合作共贏
- 新時(shí)代中國(guó)國(guó)際合作的特色理念與實(shí)踐進(jìn)路
；多邊主義；合作共贏［中圖分類號(hào)］? D820［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ Ａ［文章編號(hào)］ 1008-1763（2023）06-0110-07The Distinctive Concept and Practical Approachof China’s International Cooperation in the New EraMAO? Dun， ZHANG Shuhua（Institute of Political Science， Chinese Acade
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
作學(xué)習(xí)? ?合作共贏合作學(xué)習(xí)既是與自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)相提并論的一種學(xué)習(xí)方式，也是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一種樣態(tài)。合作學(xué)習(xí)能促進(jìn)個(gè)體之間的學(xué)習(xí)共享與共贏。小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)，其內(nèi)容是豐富的、形式是多樣的，包括師生合作、生生合作等。一、重塑合作的“課堂規(guī)則”當(dāng)下，很多課堂的“合作學(xué)習(xí)”存在“合而不作”“合而偽作”的假合作、偽合作等現(xiàn)象，教師重塑課堂合作規(guī)則，有助于規(guī)范學(xué)生的合作，讓學(xué)生的合作走上科學(xué)、合理的軌道。課堂合作規(guī)則主要包括組織規(guī)則、對(duì)話規(guī)則、分享共
江西教育C 2023年8期2023-09-19
- 遇強(qiáng)不示弱 立身求共贏
庭教育指導(dǎo)；合作共贏【中圖分類號(hào)】G635? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B? 【文章編號(hào)】1005-6009（2023）21-0050-03【作者簡(jiǎn)介】龐冉，南京師范大學(xué)附屬中學(xué)（南京，210000）教師，江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”第三層次培養(yǎng)對(duì)象，曾獲江蘇省、長(zhǎng)三角地區(qū)中小學(xué)班主任基本功大賽一等獎(jiǎng)。家校共育本應(yīng)該建立在彼此平等與互相尊重的基礎(chǔ)上，但李明媽媽在家校溝通中卻體現(xiàn)了較為強(qiáng)勢(shì)的態(tài)度，試圖占據(jù)主導(dǎo)地位，教師如果處理不當(dāng)，就會(huì)處于弱勢(shì)的、被動(dòng)的地位。強(qiáng)勢(shì)
江蘇教育·班主任 2023年5期2023-06-19
- 構(gòu)建新型國(guó)際關(guān)系研究——以中歐經(jīng)貿(mào)關(guān)系的發(fā)展為視角
型國(guó)際關(guān)系；合作共贏；中歐；經(jīng)貿(mào)關(guān)系當(dāng)前的時(shí)代充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)，新冠病毒感染疫情疊加地區(qū)沖突，國(guó)際局勢(shì)跌宕起伏，全球發(fā)展不平衡加劇。因此，如何發(fā)展國(guó)際關(guān)系、發(fā)展什么樣的國(guó)際關(guān)系成為時(shí)代之問(wèn)。構(gòu)建新型國(guó)際關(guān)系是中國(guó)給出的答案，體現(xiàn)了中國(guó)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在嚴(yán)峻的國(guó)際形勢(shì)下，中歐經(jīng)貿(mào)關(guān)系的發(fā)展依然強(qiáng)勁有力，成為中國(guó)構(gòu)建新型國(guó)際關(guān)系的成功范例。因此，本文以中歐經(jīng)貿(mào)關(guān)系的變化為例，探究新型國(guó)際關(guān)系的內(nèi)涵與啟示。一、構(gòu)建新型國(guó)際關(guān)系的意義（一）新型國(guó)際關(guān)系的內(nèi)涵新中國(guó)成立
國(guó)際公關(guān) 2023年3期2023-05-30
- “合作共贏”的婚姻策略：場(chǎng)域交換下的村莊拆遷型贅婚
第一層次的“合作共贏”。其次是村莊熟人場(chǎng)域中的資本交換。在村莊熟人場(chǎng)域中，招贅戶和村莊領(lǐng)導(dǎo)者是主要行動(dòng)者。招贅戶顧及領(lǐng)導(dǎo)者的情面不與之公開(kāi)對(duì)抗，以維護(hù)自身在村莊中的良好人際關(guān)系和名聲；領(lǐng)導(dǎo)者承接該情面并默許對(duì)方通過(guò)招贅謀利的動(dòng)機(jī)，以維護(hù)村莊和睦氛圍與自身的權(quán)威聲譽(yù)。雙方通過(guò)交換均實(shí)現(xiàn)了社會(huì)資本與符號(hào)資本的積累，達(dá)成第二層次的“合作共贏”。三、研究方法由于贅婚群體較為稀少，很難通過(guò)概率抽樣直接調(diào)查。因此，一方面，筆者以滾雪球抽樣的方法增加接觸被訪者的可能。先
中華女子學(xué)院學(xué)報(bào) 2023年1期2023-02-19
- 傳統(tǒng)媒體與代運(yùn)維政務(wù)新媒體實(shí)現(xiàn)“合作共贏”的方法
體如何實(shí)現(xiàn)“合作共贏”要想提升傳統(tǒng)媒體代運(yùn)維政務(wù)新媒體的優(yōu)勢(shì)性，黨政機(jī)關(guān)在新媒體的開(kāi)設(shè)上，要改變傳統(tǒng)的發(fā)展理念，通過(guò)對(duì)在線治理需求的有效互動(dòng)，將政務(wù)網(wǎng)站、政務(wù)微博、政務(wù)客戶納入到主體應(yīng)用之中，進(jìn)一步強(qiáng)化數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的相互融合。3.1 明確輿論紅線，強(qiáng)化政務(wù)新媒體代運(yùn)營(yíng)首先，堅(jiān)定輿論紅線，堅(jiān)持政務(wù)新媒體的黨性主導(dǎo)。中國(guó)傳媒大學(xué)教授王四新在接受媒體記者采訪時(shí)指出，要想占據(jù)意識(shí)形態(tài)主陣地，媒體必須要加強(qiáng)對(duì)非公有制資本進(jìn)入新聞傳播領(lǐng)域的控制和完善。尤其是要加
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2022年15期2022-10-20
- “合作共贏”是主旋律全球共享服務(wù)貿(mào)易“中國(guó)機(jī)遇”
《中國(guó)經(jīng)濟(jì)周刊》記者 侯雋 | 服貿(mào)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道2022年的服貿(mào)會(huì)“國(guó)際范兒”十足，因?yàn)椤爸袊?guó)機(jī)遇”全球共享。來(lái)自服貿(mào)會(huì)組委會(huì)的官方數(shù)據(jù)顯示，有超過(guò)400家世界500強(qiáng)以及國(guó)際龍頭企業(yè)線下參展，整體國(guó)際化率達(dá)到20.8%，比上一屆提升近3個(gè)百分點(diǎn)。在采訪中，記者親身感受到，服貿(mào)會(huì)處處能聽(tīng)到“合作”的聲音，來(lái)自全球的參與者共同見(jiàn)證“同行共贏”的服貿(mào)新故事。全世界傳遞“合作”主旋律，服貿(mào)會(huì)朋友圈越來(lái)越大“阿聯(lián)酋致力于吸引更多外國(guó)直接投資，而服務(wù)貿(mào)易正日益成為中國(guó)
中國(guó)經(jīng)濟(jì)周刊 2022年17期2022-09-19
- “合作共贏”下的中蒙俄服務(wù)貿(mào)易合作創(chuàng)新研究
體，實(shí)現(xiàn)了“合作共贏”的局面。由于受歷史等方面的影響，中國(guó)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，對(duì)外開(kāi)放程度也十分有限，世界市場(chǎng)的參與度相對(duì)較低。為了更好地改善這一狀況，中國(guó)近幾十年來(lái)一直在探索新的發(fā)展模式以推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。同時(shí)，為了更好地與周邊國(guó)家和地區(qū)進(jìn)行友好的經(jīng)濟(jì)合作，中國(guó)提出了“一帶一路”倡議，而蒙古國(guó)和俄羅斯則是中國(guó)在進(jìn)行“一帶一路”建設(shè)中向北發(fā)展的主要方向。因此，進(jìn)一步加強(qiáng)中蒙俄三國(guó)間的合作，是實(shí)現(xiàn)三國(guó)共同發(fā)展的良好選擇，不僅能夠充分挖掘自身經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潛力，而且能夠
價(jià)格月刊 2022年5期2022-07-29
- 推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體探究
命運(yùn)共同體;合作共贏;一帶一路;全球治理摘要：推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，需要采取循序漸進(jìn)的務(wù)實(shí)態(tài)度，確定總體思路和邏輯路線。構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，從內(nèi)容上看，應(yīng)從構(gòu)建利益共同體入手，拓展到有約束的責(zé)任共同體，再上升到命運(yùn)共同體，這是構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的重要基礎(chǔ);從地域上看，應(yīng)從構(gòu)建雙邊命運(yùn)共同體入手，拓展到區(qū)域命運(yùn)共同體，最后形成人類命運(yùn)共同體，這是構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的邏輯路線。2013年3月23日，習(xí)近平在莫斯科國(guó)際關(guān)系學(xué)院發(fā)表題為《順應(yīng)時(shí)代前進(jìn)潮流 促進(jìn)世
鄭州輕工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版) 2022年3期2022-07-08
- 合作共贏，集思廣益
組合作學(xué)習(xí);合作共贏引言：小組合作式教學(xué)模式和傳統(tǒng)的教學(xué)模式有很大的區(qū)別，教師拋出學(xué)習(xí)目標(biāo)只做引導(dǎo)，具體的知識(shí)則需要學(xué)生分組討論和分析。這種教學(xué)模式不僅活躍了課堂氛圍，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，是一種健全高效的新型教學(xué)模式。本文將以小組合作學(xué)習(xí)模式為核心，淺談這種教學(xué)模式在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用。一、小組合作學(xué)習(xí)模式在初中物理應(yīng)用中的意義傳統(tǒng)的教學(xué)模式課堂氛圍較為枯燥乏味，并且過(guò)分注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，忽略了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)自主性的培養(yǎng)，使得學(xué)生日后進(jìn)入
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年36期2022-07-06
- 海上絲綢之路東海航線各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)淺析
;東海航線;合作共贏一、引言絲綢之路是我國(guó)古代與其他國(guó)家貿(mào)易往來(lái)的重要通道。絲綢之路分為陸上絲綢之路和海上絲綢之路。陸上絲綢之路從陜西西安出發(fā)，向西經(jīng)我國(guó)甘肅、新疆等地區(qū)，進(jìn)入中亞、西亞，到達(dá)地中海，進(jìn)而到達(dá)歐洲。海上絲綢之路分為東海航線和南海航線。東海航線主要從我國(guó)山東出發(fā)，到達(dá)日本、韓國(guó)等國(guó)家。南海航線由廣東出發(fā)，經(jīng)東南亞、南亞，到達(dá)東非、中東地區(qū)，到達(dá)地中海，最終到達(dá)歐洲。絲綢之路東海航線上的日本、韓國(guó)，與我國(guó)的經(jīng)貿(mào)關(guān)系源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。目前日本、韓國(guó)仍然是
時(shí)代商家 2022年18期2022-07-05
- “一帶一路”背景下對(duì)外投資合作共贏路徑研究
中國(guó)對(duì)外投資合作共贏創(chuàng)造良好條件。關(guān)鍵詞：一帶一路;對(duì)外投資;合作共贏;路徑2021年9月習(xí)近平總書(shū)記在2021年中國(guó)國(guó)際服務(wù)貿(mào)易交易會(huì)全球服務(wù)貿(mào)易峰會(huì)上發(fā)表致辭，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持開(kāi)放合作、互利共贏，攜手努力不斷開(kāi)創(chuàng)互利共贏合作新局面，彰顯中國(guó)以開(kāi)放促合作的信心與力量。在“一帶一路”倡議的不斷推進(jìn)與發(fā)展下，要想實(shí)現(xiàn)對(duì)外投資合作共贏新局面，還需要了解國(guó)內(nèi)外發(fā)展形勢(shì)，總結(jié)與歸納中國(guó)對(duì)外投資面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，不斷完善國(guó)際治理體系，深入了解各國(guó)法律制度，發(fā)展多元投資模式，
商場(chǎng)現(xiàn)代化 2022年18期2022-05-30
- 人類社會(huì)必須走命運(yùn)與共之路
平發(fā)展; ?合作共贏[中圖分類號(hào)] D812 ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A ? ? ? ? [文章編號(hào)] 0529-1445（2022）01-0026-06黨的十九屆六中全會(huì)指出：面對(duì)復(fù)雜嚴(yán)峻的國(guó)際形勢(shì)和前所未有的外部風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，要“加強(qiáng)對(duì)外工作頂層設(shè)計(jì)，對(duì)中國(guó)特色大國(guó)外交作出戰(zhàn)略謀劃，推動(dòng)建設(shè)新型國(guó)際關(guān)系，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，弘揚(yáng)和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價(jià)值，引領(lǐng)人類進(jìn)步潮流”。這一重要論述，突出了推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體在我
學(xué)習(xí)與研究 2022年1期2022-05-30
- 醫(yī)教協(xié)同背景下高等醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校非直屬附屬醫(yī)院建設(shè)發(fā)展的探索與實(shí)踐
現(xiàn)協(xié)同共進(jìn)，合作共贏，把學(xué)校和醫(yī)院的各項(xiàng)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。關(guān)鍵詞：醫(yī)教協(xié)同;附屬醫(yī)院;合作共贏為進(jìn)一步加強(qiáng)附屬醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)，主動(dòng)適應(yīng)高等教育改革和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要，深入推進(jìn)醫(yī)教融合向縱深發(fā)展、培養(yǎng)高質(zhì)量醫(yī)藥衛(wèi)生人才，根據(jù)《普通高等醫(yī)學(xué)院校臨床教學(xué)基地管理暫行辦法》《醫(yī)學(xué)教育臨床實(shí)踐教學(xué)管理暫行規(guī)定》和《云南省醫(yī)學(xué)院校臨床教學(xué)基地管理辦法》的相關(guān)要求，大理護(hù)理職業(yè)學(xué)院在不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的同時(shí)，增進(jìn)與教學(xué)醫(yī)院的聯(lián)系與合作，積極協(xié)作共創(chuàng)附屬醫(yī)院，促進(jìn)
醫(yī)學(xué)概論 2022年3期2022-04-24
- 人類命運(yùn)共同體視域下 新時(shí)代國(guó)際統(tǒng)一戰(zhàn)線的構(gòu)建
展為導(dǎo)向、以合作共贏為核心，遵循人類命運(yùn)共同體的理念，致力于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和實(shí)現(xiàn)人類共同發(fā)展目標(biāo)的有機(jī)統(tǒng)一。新時(shí)代國(guó)際統(tǒng)一戰(zhàn)線區(qū)別于舊式國(guó)家結(jié)盟、契合時(shí)代發(fā)展要求、致力于中國(guó)與世界各國(guó)的合作共贏，融入了以人類命運(yùn)共同體理念為內(nèi)核的價(jià)值?；谂f式國(guó)際統(tǒng)一戰(zhàn)線的局限性、國(guó)際統(tǒng)一戰(zhàn)線構(gòu)建基礎(chǔ)從單一向多元的演變等諸多因素，新時(shí)代國(guó)際統(tǒng)一戰(zhàn)線的構(gòu)建不能單純以“主體劃線”來(lái)確定團(tuán)結(jié)對(duì)象，而應(yīng)實(shí)施以“領(lǐng)域?yàn)榻纭睘橹鳌⒁浴爸黧w劃線”為輔的構(gòu)建邏輯。新時(shí)代國(guó)際統(tǒng)一戰(zhàn)線
統(tǒng)一戰(zhàn)線學(xué)研究 2022年2期2022-04-21
- 堅(jiān)持三點(diǎn)原則推動(dòng)新時(shí)期中美關(guān)系健康發(fā)展
、和平共處、合作共贏。相互尊重是發(fā)展中美關(guān)系的前提，和平共處是發(fā)展中美關(guān)系的基礎(chǔ)，合作共贏是發(fā)展中美關(guān)系的目標(biāo)。中美在雙邊及全球事務(wù)中具有廣泛的共同利益，應(yīng)加強(qiáng)抗疫合作、應(yīng)對(duì)氣候變化合作、經(jīng)貿(mào)合作、科技合作、全球治理合作，將合作潛力轉(zhuǎn)化為發(fā)展動(dòng)力。關(guān)鍵詞：中美關(guān)系 相互尊重 和平共處 合作共贏作者簡(jiǎn)介：曾培炎，國(guó)務(wù)院原副總理。當(dāng)前，百年變局與世紀(jì)疫情交織，世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇艱難曲折，通脹和金融風(fēng)險(xiǎn)壓力加大，新冠肺炎疫情反復(fù)，加劇了世界經(jīng)濟(jì)的不確定性。中美關(guān)系作為
全球化 2022年2期2022-04-13
- 基于協(xié)同育人的師范生雙導(dǎo)師制團(tuán)隊(duì)建設(shè)
雙導(dǎo)師制? 合作共贏基金項(xiàng)目：本文系榆林學(xué)院2021年教改項(xiàng)目“《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論》模塊化課程建設(shè)”（編號(hào)：JG2103）的階段性成果。引? 言師范專業(yè)課程建設(shè)“雙導(dǎo)師制”是在“導(dǎo)師制”的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的，是高等師范院校根據(jù)社會(huì)的人才培養(yǎng)需求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)與地方中小學(xué)、幼兒園之間的合作交流指導(dǎo)，為在校本科生配備校內(nèi)、校外兩個(gè)導(dǎo)師，合力開(kāi)展并完成對(duì)學(xué)生的教學(xué)培養(yǎng)工作的一種新型人才培養(yǎng)制度和方式。它打通了校內(nèi)與校外的協(xié)同共享，資源整合，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生培養(yǎng)的全
陜西教育·高教版 2022年4期2022-04-09
- 提升自我、當(dāng)好新時(shí)代合格班主任
;終身學(xué)習(xí);合作共贏教育是面向未來(lái)、培英育才的崇高偉業(yè)，它是一個(gè)需要長(zhǎng)時(shí)間付出并且極具愛(ài)心和耐心的職業(yè)。班主任作為教育的基層管理者，如何提升自身專業(yè)成長(zhǎng)適應(yīng)時(shí)代需要一直是社會(huì)的關(guān)注點(diǎn)。筆者作為一名一線教師兼班主任，淺談對(duì)班主任工作的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)和思考。一、班主任工作的認(rèn)識(shí)（一） 班主任工作要有前瞻性，善于引導(dǎo)班主任作為教育基層管理者，工作日常而又煩瑣。這種日常而又煩瑣的工作特別考驗(yàn)班主任的耐心和素質(zhì)。簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，你就是行家;重復(fù)的事情用心做，你就是贏家。
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2022年23期2022-02-19
- 人類社會(huì)必須走命運(yùn)與共之路
平發(fā)展; ?合作共贏[中圖分類號(hào)] D812 ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A ? ? ? ? [文章編號(hào)] 0529-1445（2022）01-0026-06黨的十九屆六中全會(huì)指出：面對(duì)復(fù)雜嚴(yán)峻的國(guó)際形勢(shì)和前所未有的外部風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，要“加強(qiáng)對(duì)外工作頂層設(shè)計(jì)，對(duì)中國(guó)特色大國(guó)外交作出戰(zhàn)略謀劃，推動(dòng)建設(shè)新型國(guó)際關(guān)系，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，弘揚(yáng)和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價(jià)值，引領(lǐng)人類進(jìn)步潮流”。這一重要論述，突出了推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體在我
學(xué)習(xí)與研究 2022年1期2022-02-13
- 新材料作文“合作共贏”寫(xiě)作指導(dǎo)及例文評(píng)析
給材料立足于合作共贏的角度，貼近時(shí)代生活，價(jià)值導(dǎo)向明確。材料分三部分，寫(xiě)作時(shí)要逐一解析：第一則材料是我國(guó)提出的“金磚+ %%”合作理念；第二則材料是世界各地有關(guān)個(gè)人與集體、團(tuán)結(jié)與合作的諺語(yǔ)；第三則材料是對(duì)個(gè)人努力和團(tuán)隊(duì)努力的妙喻。這些材料都是在表達(dá)“合作共贏”這一主題，寫(xiě)作時(shí)，可以從微觀和宏觀兩種視角入手：如果選擇微觀視角，可以講述“我”或“我們”的生活中合作共贏的故事并表達(dá)自己的看法；如果選擇宏觀視角，則可以結(jié)合當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)集體、社會(huì)乃至世界的
作文通訊·高中版 2022年2期2022-02-05
- 大家都好才是真好 跑出“合作共贏”加速度
本刊編輯部2021年是“十四五”開(kāi)局之年，也是太平洋建設(shè)五年規(guī)劃起步之年。太平洋建設(shè)將創(chuàng)新視為高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐，在商業(yè)模式、管理標(biāo)準(zhǔn)、科技賦能、技術(shù)應(yīng)用上大膽創(chuàng)新和豐富拓展，加快推動(dòng)從高速發(fā)展到高質(zhì)量發(fā)展的轉(zhuǎn)型，不斷提質(zhì)升級(jí)供給質(zhì)量和合作水平，實(shí)現(xiàn)從家到國(guó)、從員工到各合作方的共贏。沒(méi)有最好、只有更好，大家都好、才是真好。為切實(shí)踐行鄉(xiāng)村振興和促進(jìn)共同富裕，太平洋建設(shè)在江蘇淮安打造未來(lái)具有全球影響力的文美鄉(xiāng)村——地球村，積極探索可持續(xù)發(fā)展的鄉(xiāng)村振興和共富之
中國(guó)-東盟博覽（政經(jīng)版） 2021年10期2021-12-08
- 關(guān)于常態(tài)化疫情防控下企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的思考
;線上線下;合作共贏在常態(tài)化疫情防控新情況下，世界經(jīng)濟(jì)下行風(fēng)險(xiǎn)加劇、經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜、企業(yè)發(fā)展壓力空前加大，把握先每集團(tuán)創(chuàng)新發(fā)展路徑，對(duì)于助力其他企業(yè)獲取轉(zhuǎn)型發(fā)展新思路、增強(qiáng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)力具有重要意義和引領(lǐng)作用。一、優(yōu)勢(shì)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)做法疫情期間，以民生保障工程“惠民早餐”起家的山東先每集團(tuán)的創(chuàng)新發(fā)展，尤其是以“先每生活”為代表的線上平臺(tái)的打造與發(fā)展，既有量的積累又有質(zhì)的提升，展現(xiàn)了鮮明的特色，積累了重要經(jīng)驗(yàn)。（一）自主研發(fā)，打造科技支撐的硬核
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年28期2021-11-25
- 以“一帶一路”高質(zhì)量發(fā)展開(kāi)拓合作共贏新局面
高質(zhì)量發(fā)展 合作共贏 新局面從2013年習(xí)近平主席提出共建“一帶一路”倡議以來(lái)，“一帶一路”從大寫(xiě)意到工筆畫(huà)不斷走深走實(shí)，成果豐碩，成為最受歡迎的國(guó)際公共產(chǎn)品和構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的實(shí)踐平臺(tái)。處于百年未有之大變局，國(guó)際社會(huì)正面臨治理赤字、信任赤字、和平赤字、發(fā)展赤字四大挑戰(zhàn)，合作共贏應(yīng)是各國(guó)交往的共同目標(biāo)。面向十四五，要以“一帶一路”高質(zhì)量發(fā)展，打造高端國(guó)際合作平臺(tái)，開(kāi)拓合作共贏新局面。一、堅(jiān)持多邊主義，打造國(guó)際合作新平臺(tái)習(xí)近平主席在2019年4月26日召開(kāi)
北方經(jīng)濟(jì) 2021年10期2021-11-25
- “合作共贏”下的國(guó)際貿(mào)易與國(guó)際物流協(xié)同分析
國(guó)際市場(chǎng)，“合作共贏和人類命運(yùn)共同體理念”的提出是時(shí)代必然選擇，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程深入發(fā)展，各國(guó)之間貿(mào)易往來(lái)日益頻繁，但是這些貿(mào)易往中發(fā)展中國(guó)家以及貧困國(guó)家參與能力不強(qiáng)，“合作共贏和人類命運(yùn)共同體理念”的實(shí)施，將沿線各國(guó)囊括其中，為各國(guó)提供了均等的貿(mào)易往來(lái)機(jī)會(huì)?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">合作共贏和人類命運(yùn)共同體理念”目標(biāo)就是為了促進(jìn)國(guó)內(nèi)企業(yè)“走出去”，推動(dòng)國(guó)內(nèi)資產(chǎn)出口到全世界范圍，另一方面也是為了吸引更多國(guó)外優(yōu)秀企業(yè)入駐國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。依托國(guó)內(nèi)資源優(yōu)勢(shì)建立經(jīng)濟(jì)合作區(qū)，提高周邊國(guó)家貿(mào)
現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息 2021年9期2021-11-23
- 小學(xué)音樂(lè)課堂合唱教學(xué)的有效性初探
生團(tuán)結(jié)友愛(ài)，合作共贏的優(yōu)良品質(zhì)，教師在組織音樂(lè)課堂合唱教學(xué)時(shí)應(yīng)從學(xué)生角度出發(fā)，教案制定更符合學(xué)生特性的教學(xué)流程，在課堂上觀察學(xué)生動(dòng)向以及學(xué)生學(xué)習(xí)需求學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以便在合唱中幫學(xué)生找到更合適的位置，從而達(dá)到合作共贏的目的，以此來(lái)提高音樂(lè)課堂的課堂效率，本文就小學(xué)音樂(lè)課堂合唱教學(xué)的有效性初探展開(kāi)論述。關(guān)鍵詞：學(xué)生特性;團(tuán)結(jié)友愛(ài);合作共贏;更合適的位置[正文]音樂(lè)作為幫助學(xué)生更好的感受生活小事以及世界萬(wàn)物的途徑之一，在學(xué)科優(yōu)勢(shì)上，可以很好的激發(fā)學(xué)生的好奇心，教師要
現(xiàn)代科教論叢 2021年5期2021-11-07
- “政治互信”促中美經(jīng)貿(mào)發(fā)展
;經(jīng)貿(mào)發(fā)展;合作共贏本文索引：呂啟銘，蔚佳霖，蘇鈳勝.[J].中國(guó)商論，2021（17）：-068.中圖分類號(hào)：F740 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-0298（2021）09（a）--03時(shí)至今日，冷戰(zhàn)已經(jīng)過(guò)去多年，但是冷戰(zhàn)時(shí)期所產(chǎn)的對(duì)抗性思維未曾銷(xiāo)聲匿跡。這種對(duì)抗性思維使國(guó)家間的政治互信難以產(chǎn)生，尤其是作為世界霸主的美國(guó)更難以信任對(duì)其形成挑戰(zhàn)的國(guó)家。在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，各國(guó)經(jīng)濟(jì)上的相互依賴程度不斷加深。但是伴隨著一超多強(qiáng)多極化趨勢(shì)與世界經(jīng)濟(jì)的不斷
中國(guó)商論 2021年17期2021-09-18
- 電子商務(wù)校企合作路徑探究
子商務(wù)運(yùn)營(yíng)的合作共贏工作也逐步步入正軌。而國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育發(fā)展歷史也證明，校企合作、工學(xué)結(jié)合是促進(jìn)職業(yè)院校實(shí)現(xiàn)自身突破發(fā)展的必然選擇。但目前很多職業(yè)院校在校企合作的過(guò)程中取得一定成效的同時(shí)也迎來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，如何進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作及如何解決基于產(chǎn)教融合背景下電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)合作共贏的實(shí)訓(xùn)問(wèn)題成為當(dāng)前亟須攻克的問(wèn)題?；诖耍恼轮饕獜碾娮由虅?wù)校企合作的問(wèn)題出發(fā)，提出具體的解決措施，促進(jìn)電子商務(wù)校企合作能夠朝著新方向發(fā)展。[關(guān)鍵詞]校企合作;電子商務(wù);合作共贏[DO
中國(guó)市場(chǎng) 2021年25期2021-09-14
- 中國(guó)與東盟海洋治理合作的動(dòng)力、挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)
;海洋治理;合作共贏中圖分類號(hào)：D815.9文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-6916（2021）15-0027-03中國(guó)與東盟國(guó)家山水相依、命運(yùn)相連，在價(jià)值觀念上，雙方歷史文化交融，同根同源;在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上，經(jīng)貿(mào)網(wǎng)絡(luò)縱深域廣，互惠互利;在國(guó)家安全上，區(qū)域合作治理日益成為共識(shí)，同心同德，尤其是針對(duì)具有重要戰(zhàn)略意義的海洋治理，已經(jīng)逐步建立并完善了一系列區(qū)域合作機(jī)制。但是，受敏感問(wèn)題影響、域外大國(guó)干預(yù)，當(dāng)前中國(guó)與東盟的關(guān)系曲折變化，政治互信出現(xiàn)倒退趨勢(shì)，影響著雙
西部學(xué)刊 2021年15期2021-09-13
- 關(guān)于流媒體平臺(tái)的商業(yè)模式創(chuàng)新
；會(huì)員制度；合作共贏中圖分類號(hào)：G206 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2021）01-0245-02一、字節(jié)跳動(dòng)與歡喜傳媒的合作2020年，受新冠肺炎疫情的影響，很多原本準(zhǔn)備上映的賀歲電影紛紛撤檔，并表示無(wú)限期延緩上映時(shí)間。但是電影《囧媽》卻在此時(shí)突然宣布與字節(jié)跳動(dòng)合作，字節(jié)跳動(dòng)與歡喜傳媒全資附屬公司歡歡喜喜訂立合作協(xié)議，在與在線視頻相關(guān)的多個(gè)領(lǐng)域展開(kāi)合作，字節(jié)跳動(dòng)向歡歡喜喜支付人民幣6.3億元，電影《囧媽》則被授權(quán)在字節(jié)跳動(dòng)旗下的抖音、
新聞研究導(dǎo)刊 2021年1期2021-09-10
- 哈法亞油田項(xiàng)目鑄就海外油氣田設(shè)計(jì)高端品牌
特色技術(shù)? 合作共贏? 國(guó)際品牌? 哈法亞油田中圖分類號(hào)：TE31? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1674-098X（2021）05（a）-0196-05International High-End Brand on Oil-Gas Design of Halfaya Oilfield ProjectZHOU Jingwei（Process Department of Beijing Branch， Chin
科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào) 2021年13期2021-09-05
- 社會(huì)組織信用信息監(jiān)管如何創(chuàng)新
為先導(dǎo)，樹(shù)立合作共贏新理念;以技術(shù)為本，大力發(fā)展區(qū)塊鏈核心技術(shù);以法制為保障，優(yōu)化技術(shù)運(yùn)行的政策與法律環(huán)境。[關(guān)鍵詞] 區(qū)塊鏈技術(shù);社會(huì)組織;信用信息監(jiān)管;耦合關(guān)系;合作共贏[中圖分類號(hào)] ?C939 ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A ? [文章編號(hào)] 1008—1763（2021）04—0069—09Abstract：Exploring the application pattern of blockchain technology in the field of
- 從經(jīng)貿(mào)關(guān)系變化看新型國(guó)際關(guān)系的構(gòu)建
系的核心是“合作共贏”，以相互尊重與公平正義為基礎(chǔ)，是雙方或者多方在合作中互惠互利、相得益彰，從而實(shí)現(xiàn)各方的共同收益。新型國(guó)際關(guān)系的理念為中國(guó)與個(gè)別東盟國(guó)家處理有關(guān)南海主權(quán)爭(zhēng)議問(wèn)題進(jìn)而發(fā)展與整個(gè)東盟的關(guān)系提供了思路。中國(guó)與東盟的貨物與服務(wù)貿(mào)易增減情況與南海爭(zhēng)議密切相關(guān)，沒(méi)有爭(zhēng)議發(fā)生的年份均處于高速增長(zhǎng)階段，爭(zhēng)議一旦發(fā)生并激烈化，便持續(xù)下跌。從中國(guó)與東盟經(jīng)貿(mào)關(guān)系的變化可以看出，構(gòu)建新型國(guó)際關(guān)系是大勢(shì)所趨，需要雙方具有共同的認(rèn)知;合作共贏是新型國(guó)際關(guān)系構(gòu)建的基
西部學(xué)刊 2021年14期2021-08-17
- “合作共贏”
陳玉婷摘要：合作學(xué)習(xí)作為一種新的教學(xué)模式，改變了傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)模式，讓學(xué)生能夠在獨(dú)立思考的情況下，根據(jù)小組任務(wù)來(lái)提高自己的語(yǔ)言運(yùn)用能力。但隨著其教學(xué)模式不斷推進(jìn)，目前的小組合作學(xué)習(xí)出現(xiàn)了一系列如合作意識(shí)低、實(shí)施過(guò)程表面化、評(píng)價(jià)方式片面化等問(wèn)題。本文通過(guò)對(duì)合作學(xué)習(xí)理論的探討，針對(duì)當(dāng)前課堂合作學(xué)習(xí)的問(wèn)題進(jìn)行分析，提出相關(guān)的教學(xué)建議。一、合作學(xué)習(xí)內(nèi)涵及重要性合作學(xué)習(xí)（Cooperation Learning）作為一種富有創(chuàng)意以及實(shí)效策略理論和體系，是一種旨
教育周報(bào)·教育論壇 2021年50期2021-06-29
- 淺談合作共贏的幼兒園家長(zhǎng)工作
長(zhǎng)。關(guān)鍵詞：合作共贏;幼兒園教育;家長(zhǎng)工作一、開(kāi)展家長(zhǎng)工作的意義與需要注意的問(wèn)題幼兒園教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，與家長(zhǎng)合作是促進(jìn)教育教學(xué)的有效手段，它不僅僅可以給學(xué)生帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)氛圍，還能夠幫助學(xué)生獲得更加全面的發(fā)展，所以作為幼兒園教師，需要掌握各種和家長(zhǎng)溝通交流的技巧，在和家長(zhǎng)溝通的過(guò)程當(dāng)中，深入地了解幼兒，然后再結(jié)合幼兒的實(shí)際情況來(lái)展開(kāi)教學(xué)，創(chuàng)建出一個(gè)良好共贏的家長(zhǎng)學(xué)?；ハ嗪献鞯慕虒W(xué)模式。在展開(kāi)家長(zhǎng)工作時(shí)，教師首先要掌握如何和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，其次，在溝通過(guò)程結(jié)
下一代 2021年3期2021-06-25
- 巧設(shè)分組 合作共贏
;小學(xué)語(yǔ)文;合作共贏采用小組合作的方式進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)可以在很大程度上提高教學(xué)效率，達(dá)到更好的教學(xué)效果。這主要是因?yàn)樵诓捎眠@種教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，能夠通過(guò)小組合作來(lái)營(yíng)造更加活躍與生動(dòng)的教學(xué)氛圍，學(xué)生之間通過(guò)合作達(dá)成共贏。雖然用小組合作教學(xué)模式來(lái)進(jìn)行教學(xué)可以在很大程度上提高教學(xué)效率，但是盲目運(yùn)用還是會(huì)讓教學(xué)效果大打折扣，因此教師在運(yùn)用這種教學(xué)模式時(shí)還是要講究一定的分組方式與運(yùn)用方式。一、當(dāng)前小組合作在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)用中存在的問(wèn)題1.形式化比較嚴(yán)重，目的不明
新課程·上旬 2021年9期2021-06-23
- 電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)企業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的有效執(zhí)行及評(píng)價(jià)
實(shí)踐環(huán)節(jié)，從合作共贏的企業(yè)深度融合、個(gè)性化實(shí)踐評(píng)價(jià)、多層面效果調(diào)查等方面梳理了校企實(shí)踐的改革與探索，總結(jié)了一些校企實(shí)踐過(guò)程中的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，初步實(shí)現(xiàn)了從企業(yè)挑人到企業(yè)要人的轉(zhuǎn)變，供普通院校同行交流。關(guān)鍵詞：企業(yè)實(shí)踐;生產(chǎn)實(shí)習(xí);合作共贏;效果評(píng)價(jià)中圖分類號(hào)：G640? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2096-000X（2021）12-0085-04Abstract： Enterprise practice is an important
高教學(xué)刊 2021年12期2021-06-20
- 合作共贏，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒
?！娟P(guān)鍵詞】合作共贏;小組合作;初中教學(xué);英語(yǔ)課程【作者簡(jiǎn)介】李新，江蘇省宿遷市宿城區(qū)王官集初級(jí)中學(xué)。英語(yǔ)教學(xué)是初中教學(xué)體系的重要組成部分，我國(guó)學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)的是“啞巴英語(yǔ)”，很多教師和學(xué)生只看重英語(yǔ)考試成績(jī)，忽視了英語(yǔ)的語(yǔ)言特征。小組合作學(xué)習(xí)是新課改背景下英語(yǔ)教學(xué)改革的重大舉措，能夠增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，有效地提高課堂質(zhì)量，但是在英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用小組合作學(xué)習(xí)還處于探索階段，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中應(yīng)用小組合作學(xué)習(xí)需要對(duì)課堂進(jìn)行有效設(shè)計(jì)，需要鼓勵(lì)學(xué)生參與到課堂中來(lái)，
校園英語(yǔ)·下旬 2021年1期2021-04-28
- 摒棄冷戰(zhàn)思維和意識(shí)形態(tài)偏見(jiàn)正確看待和處理中美關(guān)系
、相互尊重、合作共贏。關(guān)鍵詞：冷戰(zhàn)思維 意識(shí)形態(tài) 中美關(guān)系 合作共贏作者簡(jiǎn)介：曾培炎，中國(guó)國(guó)際經(jīng)濟(jì)交流中心理事長(zhǎng)。近幾年，中美關(guān)系陷入前所未有的困境。一個(gè)重要原因是美國(guó)對(duì)華存在戰(zhàn)略疑慮和焦慮，認(rèn)為發(fā)展起來(lái)的社會(huì)主義中國(guó)必然成為一種“威脅”，兩國(guó)將不可避免地落入“修昔底德陷阱”。以這種冷戰(zhàn)思維和意識(shí)形態(tài)的偏見(jiàn)來(lái)看待和處理中美關(guān)系是完全錯(cuò)誤的，其后果是十分危險(xiǎn)的。首先，社會(huì)制度的不同并不意味著中美必然走向?qū)?。任何制度和模式的形成，都有特定的文化和歷史條件。中
全球化 2021年2期2021-04-25
- 合作共贏，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒
?！娟P(guān)鍵詞】合作共贏;小組合作;初中教學(xué);英語(yǔ)課程【作者簡(jiǎn)介】李新，江蘇省宿遷市宿城區(qū)王官集初級(jí)中學(xué)。英語(yǔ)教學(xué)是初中教學(xué)體系的重要組成部分，我國(guó)學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)的是“啞巴英語(yǔ)”，很多教師和學(xué)生只看重英語(yǔ)考試成績(jī)，忽視了英語(yǔ)的語(yǔ)言特征。小組合作學(xué)習(xí)是新課改背景下英語(yǔ)教學(xué)改革的重大舉措，能夠增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，有效地提高課堂質(zhì)量，但是在英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用小組合作學(xué)習(xí)還處于探索階段，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中應(yīng)用小組合作學(xué)習(xí)需要對(duì)課堂進(jìn)行有效設(shè)計(jì)，需要鼓勵(lì)學(xué)生參與到課堂中來(lái)，
校園英語(yǔ)·中旬 2021年1期2021-04-08
- 新時(shí)代人類命運(yùn)共同體思想的理論淵源與現(xiàn)實(shí)啟示
命運(yùn)共同體;合作共贏一、新時(shí)代人類命運(yùn)共同體思想的理論淵源（一）中華傳統(tǒng)文化的“和”思想“和”字最早出自三千年前的甲骨文，漢語(yǔ)“和”字有和諧、平和、溫和、應(yīng)和、和合等豐富的內(nèi)容。“和”思想最初來(lái)源于人對(duì)自然界的敬畏之情。直到西周，太史伯將樂(lè)理音調(diào)之和提升到思想領(lǐng)域，成為指導(dǎo)事物有序發(fā)展的最根本原則。自孔子以來(lái)，中華民族逐步形成了“和為貴”“親仁善仁”的文化根基，《大學(xué)》曾言：“自天子以至庶人，皆以修身為本?！笨梢?jiàn)，儒家文化中處理人與社會(huì)關(guān)系、人與人的關(guān)系都
決策探索 2021年6期2021-04-01
- 家校攜手，合作共贏
】家校攜手;合作共贏;實(shí)踐探索教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，家庭教育、社會(huì)教育與學(xué)校教育，三者缺一不可，它們相互影響，相互制約，有機(jī)地結(jié)合在一起。學(xué)校教育與家庭教育在這個(gè)整體中相互依賴、相互作用，分別發(fā)揮著不可替代的作用。學(xué)校教育只有取得家庭教育的配合、支持，才能保證良好的教育效果。家庭教育因其特殊的地位和影響，在整個(gè)教育系統(tǒng)工程中起著舉足輕重的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基把兒童比作一塊大理石，他認(rèn)為，要把這塊大理石塑造成一座精美的雕塑需要六位雕塑家，其中家庭被放在
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年13期2021-02-21
- “一帶一路”框架下的中非關(guān)系發(fā)展
中非關(guān)系 合作共贏前言2013年9月和10月我國(guó)先后提出共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的重大倡議，得到了國(guó)際社會(huì)的高度關(guān)注。[ 1 ]非洲是“一帶一路”路線中舉足輕重的關(guān)鍵方，中非合作更在國(guó)際“一帶一路”合作中占有重要地位，所以中非兩國(guó)關(guān)系親密，既有重要的現(xiàn)實(shí)意義，也有深刻的戰(zhàn)略意義。幾年間，隨著相互需要的中非兩國(guó)巨大的合作潛力與互為機(jī)遇的時(shí)代條件，中非合作取得了巨大的成就，這為以后符合兩國(guó)共同利益的“一帶一路”倡議下的合作奠定了實(shí)踐基
公關(guān)世界 2021年24期2021-01-16
- 探究產(chǎn)教融合的多元化校企合作教學(xué)模式
：產(chǎn)教融合;合作共贏;多元化校企合作模式引言：自人類進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，時(shí)代的發(fā)展從未停止不前。如今，越來(lái)越多的企業(yè)對(duì)于人才的需求量日益增加，這對(duì)學(xué)校的校企合作教學(xué)模式有了更高的要求。在社會(huì)不斷變革創(chuàng)新的情況下，社會(huì)對(duì)于密集勞動(dòng)量日益降低，但是企業(yè)對(duì)于具備高素質(zhì)、高能力的人才需求量卻日益增加。因而這就需要學(xué)生不斷提高理論知識(shí)和實(shí)踐能力，學(xué)校更要?jiǎng)?chuàng)新其教學(xué)模式，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)能力，以跟上社會(huì)的步伐，從而使學(xué)生能夠在社會(huì)上占據(jù)一席之地。因此，加強(qiáng)產(chǎn)教融合，并
錦繡·中旬刊 2020年12期2020-12-23
- 中美關(guān)系的歷史不容歪曲
;接觸政策;合作共贏【DOI】10.19422/j.cnki.ddsj.2020.11.004新冠肺炎疫情暴發(fā)并在全球蔓延以來(lái)，美國(guó)特朗普政府部分要員發(fā)表了一系列涉華負(fù)面言論，向中國(guó)潑了許多臟水，對(duì)中美關(guān)系的歷史進(jìn)行肆意曲解。美國(guó)國(guó)務(wù)卿蓬佩奧2020年7月23日特地選在加州尼克松總統(tǒng)圖書(shū)館發(fā)表講話，公然宣稱自尼克松訪華以來(lái)美國(guó)歷屆政府對(duì)華的“盲目接觸”政策都失敗了。這種嚴(yán)重的挑釁行為和極不負(fù)責(zé)任的言論遭到了美國(guó)國(guó)內(nèi)有識(shí)之士的批駁。美國(guó)資深外交官、1972年
當(dāng)代世界 2020年11期2020-12-09
- “合作共贏”為核心的新型國(guó)際關(guān)系的構(gòu)建
，和平發(fā)展，合作共贏是發(fā)展的主題，我國(guó)在世界范圍內(nèi)依然不斷地堅(jiān)持走和平發(fā)展的道路，這在一定程度上是為了能夠更好地使得本民族在世界范圍內(nèi)得到進(jìn)一步的發(fā)展，同時(shí)也為了能夠更好地提高我國(guó)的綜合國(guó)力，在世界發(fā)展的過(guò)程以及在我國(guó)面臨利益選擇的時(shí)候，我們依然堅(jiān)定不移地走和平發(fā)展的道路，這樣才能夠更好地保障我國(guó)在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)發(fā)展，政治發(fā)展，社會(huì)發(fā)展過(guò)程當(dāng)中的安全性，穩(wěn)定性，才能夠更好地保障我國(guó)未來(lái)發(fā)展道路的順利。只有我國(guó)在發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中更加的穩(wěn)定，才能夠更好地促進(jìn)某一個(gè)大的
魅力中國(guó) 2020年12期2020-12-08
- 人類命運(yùn)共同體思想內(nèi)涵及時(shí)代意義
命運(yùn)共同體;合作共贏;時(shí)代意義一、人類命運(yùn)共同體的理論淵源傳統(tǒng)文化中關(guān)于人類命運(yùn)共同體的思想。中華民族是一個(gè)熱愛(ài)和平的民族，在中華傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含了和諧、互助等思想。習(xí)近平總書(shū)記在各種場(chǎng)合都引用古詩(shī)詞如“四海之內(nèi)皆兄弟”、“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦說(shuō)乎”，強(qiáng)調(diào)國(guó)際社會(huì)要互幫互助，強(qiáng)調(diào)建立人類命運(yùn)共同體的重要性。在《禮記.禮運(yùn)》中，就有這樣的說(shuō)法："大道之行也，天下為公"。在大同社會(huì)中，平均分配、財(cái)富共享是當(dāng)時(shí)思想的一個(gè)重大進(jìn)步，但由于缺少實(shí)際的考察和物質(zhì)的基礎(chǔ)，存
時(shí)代人物 2020年26期2020-12-07
- 習(xí)近平總書(shū)記人類命運(yùn)共同體思想探討
體;全球化;合作共贏;共同利益黨的十八大報(bào)告提出：“人類生活在同一個(gè)地球村，生活在歷史和現(xiàn)實(shí)交匯的同一個(gè)時(shí)空里，越來(lái)越成為你中有我、我中有你的命運(yùn)共同體。”黨的十九大報(bào)告中指出：“堅(jiān)持和平發(fā)展道路，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體?！苯鼛啄陙?lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次在國(guó)內(nèi)外重要場(chǎng)合闡述構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的重要思想。尤其面對(duì)今年突如其來(lái)的疫情，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“我們將繼續(xù)本著人類命運(yùn)共同體理念，同國(guó)際社會(huì)加強(qiáng)合作，共同戰(zhàn)勝疫情?！痹谝粤?xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中
新絲路（下旬） 2020年11期2020-12-07
- 潤(rùn)物無(wú)聲 花開(kāi)有時(shí)
班主任;愛(ài);合作共贏;班級(jí)管理一、虛心學(xué)有智慧我認(rèn)為班主任的首要責(zé)任應(yīng)該是一名“首席學(xué)生”，要想當(dāng)好班主任，首先必須是一個(gè)學(xué)習(xí)者。學(xué)習(xí)型的班主任如同一面旗幟，必然會(huì)打造出學(xué)習(xí)型的班集體。班主任工作是身教重于言教的工作，班主任自身學(xué)習(xí)就是一種很好的身教。（一）不斷學(xué)習(xí)擁有智慧，提升自我1.首先一個(gè)優(yōu)秀的班主任肯定是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)和學(xué)習(xí)的班主任。一個(gè)文化底蘊(yùn)豐厚的教育者，一個(gè)富有文化氣息的班主任。他會(huì)用高尚的精神鼓舞人，用真誠(chéng)的心靈面對(duì)人，用寬廣的胸懷容納人。只
文存閱刊 2020年23期2020-12-01
- 校企攜手構(gòu)建學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成才通道
;互聯(lián)網(wǎng)+;合作共贏一、技工院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題我們?cè)谡{(diào)研過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，2018和 2019年安排實(shí)習(xí)的學(xué)生中，幼兒教育專業(yè)、糧食工程專業(yè)、數(shù)控加工專業(yè)、汽車(chē)運(yùn)用與維修專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生相對(duì)較為穩(wěn)定，而交通客運(yùn)專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生穩(wěn)定率相對(duì)較低。專業(yè)對(duì)口率越高的專業(yè)穩(wěn)定率越高，反之則越低。本地實(shí)習(xí)學(xué)生穩(wěn)定率較高，外地實(shí)習(xí)學(xué)生穩(wěn)定率相對(duì)較低。工作強(qiáng)度小、工作時(shí)間短的崗位學(xué)生穩(wěn)定率相對(duì)較高，反之則越低。綜合起來(lái)，主要存在如下問(wèn)題：一是部
科學(xué)與財(cái)富 2020年26期2020-11-16
- 如何應(yīng)對(duì)“經(jīng)濟(jì)全球化”新格局
市場(chǎng)、走國(guó)際合作共贏道路等。關(guān)鍵詞：逆全球化;技術(shù)創(chuàng)新;合作共贏中圖分類號(hào)：F12 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A收錄日期：2020年7月11日從21世紀(jì)初開(kāi)始的20年中，經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程明顯加速，特別是通信技術(shù)、IT技術(shù)等新的科技在社會(huì)中得到了廣泛應(yīng)用，國(guó)際貿(mào)易與資本流動(dòng)自由化程度提高，全球經(jīng)濟(jì)獲得了蓬勃發(fā)展。數(shù)據(jù)顯示，1998年全球貿(mào)易總額為6.5萬(wàn)億美元，而2018年全球貿(mào)易總額約為39.3萬(wàn)億美元，20年時(shí)間貿(mào)易總額增長(zhǎng)了6倍。經(jīng)濟(jì)全球化順應(yīng)了全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潮流，世
合作經(jīng)濟(jì)與科技 2020年20期2020-10-26
- 家校共育新格局創(chuàng)建思路探究
家校共育 合作共贏 頂層設(shè)計(jì) 資源整合【中圖分類號(hào)】? G636? ?? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】? A ? ? 【文章編號(hào)】? 1992-7711（2020）17-019-010隨著新時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，隨著教育改革的深入，家校合作方面的一些典型問(wèn)題日益凸顯。這些問(wèn)題主要體現(xiàn)在家校雙方的脫節(jié)、錯(cuò)位、越位，需要我們?nèi)フ?，去解決。主要表現(xiàn)為：第一，家校聯(lián)系以單向?yàn)橹鳌＜倚贤ㄒ话阌尚７街鲗?dǎo)，缺乏經(jīng)常性的、系統(tǒng)性的、深層次的互動(dòng)交流。第二，家
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年17期2020-10-21
- 云南江城縣與老撾、越南雙邊農(nóng)業(yè)合作發(fā)展建議
現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合作共贏，推進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易多元化，利用各種合作機(jī)制，細(xì)化農(nóng)業(yè)分工，加速物流業(yè)發(fā)展，著力暢通農(nóng)產(chǎn)品流通渠道，以進(jìn)一步挖掘農(nóng)業(yè)領(lǐng)域合作潛力，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展。關(guān)鍵詞：雙邊農(nóng)業(yè)合作;合作共贏;貿(mào)易多元化;江城縣;老撾;越南李仙會(huì). 云南江城縣與老撾、越南雙邊農(nóng)業(yè)合作發(fā)展建議[J]. 農(nóng)業(yè)工程技術(shù)，2020，40（20）：10-11.一、江城縣與老撾、越南雙邊農(nóng)業(yè)合作發(fā)展現(xiàn)狀1、江城縣與老撾農(nóng)業(yè)合作發(fā)展不斷深入得益于相似的氣候條件、相鄰的地理位
農(nóng)業(yè)工程技術(shù)·綜合版 2020年7期2020-09-27
- 問(wèn)題式教學(xué)模式在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用探討
分小組討論，合作共贏，使問(wèn)題式教學(xué)模式在地理教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。關(guān)鍵詞：教學(xué)模式;提出問(wèn)題;合作共贏近幾年來(lái)的地理教學(xué)質(zhì)量，都呈下降的趨勢(shì)。一個(gè)重要原因在于教師通常將講課當(dāng)做是自己的一項(xiàng)任務(wù)去完成，并沒(méi)有考慮到學(xué)生的實(shí)際接受能力。學(xué)生懂與不懂，好像與教師沒(méi)有任何關(guān)系。教師只要把課程上完，那么自己的工作就算完成。這種教學(xué)方法促使初中地理學(xué)科一直處于低迷狀態(tài)。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)了三年地理知識(shí)之后，依然不能說(shuō)出影響降水的因素有哪些。教學(xué)效率不高，學(xué)生學(xué)習(xí)效率可想而
高考·上 2020年1期2020-09-10
- 在初中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)
顧及到。而“合作共贏”是其中比較重要的一種素質(zhì)。小組合作比較容易在班級(jí)內(nèi)部開(kāi)展，簡(jiǎn)便易操作。而且對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，這樣一種寶貴的品質(zhì)越早進(jìn)行培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展越會(huì)產(chǎn)生很大的好處。關(guān)鍵詞：初中化學(xué);合作意識(shí);合作共贏;小組合作;交流經(jīng)驗(yàn)中圖分類號(hào)：G4? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ?文章編號(hào)：（2020-52-280）那么，什么是“合作意識(shí)”呢？就是指兩人或這兩個(gè)人以上為了達(dá)成同一個(gè)目標(biāo)而共同努力的共贏意識(shí)。因?yàn)槿藗兏饔兴L(zhǎng)，各有所短，只有把大家的智慧、能力集
小作家報(bào)·教研博覽 2020年52期2020-09-10
- 高職體育教育教學(xué)方法的創(chuàng)新運(yùn)用分析與研究
高職體育 ?合作共贏 ?編制辦學(xué)目標(biāo) ?職業(yè)特色中圖分類號(hào)：G807 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2020）07（b）-0140-03Abstract： This article takes the analysis and research on the innovative application of the teaching methods of
當(dāng)代體育科技 2020年20期2020-09-09
- 構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的新型國(guó)際秩序
的道路蘊(yùn)含著合作共贏新理念的主線。習(xí)近平總書(shū)記構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的基本主張，主要表現(xiàn)在政治上摒棄霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治;安全上統(tǒng)籌應(yīng)對(duì)傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)威脅、反對(duì)恐怖主義;經(jīng)濟(jì)上推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)朝著開(kāi)放、包容、普惠方向發(fā)展;文明上推動(dòng)不同文明相互尊重、交流互鑒、和諧共處;生態(tài)上共同應(yīng)對(duì)氣候變化、共同保護(hù)好唯一的地球家園。中國(guó)以“一帶一路”的具體實(shí)踐而積極促建人類命運(yùn)共同體。“一帶一路”倡議展現(xiàn)出人類美好愿景，“一帶一路”建設(shè)是世界和平、繁榮和文明之路，同時(shí)，“一帶一路”
知與行 2020年2期2020-07-18
- 媒體技術(shù)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的魅力
和合作者，在合作共贏中共同體驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，本文就媒體技術(shù)與中職數(shù)學(xué)的整合方法和技巧以及產(chǎn)生的強(qiáng)大作用作一探究?！娟P(guān)鍵詞】媒體技術(shù)? 合作共贏? 中職數(shù)學(xué)? 關(guān)注全體【中圖分類號(hào)】G633.6? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2020）22-0046-02科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展使我們的生活發(fā)生著日新月異的變化，媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)每時(shí)每刻都滲透著社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域。把現(xiàn)代信息技術(shù)與其他課程進(jìn)行加工整合，以網(wǎng)絡(luò)引領(lǐng)教育理念更新教學(xué)模式，用數(shù)字化資
課程教育研究 2020年22期2020-07-14
- 論“一帶一路”倡議視角下國(guó)際經(jīng)濟(jì)法的創(chuàng)新
國(guó)際經(jīng)濟(jì)法 合作共贏 規(guī)則創(chuàng)新作者簡(jiǎn)介：王宏宇，西北政法大學(xué)法律碩士教育學(xué)院法律碩士研究生。中圖分類號(hào)：D99 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.06.001一、“一帶一路”倡議的深度內(nèi)涵推進(jìn)“一帶一路”合作是中國(guó)提出的重要倡議，符合沿線各
法制與社會(huì) 2020年16期2020-06-29
- 以產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地打造人才培養(yǎng)生態(tài)圈
人才生態(tài)圈;合作共贏2017年10月18日，十九大報(bào)告中習(xí)近平同志指出要深化推進(jìn)產(chǎn)教融合。12月底，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見(jiàn)》，明確提出了要統(tǒng)籌整體規(guī)劃，發(fā)揮政府職能與重要主體企業(yè)之間的人才培養(yǎng)與持續(xù)發(fā)展，提出了改革路線。將社會(huì)上及團(tuán)體組織中需求對(duì)應(yīng)到“四位一體”的制度架構(gòu)中，推動(dòng)整體產(chǎn)教融合理念落到實(shí)處，并以實(shí)訓(xùn)基地扎實(shí)打造人才培養(yǎng)生態(tài)圈。2018年，國(guó)家發(fā)展改革委、教育部、人力資源社會(huì)保障部、國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地
河南農(nóng)業(yè)·教育版 2020年12期2020-05-27