只好分給小花狗5塊磚。這時(shí)，小花狗車上的磚，比算盤猴的多出2塊。旁邊的河馬老板看到后，忍不住夸獎(jiǎng)?wù)f：“算盤猴真夠義氣！要是我有這樣的好朋友，該好多呀！”小花狗眼珠一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“河馬老板，算盤猴喜歡數(shù)學(xué)，只要你能算出算盤猴最初搬了多少塊磚，給我留下多少塊磚，我們就做你的好朋友。”剛才，河馬老板還真沒(méi)看清楚算盤猴搬了幾塊磚?？墒?，河馬老板還是算出答案，成為了算盤猴和小花狗的好朋友。小朋友，你知道河馬老板是怎樣算出答案的嗎？（答案請(qǐng)?jiān)诒酒诓檎遥?/div>

少兒畫王（7-10） 2023年9期2023-09-12

我問(wèn)爸爸要搬多少塊磚，爸爸伸出一個(gè)巴掌。我感覺那個(gè)巴掌仿佛是如來(lái)佛祖的五指山，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我說(shuō)：“什么？500塊！開什么玩笑？”“別人一天能搬幾千塊磚，你一天才搬500塊磚就喊累？這就是‘體驗(yàn)生活?！卑职謱?duì)我說(shuō)。我只好答應(yīng)下來(lái)。我戴上安全帽，戴上手套，蓄勢(shì)待發(fā)，熱血沸騰，準(zhǔn)備搬磚?？墒?，我一到工地，就像被澆了一盆涼水一樣——我發(fā)現(xiàn)自己已無(wú)法逃脫在烈日下工作的命運(yùn)了。我硬著頭皮，開始搬磚。搬前50塊磚的時(shí)候還好，到了后面，我全身都在抖，腮幫子好像要掉下

塊疊放起來(lái)，第一塊磚相對(duì)于第二塊磚最右端能伸出去的最大長(zhǎng)度為x1；此時(shí)將1,2塊磚看成一個(gè)整體，第二塊磚相對(duì)于第三塊磚最右端能伸出去的最大長(zhǎng)度為x2；此時(shí)再將1,2,3塊磚看成一個(gè)整體，記第三塊磚相對(duì)于第四塊磚最右端能伸出去的最大長(zhǎng)度為x3……第n塊磚相對(duì)于第(n+1)塊磚最右端能伸出去的最大長(zhǎng)度為xn，試求Sn=x1+x2+…+xn(設(shè)每塊磚的長(zhǎng)度為l)．

塊疊放起來(lái)，第一塊磚相對(duì)于第二塊磚最右端能伸出去的最大長(zhǎng)度為x1；此時(shí)將1,2塊磚看成一個(gè)整體，第二塊磚相對(duì)于第三塊磚最右端能伸出去的最大長(zhǎng)度為x2；此時(shí)再將1,2,3塊磚看成一個(gè)整體，記第三塊磚相對(duì)于第四塊磚最右端能伸出去的最大長(zhǎng)度為x3……第n塊磚相對(duì)于第(n+1)塊磚最右端能伸出去的最大長(zhǎng)度為xn，試求Sn=x1+x2+…+xn(設(shè)每塊磚的長(zhǎng)度為l)．圖2

塊疊放起來(lái)，第一塊磚相對(duì)于第二塊磚最右端能伸出去的最大長(zhǎng)度為x1；此時(shí)將1,2塊磚看成一個(gè)整體，第二塊磚相對(duì)于第三塊磚最右端能伸出去的最大長(zhǎng)度為x2；此時(shí)再將1,2,3塊磚看成一個(gè)整體，記第三塊磚相對(duì)于第四塊磚最右端能伸出去的最大長(zhǎng)度為x3……第n塊磚相對(duì)于第(n+1)塊磚最右端能伸出去的最大長(zhǎng)度為xn，試求Sn=x1+x2+…+xn(設(shè)每塊磚的長(zhǎng)度為l)．圖2

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。那天，我買了那塊磚，且包裝得里三層外三層，甚至等不及古磚再次晾干，我把老板倒在古磚上的那壺茶也打包，打電話，找了一家快遞公司來(lái)收寄。在等待快遞公司到賓館的時(shí)候，我沏了一杯茶，望著那塊古磚發(fā)呆。這樣一塊磚，應(yīng)該是砌在徽州人家的屋宇之上，說(shuō)不定目睹了數(shù)十年及至百余年的歲月興衰。聽過(guò)徽州這片山巒里的獵獵風(fēng)聲，也淋過(guò)古徽州的雨，甚至是嗅過(guò)很多次徽州書香人家的墨香，被徽州人家的頑皮孩子用彈弓擊中過(guò)磚體，要不，怎會(huì)有幾個(gè)深坑一樣的斑駁的點(diǎn)？“不妨去問(wèn)一塊磚”，這是一

塊疊放起來(lái)，第一塊磚相對(duì)于第二塊磚最右端能伸出去的最大長(zhǎng)度為x1；此時(shí)將1,2塊磚看成一個(gè)整體，第二塊磚相對(duì)于第三塊磚最右端能伸出去的最大長(zhǎng)度為x2；此時(shí)再將1,2,3塊磚看成一個(gè)整體，記第三塊磚相對(duì)于第四塊磚最右端能伸出去的最大長(zhǎng)度為x3……第n塊磚相對(duì)于第(n+1)塊磚最右端能伸出去的最大長(zhǎng)度為xn，試求Sn=x1+x2+…+xn(設(shè)每塊磚的長(zhǎng)度為l)．圖2

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以先用直尺測(cè)量1塊磚的邊長(zhǎng)，再數(shù)出車位的長(zhǎng)和寬各由多少塊磚拼成，不就行了嗎？說(shuō)干就干，我用直尺測(cè)量得到正八邊形磚的邊長(zhǎng)為10 cm。接著我轉(zhuǎn)念一想：不對(duì)，根據(jù)拼成的車位結(jié)構(gòu)，應(yīng)該測(cè)量正八邊形磚對(duì)邊的距離才對(duì)！正八邊形磚對(duì)邊的距離是20 cm，車位的長(zhǎng)邊由24塊磚拼成，長(zhǎng)度為24×20=480（cm）。寬邊由12塊磚拼成，長(zhǎng)度為12×20=240（cm）。那么車位的面積為480×240=115200（cm），換算一下就是11.52 m。媽媽看了我的做法，微笑

那天，我買了那塊磚，且包裝得里三層外三層，甚至等不及古磚再次晾干，我把老板倒在古磚上的那壺茶也打包，打電話，找了一家快遞公司來(lái)收寄。 在等待快遞公司到賓館的時(shí)候，我沏了一杯茶，望著那塊古磚發(fā)呆。這樣一塊磚，應(yīng)該是砌在徽州人家的屋宇之上，說(shuō)不定目睹了數(shù)十年及至百余年的歲月興衰。 聽過(guò)徽州這片山巒里的獵獵風(fēng)聲，也淋過(guò)古徽州的雨，甚至是嗅過(guò)很多次徽州書香人家的墨香，被徽州人家的頑皮孩子用彈弓擊中過(guò)磚體，要不，怎會(huì)有幾個(gè)深坑一樣的斑駁的點(diǎn)？ “不妨去問(wèn)一塊磚”，

凸出來(lái)的那塊磚有個(gè)泥瓦匠砌磚的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有塊磚砌得不夠規(guī)矩，凸了出來(lái)，看起來(lái)很礙眼。泥瓦匠并不在意，打算粉刷的時(shí)候用沙灰把整面墻找平，把凸出來(lái)的磚蓋住。沒(méi)想到，主人驗(yàn)收的時(shí)候恰好是晚上，手電筒照過(guò)去，凸出來(lái)的那塊磚特別顯眼。無(wú)奈之下，泥瓦匠只好返工。就這樣，由于一塊磚砌得不好，泥瓦匠白白貼了工不算，還得賠償主人家的損失。一道工序出現(xiàn)問(wèn)題，其他工序再完美都是無(wú)用功。（艷艷）腦筋急轉(zhuǎn)彎1.?鐵大哥從小就不長(zhǎng)頭發(fā)，請(qǐng)問(wèn)他得的什么??？2.?一條魚越潛越深，它為什么

有的一行兩端是半塊磚，兩端的半塊磚合起來(lái)正好是一塊磚；每面墻要用同樣的磚鋪；墻中的磚是隔行對(duì)齊，下面一行的磚縫線對(duì)著上面一行磚的中間。二、自主探究，感悟方法1.出示圖3，學(xué)生明晰題意。圖32.估一估。這面墻缺少了一些磚，你能根據(jù)每行磚空白的長(zhǎng)度和一塊磚的長(zhǎng)度，估一估缺了多少塊磚嗎？3.畫一畫。（1）你估計(jì)缺了多少塊磚？請(qǐng)同學(xué)們?cè)凇秾W(xué)習(xí)單》中畫出缺少的磚。（2）同桌交流。4.擺一擺。（1）學(xué)生拿出學(xué)具，用長(zhǎng)方形硬紙片擺一擺，補(bǔ)出圖中墻面缺少的磚。（2）引導(dǎo)學(xué)

，新房所需的上萬(wàn)塊磚，竟被他挑夠了，為此，省下一大筆運(yùn)磚費(fèi)。動(dòng)工蓋新房時(shí)，瓦匠翻出父親最早挑回來(lái)的那批磚，都有青苔了，得一塊塊削。他們對(duì)父親佩服不已。多年后，我問(wèn)父親，挑了上萬(wàn)塊磚，您是怎么做到的？天天挑，不累嗎？父親說(shuō)，不累，因?yàn)樘舻氖窍Ｍ?，想著蓋新房，心里美著呢。父親還說(shuō)，自從確定了蓋新房的目標(biāo)，他就想著具體該怎么干，然后采取行動(dòng)，持之以恒，如此，磚就挑齊了，就是這么簡(jiǎn)單。我想了想，這不就是成功的準(zhǔn)則嗎？似乎放在哪兒，都適用啊。（摘自《今晚報(bào)》 牧徐

龜鶴延年”圖。這塊磚足有枕頭大小。古董店的老板告訴我，這磚極好，可以擺在書架上當(dāng)裝飾品，亦可做壺承。喝茶的人都知道，壺承是一種簡(jiǎn)易的茶臺(tái)。古磚有很多氣孔，即便是潑上一壺茶，也會(huì)瞬間被吸收干凈。古董店的老板演示了一下，他把剛剛泡的一壺太平猴魁全部倒在古磚上，果真是“秒干”，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，滿室茶香，全自這古磚而來(lái)。那天，甚至等不及那古磚晾干，我便買下了它，請(qǐng)老板里三層外三層地包裹起來(lái)，又打電話找了一家快遞公司來(lái)收寄。我在賓館里沏了一杯茶，望著那塊古磚發(fā)呆。這樣一

1 中，G 為單塊磚頭的重量，N；FB為工人作用于AB 構(gòu)件B 處的提拉力，N；n 為夾具所夾持的磚塊數(shù)量.工人手握磚夾工作時(shí)，AB 構(gòu)件和OD 構(gòu)件均被手握住，構(gòu)件OD 不但在O 和D 處受力，在C 處還受到手的抓握力，故OD 構(gòu)件不是二力桿.另外，文獻(xiàn)［2］將磚夾夾持磚塊系統(tǒng)的位置認(rèn)定為磚塊高度的一半處也欠妥.因此，筆者對(duì)磚夾-磚塊系統(tǒng)的計(jì)算模型進(jìn)行了修正，應(yīng)用靜力學(xué)平衡理論和摩擦庫(kù)倫定律分析了磚夾-磚塊夾持系統(tǒng)內(nèi)部的傳力機(jī)制及確定了磚夾所能夾起磚塊數(shù)

一起蓋新房吧！加塊磚，加塊磚磨呀磨，磨呀磨蓋上大屋頂再加一扇門幸福小目標(biāo)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》：語(yǔ)言——在閱讀中發(fā)展幼兒的想象和創(chuàng)造能力。幸福加點(diǎn)料1.媽媽掃描二維碼，和寶寶聽故事《三只小豬》，了解三只小豬分別蓋了什么樣的房子。2.媽媽播放歌曲《小豬蓋新房》，和寶寶一起跟隨音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作。如果有困難，可掃描二維碼觀看示范視頻。3.延伸問(wèn)題：《小豬蓋新房》這首歌的最后一句是“歡迎你來(lái)我家坐”，你會(huì)用什么動(dòng)作來(lái)表示？

是一天要砌300塊磚。張克群回憶說(shuō)：“當(dāng)年建筑系學(xué)生很辛苦，除了學(xué)設(shè)計(jì)和畫畫外，還要參加實(shí)習(xí)?！比绻阋詾樗麄兪堑皆O(shè)計(jì)公司去實(shí)習(xí)，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。學(xué)校布置的第一年實(shí)習(xí)任務(wù)是練習(xí)砌磚，好多學(xué)生身體弱，頂著白花花的大太陽(yáng)干體力活，有些中暑了，有些生病了。但這些學(xué)生不敢怠慢，抱病練習(xí)。工地上的師傅教導(dǎo)他們，磚要在手上轉(zhuǎn)，因?yàn)槟愕谜业揭粋€(gè)最好的面砌在外面，學(xué)生們一直在家和學(xué)校練習(xí)轉(zhuǎn)磚頭。這樣實(shí)習(xí)了一個(gè)半月后，有些學(xué)生的手皮都磨破了。學(xué)校最后的考核是一天砌300塊磚

關(guān)需要99999塊磚，于是真的就只拉來(lái)了這么多塊磚。神奇的是，嘉峪關(guān)建成以后，只多出了一塊磚?！倍喑龅倪@塊磚現(xiàn)在就放置在西甕城門樓后的檐臺(tái)上。據(jù)說(shuō)如果將它拿走，城墻就會(huì)倒塌，所以命名為“定城磚”。走出嘉峪關(guān)城樓，我們來(lái)到“天下第一墩”。看到長(zhǎng)城修建到這里就沒(méi)有繼續(xù)修建了，我感到不解。導(dǎo)游介紹說(shuō)，原來(lái)這兒有個(gè)大峽谷，形成了天然屏障，這個(gè)大峽谷叫“討賴河大峽谷”?！坝戀嚒笔切倥Z(yǔ)，是“討來(lái)”的諧音，表示這是向上天乞討來(lái)的一條峽谷。據(jù)說(shuō)匈奴人看見長(zhǎng)城沒(méi)有再修建，

是一天要砌300塊磚。 張克群回憶說(shuō)：“當(dāng)年建筑系學(xué)生很辛苦，除了學(xué)設(shè)計(jì)和畫畫外，還要參加實(shí)習(xí)?！比绻阋詾樗麄兪堑皆O(shè)計(jì)公司去實(shí)習(xí)，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。學(xué)校布置的第一年實(shí)習(xí)任務(wù)是練習(xí)砌磚，好多學(xué)生身體弱，頂著白花花的大太陽(yáng)干體力活，有些中暑了，有些生病了。但這些學(xué)生不敢怠慢，抱病練習(xí)。工地上的師傅教導(dǎo)他們，磚要在手上轉(zhuǎn)，因?yàn)槟愕谜业揭粋€(gè)最好的面砌在外面，學(xué)生們一直在家和學(xué)校練習(xí)轉(zhuǎn)磚頭。這樣實(shí)習(xí)了一個(gè)半月后，有些學(xué)生的手皮都磨破了。學(xué)校最后的考核是一天砌300塊

到擺放在地上的三塊磚時(shí)，他心想：一定有詐！于是，他便走了。 一個(gè)西裝革履的人走了過(guò)來(lái)，一邊走著，一邊對(duì)著手機(jī)說(shuō)著什么，當(dāng)他無(wú)意中踢到那塊金磚時(shí)，以為自己踢到的是一塊石頭，看也沒(méi)看，就走開了。 第三個(gè)行人戴著一副墨鏡，拄著拐杖。對(duì)于那三塊磚，他瞧都沒(méi)瞧，便走開了。 第四個(gè)行人走到三塊磚的面前，停下了腳步，邊看邊嘀咕：“這年頭，就算是一塊破銅爛鐵都會(huì)被人撿走，所以這三塊磚一定是假的，要不就是有什么圈套。”想到這里，他也走了…… 這四個(gè)人中，一個(gè)是聰明人，一個(gè)是

磚。晨間把100塊磚由齋里搬到齋外，暮間把100塊磚由齋外搬到齋里。人問(wèn)其故，他說(shuō)：“吾方致力中原，過(guò)爾優(yōu)逸，恐不堪事?！彼衷鴮?duì)人說(shuō)：“大禹圣人，乃惜寸陰，至于眾人，當(dāng)惜分陰?！逼鋵?shí)惜陰何必定要搬磚，不過(guò)他老先生還很茁壯，借這個(gè)玩意兒多活動(dòng)活動(dòng)，免得抑郁無(wú)聊。朋友，閑愁最苦！愁來(lái)愁去，人生還是那么樣一個(gè)人生，世界也還是那么樣一個(gè)世界。假如把自己看得偉大，對(duì)于煩惱，你當(dāng)以“不屑”的心態(tài)看待；假如把自己看得渺小，對(duì)于煩惱，你當(dāng)以“不值得”的心態(tài)看待。我勸你多

一個(gè)地方放著26塊磚，兄弟二人爭(zhēng)著挑，弟弟搶在前面，剛擺好磚，哥哥就趕過(guò)來(lái)了。哥哥看弟弟要挑的磚太多，就搶過(guò)一半，弟弟不服，又從哥哥那兒搶走一半。哥哥不肯，弟弟只好給哥哥5塊磚，這時(shí)哥哥比弟弟多2塊磚。你知道最初弟弟準(zhǔn)備挑多少塊磚嗎？解析參考：這道題運(yùn)用逆向思維很容易解答哦。哥哥比弟弟多2塊磚，磚的總數(shù)是26塊，所以最后哥哥挑的磚數(shù)量為(26+2)÷2＝14塊，弟弟挑的磚數(shù)量為 26-14＝12塊。由于之前弟弟給了哥哥5塊磚，所以哥哥挑的磚數(shù)量為14-5＝

熊佳三弟我搬了6塊磚，二哥，你搬了多少塊磚？二哥我搬磚的數(shù)量是你的4倍，你知道我搬了多少塊嗎？三弟這簡(jiǎn)單呀。二哥你搬磚的塊數(shù)是我的4倍，那二哥就搬了4個(gè)6塊，用4×6=24（塊）。二哥搬了24塊。大哥三弟算得挺快的，看來(lái)倍的知識(shí)你學(xué)得不錯(cuò)。如果把我的3塊磚給你后，我的磚塊數(shù)是你的4倍，請(qǐng)問(wèn)我搬了多少塊？三弟大哥給我3塊磚之后，你搬磚的塊數(shù)是我的4倍，那你也搬了4個(gè)6塊再加上給我的3塊，即4×6+3=27（塊）。大哥搬了27塊。二哥大哥給三弟3塊磚后，三弟有

□高 軍記住一塊磚□高 軍琪琪突然笑吟吟地對(duì)丈夫劉峰說(shuō)道：“記住一塊磚。”聽到妻子的話語(yǔ)，劉峰停止了對(duì)紅色磚塊的摩挲，眼光慢慢轉(zhuǎn)向窗外，看著遠(yuǎn)處的建材廠，沒(méi)有說(shuō)話。琪琪知道，丈夫?qū)@塊磚太有感情了。他在成都一家磚廠打工時(shí)，磚廠用新購(gòu)進(jìn)的真空擠磚機(jī)生產(chǎn)出了紅色燒結(jié)磚。看到磚塊的色澤是那么細(xì)膩溫潤(rùn)，孔洞的排列是那么有匠心，他喜愛得心里一癢一癢的，于是就帶回了宿舍一塊。打工之余，他會(huì)不自覺地把玩著，把玩著。再后來(lái)，就從磚廠背了千里路把這塊磚帶回了家。因?yàn)檫@塊磚，

后檐臺(tái)上多出了一塊磚，而且就是干擺上去的，并未有坐灰。這是怎么回事呢？這里便有一個(gè)關(guān)于定城磚的傳說(shuō)。相傳明正德年間，有一位名叫易開占的修關(guān)工匠，精通九九算法，任何建筑，只要經(jīng)他計(jì)算，用工用料十分準(zhǔn)確。監(jiān)督修關(guān)的監(jiān)事官不信，要他計(jì)算嘉峪關(guān)用磚數(shù)量，易開占經(jīng)過(guò)詳細(xì)計(jì)算后說(shuō)：“需要九萬(wàn)九千九百九十九塊磚?！北O(jiān)事官依言發(fā)磚，并說(shuō)：“如果多出一塊或少一塊，都要砍掉你的頭，罰眾工匠勞役三年?！贝こ炭⒐ず?，監(jiān)事官發(fā)現(xiàn)有一塊剩余的磚被放置在西甕城門樓后檐臺(tái)上。他大喜，正

得來(lái)的霧霾做成一塊磚。自2015年7月24日起，他便拿著吸塵機(jī)游走北京大街小巷吸霧霾。100天并非連續(xù)，如遇到雨天或特殊情況會(huì)暫停。他所使用的是一架功率1000瓦、流量每小時(shí)234立方米及過(guò)濾精度0.2微米的工業(yè)吸塵機(jī)。每充電一次后可使用4天，粗略相當(dāng)于62個(gè)人一天的呼吸量。而他每到一處地點(diǎn)也會(huì)拍攝照片上載微博。11月29日，他終于完成這項(xiàng)計(jì)劃，做出了一塊“霧霾磚”。他計(jì)劃將這塊磚用來(lái)作北京建筑某一工地材料，用來(lái)做房子，“像塵埃一樣，消失在成千上萬(wàn)塊磚里面

峰說(shuō)道：“記住一塊磚?！甭牭狡拮拥脑捳Z(yǔ)，劉峰停止了對(duì)紅色磚塊的摩挲，眼光慢慢轉(zhuǎn)向窗外，看著遠(yuǎn)處的建材廠，沒(méi)有說(shuō)話。琪琪知道，丈夫?qū)@塊磚太有感情了。他在成都一家磚廠打工時(shí)，磚廠用新購(gòu)進(jìn)的真空擠出磚機(jī)生產(chǎn)出了紅色燒結(jié)磚?？吹酱u塊的色澤是那么細(xì)膩溫潤(rùn)，孔洞的排列是那么有匠心，他喜愛得心里一癢一癢的，于是就帶回了宿舍一塊。打工之余，他會(huì)不自覺地把玩著，把玩著。再后來(lái)，就從磚廠背了千里路把這塊磚帶回了家。因?yàn)檫@塊磚，他產(chǎn)生了在家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的念頭，確定的目標(biāo)就是開辦自己

□瀾濤第三塊磚□瀾濤那是初中時(shí)的一堂翻越障礙墻的軍訓(xùn)課，因?yàn)槲覀冞@些學(xué)生個(gè)子都太矮小，教官在障礙墻前的起跳處摞起了兩塊磚，又在上面蓋了一塊帆布。同學(xué)們雖然動(dòng)作不算規(guī)范，但都相繼翻了過(guò)去。輪到我了，我是班里最矮的，緊張得心怦怦亂跳。默默重復(fù)著教官講解的要領(lǐng)，開始助跑、起跳、搭手、抬臂……沒(méi)等肘臂抬上障礙墻，我就滑跌了下來(lái)。當(dāng)我在教官的命令聲中第三次滑跌到地上時(shí)，眼前那兩米多高的障礙墻在我心里已成為一座高山，無(wú)法翻越。我仰面躺著，泄氣極了?！霸賮?lái)一次！”教官喝

用水平力F推第三塊磚沒(méi)有推動(dòng)，請(qǐng)分析第二、第四塊磚的受力情況.解析 第二塊磚受到豎直向下的重力G，第一塊磚對(duì)它的向下的壓力和第三塊磚對(duì)它的向上的支持力的作用.受不受摩擦力呢？由此分析不易看出，為此可從第一塊磚受力開始分析，第一塊處于平衡狀態(tài)，合力為零，一定不受第二塊磚給它的摩擦力，根據(jù)牛頓第三定律，第一塊磚也不會(huì)對(duì)第二塊磚摩擦力.再分析第二塊磚同樣處于靜止?fàn)顟B(tài)，合外力也為零.因此第三塊磚對(duì)它也一定沒(méi)有摩擦力作用.故第二塊磚受到三個(gè)力的作用，豎直向下的重力G

系數(shù)相同，則第3塊磚對(duì)第2塊磚的摩擦力的大小為（？搖？搖 ）A.0 B.mg C.2mg D.3mg常規(guī)做法：按常規(guī)分析，“磚靜止”說(shuō)明合力為0，先以四塊轉(zhuǎn)為整體進(jìn)行分析：總重力為4mg，豎直向下，AB板施加的總摩擦力為4mg，豎直向上；再以1、2兩塊磚為整體進(jìn)行分析：總重力為2mg，豎直向下；A板施加的摩擦力為2mg，豎直向上，合力恰好為0，因此，第3塊磚對(duì)第2塊磚的摩擦力為0，答案A正確。對(duì)稱做法：讓我們看看對(duì)稱分析，不難看出，圖中四塊磚、AB兩塊板及

土磚及模數(shù)多孔砌塊磚等塊型。其中，模數(shù)多孔砌塊磚型被列為國(guó)家節(jié)能墻體新材料行列，已成為住宅建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)的主要部品。1 模數(shù)多孔砌塊磚的設(shè)計(jì)砌塊磚型直接與制磚生產(chǎn)制作與工藝技術(shù)要求有關(guān)，同時(shí)也涉及到建筑體系的標(biāo)準(zhǔn)化。標(biāo)準(zhǔn)化是組織現(xiàn)代化生產(chǎn)的重要手段,，是科學(xué)管理的重要組成部分。而模數(shù)化則是標(biāo)準(zhǔn)化的手段之一，通過(guò)模數(shù)化設(shè)計(jì)使產(chǎn)品得到最大化的使用。砌塊磚型的模數(shù)化設(shè)計(jì)不僅涉及到砌塊磚形狀的優(yōu)化，也涉及到建筑材料的熱工、聲學(xué)等物理性能，更涉及到建筑結(jié)構(gòu)力學(xué)、材料抗

始考慮。先看看兩塊磚的情形，當(dāng)然至多只能伸出半磚長(zhǎng)，即伸出10厘米。最上面的磚叫做第一塊磚，它的重心記作G1G1正在第二塊磚的右端上方，G1到第一塊磚右端的水平距離記作a1，a1也就是第一塊比第二塊多伸出來(lái)的長(zhǎng)度。a1=10厘米(如圖)想在上面再添磚是不行了，但是可以把第三塊磚放在第二塊的下面，設(shè)第一、第二兩塊磚的共同重心這也是G2與G1的水平距離，記以a2即:a2=5(厘米)。設(shè)上面幾塊磚的共同重心為Gn，記Gn+1與Gn的水平距離為an+1，我們看an