韓玲 汪雪 劉竹林

摘 要：文章從傳統(tǒng)文化與思想政治教育的聯(lián)系，傳統(tǒng)文化對大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的意義，傳統(tǒng)文化對中醫(yī)藥院校思想政治教育的影響，思想政治教育與傳統(tǒng)文化相結(jié)合的方式，傳統(tǒng)文化與中醫(yī)藥院校思想政治教育的區(qū)別與聯(lián)系五方面，對傳統(tǒng)文化與中醫(yī)藥院校思想政治教育的相關(guān)性進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：中醫(yī)藥院校;思想政治教育;傳統(tǒng)文化;影響;創(chuàng)新

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2020）06-0004-04

國家中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展離不開中醫(yī)藥院校對中醫(yī)藥學(xué)人才的培養(yǎng)，在為國家服務(wù)的過程中，中醫(yī)藥院校主要承擔(dān)著在繼承和弘揚優(yōu)秀的中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上為國家培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞闹嗅t(yī)藥人才的責(zé)任。中醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展與中醫(yī)藥院校思想政治教育的發(fā)展息息相關(guān)，中醫(yī)藥院校要將中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀相結(jié)合，在豐富學(xué)生中醫(yī)藥文化知識的同時加強(qiáng)對他們的思想政治教育，以建設(shè)中國特色社會主義文化，彰顯中國的中醫(yī)藥文化、中華傳統(tǒng)文化的無限魅力。

一、傳統(tǒng)文化與思想政治教育的聯(lián)系

思想政治教育是我國教育事業(yè)發(fā)展中的核心部分，健康的思想政治教育會促進(jìn)國家的健康發(fā)展。而傳統(tǒng)文化是中華文化的重要組成部分，具有聯(lián)系上下五千年文明的作用，世世代代為人們所傳承。根據(jù)我國特殊的國情，應(yīng)采取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與思想政治教育相結(jié)合的方式，創(chuàng)建高等教育機(jī)構(gòu)，培育和踐行社會主義核心價值觀，走中國特色社會主義道路。這是因為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有促進(jìn)思想政治教育發(fā)展的作用。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化作為中華文化中的精華，有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會主義核心價值觀，豐富學(xué)生專業(yè)的中醫(yī)藥文化知識，推動中國中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展。而且思想政治教育的發(fā)展有利于繼承和弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，這體現(xiàn)在社會主義核心價值觀吸收了傳統(tǒng)文化的精華又反饋于傳統(tǒng)文化上，使傳統(tǒng)文化得以延續(xù)發(fā)展。傳統(tǒng)文化與我國的中醫(yī)藥學(xué)密不可分，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育有助于學(xué)生對中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和升華。將傳統(tǒng)文化融入學(xué)生的特色專業(yè)，尋求適合學(xué)生的教育內(nèi)容，提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)和專業(yè)文化知識水平，是繼承和弘揚優(yōu)秀中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化的不錯選擇。

二、傳統(tǒng)文化對學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的意義

傳統(tǒng)文化對中醫(yī)藥院校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀具有非常重要的意義。因此，在思想政治教育教學(xué)中，教師要幫助中醫(yī)藥院校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。而要讓中醫(yī)藥院校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，就要以馬克思主義思想為指導(dǎo)，滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。這是因為傳統(tǒng)文化和馬克思主義思想有著很多相通的地方，如“除舊更新”與馬克思主義思想的發(fā)展觀，“知明行篤”與馬克思主義的實踐觀，“物極必反”與馬克思主義思想的辯證法，“天人合一”與馬克思主義思想的關(guān)于人與自然的統(tǒng)一觀，等等。思想政治教育具有獨特的文化屬性，中醫(yī)藥院校提高學(xué)生思想政治教育的文化含量，不僅是改進(jìn)與提高學(xué)生思想政治教育的要求，而且是順應(yīng)世界文化多元發(fā)展的要求。人是創(chuàng)造文化的主體，文化反過來會塑造人，使人得到全面的發(fā)展，就是說文化具有“以文化人”“以文育人”的價值功能。而且文化不但影響著人的思維方式、行為方式及生活方式，而且影響著人的世界觀、人生觀和價值觀。傳統(tǒng)文化凝結(jié)著中華民族普遍認(rèn)同和廣泛接受的倫理規(guī)范、思維方式和價值取向，內(nèi)含著中華民族對宇宙自然、人生理想、社會發(fā)展及審美取向的根本理念，是中醫(yī)藥院校思想政治理論課教學(xué)的文化源泉。因此，在思想政治理論課教學(xué)中，教師要從多方面滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素，讓中醫(yī)藥院校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進(jìn)而實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

三、傳統(tǒng)文化對中醫(yī)藥院校思想政治教育的影響

1.體現(xiàn)中醫(yī)藥院校思想政治教育蘊含的意義

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值與中醫(yī)藥院校思想政治教育的價值不謀而合，它們都強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的德與才，同時也考慮了國家形勢的發(fā)展，更致力于提高全民族的綜合素質(zhì)。傳統(tǒng)文化的融入使中醫(yī)藥院校的思想政治教育順應(yīng)時代的發(fā)展不斷完善，尋求優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法教導(dǎo)學(xué)生，為國家中醫(yī)藥事業(yè)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。隨著時間的發(fā)展，各中醫(yī)藥院校證明了傳統(tǒng)文化與中醫(yī)藥院校思想政治教育相結(jié)合的創(chuàng)新方式是可行的。這種方法不僅降低了學(xué)生對中醫(yī)藥文化知識的學(xué)習(xí)難度，受到學(xué)生的歡迎，還有利于增強(qiáng)中醫(yī)藥院校傳承和弘揚中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化的能力，促進(jìn)中醫(yī)藥院校的發(fā)展。新時代下的中醫(yī)藥文化與傳統(tǒng)的中醫(yī)藥文化所不同的是對社會主義核心價值觀的貫徹，中醫(yī)藥院校在繼承傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化的基礎(chǔ)上加強(qiáng)了對中醫(yī)藥知識的創(chuàng)新和完善，使得傳統(tǒng)文化與思想政治教育相適應(yīng)，從而為我國中醫(yī)藥事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，進(jìn)一步促進(jìn)我國中醫(yī)藥事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

2.形成中醫(yī)藥院校思想政治教育特色

傳統(tǒng)文化在很大程度上都包含著中醫(yī)藥文化，但中醫(yī)藥文化在社會主義核心價值觀的貫通下也具有自己的特色。中醫(yī)藥院校作為繼承和弘揚優(yōu)秀中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化的載體，具有公開性和專業(yè)性，在這種情形下，對學(xué)生的思想政治教育和中醫(yī)藥知識都應(yīng)該做出改變，尋找正確的創(chuàng)新方法教育學(xué)生，體現(xiàn)獨有的特色。

第一，體現(xiàn)在教育理念上，堅持在繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上融入思想政治教育新內(nèi)涵，注重院校師生關(guān)系的和諧和多形式的教育模式，將對師生的社會主義核心價值觀要求擴(kuò)大化，保障思想政治教育的質(zhì)量。

第二，體現(xiàn)在教育內(nèi)容上，選取中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化中的精華部分，摒棄糟粕，選擇適合學(xué)生的文化知識，與學(xué)生的專業(yè)特色相匹配，加以大量的文學(xué)作品和經(jīng)典概論補充，能夠在很大程度上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高中醫(yī)藥教學(xué)的質(zhì)量。

第三，體現(xiàn)在教育形式上，中華傳統(tǒng)文化博大精深，具有豐富的表現(xiàn)形式，既包括經(jīng)論典籍的文字表現(xiàn)形式，又包括說學(xué)論唱的動作表現(xiàn)形式。因此，中醫(yī)藥院校大量運用不同的教育形式，有利于減少教學(xué)過程中的枯燥，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動，加強(qiáng)師生間的互動，提高教學(xué)效率和保證教學(xué)質(zhì)量。

3.增強(qiáng)中醫(yī)藥院校學(xué)生文化自信

在人們學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程中，環(huán)境的影響對人們來說是很重要的，它可以使人積極向上、樂觀進(jìn)取，也可以使人自甘墮落、萎靡不振。學(xué)生在校園中生活，最容易受到校園文化的影響，不同的校園文化和校園觀念會把學(xué)生引向不同的道路。這就需要學(xué)校弘揚正確的校園文化，以促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。中醫(yī)藥院校應(yīng)將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思想政治教育中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的中醫(yī)藥學(xué)觀念，如在校園中增加中醫(yī)藥健康的宣傳標(biāo)語、舉辦中醫(yī)藥學(xué)的相關(guān)活動等，使學(xué)生在耳濡目染的校園文化中健康成長。同時，中醫(yī)藥院校要增強(qiáng)學(xué)生對不良文化的抵抗能力，教育學(xué)生以專業(yè)知識對抗不良文化，積極繼承和弘揚優(yōu)秀的中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自覺和文化自信，理解中醫(yī)藥文化的內(nèi)涵，建立對中醫(yī)藥文化的歸屬感，以提高自身的思想政治素養(yǎng)。

4.繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化

傳統(tǒng)文化是中華文化的重要組成部分，是我國五千年歷史造就的知識寶藏，在我國知識教育體系中占據(jù)著重要地位。因此，對于優(yōu)秀中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化的繼承和弘揚，中醫(yī)藥院校有著不可替代的重要作用。中醫(yī)藥院校注重學(xué)科發(fā)展就是注重中醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展，其學(xué)科包含著對傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化的繼承和創(chuàng)新，再融入社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，就是繼承和發(fā)展了優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。中醫(yī)藥院校加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育，有利于構(gòu)建科學(xué)有效的繼承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的戰(zhàn)隊，推動中醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展，培養(yǎng)大量的全能型人才，促進(jìn)我國中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)中華文化的偉大復(fù)興，促進(jìn)其繁榮發(fā)展。

四、思想政治教育與傳統(tǒng)文化相結(jié)合的方式

1.增加院校對傳統(tǒng)文化高效繼承的教育方式

學(xué)校作為教書育人、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的地方，應(yīng)該聽黨指揮，切實將思想政治教育工作做好，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能夠在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長，全面提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)和文化知識水平。在對學(xué)生的教育過程中，教師要提高自身的專業(yè)知識素養(yǎng)，將所擁有的知識全面地傳授給學(xué)生。教師要繼承優(yōu)秀的中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化，并將其與社會主義核心價值觀相結(jié)合，積極培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，以優(yōu)秀的思想政治教育理論引導(dǎo)學(xué)生明辨是非善惡，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。此外，教師還可以利用多媒體資源創(chuàng)新教學(xué)模式，充分利用優(yōu)秀的中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生的古今中醫(yī)藥知識，拓寬學(xué)生的知識面，讓學(xué)生收獲不一樣的知識成果。這樣，學(xué)生就能全面學(xué)習(xí)中醫(yī)藥學(xué)的專業(yè)知識，不斷提高思想政治素養(yǎng)，進(jìn)而提升道德素質(zhì)和文化水平。

2.完善院校傳統(tǒng)文化教育的制度

隨著時代的發(fā)展，許多新文化的出現(xiàn)及西方外來文化的涌入，使得一些人不再重視本國傳統(tǒng)文化的傳承。一些院校也打著跟隨時代潮流的旗號，忽視傳統(tǒng)文化在教育中的作用，全面追求新式文化，這種做法顯然是不對的。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文化的根，是中華文化的魂，伴隨人們走過五千多年的歷史，不應(yīng)該被忽略。因此，要復(fù)興中華文化，就要加強(qiáng)對文化教育的改革。這就要求中醫(yī)藥院校在思想政治教育改革上要將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思想政治教育制度中，改變教學(xué)模式和教育內(nèi)容，調(diào)整中醫(yī)藥院校文化教育理論課程和具體實踐活動課程的比例，平衡和豐富教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生能夠更好地接受知識，提高自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣，高效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時，中醫(yī)藥院校要加強(qiáng)對教師的素質(zhì)教育，培養(yǎng)教師的教學(xué)能力，以便教師能夠有更好的方式來教書育人。完善學(xué)校的傳統(tǒng)文化教育制度，有利于促進(jìn)我國思想政治教育的發(fā)展。

五、傳統(tǒng)文化與中醫(yī)藥院校思想政治教育的區(qū)別與聯(lián)系

1.我國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵及特點

傳統(tǒng)文化是指文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的文化，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表現(xiàn)。傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性。傳統(tǒng)文化要在世代相傳中保留著基本特征，同時，它的具體內(nèi)涵又能夠因時而變。傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性。作為特定歷史發(fā)展的產(chǎn)物，傳統(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶。優(yōu)秀的文化能夠促進(jìn)一個國家的健康發(fā)展，也是一個國家能力的體現(xiàn)。我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠歷經(jīng)五千年的歷史發(fā)展而經(jīng)久不衰，這是令人驕傲的一件事。這主要得益于我國對于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的重視，并結(jié)合具體國情對其做出相關(guān)的改造，去其糟粕，取其精華，使其延續(xù)至今。

2.中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)認(rèn)識

中醫(yī)藥從古代一直流傳至今，反映了人們對藥物的認(rèn)識，是我國特有的醫(yī)藥技術(shù)和方法。中醫(yī)藥事業(yè)在我國的醫(yī)療發(fā)展中具有舉足輕重的地位，越來越被新時代追求健康的人們所重視。我國的中醫(yī)藥包括陰陽、五行、運氣、經(jīng)絡(luò)等學(xué)說。中藥文化底蘊深厚，我國曾經(jīng)出現(xiàn)過許多醫(yī)藥古籍，如《神農(nóng)本草經(jīng)》系統(tǒng)地總結(jié)了古代醫(yī)家等各方面的用藥經(jīng)驗，并對已經(jīng)掌握的藥物知識進(jìn)行了一次全面而系統(tǒng)的整理。而中藥又可按加工成分分為中成藥和中藥材，可見中醫(yī)藥學(xué)的博大精深。

3.中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化的地位

在我國古代，人們的身體健康主要依靠中醫(yī)藥的運用來維護(hù)，其主要手法有針灸、推拿、服中藥等。中醫(yī)藥善于治本治根，解決了人們的病痛問題，一直到今天還發(fā)揮著很大的作用，為醫(yī)學(xué)界做出了巨大的貢獻(xiàn)。目前，我國十分重視與絲綢之路沿線國家的中醫(yī)藥交易往來，并加強(qiáng)技術(shù)交流與合作，開創(chuàng)了中醫(yī)藥對外開放的新局面。而且我國的中醫(yī)藥文化被列入世界文化遺產(chǎn)中，更有多本中醫(yī)藥古籍被納入聯(lián)合國教科文組織的人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)行列，獲得了世界的肯定。

4.中醫(yī)藥文化教育教學(xué)

我國的中醫(yī)藥文化博大精深，種類繁多，僅中醫(yī)藥詞典就有十二個大類，有近三千條中醫(yī)術(shù)語、三千五百個詞條等。如此眾多的中醫(yī)藥知識構(gòu)成了我國龐大的中醫(yī)藥體系，這對于中醫(yī)藥院校學(xué)生來說是一個很大的挑戰(zhàn)。因此，學(xué)校應(yīng)該完善中醫(yī)藥教育機(jī)構(gòu)體系，為學(xué)生提供科學(xué)的、具有權(quán)威性的中醫(yī)藥知識，為學(xué)生提供更多的實踐方式。例如，教師可查閱一些中醫(yī)藥古籍并運用多媒體在課堂上給學(xué)生展示，布置相關(guān)作業(yè)讓學(xué)生自行了解中醫(yī)藥文化知識，以達(dá)到預(yù)期的效果。同時，學(xué)校要加強(qiáng)中醫(yī)藥文化知識的科普，營造濃厚的教與學(xué)的氛圍，促進(jìn)中醫(yī)藥文化教育事業(yè)的發(fā)展。

5.學(xué)生中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化知識的來源

學(xué)生在學(xué)校獲取中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化知識的途徑主要是依靠教師課堂上的講課和多媒體展示的內(nèi)容，再加上圖書館里的一些學(xué)習(xí)資料等。另外，通過上網(wǎng)查找資料，或者到書店購買一些書籍，這些也是學(xué)生獲取中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化知識的來源。但往往學(xué)生查找的資料并不是很全面，或者即使找到了也會因為資料難以解讀而陷入學(xué)習(xí)的困境。這時，教師就應(yīng)該發(fā)揮應(yīng)有的作用，先梳理學(xué)生所找的資料，然后根據(jù)學(xué)生提出的問題進(jìn)行系統(tǒng)性的總結(jié)，最后以講課的方式對學(xué)生的問題給予解答，以降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度。學(xué)生可以自行成立多個討論小組，當(dāng)遇到不懂或者不太了解的問題時，大家可一起進(jìn)行解決，這也是一個不錯的辦法。在平時，學(xué)生要多聽聽一些專家的講座，因為專家總結(jié)出來的知識往往都是精辟的。另外，學(xué)校要積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，讓學(xué)生充分利用學(xué)校提供的資源，高效地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

6.對學(xué)習(xí)傳統(tǒng)醫(yī)藥文化知識的態(tài)度

常言道：“三百六十行，行行出狀元。”中醫(yī)藥院校學(xué)生要通過考試，應(yīng)具備精妙的中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論知識和實踐能力。首先，學(xué)生要熱愛本專業(yè)。精湛的技術(shù)都是積累出來的，學(xué)生要想學(xué)有所成，就得堅守自己最初的夢想，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不要總想著自己以后會怎樣，要注重當(dāng)前，一步一個腳印，打好堅實的中醫(yī)藥學(xué)基礎(chǔ)，多參與學(xué)校組織的實踐活動，提高自身的實踐能力。其次，學(xué)生要知難而上，不輕易退縮。學(xué)生既然立志學(xué)醫(yī)，就不應(yīng)該懼怕困難，要勤奮學(xué)習(xí)，為以后的精益求精做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備。最后，學(xué)生要中西結(jié)合，分清主次。并不是說學(xué)中醫(yī)藥學(xué)就得專攻中醫(yī)藥學(xué)，知識面前不分國界，學(xué)生要結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識，以中醫(yī)藥學(xué)為主，中西結(jié)合，相輔相成，這有利于醫(yī)學(xué)的發(fā)展。

7.中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化融入中醫(yī)藥院校思想政治教育存在的問題

實踐證明，傳統(tǒng)文化融入中醫(yī)藥院校思想政治教育的發(fā)展前景是可觀的，但也難免會出現(xiàn)一些問題，如一些學(xué)生認(rèn)為傳統(tǒng)文化與中醫(yī)藥學(xué)關(guān)系不大，沒有養(yǎng)成學(xué)習(xí)中醫(yī)藥文化的同時學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的習(xí)慣。也有一些中醫(yī)藥院校忽視傳統(tǒng)文化在中醫(yī)藥教學(xué)中的作用，對于加強(qiáng)傳統(tǒng)文化與思想政治教育的工作不積極。顯然，這種觀念是錯誤的，將傳統(tǒng)文化融入中醫(yī)藥院校思想政治教育中與提高學(xué)生的專業(yè)知識一樣重要。所以，中醫(yī)藥院校要注重學(xué)生的思想政治教育，積極吸取傳統(tǒng)文化的營養(yǎng)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。

六、結(jié)語

總之，中醫(yī)藥院校采取傳統(tǒng)文化與思想政治教育相融合的方式培養(yǎng)學(xué)生，有利于傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化的繼承和弘揚，契合社會主義核心價值觀的發(fā)展，能為祖國培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。因此，中醫(yī)藥院校要加強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的繼承和弘揚，推進(jìn)思想政治教育，建立健全中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化教育制度，完善基礎(chǔ)教育設(shè)施，保障學(xué)生學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容質(zhì)量，增加學(xué)生獲得中醫(yī)藥知識的來源，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生中醫(yī)藥學(xué)的文化自覺和文化自信，提高繼承和弘揚優(yōu)秀的中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化的意識和能力，打造屬于本院校的特色教育體系，促進(jìn)本校中醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展。只有這樣，才能為國家培養(yǎng)一批又一批的醫(yī)藥人才，促進(jìn)我國中醫(yī)藥事業(yè)的健康發(fā)展。

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