成才之路
高教與成才研究
德育與成才研究
觀察與思考
- 班級管理中班主任的角色定位和轉(zhuǎn)換策略摭探
- 農(nóng)村初中問題學(xué)生家庭教育指導(dǎo)基本模式探討
- 提升初中學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)芻探
- 語文部編教材“交流平臺”板塊的教學(xué)價值和策略探析
- 新課標(biāo)理念下的化學(xué)實驗教學(xué)新探
- 英語拓展性教學(xué)評價方式研究
- 語文教學(xué)中的國學(xué)經(jīng)典傳承探析
- 語文情境教學(xué)中多媒體呈現(xiàn)方式的應(yīng)用研究
- 外國名著師生創(chuàng)意共讀效果評價體系摭探
- 整合視角下的語文教學(xué)策略優(yōu)化探賾
- 新高考背景下高中物理教學(xué)創(chuàng)新模式芻探
能力培養(yǎng)研究
- 重視英語社團(tuán)活動提高學(xué)生口語交際能力探研
- 數(shù)學(xué)計算中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)探析
- 英語閱讀教學(xué)中學(xué)生的發(fā)散性思維培養(yǎng)探微
- 重視自主學(xué)習(xí)提升學(xué)生英語素養(yǎng)探微
- 語文教學(xué)中學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)摭探
- 家校協(xié)作促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動能力提升的途徑探究
- 試論地理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略探索
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力的策略探究
- 運(yùn)用微課提升語文教師信息化教學(xué)能力芻探
- 試論培養(yǎng)學(xué)生踴躍發(fā)言、積極展示習(xí)慣的意義和方法
- 注重群文閱讀培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用能力芻論
職成教與成才研究
基教與成才研究
- 語文閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的有效整合途徑摭探
- 提升識字教學(xué)有效性的策略探微
- 開展語文思辨性閱讀教學(xué)的策略探賾
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)策略探研
- 興趣教學(xué)在英語教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 初中化學(xué)物質(zhì)鑒別題的解答探究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的體育課程教學(xué)探索
- 信息技術(shù)課程教學(xué)的短板與對策探研
- 中小學(xué)書法課的課堂評價芻論
- 體育運(yùn)動與身體健康的本質(zhì)關(guān)系和調(diào)節(jié)方法探討
- 微課在計算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用探析
學(xué)科教學(xué)與成才研究
- 高中語文任務(wù)驅(qū)動型作文課堂教學(xué)模式探賾
- 高中語文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)組織策略芻議
- 核心素養(yǎng)視角下的數(shù)學(xué)教學(xué)策略摭探
- 多媒體與高中數(shù)學(xué)教學(xué)的整合研究
- 數(shù)學(xué)體驗式教學(xué)策略探析
- 核心素養(yǎng)理念下的化學(xué)實驗教學(xué)策略探究
- 基于核心素養(yǎng)的歷史問題教學(xué)法實踐與思考
- ARCS動機(jī)模式在地理教學(xué)體系結(jié)構(gòu)設(shè)計中的新嘗試
- 多媒體技術(shù)在高中音樂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中籃球教學(xué)的有效方法探析