信息交流
- 數(shù)字圖書館的用戶信息行為研究
息檢索行為、信息交流行為和信息共享行為進(jìn)行了討論研究，最后進(jìn)行了相關(guān)研究的總結(jié)、不足和展望。學(xué)者們的研究已經(jīng)就用戶信息行為的理論和實(shí)踐奠定了一定基礎(chǔ)，但研究仍需深入，為數(shù)字圖書館提升個(gè)性化服務(wù)能力指明方向。同時(shí)，在信息成為日常生活不可或缺的今天，用戶信息行為研究將受到更多關(guān)注，用戶也將與各種新興技術(shù)進(jìn)行更深刻的交互。關(guān)鍵詞：數(shù)字圖書館；用戶需求；信息采納；信息檢索；信息交流；信息共享關(guān)于信息行為的研究可追溯到20世紀(jì)初，朱芳把用戶信息行為的研究分為四個(gè)階段
科技風(fēng) 2024年17期2024-07-07
- 公眾考古傳播與媒體宣傳的信息交流
體宣傳之間的信息交流，以傳播學(xué)和媒體宣傳理論為理論框架，分析了公眾考古傳播的重要性，包括公眾教育和意識提高、文化遺產(chǎn)保護(hù)與管理以及考古項(xiàng)目的可持續(xù)性。同時(shí)，也討論了考古學(xué)與媒體宣傳的挑戰(zhàn)，在此基礎(chǔ)上深入探究了媒體宣傳促進(jìn)公眾考古信息交流的策略，旨在為促進(jìn)公眾考古傳播和文化遺產(chǎn)保護(hù)提供有益的見解。關(guān)鍵詞：公眾考古傳播；媒體宣傳；信息交流DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2024.08.0430 引言公眾考古傳播與媒體宣傳之
文物鑒定與鑒賞 2024年8期2024-05-28
- 智慧教育在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
建模；重構(gòu)；信息交流傳統(tǒng)的教學(xué)是傳道、授業(yè)與解惑，教師的作用是引導(dǎo)與“助產(chǎn)”。時(shí)代的發(fā)展對教師提出了新的要求，根據(jù)《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》，“教—學(xué)—評”一體化是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，適應(yīng)當(dāng)前教育形勢，是每個(gè)教師的必然選擇。在信息技術(shù)與AI技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，數(shù)學(xué)學(xué)科融合智慧教育是必然選擇。常態(tài)化的智慧課堂教學(xué)，可以有效地提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，并根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的要求進(jìn)行多元評價(jià)。一、研究背景與現(xiàn)實(shí)意義（一）智慧教育是科教興國
教師博覽·科研版 2023年10期2023-11-30
- 金融機(jī)構(gòu)綠色金融業(yè)務(wù)發(fā)展問題研究
；產(chǎn)品創(chuàng)新；信息交流一、引言近年來，我國相繼頒布實(shí)施了一系列綠色金融的支持政策，為金融機(jī)構(gòu)綠色金融業(yè)務(wù)的發(fā)展提供了新的機(jī)遇。面對嚴(yán)峻的生態(tài)環(huán)境，金融機(jī)構(gòu)應(yīng)積極響應(yīng)國家號召，承擔(dān)起支持綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要責(zé)任，促進(jìn)國家綠色金融政策切實(shí)踐行，逐步構(gòu)建符合中國具體國情、具有中國特色的可行性綠色金融體系。二、金融機(jī)構(gòu)綠色金融業(yè)務(wù)概述（一）綠色金融的概念綠色金融指的是為了促進(jìn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)、提高污染防治能力，對環(huán)保、清潔能源、綠色節(jié)能等相關(guān)行業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行金融支持，提
中國集體經(jīng)濟(jì) 2023年25期2023-08-24
- 智慧城市治理視角下參與式規(guī)劃過程中信息反饋問題研究
；參與反饋；信息交流；信息開放DOI：10.3969/j.issn.1674-7739.2023.02.005現(xiàn)代城鄉(xiāng)規(guī)劃的核心是以人為本，規(guī)劃結(jié)果應(yīng)建立在多元主體需求共識的基礎(chǔ)上，以此實(shí)現(xiàn)民主決策的公平公正，因此，公眾參與一直被認(rèn)為是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的主要手段。在中國，盡管2008年實(shí)施的《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》明確了公眾參與城鄉(xiāng)規(guī)劃的權(quán)利和義務(wù)，但對具體的參與流程、評估標(biāo)準(zhǔn)等未做規(guī)定，這也導(dǎo)致中國規(guī)劃過程中的公眾參與容易停留在“告知”與“征詢”的初級階
上海城市管理 2023年2期2023-06-06
- “精傳播”與“強(qiáng)關(guān)系”：新聞?lì)愇⑿殴娞柕膫鞑ネ黄婆c交流優(yōu)勢
信息傳播? 信息交流21世紀(jì)隨著微信的廣泛使用和發(fā)展，信息飛揚(yáng)肆意，人們的溝通交流進(jìn)入了嶄新時(shí)代。2011年1月21日，騰訊公司正式推出微信第一個(gè)版本1.0版，通過消耗2G/3G流量來發(fā)送信息和圖片表情并不再額外收取短信費(fèi)，這一信息傳播優(yōu)勢使得微信快速建立起龐大的用戶群體。隨后的幾年中，微信運(yùn)營機(jī)構(gòu)不斷升級版本，使得微信發(fā)展為以即時(shí)通訊為核心，同時(shí)集媒體、社交、營銷、工具于一體的多功能移動交流平臺。2013年8月5日，微信5.0版微信支付功能，顛覆了傳統(tǒng)的
新聞?wù)搲?2023年2期2023-05-30
- 論協(xié)同行為合意要件的認(rèn)定
明力要低于“信息交流”，“信息交流”對合意要件的證明力則要區(qū)別不同情形，私下信息交流對合意要件的證明力要高于公開信息交流。關(guān)鍵詞：合意；意思聯(lián)絡(luò)；信息交流中圖分類號：D922.29文獻(xiàn)標(biāo)識碼：Ａ 文章編號：１００９ — ２２３４（２０23）11 — ０106 — ０5競爭損害是一種結(jié)果，如何進(jìn)行判斷，可具體化為兩種反競爭效應(yīng)：共謀效應(yīng)和排他效應(yīng)。［1］共謀效應(yīng)主要是由壟斷協(xié)議所造成，合意要件是壟斷協(xié)議的靈魂。［2］關(guān)于合意要件的內(nèi)涵，我國學(xué)界討論不多。美國
理論觀察 2023年11期2023-03-28
- 社會網(wǎng)絡(luò)視角下虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)用戶交互特征及規(guī)律分析
，構(gòu)建良性的信息交流與共享循環(huán)。關(guān)鍵詞：虛擬學(xué)術(shù)社區(qū);信息交流;交互行為;社會網(wǎng)絡(luò)分析DOI：10.3969/j.issn.1008-0821.2022.01.007〔中圖分類號〕G252.0?〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕A?〔文章編號〕1008-0821（2022）01-0064-08Abstract：[Purpose/Significance]From the perspective of social network，this paper studies the
現(xiàn)代情報(bào) 2022年1期2022-01-07
- 淺析引航員與船長間信息交流
是相互之間的信息交流，雙方信息交流不暢而導(dǎo)致的引航事故時(shí)有發(fā)生。本文從引航員的視角，結(jié)合筆者引航實(shí)踐，重點(diǎn)分析引航員與船長間信息交流所存在的問題，并給出相應(yīng)的策略，旨在提高引航安全。關(guān)鍵詞：引航員;船長;信息交流;引航安全中圖分類號：U692? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? 文章編號：1006—7973（2021）11-0110-03船舶引航，通常指的是由引航機(jī)構(gòu)派出持有相應(yīng)證書的引航員，對本港口水域的船舶進(jìn)出港口航行、靠離泊以及移泊進(jìn)
中國水運(yùn) 2021年11期2021-12-20
- 再談“行百里者半九十”
程、中外相關(guān)信息交流、檔案收集整理等方面提出了具體建議;同時(shí)舉例說明應(yīng)當(dāng)注重敦煌研究院、敦煌吐魯番學(xué)會的學(xué)術(shù)研究史，注重敦煌學(xué)研究中的“舊材料，新問題”和“新材料，新視野”。關(guān)鍵詞：行百里者半九十;建議;資料整理;信息交流中圖分類號：K870.6? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? 文章編號：1000-4106（2021）04-0001-03Abstract：To commemorate the 120th anniversary of the discovery of
敦煌研究 2021年4期2021-09-16
- 電子通信工程現(xiàn)存問題與分析
系，使人們的信息交流越來越頻繁，同時(shí)也對現(xiàn)代社交信息的傳輸及多方面數(shù)據(jù)的傳遞產(chǎn)生了重要的影響，涉及領(lǐng)域十分廣泛。本文簡要分析和研究了電子通信工程的不足，以促進(jìn)其不斷發(fā)展。關(guān)鍵詞：電子通信;信息交流;傳輸;發(fā)展現(xiàn)如今，我國的電子技術(shù)正在向著光子技術(shù)時(shí)代迅速的發(fā)展，電子技術(shù)與光子技術(shù)的完美結(jié)合，實(shí)現(xiàn)通信全光化，將電子技術(shù)與通信工程技術(shù)緊密的結(jié)合在一起，推動了我國新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)社會的發(fā)展。1 電子通信工程概念電子通信工程英文名為Electronics and Com
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年23期2021-09-10
- 基于Web視角下高校社團(tuán)一站式網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺設(shè)計(jì)與研究
對學(xué)校社團(tuán)的信息交流與資源共享的需求和特點(diǎn)，文章通過網(wǎng)站響應(yīng)式布局的設(shè)計(jì)原理，采用前端的HTTL、CSS、JavaScript以及后端開發(fā)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了基于Web的網(wǎng)絡(luò)高校社團(tuán)一站式網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺的搭建。該平臺不僅能夠讓學(xué)生迅速、精準(zhǔn)地找到自己所需要的社團(tuán)信息，還能讓高校社團(tuán)間的信息資源實(shí)現(xiàn)充分的交流與共享，進(jìn)而提升了社團(tuán)的知名度和運(yùn)作效率。關(guān)鍵詞：信息交流;資源共享;Web平臺中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044（2
電腦知識與技術(shù) 2021年14期2021-07-19
- 談適合高中生物理學(xué)習(xí)的有效方法
?學(xué)習(xí)方法?信息交流?合作能力在高中階段，學(xué)生都要學(xué)習(xí)物理這門學(xué)科。然而，物理學(xué)科學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生會遇到很多的知識能力等方面的挑戰(zhàn)，所以，如果沒有科學(xué)的方法作為指導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)的效率降低，進(jìn)一步也會挫傷學(xué)生物理學(xué)習(xí)的自信心。在高中階段的物理學(xué)科學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生的邏輯思維能力要達(dá)到一定的水平，否則也很難勝任物理學(xué)科的學(xué)習(xí)要求。在這一階段的學(xué)習(xí)中，他們通常會遇到邏輯性和抽象性較強(qiáng)的物理知識，使得學(xué)生不能夠很好的將物理知識運(yùn)用到學(xué)習(xí)和生活中來。特別是在學(xué)習(xí)的成
中國校外教育(下旬) 2020年11期2020-12-23
- 關(guān)于機(jī)組資源管理與飛行安全的研究
組資源管理;信息交流;飛行安全引言：隨著我國航天事業(yè)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，航天飛行的安全管理成為當(dāng)前行業(yè)發(fā)展的重要研究對象，通過對機(jī)組資源的有效管理，為飛行安全提供具體的建議和策略，保障航天產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，成為當(dāng)期從業(yè)人員急需要探索的重要議題。一、機(jī)組資源管理機(jī)組資源管理，是利用現(xiàn)代通訊設(shè)備以及相關(guān)電子器械，開展對航空設(shè)備的飛行工作的有效管理，相關(guān)管理人員借助現(xiàn)代化的管理體系，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)與人力資源的有效管理。其中確保航空安全運(yùn)行為管理內(nèi)容的核心目標(biāo)。在管理過程中
科學(xué)與財(cái)富 2020年23期2020-11-06
- 機(jī)械設(shè)計(jì)中協(xié)同技術(shù)的應(yīng)用
;協(xié)同技術(shù);信息交流;網(wǎng)絡(luò)拓?fù)渲袌D分類號：TH122文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1672-9129（2020）06-0123-01Abstract：Theapplicationofcollaborativetechnologyinmechanicaldesignisanimportantembodimentofcomputernetworktechnologyapplication.Practicehasprovedthatintheprocessofcoll
數(shù)碼設(shè)計(jì) 2020年6期2020-10-13
- 初中七年級英語教學(xué)有效性評價(jià)探析
有效性評價(jià);信息交流;針對性中圖分類號：G633.41 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2020）16-0139-01教學(xué)評價(jià)具有總結(jié)性和信息的反饋性，是師生間、生生間信息交流的重要內(nèi)容，對學(xué)生們的學(xué)習(xí)方向、學(xué)習(xí)方法和知識認(rèn)知的行進(jìn)具有很強(qiáng)的導(dǎo)向性，對教師教學(xué)工作的進(jìn)一步開展具有提示性和極大的助益作用。在本文中筆者從初中七年級的英語教學(xué)實(shí)際出發(fā)，重點(diǎn)探討了有效性教學(xué)評價(jià)的形成過程。1.有效的教學(xué)評價(jià)應(yīng)該建立在師生信息交流暢通的基礎(chǔ)上課堂評價(jià)的實(shí)
讀與寫·上旬刊 2020年6期2020-07-23
- 新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)對話教學(xué)策略探討
學(xué);新課標(biāo);信息交流中圖分類號：G623.5 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2020）15-0082-02對話教學(xué)就是在課堂教學(xué)過程中教師和學(xué)生之間進(jìn)行對話交流，從而讓學(xué)生學(xué)到知識的教學(xué)方法。對話教學(xué)要基于學(xué)生發(fā)展視角，以激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，強(qiáng)化師生交流，促進(jìn)課堂有效信息傳遞，以確保數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的提高。本文對數(shù)學(xué)對話教學(xué)的具體實(shí)施對策進(jìn)行研究。一、數(shù)學(xué)對話教學(xué)現(xiàn)狀1.主動回答問題的學(xué)生很少從數(shù)學(xué)課堂的現(xiàn)狀來看，部分學(xué)
成才之路 2020年15期2020-06-08
- 大數(shù)據(jù)背景下校園信息資源共享交換平臺建設(shè)研究
息量巨增但是信息交流管理混亂的問題。關(guān)鍵詞：高職院校? 信息化? 大數(shù)據(jù)? 交換平臺? 信息交流中圖分類號：G647? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1674-098X（2020）02（a）-0143-021? 校園信息化建設(shè)現(xiàn)狀分析1.1 缺少統(tǒng)一信息交換平臺信息資源的共享，需要一個(gè)集中、統(tǒng)一的信息流通平臺。同時(shí)，在信息化建設(shè)理念上也存在落后情況，頂
科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào) 2020年4期2020-05-26
- 基于盧因行為模型的社交網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)信息交流行為影響因素研究
社交網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)信息交流行為影響因素，有助于提高高?？蒲腥藛T社交網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)信息交流行為活躍度，拓寬群體知識面，實(shí)現(xiàn)組織內(nèi)部工作模式創(chuàng)新。文章首先借鑒盧因行為理論構(gòu)建高?？蒲腥藛T社交網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)信息交流行為影響因素模型，結(jié)合理性行為理論、顧客感知價(jià)值理論等提出八個(gè)假設(shè)，并采用問卷調(diào)查方法收集數(shù)據(jù);然后對測量指標(biāo)進(jìn)行信度和效度檢驗(yàn)，借助結(jié)構(gòu)方程模型分析影響因素并驗(yàn)證假設(shè);最后根據(jù)分析結(jié)論提出相應(yīng)建議。通過分析得出行為意向、機(jī)會和激勵(lì)對學(xué)術(shù)信息交流行為具有正向影響，并從學(xué)
新世紀(jì)圖書館 2020年2期2020-05-13
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中安排課代表的重要作用討論
;安排任務(wù);信息交流通常情況下在剛?cè)氚嗟臅r(shí)候教師就要盡快的去確定一個(gè)課代表，因此首先教師要對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行一個(gè)了解，并且可以在課堂上對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及辦事能力進(jìn)行一個(gè)觀察，從而盡快的確定一個(gè)課代表。當(dāng)教師能夠把課代表確定下來的時(shí)候，教師就可以先和課代表進(jìn)行溝通課代表的主要任務(wù)是什么，進(jìn)而能夠讓學(xué)生和教師之間有一個(gè)比較好的連接橋梁。并且安排課代表的這件事情也能夠給課代表本人帶來很大程度上的提高，本篇文章將針對于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中安排課代表的重要作用進(jìn)行探討
人物畫報(bào) 2020年33期2020-03-14
- 互聯(lián)網(wǎng)對高校思想政治工作的影響及對策
了人類社會的信息交流，對人們的經(jīng)濟(jì)、社會、文化和意識產(chǎn)生了相當(dāng)大的影響，大大的促進(jìn)了社會的發(fā)展。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);思想政治工作;信息交流1、前言在社會信息化的急速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也在時(shí)刻的影響著我們。在高校思想政治工作里，開始以計(jì)算機(jī)的先進(jìn)技術(shù)手段作為核心的高校日益增加。這種技術(shù)的使用也是對高校思想政治工作的改革，使得高校的思想政治工作更加明確，大幅度的提升了高校思想政治工作的效率。2、互聯(lián)網(wǎng)對思想政治工作的影響互聯(lián)網(wǎng)作為現(xiàn)階段人們獲取知識的重要途徑，其
科學(xué)與財(cái)富 2020年34期2020-03-11
- 論軍民科技成果專利互轉(zhuǎn)壁壘及其突破
以及軍民專利信息交流不對稱、專利安全系數(shù)的差異而造成的轉(zhuǎn)化壁壘問題?；谲娒袢诤系谋尘昂吞攸c(diǎn)以及我國目前的國情，認(rèn)為確立軍民科技成果專利兩用常態(tài)化理念、加強(qiáng)線上線下專利信息交流和提高國防專利解密的及時(shí)性和有效評估，可以有效破除軍民科技成果轉(zhuǎn)化的壁壘，從而促進(jìn)我國軍民融合的進(jìn)一步發(fā)展。[關(guān)鍵詞]軍民融合;專利轉(zhuǎn)化;信息交流;安全系數(shù);解密評估[中圖分類號]G306.3 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1671-8372（2020）04-0030-06On th
- 基于Hadoop校園信息交流和資源共享平臺的建設(shè)研究
計(jì)開發(fā)了校園信息交流和資源共享平臺，并在云服務(wù)器上進(jìn)行部署，提供校園內(nèi)實(shí)時(shí)信息的發(fā)布、校園動態(tài)了解和資源共享，從而為師生提供方便。關(guān)鍵詞：信息交流;資源共享;Hadoop中圖分類號：TP311.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044（2019）29-0233-021背景教育部在2018年4月印發(fā)《教育信息化2.0行動計(jì)劃》，行動指出要以云計(jì)算、人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)為基礎(chǔ)，依托各類智能設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息資源建設(shè)，向師生提供全方位和個(gè)性化
電腦知識與技術(shù) 2019年29期2019-12-16
- 社交媒體群體性信息交流過程中表情符號使用差異與語義研究
當(dāng)下社交媒體信息交流中的重要元素，對其使用差異及不同語境下表情語義進(jìn)行研究對非正式信息交流研究具有一定意義。[方法/過程] 本文以微信群實(shí)際會話數(shù)據(jù)為數(shù)據(jù)來源，設(shè)計(jì)表情符號提取器獲得微信群會話樣本中表情符號使用數(shù)據(jù)，據(jù)此對用戶信息交流中表情符號使用行為進(jìn)行研究，重點(diǎn)關(guān)注不同類型微信群以及不同年齡階段的微信用戶表情符號的使用差異、表情符號在不同語境下的語義及使用規(guī)律等內(nèi)容。[結(jié)果/結(jié)論] 研究發(fā)現(xiàn)：在微信群信息交流過程中，不同類型微信群的消息類型結(jié)構(gòu)存在較大
現(xiàn)代情報(bào) 2019年10期2019-11-07
- 網(wǎng)絡(luò)語境下的職場言語交際活動分析
交際活動包括信息交流、職場人際關(guān)系、個(gè)人印象管理三個(gè)方面，認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)改變了人類的生產(chǎn)生活方式，也豐富了現(xiàn)代職場人士交際言語;除了傳統(tǒng)的交際方式，職場人士還需要懂得借助社交平臺與他人交往，網(wǎng)絡(luò)交際成為職場人士重要的交際方式;在由虛擬時(shí)空構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)語境下，職場言語交際提高了信息交流效率，便于人們快速建立職場人際關(guān)系，同時(shí)也要求人們注意網(wǎng)上印象管理。【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)語境? ?職場言語? 交際活動? 人際關(guān)系? 網(wǎng)上印象管理? 信息交流【中圖分類號】G? 【文
廣西教育·C版 2019年6期2019-10-25
- 在小學(xué)英語教學(xué)中有效運(yùn)用微信的探討
教學(xué);微信;信息交流一、引言微信是基于互聯(lián)網(wǎng)信息模式發(fā)展下受到人們廣泛使用的信息交流工具，教師可以利用微信進(jìn)行英語知識的線上教學(xué)，充分運(yùn)用微信中視頻、小程序、公眾號等各項(xiàng)功能，教師與家長共同督促學(xué)生完成英語知識學(xué)習(xí)，促進(jìn)小學(xué)英語教學(xué)的有效性不斷提升。二、微信在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢（一）加強(qiáng)溝通微信作為一種信息交流工具，在信息溝通與交流上具有一定的普遍性，使得大多數(shù)家長、學(xué)生都能支持應(yīng)用該項(xiàng)軟件功能，教師可利用其信息交流功能進(jìn)行作業(yè)的布置、學(xué)生相關(guān)學(xué)習(xí)信
讀書文摘（下半月） 2019年7期2019-10-21
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下檢察院建設(shè)分析
檢察院建設(shè) 信息交流作者簡介：趙愛珍，河南省三門峽市澠池縣人民檢察院，正科級檢察員，一級檢察官，主要從事刑事執(zhí)行檢察、研究室等工作。中圖分類號：D926.3 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.10.039新世紀(jì)以來，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，各種先進(jìn)技術(shù)在
法制與社會 2019年28期2019-10-18
- 我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展勢在必行
農(nóng)業(yè)發(fā)展一個(gè)信息交流和資源共享的環(huán)境，使得農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)絡(luò)化成為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本條件和重要手段。文章對我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展進(jìn)行研究，闡述了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)絡(luò)化過程中應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)。[關(guān)鍵詞]農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì);網(wǎng)絡(luò)化;信息交流[中圖分類號]F3231 我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀自古以來，中國作為農(nóng)業(yè)大國，在世界上占有一席之地。此外，中國農(nóng)業(yè)人口比例遠(yuǎn)高于其他發(fā)達(dá)國家。中國農(nóng)業(yè)人口占全國總?cè)丝诘?0.3%，農(nóng)業(yè)勞動力市場非常廣闊?？梢娹r(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)是我國國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。中央政府高度重視
新財(cái)經(jīng) 2019年15期2019-10-16
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
;聯(lián)系生活;信息交流引言：在化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)中，科學(xué)探究被放在較為突出的地位，而科學(xué)探究作為發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的核心，是非常重要的學(xué)習(xí)方式之一。為了使學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)得到提升，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力刻不容緩。學(xué)生通過科學(xué)探究活動可以體會到探究的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造力和思維能力。因此，在化學(xué)課程的教學(xué)中，教師應(yīng)該對學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)引起重視。一、以科學(xué)探究作為主渠道對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)在初中化學(xué)的教學(xué)中，科學(xué)探究作為重要的學(xué)習(xí)方式是需要被大力推行的，它對
學(xué)生之友 2019年2期2019-09-10
- 關(guān)于促進(jìn)大學(xué)城內(nèi)平臺信息無“柵欄化”的研究
城信息平臺;信息交流;柵欄化;社會生態(tài)系統(tǒng)理論中圖分類號：TP393 ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? 文章編號：2096-4706（2019）06-0110-04Keywords：information platform within university town;exchange of information;communication fence;Society Ecosystems Theory0 ?引 ?言信息時(shí)代下，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展與成熟催生了
現(xiàn)代信息科技 2019年6期2019-09-10
- 互聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)的信息轉(zhuǎn)換和信息安全
：信息轉(zhuǎn)換 信息交流 信息安全 互聯(lián)網(wǎng)很多企業(yè)都是關(guān)系到國家的安全和相關(guān)的經(jīng)濟(jì)的效益和命脈等重要的相關(guān)手段，積極的將國家的經(jīng)濟(jì)等重要領(lǐng)域?qū)嵤┢饋硎悄壳爸饕年P(guān)注點(diǎn)和實(shí)施點(diǎn)。企業(yè)中的技術(shù)秘密就自然而然的形成并得到良好的高度的重視。因此企業(yè)在進(jìn)行良好的信息轉(zhuǎn)換的過程當(dāng)中就要積極的將企業(yè)中的信息的安全進(jìn)行積極的落實(shí)，信息化水平和技術(shù)的大幅度提升會積極的將信息資源和知識進(jìn)行良好的融合，用戶對其資源的利用率也會較大的提升，用戶能夠積極有效的享受信息資源，把良好的資源
消費(fèi)導(dǎo)刊 2019年7期2019-08-22
- 淺議構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系中的患者信息素養(yǎng)提升舉措
改善醫(yī)患之間信息交流及提升患者信息素養(yǎng)的可行性建議和措施。[關(guān)鍵詞] 信息交流;醫(yī)患關(guān)系;信息素養(yǎng)[中圖分類號] R-05 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1672-5654（2019）01（b）-0160-02醫(yī)患關(guān)系是世界各國關(guān)注的醫(yī)療民生熱點(diǎn)問題之一，但經(jīng)過多方努力仍是“不容樂觀”。據(jù)統(tǒng)計(jì)近3年我國醫(yī)患糾紛發(fā)生率分別是：11.5萬件[1]、10.72萬件、10萬[2]。醫(yī)患關(guān)系緊張的原因主要有5點(diǎn)[3-4]：①醫(yī)療資源配置的不均衡與就醫(yī)環(huán)境的不理想
中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè) 2019年2期2019-06-11
- 信息技術(shù)有效融入普通高校日常教學(xué)的理論與實(shí)踐
；節(jié)約時(shí)間；信息交流【基金項(xiàng)目】湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)教改項(xiàng)目（編號2017005）。隨著我國科學(xué)技術(shù)的日益進(jìn)步，各領(lǐng)域?qū)τ诳萍嫉倪\(yùn)用頻率大幅增加，而隨著我國教育信息化進(jìn)程的逐步加快，運(yùn)用科技的手段實(shí)現(xiàn)更高效的教學(xué)已經(jīng)成為教師素質(zhì)和能力的必備要求，它不僅能夠傳遞最新的知識信息，而且能夠通過這種方式與其他學(xué)校教師進(jìn)行有效的交流，實(shí)現(xiàn)資源的共享，從而達(dá)到共同進(jìn)步，促進(jìn)教育事業(yè)的快速發(fā)展。因此，現(xiàn)代信息技術(shù)這門課程對于教師來說十分重要，這門技術(shù)對于高校的教學(xué)有極大的好處。
教育界·下旬 2019年1期2019-04-26
- 跨境電子商務(wù)物流發(fā)展的路徑分析
;物流產(chǎn)業(yè);信息交流;產(chǎn)業(yè)內(nèi)分工[中圖分類號]F724.6 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A電子商務(wù)是指以信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為手段，以商品交換為中心的商務(wù)活動。也可理解為電子交易和相關(guān)服務(wù)的綜合化，是傳統(tǒng)商業(yè)活動各環(huán)節(jié)的電子化和信息化延伸。進(jìn)入20世紀(jì)以來，各地區(qū)、國家之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益緊密，這為跨境電子商務(wù)發(fā)展提供了契機(jī)，也對相關(guān)物流工作提出了要求，加以分析十分必要。1 跨境電子商務(wù)物流工作困境1.1 信息互通性差跨境電子商務(wù)物流工作中，信息交互效率得到廣泛重視，較差的信息互
農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技 2019年24期2019-02-14
- 標(biāo)準(zhǔn)化溝通方式在病區(qū)床頭交接班中的應(yīng)用與效果評價(jià)
床頭交接班；信息交流1 SBAR的實(shí)施1.1交接班表的制定通過學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)化溝通模式的規(guī)范，在原有交接班制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合?？铺攸c(diǎn)，我們成立了持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)小組。經(jīng)過護(hù)理骨干的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和討論最終定稿新的標(biāo)準(zhǔn)模板。內(nèi)容包括：（1）現(xiàn)狀（S），包括報(bào)告日期、班次、患者的床號、姓名、年齡、護(hù)理級別、護(hù)理安全措施落實(shí)情況； （2）背景（B），包括患者的主訴、簡要病情、診斷、治療、用藥、輔檢、護(hù)理措施；（3）評估（A），包括患者管道、皮膚、飲食、用藥執(zhí)行、病情觀察、陽性
健康周刊 2018年4期2018-10-21
- 淺談身體語言在生物教學(xué)中的應(yīng)用
；生物教學(xué)；信息交流中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：2096-000X（2018）16-0124-03Abstract： As a common way of communication， body language is just slightly influenced by geographical isolation and cultural conflict. Body language is widely used in teac
高教學(xué)刊 2018年16期2018-10-21
- 市場營銷專業(yè)本科生對外參加比賽經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及其傳承研究
事活動、建立信息交流平臺、取得院系教研室的支持等。關(guān)鍵詞：市場營銷專業(yè)；模擬經(jīng)營比賽；經(jīng)驗(yàn)傳承；信息交流市場營銷專業(yè)本科生通過參加各級各類技能大賽，以賽促教，以賽促學(xué)，教賽結(jié)合，推動了高校的課程建設(shè)、教學(xué)改革及師資培養(yǎng)，提高了技能人才的培養(yǎng)水平，對創(chuàng)新型技能人才的培養(yǎng)起到了極大的促進(jìn)作用。一、市場營銷專業(yè)本科生對外參加比賽的意義從特色專業(yè)建設(shè)的需要來看，特色專業(yè)建設(shè)核心指導(dǎo)思想是重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，而學(xué)生對外參加比賽符合這一指導(dǎo)思想。對外參加與營銷專業(yè)相關(guān)
河南教育·高教 2018年8期2018-09-20
- 互聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)的信息轉(zhuǎn)換和信息安全
業(yè)傳遞信息和信息交流的重要樞紐。必須在保證國家信息安全的前提下，進(jìn)行信息互通。這就要求對涉密部門管理互聯(lián)網(wǎng)提出了要求，要求相關(guān)部門運(yùn)用技術(shù)手段對互聯(lián)網(wǎng)的使用進(jìn)行干預(yù)，對互聯(lián)網(wǎng)傳遞的信息進(jìn)行嚴(yán)格的辨識和篩選，既要使用功能強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)，又要確保網(wǎng)絡(luò)與信息安全。本文分析了保密單位互聯(lián)網(wǎng)如何創(chuàng)造條件和加強(qiáng)管理來進(jìn)行和完成信息轉(zhuǎn)換工作的。關(guān)鍵詞：信息轉(zhuǎn)換；信息交流；信息安全；互聯(lián)網(wǎng)中圖分類號：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A0 前言中央企業(yè)都是處于關(guān)系國家安全和國家經(jīng)濟(jì)命
中國新技術(shù)新產(chǎn)品 2018年11期2018-09-03
- 從人為失誤角度分析團(tuán)隊(duì)引航模式的建立
與引航員之間信息交流，根據(jù)引航團(tuán)隊(duì)成員各自特點(diǎn)，制定任務(wù)分配表。發(fā)揮集體的智慧和力量，協(xié)作配合，保障船舶航行安全。實(shí)踐表明：團(tuán)隊(duì)引航模式的建立，促進(jìn)引航安全。關(guān)鍵詞：人為失誤；團(tuán)隊(duì)引航模式；團(tuán)隊(duì)合作意識；尊重船員；信息交流；任務(wù)分配表中圖分類號：U675 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006—7973（2018）5-0061-03船舶安全涉及人、船、環(huán)境和管理等各方面的因素。Allianz國際專業(yè)機(jī)構(gòu)2017年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，75%的海事責(zé)任事故由于人為失誤造
中國水運(yùn) 2018年5期2018-07-12
- 淺談信息交流在“家校共育”中的重要性
春明摘 要：信息交流是良好“家校共育”的基礎(chǔ)，它使家校合作教育目標(biāo)要求更一致，在方法上更有針對性和時(shí)效性，能有效的解決和避免學(xué)校與家庭、社會因缺乏信息交流和溝通而存在的矛盾和誤解。使我們的學(xué)生真正健康、平安的成長，效有形成學(xué)校與家庭、老師與家長在教育上的“心連心”，學(xué)生對老師，孩子對家長的“感恩情”，高效促進(jìn)學(xué)生的核心素養(yǎng)、綜合素質(zhì)等的全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：家校共育；信息交流；重要性當(dāng)今時(shí)代，社會、學(xué)校、家庭環(huán)境和學(xué)生群體呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)，“家校共育”應(yīng)運(yùn)而生。
散文百家·下旬刊 2018年5期2018-06-13
- 應(yīng)用ThinkPHP框架的教學(xué)資源管理平臺設(shè)計(jì)
；資源管理；信息交流；ThinkPHP中圖分類號：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-3044（2018）07-0066-03Abstract：With the development of society， the organic combination of education and modern Internet technology has become an inevitable trend. ThinkPHP framework
電腦知識與技術(shù) 2018年7期2018-06-06
- 淺析辦公室管理中的辦公自動化
辦公自動化 信息交流 辦公人員 辦公軟件中圖分類號：TP317.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2018）12（a）-0-02當(dāng)前是辦公自動化的發(fā)展階段，辦公室不僅要開展硬件設(shè)備的建設(shè)工作，也需要借助各項(xiàng)軟件系統(tǒng)實(shí)施自動化的業(yè)務(wù)處理，例如對文件和文檔信息開展管理，保障信息交流的通暢性。單位不僅在硬件建設(shè)中運(yùn)用計(jì)算機(jī)以及打印機(jī)等辦公設(shè)備，也應(yīng)該讓各項(xiàng)軟件系統(tǒng)也在辦公室中得到更好的運(yùn)用，以此各項(xiàng)辦公業(yè)務(wù)的自動化處理提供更好的保障。所以，各單位
科技資訊 2018年34期2018-03-06
- 淺談網(wǎng)絡(luò)社會實(shí)踐專題課堂對青少年成長價(jià)值的作用
實(shí)踐；多維；信息交流；成長價(jià)值基于此，我們探索網(wǎng)絡(luò)虛擬社會實(shí)踐活動，不僅可以大大拓展學(xué)生的社會實(shí)踐活動的空間，豐富社會實(shí)踐的內(nèi)容，更有利于在網(wǎng)絡(luò)虛擬社會實(shí)踐平臺基礎(chǔ)上形成師生的高度互動，貼近學(xué)生的需要，從而取得更好的收效。這一次的網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐專題課堂從廣州起義，圓明園，孫中山故居，紅色娘子軍，中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館的歷史意義和社會含義等等為契機(jī)，與傳統(tǒng)課堂教學(xué)形成對比，探索了網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐專題課堂對青少年成長價(jià)值的作用和意義。建構(gòu)主義認(rèn)為，知識不是通過教師傳授得到，
東方教育 2017年22期2017-12-22
- 提高課堂參與度
；創(chuàng)新意識；信息交流中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2017）04-039-01江澤民同志指出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。當(dāng)今時(shí)代，創(chuàng)新人才的多寡，已成為一個(gè)國家和地區(qū)發(fā)達(dá)程度的重要標(biāo)志和決定性因素?！?隨著社會的進(jìn)步，要求培養(yǎng)出來的人才，應(yīng)有較高的綜合素質(zhì)和較好的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。隨著教學(xué)改革的不斷深化和教學(xué)觀念的革新，歷史教學(xué)要從強(qiáng)調(diào)教學(xué)結(jié)果轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)調(diào)教學(xué)過程，即注意學(xué)生思想行為的發(fā)展變
讀寫算·教研版 2017年4期2017-12-12
- 如何對待網(wǎng)癮少年
為我們帶來了信息交流的便利，可網(wǎng)絡(luò)卻是把“雙刃劍”，在給青少年學(xué)生帶來大量學(xué)習(xí)資源和積極影響的同時(shí)，也將一些負(fù)面的影響毫無篩選地帶給了他們，這給我們的學(xué)校教育帶來了重重困難。網(wǎng)絡(luò)游戲被稱之為“電子海洛因”真的一點(diǎn)兒也不為過?！娟P(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)；信息交流；大數(shù)據(jù)；電子海洛因大數(shù)據(jù)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展確實(shí)為我們帶來了信息交流的便利?？删W(wǎng)絡(luò)確確實(shí)實(shí)是把“雙刃劍”，在給青少年學(xué)生帶來大量學(xué)習(xí)資源和積極影響的同時(shí)，也將一些負(fù)面的影響毫無篩選地帶給了他們，這給我們的學(xué)校教育帶
小學(xué)生作文輔導(dǎo) 2017年5期2017-10-23
- 信息交流
過程，有效的信息交流能促進(jìn)學(xué)生知識的構(gòu)建、能力的提升。本文主要分析了小學(xué)數(shù)學(xué)信息交流的現(xiàn)狀，剖析了影響信息交流的成因，并提出有效交流的策略。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；信息交流；生本【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】1008-1216（2017）09B-0113-02課堂教學(xué)是教與學(xué)和諧發(fā)展的過程，也是師生之間、生生之間相互交換、共享信息的過程。沒有有效的信息交流，就沒有真正的學(xué)習(xí)。學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展、情感變化、個(gè)性形成都是通過信息交流來實(shí)現(xiàn)的。小學(xué)數(shù)學(xué)教
內(nèi)蒙古教育·科研版 2017年9期2017-10-09
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)中的信息傳達(dá)方法分析
傳播藝術(shù) 信息交流藝術(shù)設(shè)計(jì)的時(shí)候需要從外界接受信息，啟發(fā)靈感，設(shè)計(jì)出新的產(chǎn)品，藝術(shù)設(shè)計(jì)完成后同樣要傳播出去讓大眾了解和接受“藝術(shù)設(shè)計(jì)改變生活。藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)造價(jià)值”的理念，在藝術(shù)設(shè)計(jì)中不僅要把自己的觀點(diǎn)通過信息傳送的方式表達(dá)出來，還要通過這種方式來獲取有用的信息。現(xiàn)今社會傳送信息的方法多種多樣，有書籍、電視、手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、廣播等方式。藝術(shù)設(shè)計(jì)的信息傳送主要依靠這幾種方式。設(shè)計(jì)師是信息的發(fā)送者，傳送對象是信息的接受者。傳送方式的多種多樣造成了每個(gè)人對信息的認(rèn)識
藝術(shù)研究 2017年3期2017-09-13
- 美國食品安全檔案系統(tǒng)建立的初步研究
消費(fèi)者保護(hù)；信息交流；美國[中圖分類號]F3265[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號]2095-3283（2017）05-0032-02[作者簡介]董杰（1983-），女，漢族，黑龍江哈爾濱人，博士研究生，館員，研究方向：食品安全，環(huán)境安全，檔案管理等研究；范燁（1972-），女，漢族，黑龍江齊齊哈爾人，碩士研究生，副研究館員，研究方向：檔案管理與研究。[基金項(xiàng)目]哈爾濱商業(yè)大學(xué)博士科研啟動項(xiàng)目（項(xiàng)目編號：14LG15）；黑龍江省自然科學(xué)基金項(xiàng)目（項(xiàng)目編號：F20
對外經(jīng)貿(mào) 2017年5期2017-07-04
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何將閱讀與寫作完美結(jié)合
；寫作教學(xué)；信息交流葉圣陶曾經(jīng)說過：教材無非是個(gè)例子，憑這個(gè)例子要使學(xué)生能夠舉一反三，練習(xí)閱讀和寫作的技巧。從這句話中可以看出閱讀與作文的關(guān)系，將二者分開，閱讀與寫作獨(dú)立進(jìn)行，學(xué)生就不能通過閱讀將獲得的大量信息通過寫作表達(dá)出來，也就是只看不寫或是只寫不看都是不可行的，都存在一定的局限性。但是，若將二者有效地結(jié)合起來，就會提高學(xué)生利用信息的頻率，并形成一個(gè)循環(huán)傳遞的過程。由此可見，老師在教學(xué)過程中要將二者有效、完美地結(jié)合，讓學(xué)生逐漸建立起邊閱讀邊寫作的良好習(xí)
新課程·中旬 2017年5期2017-07-01
- 微機(jī)在公文管理和信息交流中的應(yīng)用
在公文管理和信息交流中的應(yīng)用，并簡述了其工作中存在的問題?！娟P(guān)鍵詞】微機(jī)；系統(tǒng)；公文管理；信息交流在當(dāng)今社會，在辦公室業(yè)務(wù)的處理中，已經(jīng)越來越普及微機(jī)這一現(xiàn)代化工具。微機(jī)及其相關(guān)技術(shù)的使用很大程度上方便并提高了工作辦事效率及規(guī)范化管理，讓如今的公文管理工作及信息交流工作進(jìn)入了一個(gè)新的高速發(fā)展階段。一、微機(jī)在公文管理工作中的應(yīng)用公文就是指各種企事業(yè)單位在實(shí)行各項(xiàng)管理的公務(wù)活動中，為處理公務(wù)而形成的具有一定格式的文字材料。換言之，公文即為單位在處理其事務(wù)時(shí)利用
辦公室業(yè)務(wù) 2017年5期2017-06-07
- 進(jìn)出港航行中的全旋回推進(jìn)器船舶引航操縱探討
類型船舶引航信息交流的具體內(nèi)容及重要性進(jìn)行敘述。并結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)對獨(dú)立機(jī)動模式及航行模式框架下，全旋回推進(jìn)器船舶基于不同引航指令下所具有的相應(yīng)特點(diǎn)，以此為船舶駕駛員和引航員的安全操縱提供方便。關(guān)鍵詞：全旋回推進(jìn)器 信息交流 船舶操縱 引航中圖分類號：U675.9 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）04（a）-0049-03羅爾斯·羅伊斯公司于1965年制造了第一臺全旋回推進(jìn)器。這臺推進(jìn)器為60 kW，而經(jīng)過超過半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展歷程，全旋回
科技資訊 2017年10期2017-05-26
- 核電廠大修風(fēng)險(xiǎn)管控
大修主格離；信息交流0 概述機(jī)組大修期間，主控室操縱員所要面對的是：機(jī)組狀態(tài)變化多，主控操作多，外部接口協(xié)調(diào)的事情多。所以這三多必然會造成風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)的增加。養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，善于總結(jié)大修活動的特點(diǎn)，認(rèn)清大修期間的各個(gè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)是主控操縱員孜孜不倦追求的目標(biāo)。下面就以下幾點(diǎn)談?wù)劥笮迺r(shí)期主控應(yīng)該注意的一些事項(xiàng)。1 操縱員大修期間注意事項(xiàng)1.1 大修文件的使用大修文件這里指的是D規(guī)程主程序和相應(yīng)的文件包、電氣操作單、主隔離文件、大于等于1C的PT規(guī)程、通用特許申請單
科技視界 2017年4期2017-05-22
- 過分活躍的媒體所帶來的危害
；信息傳播；信息交流；媒體環(huán)境；政府監(jiān)管隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，使得現(xiàn)代社會信息傳播以及信息交流更加的便捷，尤其是社會生活中的信息產(chǎn)生以及傳播往往是通過自媒體的形式在短時(shí)間就形成巨大的社會覆蓋?；钴S的媒體可以有效地促進(jìn)社會生活中的信息生產(chǎn)以及信息傳播，加強(qiáng)媒體傳播功能以及教育功能的實(shí)施，但是過分活躍的媒體，往往依賴與對信息的第一時(shí)間發(fā)布，對信息真實(shí)性以及傳播觀念的真確性難以保障，進(jìn)而也就造成了過分活躍的媒體所帶來的社會危害。一、過分活躍的媒體所帶來的主要危
未來英才 2017年2期2017-05-04
- 語文課堂上優(yōu)化提問藝術(shù)的策略探研
而進(jìn)行的雙向信息交流的途徑。所以，教學(xué)提問是課堂教學(xué)的重要部分，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效率，關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展。文章從提問目的必須明確、提問主體可以變換、提問對象面向全體三方面，研究語文課堂上優(yōu)化提問藝術(shù)的策略。關(guān)鍵詞：提問藝術(shù)；語文課堂；信息交流；教學(xué)效率中圖分類號：G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）12-0092-01教學(xué)提問是教學(xué)中提出一系列與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的問題，啟發(fā)學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，幫助學(xué)生掌握知識，提高能
成才之路 2017年12期2017-05-04
- 師生信息交流模式的探索研究
摘 要：師生信息交流是教育活動的一種基本現(xiàn)象，是教師與學(xué)生相互作用與聯(lián)系的一種方式。這種方式在眾多信息交流中，是最先進(jìn)、最高等而又最復(fù)雜的。對師生信息交流模式的選擇與探索研究是打開學(xué)生內(nèi)心世界的敲門磚，是通向他們復(fù)雜內(nèi)心的指南針，更是激發(fā)他們潛力的挖掘機(jī)。關(guān)鍵詞：師生；信息交流；模式；探索研究一、師生信息交流的重要性隨著教育活動的開展，師生關(guān)系的建立，會在教育活動的空間和時(shí)間上無限地傳播和交流。師生信息交流與傳播是教育活動中最普遍的現(xiàn)象，只要教學(xué)活動中有事
新校園·上旬刊 2016年10期2017-05-02
- 淺談建設(shè)工程項(xiàng)目信息及信息管理
；信息傳輸；信息交流目前，我國建筑行業(yè)的信息管理工作在該行業(yè)基礎(chǔ)管理中處于最薄弱的環(huán)節(jié)，多數(shù)建設(shè)單位和施工企業(yè)項(xiàng)目信息管理的組織和控制基本上仍然沿襲著舊的模式，顯然不能適應(yīng)新形勢的要求。一、建設(shè)工程項(xiàng)目中的信息工程項(xiàng)目的實(shí)施過程中產(chǎn)生大量的信息。這些信息按照一定的規(guī)律產(chǎn)生、轉(zhuǎn)換、變化和被使用，并被傳送到必須的單位，而形成項(xiàng)目實(shí)施過程中的信息流。盡管建設(shè)工程項(xiàng)目中的信息很多，但它可被大體分為以下幾類：1.反映項(xiàng)目基本情況的信息，主要在各種合同、計(jì)劃文件、設(shè)計(jì)
農(nóng)家科技下旬刊 2017年1期2017-04-08
- 消費(fèi)者對食品安全信息的需求分析
信息需求 信息交流引言近年來，食品安全事件接連不斷，導(dǎo)致消費(fèi)者對食品安全的信心越來越低，食品行業(yè)面臨著巨大信任危機(jī)。信任危機(jī)產(chǎn)生的原因有多方面，但其中一個(gè)很重要的原因就是食品生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的信息不對稱，消除行為主體之間的信息不對稱是實(shí)現(xiàn)食品安全保障的重要途徑（王中亮、石薇，2014）。因此，構(gòu)建完善的食品安全信息交流體系對消除食品安全信任危機(jī)具有至關(guān)重要的作用。但我國的食品安全信息交流尚處于起步探索階段，如何更好地滿足消費(fèi)者信息需求，提升信息交流的時(shí)
商業(yè)經(jīng)濟(jì)研究 2017年3期2017-03-09
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下檢察院建設(shè)分析
+ 檢察院 信息交流作者簡介：羅建宏，廣東省惠州市龍門縣人民檢察院，檢察員，研究方向：刑法。中圖分類號：D926.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2017.02.057近年來，互聯(lián)網(wǎng)一直處于高速發(fā)展中，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)是發(fā)展速度最快的行業(yè)之一?；ヂ?lián)網(wǎng)在自身發(fā)展的同時(shí)，也為許多行業(yè)的發(fā)展帶來了便利的條件。“電子政務(wù)”、“電子商務(wù)”等詞語出現(xiàn)在人們眼前的頻率越來越高，“互聯(lián)網(wǎng)+”已成為一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。因此，各級檢察
法制與社會 2017年4期2017-03-01
- 個(gè)體化SBAR溝通模式在腫瘤科護(hù)理床頭交接班中的應(yīng)用
量。關(guān)鍵詞：信息交流；質(zhì)量控制；床頭交接班臨床護(hù)理工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是床頭交接班工作，其對于臨床護(hù)理工作的安全和質(zhì)量具有舉足輕重的作用[1]。由于床頭交接班中年輕護(hù)理人員能力不足， 會致使住院患者重要信息在交接班時(shí)流失，引發(fā)安全隱患[2]。溝通不良包括信息不足、交流障礙、信息模糊或不明確、信息沒有及時(shí)有效溝通，來源于個(gè)人、人際和系統(tǒng)等環(huán)節(jié)[3]。SBAR即現(xiàn)狀（Situation）、背景（Background）、評估（Assessment）、建議（Rec
醫(yī)學(xué)信息 2017年2期2017-02-23