她——我們的班長,她是我們班一顆閃亮的明星。點評寫人的文章我們并不陌生,但本文能以一件件物品的口吻來寫班上的一個同學,對她進行評價,寫法新穎,別具一格,值得學習?！局笇Р⒅迷u:衛(wèi)利芳】

源我從小就有亂丟垃圾的壞習慣，總是把家里弄得臟亂不堪。爸爸媽媽說了好多次要我改正，我都不以為然。一天，放學回家后，看到家里放著一袋香蕉，我甭提多高興了。趁爸爸媽媽不在家，我放下書包，一連吃了好幾個。香蕉皮則被我隨手丟在客廳的地板上。吃完香蕉后，我到樓下找伙伴們?nèi)ネ?。過了一會兒，口渴了，我急匆匆向家里跑去。打開門，我迫不及待地直奔飲水機。忽然腳下一滑，我摔倒在地，痛得哇哇直叫。爬起來一看，地上的香蕉皮撒落得到處都是，我正好一腳踩在一塊香蕉皮上?！霸撍赖摹?/div>

小學生導刊(中年級) 2007年8期2007-07-23