紅魚(yú)
- 章紅魚(yú)有望兩年內(nèi)實(shí)現(xiàn)量產(chǎn)
貨“新貴”!章 紅魚(yú),學(xué)名高體鰤,又稱紅甘魚(yú),自然分布于亞熱帶水域,包括我國(guó)南海。其肉潔白透紅,口感緊致爽嫩,是制作刺身的上等食材。一般上市體重為4~5公斤,體長(zhǎng)50~70厘米。目前,我國(guó)章紅魚(yú)養(yǎng)殖主要有兩種模式,近海漁排和深水網(wǎng)箱。廣東的章紅魚(yú)養(yǎng)殖區(qū)分布在潮州饒平、汕頭、汕尾、珠海、湛江等,產(chǎn)量約占全國(guó)的50%。自 2019年起,南方海洋科學(xué)與工程廣東省實(shí)驗(yàn)室(湛江)(以下簡(jiǎn)稱“湛江灣實(shí)驗(yàn)室”)海洋生物資源開(kāi)發(fā)研究中心副主任朱春華教授帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展章紅魚(yú)養(yǎng)
海洋與漁業(yè) 2023年3期2023-07-19
- NOC創(chuàng)新編程復(fù)賽題
的海洋生物,有小紅魚(yú)、尼莫、章魚(yú)等等,它們?cè)诤5鬃杂勺栽诘赝嫠?,偶爾?huì)有魚(yú)食落到海里,各種小魚(yú)可以從中得到豐富的營(yíng)養(yǎng),不斷長(zhǎng)大。請(qǐng)按照下面的要求完成魚(yú)食、小紅魚(yú)、尼莫、章魚(yú)的代碼吧:魚(yú)食:1.保持隱藏狀態(tài),跟隨鼠標(biāo)移動(dòng),當(dāng)鼠標(biāo)點(diǎn)擊時(shí),魚(yú)食產(chǎn)生克隆體;2.克隆體產(chǎn)生后會(huì)立即顯示在舞臺(tái)區(qū),同時(shí)不斷下落,碰到小紅魚(yú)或者尼莫,克隆體會(huì)被刪除,如果落到海底(Y 坐標(biāo)小于-160),克隆體也會(huì)被刪除。小紅魚(yú)、尼莫、章魚(yú):1.程序開(kāi)始,小紅魚(yú)、尼莫、章魚(yú)角色大小為50,
電腦報(bào) 2022年18期2022-05-20
- 服務(wù)器基本輸入輸出系統(tǒng)和基板管理控制器之間紅魚(yú)接口的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)
206)0 引言紅魚(yú)是一種基于HTTPs 服務(wù)的服務(wù)器BMC 管理標(biāo)準(zhǔn),已經(jīng)逐步成為業(yè)界新的服務(wù)器BMC 標(biāo)準(zhǔn)[1]。在紅魚(yú)標(biāo)準(zhǔn)推出之前,IPMI 是受到廣泛支持的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),但I(xiàn)PMI 已有近20 年歷史,最后的更新還是在2004 年,已無(wú)法滿足當(dāng)今BMC 對(duì)功能和安全的需求[2]。在傳統(tǒng)的服務(wù)器上,BIOS 和BMC通常會(huì)通過(guò)KCS協(xié)議使用IPMI來(lái)實(shí)現(xiàn)通訊和數(shù)據(jù)傳輸,這種方式存在的問(wèn)題是傳輸速度慢,并且沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)致每一家BMC/BIOS 供
信息記錄材料 2022年3期2022-05-17
- 養(yǎng)魚(yú)記
它們各有性格:小紅魚(yú)是個(gè)探險(xiǎn)家,它最?lèi)?ài)去加氧區(qū)的“瀑布”那兒“沖浪”;紅白相間的小魚(yú)是個(gè)徹頭徹尾的“吃貨”,總是滿魚(yú)缸找吃的,平時(shí)數(shù)它吃得最多,有時(shí)還邊吃邊吐,我真想對(duì)它說(shuō):“你可知道,一‘飼一‘料,當(dāng)思來(lái)之不易呀?”還有小白魚(yú),它是一條懂得勞逸結(jié)合的魚(yú),愛(ài)吃,更愛(ài)玩。前段時(shí)間,我注意到小紅魚(yú)的肚子比以前大了許多,還以為是吃撐了呢,可是肚子幾天都不見(jiàn)消下去,又過(guò)了一天,魚(yú)缸里竟多了一條小魚(yú)!它真小啊,大約長(zhǎng)一毫米、寬一毫米,身體蜷縮在水中飄蕩。我正驚喜著呢
廣東第二課堂·小學(xué) 2022年3期2022-04-03
- 你正是我要找的(下)
頭比他們大許多的紅魚(yú)被海草纏住了,他越是扭來(lái)扭去,海草好像就纏得越緊了?!胺砰_(kāi)我,救命啊!”紅魚(yú)大聲地叫著,還想用嘴巴咬海草,可惜他沒(méi)有牙齒。海草也在叫:“救命啊,你要把我扯斷了。”海草很想解開(kāi)打成結(jié)的身體,那是被紅魚(yú)纏繞的,紅魚(yú)每動(dòng)一下,海草也很疼。藍(lán)魚(yú)他們幫不了忙,自己的個(gè)頭太小。不過(guò)在一瞬間,藍(lán)魚(yú)好像又想起了什么。是不是自己曾經(jīng)被一只手抓住過(guò),也是牢牢地抓著,一點(diǎn)都不能動(dòng)彈?“你怎么了?”藍(lán)條紋魚(yú)關(guān)切地問(wèn)藍(lán)魚(yú),“你好像喘不過(guò)氣來(lái)的樣子?!彼{(lán)魚(yú)點(diǎn)點(diǎn)頭:
故事作文·低年級(jí) 2021年10期2021-11-04
- 小紅魚(yú)逛街
小的水塘,住著小紅魚(yú)、青蛙和烏龜。每天,青蛙和烏龜都要爬出水塘去玩。到了傍晚,它們又回到水塘,講著外面看到的新鮮事物。 這時(shí),小紅魚(yú)總是瞪著大眼睛靜靜地聽(tīng)著,臉上寫(xiě)滿了羨慕。青蛙和烏龜說(shuō):“別著急,我們來(lái)想辦法,一定讓你去水塘外面看看!” 傍晚的時(shí)候,青蛙和烏龜從外面帶回來(lái)了一個(gè)玻璃罐和一輛小板車(chē),它倆笑著說(shuō):“小紅魚(yú),明天你就坐這個(gè)去逛街?!?第二天,當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候,青蛙和烏龜推著放著玻璃罐的小板車(chē)走在馬路上,而玻璃罐里,居然是一條漂亮的小紅魚(yú)。 街上
小天使·聰聰畫(huà)刊 2021年6期2021-09-10
- 大漩渦
來(lái)了一個(gè)大漩渦。紅魚(yú)太太正在挑選漂亮的貝殼手鏈。她一會(huì)兒拿起紅色的那串,一會(huì)兒又看看白色的那條,嗯,到底是紅色的好看,還是白色的漂亮呢?黑魚(yú)先生耐心地等在一邊,已經(jīng)眼皮打架,差點(diǎn)兒睡著了。就在那個(gè)時(shí)候,大漩渦駕到了!“快跑啊,快跑??!”大螃蟹揮舞著大鉗子,“嗖”一聲鉆進(jìn)了水草里?!翱炫馨?,快跑?。 睙艋\魚(yú)熄滅燈籠,躥進(jìn)了珊瑚叢。“快跑啊,快跑??!”黑魚(yú)先生朝紅魚(yú)太太大聲喊。紅魚(yú)太太差點(diǎn)就可以跑出來(lái)了,可是,大漩渦卷起了紅魚(yú)太太的長(zhǎng)裙一角,把她帶走了?!熬让?/div>
少年文藝·開(kāi)心閱讀作文 2021年8期2021-09-05
- 小紅魚(yú)
,是那條最小的小紅魚(yú)。小紅魚(yú)的身體只有小拇指前端一截那么長(zhǎng)。它看起來(lái)特別弱,尾部向下彎曲,似乎沒(méi)有力氣保持身體平直,游動(dòng)起來(lái)像個(gè)不倒翁,搖來(lái)?yè)u去特別別扭。在另外四條魚(yú)靈活自如的姿態(tài)襯托下,小紅魚(yú)愈發(fā)顯得笨拙。剛來(lái)時(shí),它病懨懨地沉在水底一動(dòng)不動(dòng)。魚(yú)缸的四位“原住民”好奇地圍過(guò)來(lái),膽大的還用嘴去嘬了它一口。我很希望能為它做點(diǎn)什么。比如教訓(xùn)一下欺負(fù)它的那四條魚(yú),或者找魚(yú)醫(yī)生開(kāi)一劑藥方,讓它立馬強(qiáng)壯起來(lái)。但我真正能做的,無(wú)非只是喂食時(shí),在那四條魚(yú)搶得不亦樂(lè)乎時(shí),悄教育家 2021年13期2021-06-08
- 原來(lái)烏龜有點(diǎn)小聰明
。蓮葉間,一只小紅魚(yú)在嬉戲。看上去歲月靜好,可一股暗流在小紅魚(yú)周?chē)奂?。蓮葉下休息的小紅魚(yú)被郭龜盯上。劇情的轉(zhuǎn)變就從郭龜猝不及防180°轉(zhuǎn)身沖刺開(kāi)始,水下的悠然被打破了。郭龜揚(yáng)起腦袋,用力劃腳蹼,眼珠不轉(zhuǎn),直奔蓮葉下的小紅魚(yú)。小紅魚(yú)蒙了,它不知怎么應(yīng)對(duì)。當(dāng)它看到郭龜來(lái)者不善的怒視和魯莽的游姿后,小紅魚(yú)懂了:“這是玩命??!”它打了個(gè)歪轉(zhuǎn),四下亂竄,毫無(wú)方向感,見(jiàn)洞就鉆,見(jiàn)葉就藏。小紅魚(yú)只知道郭龜?shù)臄骋?,卻沒(méi)想到玩詭計(jì)的不止一個(gè)。小巧靈活的小紅魚(yú)乘勢(shì)利用龜臺(tái)柱小星星·作文100分 2020年11期2020-12-23
- Swimmy 小黑魚(yú)
住著一群快樂(lè)的小紅魚(yú)。在它們中,有一條與眾不同的小黑魚(yú)。一天,一條兇猛的大魚(yú)吞掉了所有的小紅魚(yú),只有小黑魚(yú)逃走了。他既害怕又孤獨(dú),傷心極了。后來(lái),他看見(jiàn)另外一群小紅魚(yú)躲在礁石和海草的影子里,害怕會(huì)被大魚(yú)吃掉。怎么辦呢?小黑魚(yú)想啊,想啊,想啊……終于想出了一個(gè)好辦法!在被譽(yù)為“色彩魔術(shù)師”的繪本大師李歐·李?yuàn)W尼筆下誕生的繪本《小黑魚(yú)》,用富有創(chuàng)造力的視覺(jué)效果和跌宕起伏的故事情節(jié),讓我們?cè)谛『隰~(yú)的經(jīng)歷中看見(jiàn)了勇氣、智慧、樂(lè)觀和希望。A happy school閱讀(快樂(lè)英語(yǔ)中年級(jí)) 2020年10期2020-12-09
- 小熊的教訓(xùn)
對(duì)小熊 說(shuō):“這紅魚(yú)有毒,千萬(wàn)別吃!”見(jiàn)小熊半信半疑,狐貍又說(shuō):“我不會(huì)騙你的!紅色的東西很多都有毒!我家鄰居就是吃了這種紅魚(yú)中毒死的!”小 熊 相信了,把紅鯉魚(yú)扔進(jìn)草叢里,準(zhǔn)備再去小河里抓魚(yú)。小熊剛走了幾步,回頭一看,發(fā)現(xiàn)狐貍正在津津有味地吃魚(yú)呢。他這才知道上了當(dāng),十分后悔。但后悔也晚了,他只好再去抓魚(yú)。抓了很久,小熊才抓到一條花斑魚(yú)。這魚(yú)雖然個(gè)頭不大,但很肥,小熊準(zhǔn)備回家熬湯喝。小熊剛要進(jìn)家門(mén),路過(guò)的花貓看見(jiàn)了花斑魚(yú),忙對(duì)他說(shuō):“這是有毒的河豚,千萬(wàn)別東方少年·布老虎畫(huà)刊 2020年8期2020-10-14
- 獵魚(yú)小河邊
的話:“我叉一條紅魚(yú),讓你帶回去吃?!蔽覀児嗄先朔Q“鯉魚(yú)”為“紅魚(yú)”。我喜歡這種用顏色來(lái)命名魚(yú)類(lèi)的方法,聽(tīng)起來(lái)生動(dòng)、形象;聞其名,知其物,活靈活現(xiàn),如在眼前。王師傅的魚(yú)叉,狀似鷹爪,幾根鐵針?shù)h芒畢露,白亮亮的,閃著寒光,寒氣逼人。我發(fā)現(xiàn)他像鎖定了目標(biāo)似的,目不轉(zhuǎn)睛地盯住小河里時(shí)而浮起的紅魚(yú),又沖我甩過(guò)來(lái)一句更為十拿九穩(wěn)的話:“我發(fā)現(xiàn)三條。你要吃公的還是吃母的?”眼下為農(nóng)歷四月伊始,正是紅魚(yú)等魚(yú)類(lèi)繁衍生息的時(shí)候。我雖然沒(méi)有虔誠(chéng)到不吃魚(yú)的程度,但還是慧根善良,參花(下) 2020年8期2020-07-29
- 無(wú)乳鏈球菌對(duì)星洲紅魚(yú)的致病性及藥物敏感性研究
魚(yú)最為易感。星洲紅魚(yú)(Red Tilapia) 隸屬于鱸形目(Perciformes)、麗魚(yú)科(Cichlidae)、羅非魚(yú)屬(Tilapia)種間雜交的一個(gè)品種,由新加坡、臺(tái)灣等地的養(yǎng)殖專家經(jīng)過(guò)二十余年的不斷改良而成。其體色全紅,生長(zhǎng)速度快;耐低溫能力強(qiáng);肉質(zhì)鮮滑爽甜,無(wú)肌間刺,與一般羅非魚(yú)相比更受廣大民眾的喜愛(ài)[2]。鏈球菌病對(duì)羅非魚(yú)養(yǎng)殖造成了嚴(yán)重威脅,目前有關(guān)羅非魚(yú)鏈球菌病研究已有不少報(bào)道,國(guó)內(nèi)、外報(bào)道主要病原有海豚鏈球菌(Streptococcus安徽科技學(xué)院學(xué)報(bào) 2020年2期2020-07-28
- 斗魚(yú)
小魚(yú)小幾十倍的小紅魚(yú)。小紅魚(yú)來(lái)到新魚(yú)缸,似乎受了驚,四處亂竄。藍(lán)色小魚(yú)發(fā)現(xiàn)了小紅魚(yú),顯得很興奮,一直追逐它,好像想跟它打招呼。我多么希望它們能成為朋友啊!突然,藍(lán)色小魚(yú)像箭一樣沖了過(guò)去,眨眼間小紅魚(yú)被咬住了尾巴。我緊張起來(lái),藍(lán)色小魚(yú)會(huì)不會(huì)只是在跟小紅魚(yú)開(kāi)玩笑呢?不容我多想,只見(jiàn)小紅魚(yú)的身體一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地被吞入藍(lán)色小魚(yú)的大嘴中。小紅魚(yú)張開(kāi)嘴,仿佛在喊:“救救我!救救我!”當(dāng)我急忙拿魚(yú)勺救它時(shí),藍(lán)色小魚(yú)已經(jīng)把它吞進(jìn)了肚子里。我難過(guò)極了,把經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽一小星星·作文100分 2020年4期2020-04-22
- 紅魚(yú)干,一口咸香鴻運(yùn)來(lái)!
林曉君紅魚(yú)干可油炸可干炒,還可以用來(lái)熬制紅魚(yú)粥、包粽子。不僅可單獨(dú)成菜,紅魚(yú)干與不同食材搭配,還可制成各具風(fēng)味的美味佳肴。家在海島,海貨的豐富自不必說(shuō),大海是一個(gè)慷慨的給予者,源源不斷地提供美味。有人好的是“一口鮮”,于是享受美味是一場(chǎng)與時(shí)間的賽跑。但海干貨卻是另辟蹊徑,勤勞智慧的漁民,在冷凍保藏技術(shù)落后的年代,選擇與時(shí)間達(dá)成和解,他們嫻熟地運(yùn)用陽(yáng)光、海風(fēng)、海水、海鹽,再加上長(zhǎng)期生產(chǎn)生活中積累的對(duì)海貨的了解,用一雙雙巧手,創(chuàng)造出海貨半邊天的漁家美味。魚(yú)自深農(nóng)村農(nóng)業(yè)農(nóng)民·A版 2020年1期2020-02-03
- 紅魚(yú)干,一口咸香鴻運(yùn)來(lái)!
林曉君紅魚(yú)干可油炸可干炒,還可以用來(lái)熬制紅魚(yú)粥、包粽子。不僅可單獨(dú)成菜,紅魚(yú)干與不同食材搭配,還可制成各具風(fēng)味的美味佳肴。家在海島,海貨的豐富自不必說(shuō),大海是一個(gè)慷慨的給予者,源源不斷地提供美味。有人好的是“一口鮮”,于是享受美味是一場(chǎng)與時(shí)間的賽跑。但海干貨卻是另辟蹊徑,勤勞智慧的漁民,在冷凍保藏技術(shù)落后的年代,選擇與時(shí)間達(dá)成和解,他們嫻熟地運(yùn)用陽(yáng)光、海風(fēng)、海水、海鹽,再加上長(zhǎng)期生產(chǎn)生活中積累的對(duì)海貨的了解,用一雙雙巧手,創(chuàng)造出海貨半邊天的漁家美味。魚(yú)自深農(nóng)村.農(nóng)業(yè).農(nóng)民 2020年1期2020-01-10
- 詩(shī)三首
闊道溪水清。荷下紅魚(yú)忽聚散,岸上琴女抱彈行。徘徊清爽飄香醉,坐賞風(fēng)光聞鳥(niǎo)鳴。佳境如此欲留憩,又疑前路更動(dòng)情。游湖所見(jiàn)清溪紅魚(yú)童拋,春風(fēng)攜手小橋。花叢深處撲蝶,松樹(shù)畫(huà)亭歡笑。注:童拋,兩個(gè)小孩在水邊 觀魚(yú)拋食。觀梨花春風(fēng)和暢野田綠,藍(lán)燕舞前一片白。斜照梨園千堆雪,正逢仙女點(diǎn)花差。小白簇簇滿枝鬧,暗暗幽香爽神來(lái)。何須弄色掩飾面,質(zhì)地潔白更可愛(ài)。注:點(diǎn)花差,奉行點(diǎn)花成梨的差事。陶山 2019年2期2019-12-15
- 可怕的“石頭”
找到,就問(wèn),“小紅魚(yú)呢?你們有看到小紅魚(yú)嗎?”“剛才我看到小紅魚(yú)鉆進(jìn)那堆石頭的縫里了。我去看看吧!”一條小花魚(yú)說(shuō)著,向一堆石頭游了過(guò)去。小花魚(yú)剛游到石頭堆旁邊,一塊長(zhǎng)滿水藻(zǎo)、凹凸不平的“石頭”突然把它咬住。小花魚(yú)掙扎了幾下,就被“石頭”吃掉了?!安缓昧瞬缓昧?!石頭吃魚(yú)了,嗚嗚嗚……”小魚(yú)們驚慌失措,哭喊著向遠(yuǎn)處逃去。一條大草魚(yú)攔住大家,問(wèn):“孩子們,發(fā)生什么事情了?”“嗚嗚嗚……”小魚(yú)們哭訴道,“一塊石頭把小花魚(yú)吃了……”“石頭會(huì)吃魚(yú)?你們帶我去紅蜻蜓·低年級(jí) 2019年2期2019-07-31
- 紅魚(yú)
格木村有一個(gè)關(guān)于紅魚(yú)的傳統(tǒng)儀式。每年的冬至節(jié)這天,男人們都要去紅魚(yú)湖里镩冰窟窿捕撈紅魚(yú)。紅魚(yú)不僅象征著幸福平安,還能把冬神的祝福帶給全體族人,格木村每年冬至節(jié)都要舉行捕撈紅魚(yú)的比賽。如果誰(shuí)撈到的紅魚(yú)重量能超過(guò)往屆,還會(huì)成為村里新的魚(yú)王。十四歲的巴圖費(fèi)力地搬出一個(gè)長(zhǎng)條形木箱,打開(kāi)蓋子,一把漂亮的冰镩呈現(xiàn)在他的眼前。今年,男孩巴圖決定憑借自己的力量镩冰窟窿撈紅魚(yú)。冬至節(jié)那天,東南的山嶺上剛剛現(xiàn)出一抹魚(yú)肚白,捕撈紅魚(yú)的隊(duì)伍就駕著十幾架巨大的雪爬犁出發(fā)了。在紅魚(yú)湖意林·少年版 2019年7期2019-05-08
- 紅魚(yú)
過(guò)一條三斤六兩的紅魚(yú),后來(lái),巴根更是撈出了一條四斤八兩的紅魚(yú)。要知道紅魚(yú)是一種神奇的冷水魚(yú),生長(zhǎng)緩慢,四斤八兩是格木村有史以來(lái)最重的,因此魚(yú)王的稱號(hào)一直歸巴根所有。格木河發(fā)源于遙遠(yuǎn)的極北之地,那里是冬神的故鄉(xiāng),大地上覆蓋著幾十丈厚的藍(lán)色堅(jiān)冰。格木河的源頭是堅(jiān)冰之下的一眼寒泉。寒泉里生長(zhǎng)著一種紅魚(yú),一寸長(zhǎng),通體透明,像瑪瑙雕刻出來(lái)的一樣。格木河蜿蜒地向南流,穿過(guò)了無(wú)數(shù)座大山、無(wú)數(shù)座原始森林,流到格木村時(shí)似乎累了,在這里歇了歇腳,留下了一個(gè)湖泊。格木村的族人把少年文藝 2018年12期2018-12-18
- 迷宮里的小紅魚(yú)
到出口啦!一只小紅魚(yú)高興地大喊,小紅魚(yú)們集合排好隊(duì),準(zhǔn)備游出“迷宮”。課時(shí):1課時(shí)材料和工具:墨汁、過(guò)濾紙、方盤(pán)、國(guó)畫(huà)顏料、棉簽、水教學(xué)設(shè)想:本節(jié)課的設(shè)計(jì)主要針對(duì)4—5歲的小朋友,利用墨汁、水、過(guò)濾紙、棉簽等工具材料,通過(guò)游戲,示范,引導(dǎo)的教學(xué)讓小朋友體驗(yàn)水墨色吸附在紙上的樂(lè)趣。在教學(xué)的過(guò)程中,通過(guò)觀察吸附在紙上的水墨痕跡引導(dǎo)小朋友聯(lián)想想象,為畫(huà)面添畫(huà)出有故事情節(jié)的小紅魚(yú)。設(shè)疑引入:有一群可愛(ài)的小紅魚(yú)外出游玩,在游玩的過(guò)程中一不小心走入了黑黑的迷宮。噓,聽(tīng)少兒美術(shù) 2018年2期2018-10-23
- Sunflower seeds:a bite of China
人吃面包喜歡加咸紅魚(yú)一樣,每一個(gè)地域的飲食習(xí)慣都有自己特定的文化。A British friend told me he couldn't understand why Chinese people love eating sunflower seeds as a snack so much.“I've met a lot of older Chinese and many have a crack(裂縫)in their front teeth;I be瘋狂英語(yǔ)·新讀寫(xiě) 2018年1期2018-08-24
- 神氣的錦鯉“女王”
經(jīng)常欺負(fù)弱小的小紅魚(yú)???,它故意鉆進(jìn)小紅魚(yú)群中,橫沖直撞,小紅魚(yú)驚恐地四處逃竄,慌不擇路?!芭酢币?jiàn)了,立刻打抱不平,它“嗖”的一下沖過(guò)去,狠狠地盯著那條黑白錦鯉。黑白錦鯉的囂張氣焰頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤,灰溜溜地游走了。小紅魚(yú)見(jiàn)黑白錦鯉被打敗了,紛紛游過(guò)來(lái),歡快地吐著泡泡,簇?fù)碇鼈兊摹芭酢?。瞧,我家的錦鯉“女王”是不是很有女王范兒呀?形神畢肖照婕小朋友觀察細(xì)致,用生花妙筆描繪了一條頗具“女王范兒”的錦鯉,令人印象深刻。這條錦鯉之所以被稱為“女王”,不僅是小學(xué)生作文·小學(xué)低年級(jí)適用 2018年1期2018-08-17
- 小黑魚(yú)(大班)
再到又一次遇到小紅魚(yú)后積極想辦法戰(zhàn)勝金槍魚(yú)的故事,情節(jié)跌宕起伏,能激發(fā)幼兒閱讀的興趣。故事塑造了一個(gè)不怕困難、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的英雄——小黑魚(yú),傳遞了團(tuán)結(jié)就是力量的信念。在本次活動(dòng)中,我精選繪本畫(huà)面,采用重點(diǎn)講述、自由講述等方式引導(dǎo)幼兒觀察并講述畫(huà)面,從而豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,體驗(yàn)繪本所傳遞的情感和精神。目標(biāo):1.學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察畫(huà)面,大膽想象并運(yùn)用語(yǔ)言講述畫(huà)面,理解故事內(nèi)容。2.體驗(yàn)故事中表達(dá)的勇于面對(duì)危險(xiǎn)、不怕困難、團(tuán)結(jié)合作的精神。準(zhǔn)備:1.《小黑魚(yú)幼兒教育·教育教學(xué)版 2017年11期2018-03-22
- 我喜歡的小金魚(yú)
色,一條黑色。小紅魚(yú)十分活潑,身上就像穿了一條紅絲裙,大大的尾巴猶如一把大扇子,在水中游的時(shí)候就像飄來(lái)飄去的紅綢帶,一副喜氣洋洋的樣子。小黑魚(yú)很“懶惰”,總是安靜地待在一旁,它通身漆黑,兩只眼睛炯炯有神,那整整齊齊的魚(yú)鱗就像是閃閃發(fā)光的鎧甲。我喂魚(yú)食的時(shí)候,小黑魚(yú)像箭一樣地游了過(guò)去,大口大口地吞完魚(yú)食后又懶洋洋地待在一旁,一副若無(wú)其事的樣子,而那條活潑的小紅魚(yú)這時(shí)就只能吃“剩飯”了。有一次,我用一根又細(xì)又長(zhǎng)的小木棍捉弄小金魚(yú)。我用木棍碰了一下它們,它們就像故事作文·低年級(jí) 2017年9期2017-09-12
- 神氣的“錦鯉女王”
是欺負(fù)那些弱小的紅魚(yú)。看,他故意鉆進(jìn)小紅魚(yú)的魚(yú)群中橫沖直撞,嚇得小紅魚(yú)慌不擇路,四散逃竄。“錦鯉女王”看見(jiàn)了,“嗖——”地一下沖過(guò)去,狠狠用尾巴掃了掃他,頓時(shí)把黑白錦鯉的囂張氣焰打壓下去了。只見(jiàn)他低著頭,灰溜溜地離開(kāi)了,然后躲在角落里再也不出來(lái)了。小紅魚(yú)們見(jiàn)黑白錦鯉被打敗了,紛紛游過(guò)來(lái),簇?fù)碇板\鯉女王”,高興地吐著泡泡。瞧,我們家的“錦鯉女王”是不是很神氣呀?兒童故事畫(huà)報(bào) 2017年6期2017-07-08
- 遇見(jiàn)繪本《小黑魚(yú)》
魚(yú)建議,所有的小紅魚(yú)們排列成一個(gè)巨大的魚(yú)形,這樣大魚(yú)再也不敢來(lái)吃掉小魚(yú)了,而小黑魚(yú)自己,做了這只超級(jí)大紅魚(yú)的眼睛,幫大家去發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的風(fēng)景和一切潛在危險(xiǎn)。我們都是滄海一粟,我們微小,但我們團(tuán)結(jié)起來(lái),就有改變世界的力量。小朋友,如果你是一條小紅魚(yú),雖然有人幫你去看前面的路,但是你的成功屬于你自己,《小黑魚(yú)》的作者李歐·李?yuàn)W尼只是恰好幫你發(fā)現(xiàn)了你自己的內(nèi)在力量而已。當(dāng)你有天強(qiáng)大到對(duì)外界無(wú)恐懼之心時(shí),小黑魚(yú)般的眼睛會(huì)以它的方式告訴你,人一定要有敬畏自然之心,不可忘作文世界(小學(xué)版) 2017年5期2017-06-08
- 聰明的小紅魚(yú)
虎頭鯊發(fā)現(xiàn)一條大紅魚(yú)在水中自由自在地游玩,總想著把這塊“肥肉”吃到嘴里。經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察,虎頭鯊發(fā)現(xiàn),這條大紅魚(yú)是由許多小紅魚(yú)組成的。于是,虎頭鯊決定一口吞掉這些小紅魚(yú)。小紅魚(yú)的厄運(yùn)降臨了?;㈩^鯊把小紅魚(yú)都吞進(jìn)了肚子里,其中一條叫小黑的小紅魚(yú)絞盡腦汁想啊想,突然,一個(gè)絕妙的主意冒了出來(lái):“我們可以咬鯊魚(yú)的肚子,它一疼,自然就會(huì)張開(kāi)嘴巴。”“這個(gè)辦法好!”小魚(yú)們齊聲說(shuō)。于是,小紅魚(yú)們有的咬鯊魚(yú)的胃,有的咬鯊魚(yú)的腸子,還有的咬鯊魚(yú)的舌頭。等鯊魚(yú)疼得張開(kāi)嘴之際,它們小溪流(故事作文) 2017年3期2017-03-23
- 中班社會(huì)活動(dòng):小黑魚(yú)歷險(xiǎn)記
式,見(jiàn)下頁(yè)):小紅魚(yú)被鯊魚(yú)吃掉,小黑魚(yú)逃走。師:有一天,大海里突然發(fā)生一件可怕的事。誰(shuí)來(lái)了?大鯊魚(yú)一下子把小紅魚(yú)全都吞進(jìn)了肚子里。小黑魚(yú)為什么能逃走?小結(jié):聰明的小黑魚(yú),就是用了你們剛才說(shuō)的方法,才幸運(yùn)地逃走,保護(hù)了自己。原來(lái)要反應(yīng)快,本領(lǐng)強(qiáng)大才能讓自己安全。圖1 圖2 2.情境二:又遇小紅魚(yú),辯論小紅魚(yú)該不該出來(lái)——知道要根據(jù)情況想辦法。(1)出示圖3:又遇小紅魚(yú),感受心理變化。師:所有的好朋友都被鯊魚(yú)吃掉了,小黑魚(yú)的心情怎么樣?師:小黑魚(yú)既害怕,又孤獨(dú)早期教育 2016年12期2016-12-17
- 冷鏈物流中溫度波動(dòng)對(duì)美國(guó)紅魚(yú)品質(zhì)變化的影響
中溫度波動(dòng)對(duì)美國(guó)紅魚(yú)品質(zhì)變化的影響黃文博,謝晶*,羅超,吳行印,董韓博(上海海洋大學(xué)食品學(xué)院,上海水產(chǎn)品加工及貯藏工程技術(shù)研究中心,上海 201306)為研究溫度波動(dòng)對(duì)美國(guó)紅魚(yú)品質(zhì)變化的影響,本實(shí)驗(yàn)?zāi)M了4 個(gè)不同的冷鏈物流過(guò)程,包括貯藏、運(yùn)輸、銷(xiāo)售和消費(fèi)終端,對(duì)紅魚(yú)品質(zhì)變化表征特性指標(biāo)(白度、感官評(píng)價(jià))、物理指標(biāo)(汁液流失率)和生化指標(biāo)(pH值、揮發(fā)性鹽基氮(total volatile basic nitrogen,TVB-N)含量、2-硫代巴比妥酸(食品科學(xué) 2016年18期2016-10-18
- 孩子 我愿意你做一條小魚(yú)
海里生活著一群小紅魚(yú),有一次,當(dāng)它們看到大鯨魚(yú)來(lái)時(shí),都無(wú)可奈何地等著被吃掉。這時(shí),從旁邊游來(lái)了兩條小黑魚(yú),小黑魚(yú)對(duì)小紅魚(yú)們說(shuō):“我們都很小,當(dāng)大鯨魚(yú)來(lái)時(shí),如果你們?nèi)康男?span id="j5i0abt0b" class="hl">紅魚(yú)都游在一起形成一條大魚(yú),我倆游在前面做這條‘大魚(yú)’的眼睛。這樣,我們就會(huì)很強(qiáng)大?!毙?span id="j5i0abt0b" class="hl">紅魚(yú)都接受了這個(gè)建議,結(jié)果,大鯨魚(yú)來(lái)時(shí)看到這樣一個(gè)龐然大物就調(diào)頭跑了??磥?lái),良性和優(yōu)質(zhì)的合作,可以讓每個(gè)人保全或找到生命的價(jià)值。第一次給女兒講上面的故事時(shí),她說(shuō):“媽媽,我要做那條小黑魚(yú),他真聰明?!睅?/div>中華家教 2015年10期2015-09-10
- 海雕行獵
爪正緊緊抓住一條紅魚(yú),魚(yú)肚皮金黃耀眼。這是力和速度的頌歌!一切都發(fā)生在一瞬間,令人眼花繚亂。海雕抓住了稍縱即逝的機(jī)緣,因而得到了成功。那條紅魚(yú),剛才一定是在愉快地游戲,要不就是沉溺在獵食的喜悅中,又或者正酣然大睡(科學(xué)家已證明,魚(yú)也需睡眠)……那魚(yú)總有20多斤重,是橫著身子被抓住的,連尾巴也不甩一下,只是張著嘴。它定然是被突發(fā)的襲擊鬧蒙了,否則怎么會(huì)如此愣頭愣腦?抑或是已受到致命的一擊?以體重而論,海雕絕對(duì)沒(méi)有紅魚(yú)重;可是,它為何能抓起紅魚(yú)并帶著它飛行?能天天愛(ài)科學(xué) 2015年5期2015-05-30
- 我來(lái)畫(huà)一畫(huà)《小黑魚(yú)》
,小黑魚(yú)和一群小紅魚(yú)快樂(lè)地生活在大海里,它們一起玩耍,非常開(kāi)心。2. 有一天,它們遇見(jiàn)了一條很大很大的魚(yú),這條魚(yú)把小紅魚(yú)都吃掉了,只剩下小黑魚(yú)孤零零的。3. 小黑魚(yú)很害怕,但是它并沒(méi)有退縮,繼續(xù)著它的海底旅行,它看到了許多美好的事物,其中有一只彩色的果凍大水母。4. 有好像被一條隱形的線牽著的奇特的魚(yú)。5. 還有一條尾巴很長(zhǎng)很長(zhǎng),長(zhǎng)得不知道有多長(zhǎng)的海鰻。6. 它游啊游啊,又遇見(jiàn)了一群小紅魚(yú),它想和這群小紅魚(yú)一起玩,可是小紅魚(yú)卻害怕再被大魚(yú)給吃掉。7. 聰明少年文藝·開(kāi)心閱讀作文 2015年6期2015-05-28
- 奇槍怪彈
進(jìn)河里大聲呼救,紅魚(yú)有了感應(yīng),她和馬大哈奔河邊而來(lái)。紅魚(yú)來(lái)到河邊,見(jiàn)河水平靜,也沒(méi)聽(tīng)到錯(cuò)別字大王的呼救聲,十分納悶。馬大哈:“準(zhǔn)是你的耳朵出了問(wèn)題?!?span id="j5i0abt0b" class="hl">紅魚(yú)相信自己的感覺(jué)不會(huì)錯(cuò)。她順著河邊尋找錯(cuò)別字大王,碰到了小小鳥(niǎo)兒,并向它打聽(tīng)錯(cuò)別字大王的消息。小小鳥(niǎo)兒親眼看見(jiàn)有人把錯(cuò)別字大王推進(jìn)河里,看來(lái)有人要謀害他。眼前這個(gè)小女孩兒向它打聽(tīng)錯(cuò)別字大王的情況,它決定不告訴她,因?yàn)樗植磺逅呛萌诉€是壞人。紅魚(yú)見(jiàn)小小鳥(niǎo)兒用不信任的眼光看著自己,向它講述了錯(cuò)別字大王救自己的語(yǔ)文世界(小學(xué)版) 2014年3期2014-08-02
- 奇槍怪彈
大王隱蔽起來(lái),由紅魚(yú)變成假錯(cuò)別字大王去引出槍林彈雨。然后,再由錯(cuò)別字大王去消滅槍林彈雨。小小鳥(niǎo)兒在空中偵察出槍炮的位置后,再讓馬大哈及蟾蜍去破壞槍炮,從源頭上消滅槍林彈雨。大家認(rèn)為小小鳥(niǎo)兒的斗爭(zhēng)方案既周全又細(xì)致,都分頭去準(zhǔn)備了。紅魚(yú)搖身變成了錯(cuò)別字大王,大家目瞪口呆。小小鳥(niǎo)兒繞著紅魚(yú)不停地說(shuō):“可以以假亂真,可以以假亂真!”馬大哈及蟾蜍也跟著小小鳥(niǎo)兒繞著紅魚(yú)說(shuō):“真的可以以假亂真!”假的畢竟是假的,怎么可以以假亂真呢?錯(cuò)別字大王突然想起在怪怪國(guó)時(shí),魔鬼開(kāi)搶語(yǔ)文世界(小學(xué)版) 2014年4期2014-07-19
- 不同腌制工藝處理對(duì)美國(guó)紅魚(yú)品質(zhì)的影響
15100)美國(guó)紅魚(yú)(Sciaenops ocellatus)屬鱸形目、石首魚(yú)科、擬石首魚(yú)屬,中文學(xué)名為眼斑擬石魚(yú),俗稱紅魚(yú)、美國(guó)紅魚(yú)[1]。美國(guó)紅魚(yú)原主要分布于美國(guó)東南海岸及墨西哥沿海岸,20世紀(jì)90年代在我國(guó)養(yǎng)殖,生長(zhǎng)速度迅速[2],養(yǎng)殖產(chǎn)量高,肉質(zhì)鮮美[3],已成為我國(guó)重要海水養(yǎng)殖品種。水產(chǎn)腌制品加工是一種常見(jiàn)的保藏方法,具有悠久的歷史。其方法主要有濕腌、干腌及混合腌[4]。濕腌又稱鹽水漬法,它是預(yù)先將食鹽配制成溶液,然后將魚(yú)置于裝有預(yù)先配制好的鹽水食品科學(xué) 2013年11期2013-12-23
- 神奇的紅鯉魚(yú)
呀?!贝竺骺粗?span id="j5i0abt0b" class="hl">紅魚(yú)的眼神可憐巴巴的,像是在乞求自己。他心里一軟,捉住了紅魚(yú),又要往水里放,可那紅魚(yú)卻奮力地掙扎著。小玲見(jiàn)狀,心中一動(dòng),說(shuō):“莫非這魚(yú)不愿回到湖里?”大明一想也是,忙拿了個(gè)塑料袋,把紅魚(yú)放在里面,倒了些水進(jìn)去。他又怕塑料袋太小,把魚(yú)悶死,于是顧不上玩了,趕緊跑去買(mǎi)了個(gè)魚(yú)缸,把紅魚(yú)放進(jìn)去,然后帶回家悉心照料。第二天,大明忽然接到海子的電話,只聽(tīng)海子激動(dòng)地說(shuō):“大明,你那條魚(yú)真是神魚(yú)?。i水湖發(fā)生重大污染事故,所有的魚(yú)都死了,就它逃出來(lái)了!我要故事會(huì) 2013年8期2013-05-14
- 生命的奇跡
現(xiàn)缸里少了一條小紅魚(yú)。(故事開(kāi)始,注意:是上午8點(diǎn)鐘發(fā)現(xiàn)小紅魚(yú)不在魚(yú)缸里的)媽媽想:小紅魚(yú)到哪里去了?昨天還在。(注意時(shí)間:昨天)她看到魚(yú)缸里的水很滿,立刻意識(shí)到:魚(yú)兒可能跳出來(lái)了??墒撬奶幩褜?,就是“活不見(jiàn)魚(yú),死不見(jiàn)尸”,難道它蒸發(fā)了?最后,在桌子下面的塑料袋里找到了小魚(yú)。(從發(fā)現(xiàn)小紅魚(yú)不見(jiàn)了,到在桌子下面的塑料袋里找到它,整個(gè)過(guò)程敘述得像是在寫(xiě)偵探小說(shuō)。這里特別點(diǎn)出時(shí)間,是為了說(shuō)明小紅魚(yú)離開(kāi)魚(yú)缸可能很久了?!八芰洗边@個(gè)細(xì)節(jié)交代得很好??梢栽O(shè)想,如果沒(méi)作文大王·中高年級(jí) 2009年4期2009-05-21
- 防釣技術(shù)
的人才算真本事。紅魚(yú)看到釣餌,垂涎三尺。那釣餌實(shí)在太香了,太有吸引力了!紅魚(yú)想,我只要輕輕地咬住釣餌,不被人發(fā)現(xiàn),那么我就可以吃光釣餌。于是,紅魚(yú)開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。果然,就像紅魚(yú)設(shè)想的一樣,好多次紅魚(yú)吃光釣餌,釣魚(yú)的人都沒(méi)能發(fā)現(xiàn)。紅魚(yú)得意得很。又一次,紅魚(yú)正津津有味地品嘗著釣餌,意外發(fā)生了,忽然游過(guò)來(lái)一只愣頭愣腦的魚(yú),猛地撞了一下魚(yú)線,魚(yú)線帶動(dòng)魚(yú)鉤,魚(yú)鉤剛好一下子穿入了紅魚(yú)的下顎。紅魚(yú)沒(méi)命了。黃魚(yú)看到釣餌,心里總是按捺不住。它想:我看著釣餌,嗅一嗅它的味道總不第二課堂(小學(xué)版) 2009年4期2009-04-29
- 過(guò)街的小紅魚(yú)
塘里,住著一條小紅魚(yú)、兩只青蛙和三只烏龜。每天,兩只青蛙和三只烏龜都要爬出水塘去游玩。到了傍晚,他們又回到水塘,講著外面看到的新鮮事物。這時(shí),小紅魚(yú)總是瞪著大眼睛靜靜地聽(tīng)著,臉上寫(xiě)滿了羨慕。這天,當(dāng)一只青蛙說(shuō)他看見(jiàn)了紅色轎車(chē)時(shí)小紅魚(yú)忍不住問(wèn):“哦,紅色轎車(chē),它比我大嗎?它吃什么呢?”青蛙和烏龜們愣住了。好久,他們同情地說(shuō);“我們要幫助你:讓你去水塘外面看看!”“謝謝你們,可是,我離不開(kāi)水呀?!毙?span id="j5i0abt0b" class="hl">紅魚(yú)傷心地說(shuō)。“沒(méi)事,我們會(huì)想辦法的!”青蛙和烏龜們說(shuō)。傍晚的故事作文·低年級(jí) 2009年4期2009-04-21
- 逛街的小紅魚(yú)
塘里,住著一條小紅魚(yú)、兩只青蛙和三只烏龜。每天,兩只青蛙和三只烏龜都要爬出水塘去游玩。到了傍晚,他們又回到水塘,講著外面看到的新鮮事物。這時(shí),小紅魚(yú)總是瞪著大眼睛靜靜地聽(tīng)著,臉上寫(xiě)滿了羨慕。青蛙和烏龜愣住了。好久,他們同情地說(shuō):“外面的世界很精彩,可惜你只能呆在水塘里。別著急,我們來(lái)想辦法,一定讓你去水塘外面看看!”傍晚的時(shí)候,青蛙和烏龜從外面馱回了一個(gè)玻璃罐……第二天,當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候,大街上的人們驚奇地看到,兩只青蛙和三只烏龜馱著一個(gè)玻璃罐走在馬路上,早期教育(家庭教育) 2009年4期2009-04-21
- 小紅魚(yú)