長春理工大學學報(社會科學版)
政治學·法學
哲學·社會學
語言文字學·文學
高等教育理論
高等教育教學實踐
- 中國英語學習者寫作中的名詞錯誤分析
——一項基于CLEC語料庫的研究 - 理工科大學生課堂環(huán)境下二語詞匯能力發(fā)展研究
- EP范式下的英語寫作修改研究
- 關于考試成績正態(tài)分布絕對化的悖論
——基于長春市某理工類高校大學英語四級考試成績的個案分析 - “馬克思主義基本原理概論”課與學生專業(yè)相結合的教學方法初探
- 模擬法庭實訓教學案例的選擇
- 英語專業(yè)基礎階段CBI教學改革對學生聽力發(fā)展的影響
- 模糊限制語與大學英語精讀教學
- 工科院校中專業(yè)英語教學現(xiàn)狀調查研究
- 社會工作專業(yè)雙語教學的實踐與思考
- “第三方物流”課程雙語教學實踐探討
- 基于工作過程的“冰雪旅游”課程開發(fā)實踐探討
- 理工類大學專業(yè)實驗教學平臺的建設與探索
——長春理工大學固體激光器綜合實驗平臺的建設 - 從水泥行業(yè)發(fā)展談無機非金屬材料工程專業(yè)教學改革
- 行動導向教學法在高職院校計算機專業(yè)教學中的應用
- 獨立學院圖書館文獻資源的建設與服務創(chuàng)新